2022校园贷主题班会记录内容

由 安卓范文 分享时间：2023-02-09 14:03:58 加入收藏我要投稿点赞

2022校园贷主题班会记录内容_校园贷主题班会

通过网贷的各种实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害，让同学们了解网上贷款的危害，让同学们日常合理消费。下面是我为大家整理的关于校园贷班会记录，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持

2022校园贷主题班会记录内容

★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★

★★★反网络诈骗文明上网主题作文10篇★★★

★★★贷款活动策划范文五篇★★★

★★★网贷主题班会活动教案★★★

★★★校园网贷主题班会★★★

★★★网贷主题班会教案内容★★★

校园贷班会记录1

一、班会目的：

通过本次班会，使学生了解“校园贷”的危害。

2、班会时间：20__年10月26日星期四19:50

3、班会地点：7教504教室

4、与会人员：互联网+学院计算机网络技术17-5全体成员。

五、班会宗旨：

帮助大家进一步提高安全防范认识，要相信天下没有免费的午餐,不要相信同时引导同学们树立正确的价值观，形成科学的消费观，拒绝校园贷诱惑，科学筹划未来，理性消费，自强不息，努力开创自己的一片新天地

。

六、班会流程：

（1）班长发言，宣传委员拍照并记录

（2）介绍校园贷的危害,

（3）安排班委组织维持班会纪律

（4）安排班会结束后的要求,并安排人打扫教室卫生,关好门窗

七、班会内容:

1.简介:

无需任何担保，无需任何资质，只需动动手指，填填表格，就能贷款几千甚至几万元，从而不必卖肾也能享受智能手机带来的虚荣和快感。20__年3月，河南牧业经济学院大学生小郑因无力偿还近百万元欠款而跳楼自杀的事件，引发人们对校园网贷的强烈质疑。无独有偶，湖北大学知行学院大学生柳某20__年10月贷款3万，到12月就利滚利滚成70多万的新闻，也曾引起人们对网贷平台放高利贷的质疑。

2.出现原因:

在网络上输入大学生贷款字样，“最快3分钟审核，隔天放款”、“只需提供学生证即可办理”等多条吸引人的信息瞬间扑面而来。目前，线上开发学生贷款的P2P网贷平台按照主要产品类型可以分为几类，分别是助学贷款平台、学生创业贷款平台和学生消费贷款平台。其实，之所以大学生消费贷款市场如此火热，主要因为银行大学生信用卡的折戟，而大学生又有强烈的消费需求。自2002年招商银行发行了第一张针对学生的信用卡后，多家银行都在信用卡“跑马圈地”中将发卡的目标人群瞄向了校园，大学生持卡人数不断攀升的同时，大学生信用卡的逾期还款率也不断上升。由于大学生没有固定收入，自制能力较差，发生了多起大学生过度透支信用卡事件。20_年7月，银监会要求银行不得向未满18周岁的学生发卡（附属卡除外）。之所以大家都盯上了大学生的市场，主要是大学生的这个群体具有着旺盛的购买能力和与之并不匹配的资金来源，简单来说，他们敢花却又没钱花：收入主要靠父母，集体的生活却又让他们不自然的就会互相攀比，彼此模仿。其实，打开校园分期平台的网站，iPhone 6S、Xbox、高档包包、香水……各类奢侈品扑面而来，这些高档商品就如同潘多拉的宝盒诱惑着大学生们。

3.常见类型:

“虚假不良贷”、“暴力高利贷”、“以贷还债多头贷”、“传销非法贷”、“刷单兼职贷”、“裸照借贷”、“培训分期付”等7种常见典型校园贷非法行为。

4.存在问题:

①高利贷

虽然，大多数网贷平台放贷的利率，并未超过银行同期贷款利率的4倍，一般年利率仍控制在20%以内，因此在法律上可能不会被认定为高利贷。但是，从相关报道来看，这些平台在收取约定的利息之外，还会以罚息、服务费、违约金、滞纳金、催收费等名目，收取远远高于贷款本息的巨额费用，从而在实质上，在普通民众的生活经验里，就是不折不扣的高利贷。比如死者小郑，先后接触十多家贷款平台，先从B家贷款还A家，再从C家贷钱还B家……贷了一家又一家，在很短的时间内就滚出近百万元债务。这种实质上放高利贷的行为，已经涉嫌犯非法经营罪，应当受到刑事追究。

②欺诈诱导

这些贷款公司在向大学生群体推销业务时，往往不可能如实告知借款的真实风险，不可能详细告知贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和可能金额，反而经常是以“零首付”、“零利息”等低门槛、低成本进行欺骗诱导，致使某些涉世不深、自制能力较弱而又消费欲望旺盛的大学生上当受骗，从而既侵犯了“金融服务”消费者的知情权、自由选择权和公平交易权，又有欺诈诱导和强迫交易之嫌。

③强行逼债

在英美等法治国家，除了国家发放的助学贷款以外，很少有企业愿意给大学生发放消费贷款的，因为风险太大、坏账率太高，而他们又不能强行逼债。但从新闻报道来看，在中国一些网贷平台，比贷款本身的高利率更令人恐怖的，是一些网贷平台的催款方式。若按正常的法律程序，对于不能按期还款的借款者，放贷者只能到法院起诉，胜诉之后再申请法院强制执行，从而追回全部或部分欠款，不会威胁到借款者的人身自由和安全，更不存在让大学生的父母代为偿还、让大学生毕不了业等问题。但实际上，一些公司采取的催款方式，往往是各种骚扰、胁迫、跟踪、盯梢、非法拘禁甚至包括某些更加极端的手段，迫使借款者不得不东奔西走举新债还旧债，从而极大地威胁借款者的人身自由和安全。而种.种暴力逼债的方式，已经超出合法经营的范围而有涉黑犯罪之嫌。

5.社会危害:

小张曾是西安一所科技学院的学生，毕业后在一家网络游戏公司从事销售业务。步入社会就业，对于一个年轻人来说都应该有一种新的感受，但小张却没有心情感受这些新鲜的东西，因为他的身上背着上学期间欠下的一些债务，每天产生大量利息，就连挣下的工资都难以支付这笔利息，小张被这些债务深深困扰，压迫的难以抬头。

“两年多以前，我被人骗了，迷上了网络赌博。”小张介绍，大二期间，有朋友诓骗他说网络上有一种投资，回报相当丰厚，禁不住诱惑的他开始在网上玩网络重庆时时彩，最初的时候有输有赢，到后来深深的陷进去了，先后输掉了十来万。在无奈之下，小张将自己的学费以及亲朋好友处借来的几万元凑在一块也不够还输掉的钱。“也就是在这时候，一个社会上的人向我推荐了的校园贷。”小张说，对方知道自己急需要钱解决问题，就向他宣称通过一些网络平台贷款，手续简单，利息不高，很快能解决问题。

“我当时一看利息似乎真的不是很高，很着急，就接受了那人的建议贷了款，把网上赌博所欠的钱还了。”小张说，但让他没想到的是，虽然表面上看上去利息不高，但加上一些手续费、管理费，亏空越来越大。他不断地通过一个平台借款弥补之前的欠款，产生手续费、管理费，加上利息，欠债的窟窿不断增大。小张说，他先后在十几个平台上借过钱，如今已经滚成十多万的巨额债务。

“现在每天产生的利息总额就是100多，一个月下来就得三四千元，我上班的工资才两千多元，连利息都不够支付。”小张称，他无奈之下曾向家人求助，但家里也拿不出那么多，只给了三万元，显然是杯水车薪。而在单位，自己的遭遇又不敢向同事领导诉说，害怕影响工作。

八、活动反思：

帮助大学生认清非法校园贷的真面目，学会辨识生活中可能存在非法校园贷风险的陷阱。帮助大学生厘清平时消费的陋习，学会树立健康的金钱观，养成科学良好的消费习惯。

校园贷班会记录2

一、班会目的:

自20__年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费；部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中；部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。

1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念。自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。

2、提醒学生高度重视个人身份信息保密。谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。

3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向辅导员报告，不得隐瞒。并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。

二、网络借贷络的风险:

其一，缺乏必要的风险控制意识和机制；校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。

其二，缺乏监管主体和必要监管；校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。

其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观；根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。

三、班会总结:

同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会杜绝网络借贷；同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。

校园贷班会记录3

20__年3月15日下午3点于一教103，为了使学生正确认识校园贷的危害，艺术传媒与计算机学院20__级五年制计算机应用2班全体成员开展了“正确认识校园贷”主题班会。

在互联网金融的迅速发展的今天，高校中也迎来了大学生分期消费市场的春天。市场上针对大学生的分期借贷平台主要有分期乐、趣分期、诺名校贷、爱学贷、优分期、花儿朵朵等。主动进行此类借贷的学生主要是为了购买贵重物品如手机、电脑等；还有部分学生是属于“被贷款”，即个人身份信息被他人利用而发生了被动借贷行为。为了加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，在平时的学习和生活中，拒绝网贷防止受骗，提高安全防范意识。

班会开始，涂老师介绍，学生贷款可选择的途径主要有三类：一是学生分期购物平台，满足大学生购物需求，比如趣分期、任分期等；二是单纯的P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，比如投投贷、名校贷等；三是阿里、京东、淘宝等传统电商平台里面提供的信贷服务。在现今媒体已报道的大学生校园贷款事件中，学生贷款的动机大部分是出于过度消费或学生“被贷款”，但也有类似贷款用于赌球、用于所谓创业等情况出现。以赌球为贷款动机的，其贷款金额之巨大，造成损失之严重，已远远超出一名大学生甚至一个普通家庭承受范围。校园贷款手续便捷、风控漏洞多，极易产生不当动机，做出违犯国家法律的行为。接着，涂老师又列举了几起大学生校园借贷案件。案件中多数是校园贷款公司在逾期催收上经常采用频繁短信、威逼恐吓等暴力催收行为，这既对学生的人身安全造成威胁，也影响了学校的日常治安管理。随后，涂老师对大学生校园借贷进行了风险分析，让同学们对于网贷的危害以及没能力偿还时其平台逼迫的手段有了充分的了解，提高了同学们对于网贷危害的认识。

本次班会不仅达到了预期的目标，使“正确认识校园贷款”深入人心，同时引导同学们树立正确的价值观，形成科学理性的消费观，认清各类网贷可能带来的风险，谨防受骗，学会自我保护。同学们都很认真，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会的育人效果。最后，涂老师由衷的希望同学们能成为一个努力，积极，向上的好青年。同时，告诫大家“天上永远不会掉馅饼，只有付出才会有收获”。