《永不放弃》初一学生观后感

当观看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，为此就要认真思考观后感如何写了。为了让大家不再为写观后感头疼，下面小编给大家整理了《永不放弃》初一学生观后感，希望大家喜欢！

《永不放弃》初一学生观后感1

今天老师给我们看了一个视频——《永不放弃》。这个视频深深震撼了我，也让我对主人公布洛克以及他的教练肃然起敬。

视频讲述了橄榄球队队员们对自己没有自信，为了帮助队员找回自信，教练让队长布洛克蒙上眼睛，背着一个72千克的人爬50米(膝盖不着地)，布洛克原本认为自己最多只能30米，但在教练的不断鼓舞下，他竟爬完了全场，约110米。为队员们树立了信心。

在布洛克爬行的过程中，教练喊了13次“对了，就是这样”、15次“加油”23次“被放弃”3次“不要停”48次“继续，继续”。正是这些话让布洛克坚持到底，就像视频中所说的：一个人不成功是因为没目标，没梦想，没自信，没导师，不知道自己的`潜能有多大。只要对自己有自信，就一定能成功。

就像我，以前我的字很难看，经常因为字写得不好受到老师的河东狮吼。为此，我只要一看到作业本上大大的及格两个字，就感到十分沮丧。妈妈知道后，给我买了一本钢笔字帖，让我每天写5页，还经常鼓励我：“成功等于99%的努力加上1%的天赋。只要你努力，就一定能成功。妈妈相信你一定能跨越障碍!”妈妈的话使我对自己又有了自信，每天坚持练字。终于，我的作业本上第一次有了一个鲜红的“优”，我的书法也突飞猛进。我相信，只要我努力，对自己有信心，我的书法就还能更上一层楼!

如果你对自己丧失信心，就会被沮丧的海洋淹没;如果你对自己充满自信，你就能在成功的海洋里劈风破浪!

《永不放弃》初一学生观后感2

今天我们火爆公司组织看电影，一部日本著名电影《永不放弃》，看了这部电影的我们，纷纷落下了眼泪。

这部讲的是一个从小患了小儿麻痹症的人的职场生涯，从一个总是被人看不起的残疾人，到最后被大家所认可，并成为了他心目中的像他爸爸一样的推销员。开端是痛苦的，过程是艰难的，结果是是美好的。《永不放弃》既讲了对生活的坚持，又讲到了对工作的执着。主人公的妈妈真是一个伟大的母亲，把一个从小患重病的人抚养长大已经是了不起了，还为主人公的学业和工作而奔波求人。主人公也很争气，很有天赋，没让母亲失望，支持他永不放弃的一点就是爸爸这个榜样，妈妈总是给他一些卡片，上面写着爸爸以前说过的激励人的话语。但最后主人公发现，其实这都是妈妈自己的话，每个男孩都把自己的父亲当成榜样来学习，这一点妈妈做的很好。说结局美好是因为主人公长大了，成功了，不需要妈妈为他做每一件事情了。但他的妈妈去世了，因为长期的操劳和工作，使得她的了脑梗塞，终于离开了主人公，真是令人遗憾，但从另一点说明，人生十有八，九不如意，但是这些不能改变我们永不放弃的信念。

总的来讲，这是一部凄美的励志片，一个身体残疾的人还那么顽强，我们这些身心健康的人为什么不能像他一样坚持和顽强呢?机会总是藏在危机背后，只有我们不放弃，不言弃，我们一定会拨开云雾见青天，因为阳光总在风雨后!

《永不放弃》初一学生观后感3

布洛克是一个橄榄队的队长，他十分善于挑战自己。

有一天，教练让布洛克他们做一个训练，名叫做“死亡爬行”。训练是这样的：一个人背着一个人走，并且膝盖不能碰地。于是教练让队长布洛克背着杰拉米走50码，这对于强壮的布洛克来说，这真是太简单了。开始走了，刚开始布洛克背的很轻松，可越走越没力，强壮的布洛克的身子已经非常没力了。这时，我们听到了教练的声音：“对了，对了，不要停，继续。”布洛克说：“他好重，我快没力了。”“加油，布洛克。”“我的手好似在燃烧。”“那就让它烧吧!”旁边的队友都惊讶级了，以为教练会让布洛克停下来，队友们全都不由自主的安静了下来，没有人说话，没有人玩耍，全场只能听到布洛克粗粗的喘气声。忽然，布洛克问：“20码到了吗?”“你们不用管到了多少码，你只要尽力的往前爬就很好。"虽然布洛克已经很没力了，但他还是坚持的爬行着，教练说：“不要停，布洛克你做对了。加油，加油，一刻也不要停。”坚强的布洛克停了下来。教练说：“不要停。”布洛克说：“我不是放弃，我只是喘口气。”“不能休息——走。”布洛克努力的向前爬了很久，终于在大家的万双眼睛之下，说：“很近了，一定到了。”教练说：“请你回头看一下，布洛克，你做到了。”布洛克一回头，一看，他真的成功了。教练说：“你背着一个140斤的人走了100码(100米)。队友们都向布洛克投去了赞许的眼光。

布洛克战胜了自己，布洛克之所以战胜了自己，是因为他有一个好教练。而他的教练在中途说了13次对了，15次加油，48次继续和3次不要停。这个故事告诉我：以后无论做任何事情只要坚持不懈就能成功。

《永不放弃》初一学生观后感4

开学初，校长给我们推荐了励志小短片《永不放弃》。

故事从教练让队员们背上自己的搭档，膝盖不能着地，爬10码开始。爬完后，队员们满头大汗，觉得这可以了。随后，教练让队员布洛克和他的搭档再练一次，教练蒙上布洛克的眼睛让他爬。在整个过程中，布洛克的教练一共喊了13次对了!15次加油!23次就要到了!3次不要停!48次继续…继续。每当布洛克想放弃时，教练就这样一次次地鼓励他。最终，布洛克爬完一个110码的足球场，完成了超乎他想象的成绩，也让他的队友感到震惊。

原来一个人的潜能可以这样巨大。无疑，布洛克的教练是出色的，他挖掘了布洛克的潜能。生活中，我们难免会遇到各种困难，这些可能会让我们失去目标，没有信心，从而失去激情。而如果此时能有一位良师肯定你，鼓励你，那生活可能会重新精彩。

记得有一段时间，自己的工作处于瓶颈，工作到一定的年限，思维受到局限，找不到新的出路，为此郁闷彷徨，甚至有些自暴自弃。恰巧办公室里有一位年长的老师，她经常鼓励我，开导我，并且对我的课堂教学进行点拨，使我在迷茫的森林中发现了光明之光，各方面都回到了从前的状态，为此，我很感激这位老师。也许她就是我学习工作中的伯乐。其实，能遇到这样的老师是我的幸运，但是每个人不可能都像布洛克和我这样幸运，但是，我们需要学习的还有不放弃的信念。我们可以在自己困难的时候对自己说：“加油，别放弃，不要停，坚持。”

同时，作为老师，我们应该发现学生的潜能，鼓励学生战胜自己，成就梦想。每个孩子都是一朵花，我们要做的就是辛勤浇灌，静待花期，相信自己，温暖的言行会照亮孩子一生前进的道路。

《永不放弃》初一学生观后感5

在市教育中心培训期间，培训的老师放了一段视频《死亡爬行》，让我深受触动。视频讲的是一支球队在教练的指挥下做一项“死亡爬行”的体能训练，要求一个人半卧双手着地，膝盖不能着地，背上再压另一个人，沿着球场爬行。所有的队员都认为这是不可能完成的任务，在途中不到30米就全军覆没。这时候，教练叫出了球队中较优秀的队员叫布洛克，让他再做一次“死亡爬行”。这一次教练用一块布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更远不要放弃。喊了13次“对了”、15次“加油”、23次“别放弃”、33次“不要停”、48次“继续”，教练告诉布洛克，上帝赐予我们的智慧和能力，不要浪费!在教练的激励下，布洛克释放出了自己最大的能量，爬行了很远很远，坚持到底不愿放弃的过程真是振奋人心。

相信吗?因为激励，因为不放弃，看似不可能完成的事会变成奇迹;因为激励，因为不放弃，平凡人超越自己战胜困难迈入不平凡。于是，我们不得不反思：不管是做为家长还是老师，当孩子在学习上遇到困难时，我们是否能象那位教练一样，站在孩子的旁边，不断地激励他，给予他们战胜困难的信念。不得不说，这是一位高明的教练，当队员们存在普遍的消极情绪的时候，(教练没有枯燥的说教，只是在队员耳旁响起加油鼓励的声音，激励队员自己实实在在的体验，挑战自我，发挥自身最大的潜能，让他们在体验中自我升华!

我认为，孩子的潜能也会是无穷的，我们要不停地挖掘，我们要不断地激励，培养孩子的主体意识，发挥孩子的主观能动性，再加上不懈地坚持，孩子一定会有所提高，也许还会突破自我，走向成功的彼岸。