学前教育专业求职个人简历模板

简历是给企业的第一张"名片"，不可以撒谎，更不可以掺假，但可以进行优化处理，可以选择把强项进行突出，将弱势进行忽略。下面是小编收集整理的学前教育专业求职个人简历模板，大家一起来看看吧。

学前教育专业求职个人简历模板1

姓名:

性别:女

出生年月:90、03

民族:汉

政治面貌:团员

学历:大专

院校:女子职业技术学院

专业：学前教育

职务：组织委员、幼算课代表

手机：_____x

特长:唱歌、讲故事、跳舞

邮箱：_x@

地址:广东省广州市天河区棠东

获奖与证书:

10年获个人单项奖

计算机一级证书

普通话二乙证书

舞蹈8级证书

幼儿教师资格证

实践经历

08年暑假在浙江嘉兴电子场做手工排板;

09年5月份在歙县新安幼儿园见实习一周半，成绩良好;

09年在歙县师范幼儿园做志愿者活动，达到很好的评价;

09年暑假在浙江电子场做暑期工;

10年暑假在电子厂做手工排板和机器测试;

10年10月1日假期在屯溪胡氏徽菜楼做服务员;

座右铭:有所尝试，就有所作为。

学前教育专业求职个人简历模板2

最近工作[1年9个月]

公　司：_学院

行　业：教育/培训/院校

职　位：教师最高学历

学　历：本科

专　业：学前教育

学　校：华东师范大学

求职意向

到岗时间：一周以内

工作性质：全职

希望行业：教育/培训/院校

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：教师

语言能力

英语(熟练)听说(熟练)，读写(熟练)

工作经验

2010/8—至今：_学院[1年9个月]

所属行业：教育/培训/院校

幼儿园教师

1、负责算数、英语口语、体育、音乐、自然科学、绘画等科目的教学工作;

2、兼任学校兴趣班的教学工作;

3、帮助其他老师进行代课，保证教学工作的进行;

4、保证同学在幼儿园的安全，以及教授他们与人友好相处的道理和方法;

5、负责社会实践活动的组织、安排、实施，定期举行亲子活动，增加同学们和家长的互动，也增加与家长沟通的机会。

2008/7—2010/7：_学校[2年]

所属行业：教育/培训/院校

幼儿园教师

1、负责本班幼儿的安全，严格执行安全制度，防止发生事故;

2、负责幼儿的日常教学工作;

3、参与幼儿园组织的教师培训，提高自身教学水平;

4、与家长进行有效沟通，按照实际情况改变教学方式，提高教学质量;

5、辅导幼儿参加一些比赛，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

教育经历

2004/9--2008/7华东师范大学学前教育本科

自我评价

绘画、钢琴、数学、英语、围棋等都擅长，能够教小朋友各种知识，对于小朋友具有耐心和责任心，能够保障小朋友在活动中的安全。工作认真负责，每次课程都仔细备案，不断调整教学方法，积极寻找最佳的教学模式。懂得同家长沟通，了解小朋友在家中的情况，增强与小朋友的沟通。具有高度的责任心和强烈的爱心，希望在小朋友的启蒙阶段担任一个称职的角色。

学前教育专业求职个人简历模板3

基本信息

姓 名：_

性别：男/女 出生年月：19_._._ 民族：_ 政治面貌：__

_大学 学前教育专业 20_届 _方向 _学士

联系方式：139-__-__ 电子邮件：____@cnrencai.com

教育经历

20_.9~20_.7 _大学 _学院 学前教育专业 _学士

学分绩点(GPA) x.x (满分x分)， 院系/班级排名 第x

连续四年获得校奖学金

所获奖励：

20_年 获得省级“优秀团员”

20_年 获得_辩论赛“一等奖”

20_年 获得院级奖学金“三等奖”

20_年 获得“学生团干部”

项目/科研经历

20_年 _项目 项目负责人

课题：___

项目描述：

工作职责：

工作业绩：

20_年 ___项目 项目组成员

课题：____

项目描述：

工作职责;

工作业绩：

实践/工作经历

20_年 x 月—20_年 x月 _幼儿园 幼师

主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任

20_年 x 月—20_年 x月 _小学 班主任

主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展

个人技能

大学英语四/六级(CET-4/6) 良好的听说读写能力

快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈

国家计算机三级 (数据库技术)

熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop

普通话

普通话等级证书一级甲 读写能力精通 优秀的.听说能力

本专业证书

教师(幼师)资格证、心理咨询师

求职意向及自我评价

期望从事职业：幼教、小学教师、家教

自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

学前教育专业求职个人简历模板4

男 41岁

学历： 本科

工作年限： 10年以上

期望薪资： 面议

工作地点： 广州 - 不限

求职意向：教师

沟通能力强 学习能力强 诚信正直 责任心强 阳光开朗 善于创新

工作经验(工作了5年5个月，做了1份工作)

广东省社会科学培训中心

工作时间：2011年10月 至今[5年5个月]

职位名称：教师

工作内容：主要从事于教学、教务管理。

教育经历

2000年7月毕业 华南师范大学 美术教育

自我描述

工作经历

1、2000年9月至2000年12月在南粤专修学院学生处当助理兼辅导课。

2、2001年3月至2008年8月在中国艺术研究中心南国艺术研究院(广东广播电视大学南艺分院)任教务处长、院长助理。

3、2008年9月至2011年7月在广州市广播电视大学东方分校教学处任副处长兼授课。

4、2011年11月至今在广东省社会科学培训中心自考部任教务科长兼授课。 艺 术 经 历 本人2000年大学毕业后主要从事于教学、教务管理、

教育经历

所学专业 美术教育 曾授 课程 美术绘画、少儿画、学前儿童美术教育、学前心理学、学前教育学、装饰画、图案基础、设计素描及色彩、字体设计、艺术欣赏等。 人力资源管理(修研) 曾授 课程 人事管理学、社会保障学、人口与人力资源、劳动法、劳动力市场学等。 毕业学校 华南师范大学美术教育专业 教育培训、艺术绘画等行业，在工作和生活中不断地学习和进修教育管理、人力资源管理专业、设计专业，1999年8月被学校选拔参加增城市文化局肖像画义务活动中，深受广大群众好评。2006年参加湛江市美术书画比赛中荣获一等奖，并发

自我描述

证书。2009年底参加广东江洪县民间工艺“豆塑画”展销中，作品《乡间风情》被县文化宫收藏，至今收藏许多名人名画、书法作品以及个人书画深受社会各界人士好评。 备 注 本人另外特长电脑排版设计、coreldraw、photoshop软件、办公室软件操作等。

学前教育专业求职个人简历模板5

李X

两年以上工作经验 | 男| 25岁(1986年1月11日)

居住地：北京

电　话：138________(手机)

E-mail：

最近工作 [ 1年9个月]

公　司：_学院

行　业：教育/培训/院校

职　位：教师

最高学历

学　历：本科

专　业：学前教育

学　校：华东师范大学

自我评价

绘画、钢琴、数学、英语、围棋等都擅长，能够教小朋友各种知识，对于小朋友具有耐心和责任心，能够保障小朋友在活动中的安全。工作认真负责，每次课程都仔细备案，不断调整教学方法，积极寻找最佳的教学模式。懂得同家长沟通，了解小朋友在家中的情况，增强与小朋友的沟通。具有高度的责任心和强烈的爱心，希望在小朋友的启蒙阶段担任一个称职的角色。

求职意向

到岗时间： 一周之内

工作性质： 全职

希望行业： 教育/培训/院校

目标地点： 北京

期望月薪： 面议/月

目标职能： 教师

工作经验

20_/8—至今：_学院 [ 1年9个月]

所属行业：教育/培训/院校

幼儿园 教师

1、负责算数、英语口语、体育、音乐、自然科学、绘画等科目的教学工作;

2、兼任学校兴趣班的教学工作;

3、帮助其他老师进行代课，保证教学工作的进行;

4、保证同学在幼儿园的安全，以及教授他们与人友好相处的道理和方法;

5、负责社会实践活动的组织、安排、实施，定期举行亲子活动，增加同学们和家长的互动，也增加与家长沟通的机会。

20_/7—20_ /7：_学校 [ 2年]

所属行业：教育/培训/院校

幼儿园 教师

1、负责本班幼儿的安全，严格执行安全制度，防止发生事故;

2、负责幼儿的日常教学工作;

3、参与幼儿园组织的教师培训，提高自身教学水平;

4、与家长进行有效沟通，按照实际情况改变教学方式，提高教学质量;

5、辅导幼儿参加一些比赛，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

教育经历

20_ /9--20_ /7 华东师范大学 学前教育 本科

证 书

20_/7 教师资格证

20_/6 普通话等级证书(普通话二级甲等)

20_/12 大学英语六级

20_/12 大学英语四级

语言能力

英语(熟练) 听说(熟练)，读写(熟练)

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