三条小鱼水里游教案优秀范文

　　下面是小编为大家准备了三条小鱼水里游教案，希望你们能喜欢，

　　三条小鱼水里游教案优秀范文一

　　活动目标：

　　1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。

　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备： 钢琴伴奏

　　活动过程：

　　一、小鱼找朋友。

　　1、教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情。

　　2、引导幼儿讨论：这条鱼怎么了?我们应该怎样帮助它?

　　二、和小鱼做朋友。

　　1、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现。

　　2、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。 教师带领孩子学学动作，边学边做。

　　3、另一条小鱼看到两条鱼这么快乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎样呢?

　　4、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景，鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。

　　5、教师和两个幼儿一边做鱼游的动作，一边用较快的速度唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，并伴随愉快的表情。

　　6、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲。

　　三、和小鱼做游戏。

　　1、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼肯定很高兴!我们一起和小鱼做游戏吧!

　　2、在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。

　　三条小鱼水里游教案优秀范文二

　　1、在幼儿参与情景游戏的过程中，自然学得儿歌。

　　2、感受和朋友一起玩的快乐。

　　活动准备：

　　小鱼胸饰(人手一份)，背景―河，配乐磁带

　　重点难点：

　　理解儿歌内容体验与朋友一起的快乐

　　活动流程：　　引起兴趣理解儿歌内容欣赏学习游戏结束　　活动过程：　　(一)引起兴趣

　　1、出示背景图：师、老师带你们去个地方，这是什么地方?

　　2、蓝蓝的河水中游来了谁(一教师扮小鱼游过来)　　(二)理解儿歌内容

　　1、感知理解儿歌第一、二句　　1)几条小鱼水中游　　2)谁看出来了一条小鱼水中游，它的心理怎么样?从哪里看出它心理很难受、不开心?为什么不开心呢?　　3)一条小鱼水中游，没有朋友多么孤单，真没劲，所以它感到“孤孤单单真难受”　　4)怎么样能让这条小鱼开心起来呢?

　　2、感知理解儿歌第三、四句　　1)请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰，跟着教师扮的鱼一起游　　2)现在几条小鱼在水中游?　　3)现在小鱼高兴吗?小鱼是用什么动作表示高兴的?　　4)两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头

　　3、感知理解儿歌第五、六句　　1)有许多小鱼一起在水中游，小鱼会怎么样呢?　　2)谁原因做它们的朋友，请一起到小河里游。　　3)哇!这么多小鱼都是我们的好朋友真快乐

　　4)有许多小鱼水中游，块块乐乐水中游

　　(三)欣赏学习

　　1、完整欣赏儿歌

　　2、提问：一条小鱼在水中游，为什么很难受?后来为什么又高兴了呢?

　　3、请幼儿做小鱼，边欣赏边做动作。

　　三条小鱼水里游教案优秀范文三

　　活动准备：

　　1、光盘、音乐录音带。　　2、电子琴。　　3、小鱼胸饰若干。　　4、创设蓝色大海的场景。　　活动过程：

　　1、用小游戏帮助幼儿练习发声　　(1)练习气息：模仿吹气球，通过吸气、吐气感知对气息的控制。

　　(2)开口音、闭口音的练习：拼音a和i的四个标调的发声练习。

　　2、欣赏小鱼游水的录像，鼓励幼儿模仿小鱼的动作。

　　教师：孩子们，今天老师给你们带来了一群新朋友，你们看是谁?(放录像)孩子们，仔细看一看小鱼是怎样游水的?

　　幼儿：小鱼游的时候，尾巴一摆一摆的;小鱼像跳舞一样，一会儿上、一会儿下，真好看;小鱼游泳的时候，身体一扭一扭的，游的特别快。

　　教师：我们来学小鱼游水吧!随着音乐，孩子们高兴的自由舞蹈，有的扭着屁股、有的摇着身体、有的摆动双手、有的自由翻转，还有的踮起脚尖轻灵的舞动…。

　　3、老师示范表演，幼儿欣赏。

　　教师：小鱼真可爱，我来唱一首关于小鱼游水的歌，你们要仔细听呦!(边唱边表演动作)。

　　教师：孩子们，你们看谁来啦!　　幼儿：小鱼教师：这条小鱼怎么了?　　幼儿：它不高兴了;它正发愁呢。

　　教师：它为什么不高兴，为什么发愁呢?　　幼儿：它只有一个人，没人跟它玩;它太孤单了。

　　教师：一条鱼水里游，孤孤单单在发愁。(教师自然的将歌词教给幼儿

　　)教师：两条小鱼在一起做什么呢?　　幼儿：它们高兴的摇尾巴呢!(幼儿模仿小鱼摇尾巴点头的动作)

　　教师：两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头。　　教师：又游来了一条小鱼，它们三个一起，怎么样了?

　　幼儿：它们高兴了。教师：什么事儿让它们这么高兴呢?

　　幼儿：它们有伴了，可以一起游戏了。

　　教师：三条鱼水里游，欢欢喜喜做朋友。

　　教师：这么多小鱼在一起怎样了?　　幼儿：它们在一起手拉手跳舞呢，特别高兴。

　　教师：许多鱼水里游，大家都是好朋友。

　　5、创编活动，鼓励幼儿大胆创编、合作表演。幼儿在欢快的歌曲中，几个小伙伴在一起快乐的讨论、创编动作。有几个孩子还自己分配了角色，表演了起来。后来全班的孩子都参与到了表演中。

　　6、幼儿戴上胸饰集体游戏。在蓝色的大海中，一条小鱼游来了。一名幼儿皱着眉、抱着肩、蹲在地上唱：一条鱼水里游，孤孤单单在发愁。来了一名幼儿，两个人高兴的摇尾巴、摆身体唱：两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头。又来了一名幼儿，

　　三个孩子手拉手边跳边唱：三条鱼水里游，欢欢喜喜做朋友。全班幼儿一起快乐的自由舞蹈唱：许多鱼水里游，大家都是好朋友。(孩子们将刚刚创编的舞蹈动作大胆的表现出来，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容，他们在活动中体验到了乐趣)游戏可反复进行，由不同的幼儿扮演一条鱼、两条鱼、三条鱼，给每个孩子单独表演的机会。