不能忘记的历史精选教案

　　不能忘记的历史教案要怎么写???下面是小编为大准备以下的内容，希望对你们有所帮助，

　　不能忘记的历史精选教案一

　　教学目标

　　教学重点 八国联军的侵华战争和《辛丑条约》

　　教学难点 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害

　　教学过程

　　导入新课

　　组织学生回顾学过的线索，讨论回答问题：

　　为什么说甲午战争以后，中国的民族危机空前严重?

　　组织学生阅读“导言框”，了解义和团运动兴起的原因：甲午战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。

　　小结、过渡：导言框的歌谣就是当年民众传唱的。帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌，他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。请大家阅读新课，记住课题和标题。

　　组织学生学习和探究新课

　　一、八国联军侵占北京

　　指导学生阅读课本20—21页本目的内容，并在《中国历史填充图册》第9页中，用笔描出八国联军的进攻路线。(可在原线旁另画一条平行线条)

　　根据课本21页“动脑筋”：请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。

　　(可自由发挥和互相补正，但应控制在3人次以内)

　　二、《辛丑条约》

　　学生阅读21——22页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：

　　1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?(主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念，而不是死记硬背其条款)

　　2、22页“活动与探究1•议一议”：《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗?(有)为什么?(帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂，清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构;帝国主义列强武装控制了清朝都城北京，清政府必须为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争，他们完全成了列强的忠实走狗。)

　　3、22页“活动与探究2•谈一谈”：《辛丑条约》中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同?(“使馆界”形同“国中之国”，界内外国人犹如“太上皇”，中国政府无全无权过问其事务;“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区，但它完全处于中国政府的管辖之下。)

　　4、隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里?(洛阳、余杭、涿郡)

　　5、根据第22页“动脑筋”：《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害?(它给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。)

　　巩固小结

　　1、要求学生正确指出《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会所造成的影响。(通过反复讲练，让学生理解 “开始沦为……大大加深……完全陷入……”这些词语所反映的近代中国社会变化脉络)

　　2、当堂完成22页“练一练”：下列各条款不属于《辛丑条约》的是A。(赔款2亿两白银是《马关条约》规定的数额)

　　练习题：

　　1、 简述《辛丑条约》的主要内容

　　2、 结合《辛丑条约》的内容，谈谈它的危害。

　　不能忘记的历史精选教案二

　　教学目标

　　1、八国联军侵华是帝国主义发动的空前野蛮残暴的殖民战争，加深对帝国主义本质的认识。

　　2、义和团抗击八国联军，说明中华民族有着反抗外来侵略的光荣传统。

　　教学重难点

　　重点 八国联军侵华和《辛丑条约》

　　难点 为什么说《辛丑条约》是空前丧权辱国的不平等条约?

　　教学工具

　　多媒体工具

　　教学过程

　　【导入新课】

　　师：1860年英法联军在北京犯下什么滔天罪行?

　　生：火烧圆明园

　　师：可是中国的劫难并没有停止，就在英法联军占领北京40年后，北京又一次被列强占领。这是什么战争?

　　【讲授新课】

　　一、原因：为镇压义和国运动

　　师：看P24小字，找出义和国运动的兴起时间、地点、、领导阶级、口号。

　　生：1899年，山东，农民阶级、“扶清灭洋”

　　师：从口号和P24“阅读广场”中，可以看出义和国运动的性质是什么?

　　生：反帝爱国运动

　　师：义和国运动和太平天国运动的性质有什么异同

　　生：义和国运动只反帝不反清，是反帝爱国运动。太平天国运动既反帝又反清，是反帝反封运动。

　　师：1900年，义和国运动发展到京津地区。看P24插图，图中写着什么?董军门是指清甘军首领董福祥。义和团运动的迅速发展，引起谁的恐慌和仇视?

　　生：帝国主义

　　师：由此可见，帝国主义发动这场战争的原因是什么?

　　生：为了镇压义和国运动

　　二、经过(1900.6～8.)

　　师：找出时间和侵略国家

　　生：1900年6月，英、法、美、德、意、日、俄、奥

　　1、侵略国：英、法、美、德、意、日、俄、奥

　　师：1900年6月，八国联军2000多人，从天津乘火车向北京进犯，统帅是谁?

　　生：英国海军中将西摩

　　2、统帅：西摩、瓦德西

　　师：战斗在京津铁路线上打响，义和国和清军在廊坊、杨村狙击敌人。义和团在廊坊大败侵略军说明什么?

　　生：中国人民具有反抗外国侵略的斗争精

　　3、廊坊大捷

　　师: 西摩率残部狼狈退回天津。与此同时，聚集在大沽口外的各国军舰攻陷了大沽炮台。看25插图，八国联军大沽口登陆。大沽口在天津市塘沽区东大沽海河入海口。八国联军随后向天津进犯。义和团和清军开始了保卫天津的战斗。7月14日，天津陷落。八国联军从天津出发，沿运河两岸向北京进犯。8月14日，北京陷落。

　　4、攻占北京

　　师：慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃。在逃往西安的路上，她下令剿灭义和团。八国联军攻占北京后，联军的统帅是谁?

　　生：瓦德西

　　师：瓦德西是德国陆军元帅。他特许侵略者公开抢劫三天。看P26小字，看看他们在北京的滔天罪行。他们烧杀抢劫，无恶不作，圆明园第二次被毁。看插图《八国联军屠杀义和团》，上面写着什么?齐化门就是今天的朝阳门。义和团运动在中外反动势力的联合镇压下失败了。义和团运动虽然失败了，但是他们的英勇斗争粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。看P24导入框

　　三、结果：《辛丑条约》

　　师：1901年，农历辛丑年，英、法、美、德、意、日、俄、奥、比、西、荷11国与清政府签订了《辛丑条约》。看插图，左边是11国公使，右边是清政府代表庆亲王奕劻(前)、李鸿章(后。)条约的内容是什么?

　　生：①清政府向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。②北京的东交民巷划为使馆区，允许各国驻兵保护，不准中国人居住;③清政府向各国认错道歉，并保证严禁人民参加反帝活动;④拆毁北京至大沽的炮台，允许外国军队驻扎在北京到山海关铁路沿线战略要地。

　　师：①是哪方面的规定?

　　生：经济

　　师：赔款本息共计9.8亿两，加上各省各地方的教案赔款(约3000万两)，总数超过白银10亿两。当时清政府每年财政收入只有8千多万两，这相当于清政府12年的总收。特别应该指出的是，当时中国人口4亿5千万，赔款4亿5千万两，用意在要每个中国人都要向他们交1两白银的“罚金”。这是侵略者要通过赔款来惩罚、污辱所有的中国人。②是哪方面的规定?

　　生：外交

　　师：危害是什么?

　　生：使馆区成为国中之国，各国公使成为清政府的太上皇，严重损害了中国的主权。

　　师：③是哪方面的规定?

　　生：政治

　　师：危害是什么?

　　生：清政府成为洋人的朝廷。

　　师：④是哪方面的规定?

　　生：军事

　　师：危害是什么?

　　生：便利侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。

　　四、影响

　　师：《辛丑条约》是一个空前丧权辱国的条约。从此，清政府成了帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。得出这一结论的主要依据是什么?

　　生：清政府保证严禁人民参加反帝活动

　　板书

　　一、原因：为镇压义和国运动

　　二、经过(1900.6～8.)

　　1、侵略国：英、法、美、德、意、日、俄、奥

　　2、统帅：西摩、瓦德西

　　3、廊坊大捷

　　4、攻占北京

　　三、结果：《辛丑条约》

　　四、影响

　　不能忘记的历史精选教案三

　　教学目标

　　知识技能

　　1.了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实;掌握《辛丑条约》的内容及危害。

　　2.明确中国近代历史的两条线索，培养学生综合分析和概括、归纳能力。

　　过程方法 通过分组学习，锻炼学生的合作能力;通过抒发感想，开发学生的发散思维;多媒体辅助教学手段的运用，提高学生学习的兴趣，引导学生进行探究性学习，增加课堂容量。

　　情感态度

　　1.使学生真正体会到“落后就要挨打” 的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。

　　2.通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的情感，使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。

　　教学重难点

　　教学重点 八国联军侵华战争、《辛丑条约》

　　教学难点 《辛丑条约》对中华民族的危害

　　教学工具

　　多媒体工具

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课：

　　方法一：多媒体播放视频资料《晚清悲歌》(《中华历史五千年》之二十一集)中的义和团运动的内容(“还我江山还我权，刀山火海也敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不还”)。

　　方法二：1860年，英法联军占领北京、火烧圆明园的屈辱历史大家都还记得吧，可你知道吗?40年后北京再度被侵略军攻占，这是谁犯下的罪行?他们侵占北京后还干了哪些罪恶的勾当?

　　二、合作交流，学习新课：

　　(一)、义和团运动的兴起和发展(板书)

　　1、结合课前提示，简单归纳义和团运动的基本知识点：背景、时间、领导人、口号、性质等。

　　2、结合义和团运动的兴起和发展，引导学生归纳出八国联军侵华的根本原因和直接原因。

　　3、八国联军侵华：攻占天津→攻占北京

　　多媒体出示《八国联军侵华示意图》

　　4、义和团抗击八国联军

　　多媒体显示图片：《廊坊大捷》。

　　多媒体显示如下材料：

　　想一想：下列西摩尔的话说明了什么?

　　“设使义和团所用武器皆为西式枪炮，则联军必遭全军覆没之命运。”

　　5、八国联军侵华罪行

　　(1)多媒体先后显示照片《八国联军在大沽登陆》《八国联军攻陷天津》。

　　组织学生看课文中的几幅图片。

　　(2)提问：学习了八国联军侵华的史实，同学们有何感想?

　　(3)在学生讨论时，教师深入到各组中去，进行启发诱导。

　　这场暴行不但是中华民族的一场浩劫，也是世界文化史上的一场灾难。

　　(4)针对学生的回答，多媒体显示：

　　瓦德西在写给德皇威廉二世的报告：中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查处。

　　(二)、《辛丑条约》

　　1、过渡提问：八国联军侵华战争的结果是什么?

　　2、指导学生看插图《辛丑条约签定的情景》。

　　3、解释：同清政府签定条约的国家除了侵华的八国外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共十一国。

　　4、根据课文，归纳《辛丑条约》的内容。

　　5、归纳概括条约内容。

　　6、补充材料说明：

　　列强为了惩罚以义和团为代表的中国人民，竞然按推算的中国人口数字，要每个中国人交1两白银作为“罚金”。 这就是臭名昭著的“庚子大赔款”。

　　教师进一步补充说明：战后清政府为弥补财政亏欠，不得不大量举借外债来偿付赔款。这些外债一般是以中国铁路、矿山的开采权作为抵押。从此，中国的经济命脉就控制在帝国主义手中;清政府的财政收入，除田赋外，几乎全部被帝国主义所控制。

　　7、《辛丑条约》的影响

　　组织讨论：《辛丑条约》签定以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么?

　　总结：“量中华之物力，结与国之欢心” 是一句典型的卖国名言，这表明慈禧为首的清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，成了洋人的工具。

　　指导学生做好笔记，用课文中精炼的语言概括其影响：《辛丑条约》的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

　　三、古今对比，拓展延伸

　　指导学生讨论：《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同?

　　课后小结

　　八国联军在侵华战争中对中国人民犯下的罪行罄竹难书，同时也遭到了以义和团为代表的中国人民的英勇反抗。义和困失败后，反清革命兴起。革命代表了民主共和对封建专制的历史否定，在20世纪开始之后成为时代的主流。社会各个阶层的救亡运动此起彼伏。

　　课后习题

　　选择题

　　1、 被《辛丑条约》划定为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住的地方是(A)

　　A北京东郊民巷 B天津紫竹林 C山海关 D河北

　　2、下列条约中赔款最多的是( D )

　　A《南京条约》 B《北京条约》 C《马关条约》 D《辛丑条约》

　　3、 “义和团，起山东，不到三月遍地红”出现这种情况的根本原因是( B )

　　A山东县有革命传统 B山东遭受帝国主义侵略空前严重

　　C顽固派暗中支持山东义和团 D山东所受宗教侵略最重

　　4、清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在 (D)

　　A向外国侵略者“借师助剿” B允许外国公使进驻北京

　　C向外国侵略者开放中国内地 D保证严禁人民参加反帝活动

　　5、归纳概括条约内容。