托福阅读掌握正确猜词技巧提高做题效率

托福阅读遇到生词不要慌 ,掌握正确猜词技巧提高做题效率,今天小编给大家带来了托福阅读遇到生词不要慌，希望能够帮助到到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福阅读遇到生词不要慌 掌握正确猜词技巧提高做题效率

托福阅读猜词技巧一：利用合成词

Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.

根据短语构成及上下文意思看，此处partakes in相当于takes part in。再如break out-outbreak(名词爆发)，set out-outset(名词起始)，come in-income(名词收入)。

托福阅读猜词技巧二：利用词根词缀

英语中的前缀、后缀构词颇多，且特定的缀往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到以不变应万变的效果。

1)He had been overworking and fell ill at last.

overwork是由前缀over-加动词构成，over有"超过、过于"之意，overwork意思是"工作过多，劳累过度"。再如，overburden负担过重，overcharge要价过高，overdo做得过分。英语中常用的前缀还有：

mis-错，误：misfortune不幸;mislead误导;mismanage处理不当

mid-中央：midnight半夜;midway半路

under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估

anti-反对：antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂

下面划线单词为常见后缀派生词：

1)You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志)

2)The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志，再如realize, modernize)

托福阅读猜词技巧三：利用上下文

1、根据同义、反义关系猜词

Today' s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______ grandparents.

A. freethinking B. traditional C. old D. happy

traditional与liberal意思相反，故选B。

2、根据句意或段落文章的上、下文猜测词义

Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing

together with them or laughed at them.

A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated

根据下文的disliked playing together with them判断此处应为"感到孤立"，故选D。

以上是小站君为大家整理的托福阅读猜词技巧，希望对大家备考托福阅读有帮助。托福阅读猜词技巧虽然很有用，但是大家还是要打好词汇基础，不能太过依赖猜词技巧忽略了积累生词的重要性。

如何快速温习托福阅读

1.针对那些英语底子一般的同学，建议在考试前的三到四个月就开始着手准备。要想复习得到位，首先要肯花力气背词汇。市面上的词汇书内容都大同小异，所以选择哪一本并不是重点，重点是要坚持不懈地进行反复背诵和归类总结。当你做词汇题时如果遇到的词是你背过的，你就不用大费周章地去联系上下文绞尽脑汁猜它的意思了。当然背了并不代表一定遇得到，但你背得多了记得牢了遇见的机会和认识的机会会很大。

2.要搞懂文章的意思先要搞清楚文章的框架结构。这里有一点必须说明，新托福考试的阅读文章来自北美校园基础课程，而且基本上就是照搬原文分毫未改。因此文章的框架完全就是遵循美式作文的五段法，我们只要根据这种套路去分析文章，会看到这些文章的结构基本是千篇一律的，所以能帮助我们更轻松地去阅读理解。

3.除了考试需要的专业英语知识，了解一些课外的各种各样的知识，扩宽我们的视野和知识面，也是很有用的。在复习新托福阅读的时候，我们就可以在闲暇时间多涉猎一些课外读物，例如国家地理杂志等一些原版英文杂志，除了扩大我们的知识面，也能潜移默化地提高我们的词汇量。

4.在考试临近的阶段，做一些真题和模拟题也是必不可少的。除了做一些书面的题目，通过模考软件---它可以完全使你感觉正身临其境地进行新托福考试，进行练习。举几个例子，模考软件中广受好评的有Barron, Kaplan等等。当然，一些模考网站也是不错的选择。还有就是在你报名考试时托福官方网站上面的模考题也是十分值得好好利用的资源。

攻克托福阅读的四种方法

攻克托福阅读方向一：词汇

与旧托福相比，新托福的阅读考试尽管有很大改变，但大多都是形式主义，考生只要词汇基础扎实，一样可取得理想成绩。而且一般托福的词汇比较多的出现首先是在阅读里， 如果考生能够一眼看过去就知道这个词什么意思，那么在阅读考试的主动权也就掌握在自己手里了，而现行托福阅读题对词汇量的要求约为8000左右，因此考生一定要配备应试新托福阅读第一兵器——词汇，要坚持把单词书完整“啃”下并彻底消化，打好词汇量基础。当然要把一整本词汇书“啃”下并消化，除了勤劳，还要注意单词的记忆技巧，不能光靠“蛮力”，那样容易产生疲倦感和厌恶感，反而产生负面效果。单词的记忆技巧主要有以下几种：

(1) 谐音记忆 如：lethal可记成“离骚”

(2) 联想记忆 如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”。

(3) 比较记忆 如：形近单词ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多个字母n，这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation，“种族ethnical中包含了一个民族”。

(4)发音记忆 如：exacerbate的音标为[eks'?s?(：)be?t]，遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。

(5) 词群记忆 如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。

(6) 拆分记忆 如：interchangeable可以拆为前缀inter- 、词根change ，后缀-able 。

(7) 滚动记忆 如：如果背单词表，在第一天背了10个单词，那么第二天在背新的10个单词之前必须先复习第一天背过的10个单词;第三天在背新的10个单词前先复习前两天背过的20个单词，以此类推，另外考生在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词，因为既然是阅读高频词，肯定在阅读的文章中是反复出现的。

攻克托福阅读方向二：语法

除了词汇量较大以外，对很多考生来说，句子长并且结构复杂也是新托福阅读的障碍之一。

面对长难句，考生要想能够迅速确定答案就必须能够做到长句短读，快速把握句子主干和重点，因为考试时涉及答案的主要是句子的主干和重点。而要把握难句的主干和重点，先要弄清它们的类型，也就意味考生在准备新托福考试时必须配备第二大兵器——语法。建议考生重点关注以下语法：

(1) 主语从句

(3) 同位语(包含同位语从句)

(4)宾语从句

(5) 表语从句

(6) 状语从句

(7) 并列结构

(8) 插入结构

(2)定语(包含后置定语与定语从句)

(9) 独立主格

(10)倒装句

(11) 强调句

(12) 虚拟语气

攻克托福阅读方向三：背景知识

同样的考题，如果考生熟悉并掌握了阅读文章的背景知识，做起题来就会非常轻松，做题的速度和准确率也会提高很多，因此建议考生在新托福备考期间要努力配备另一兵器——背景知识，也就是说考生备考中要要多读一些长文章，努力积累新托福阅读中的常考文章的背景知识，题材尽量广泛，因为天文、地理、医学、历史、文化、教育、艺术等内容，在托福考题中都会涉及。而新托福阅读考试常考的背景有印第安题材的，动植物题材的(必考)，考古学(archaeology)题材的，美国历史题材的等等，推荐考生多读读《国家地理杂志》和《DISCOVERY》。

攻克托福阅读方向四：阅读速度

前面曾提到新托福的阅读文章的字数从之前的350字左右增加到目前650-700字/篇，尽管时间也相应增加了，可相对来说时间还是比较紧张的，因此快速的阅读能力是非常重要的。在此建议考生在备考时必须要配备第四大兵器—— 阅读速度。考生在练习提高阅读速度时应努力做到：

(1)扩大眼睛扫描的宽度，训练自己一眼看过至少阅读到3-5个单词。

攻克托福阅读方向一：词汇

(2)快速泛读 ，不同领域的书籍，理解和掌握书中主要内容即可。拓宽自己的知识面

(3)计时阅读 ，养成计时阅读的习惯，计时阅读每次进行5-10分钟即可，不宜太长。

(4) 在加快阅读速度的同时努力迅速总结每段大意。

如何掌握托福阅读的答题技巧

特别是托福阅读这种题目涉及面广，信息量大的形式，掌握托福阅读真题答题的技巧(skill)，对在托福阅读考试中是会有很大帮助的。

在托福阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的(complete)。

即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位(locate)信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用(effect)。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。

关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。在此问题上我与有的朋友也有过争执。我个人习惯是先用5—7分钟的时间通读全文，然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。

我认为这样准确率比较高。但有的朋友本着居家过日子的心，认为1000多字的文章只出十几个题，必然有一些信息是没用的。这样通读全文就会浪费掉一些时间，不如先看题再回去找来的痛快。对此我不好妄加评论。每个人都应该通过考前大量的练习来制定出最为适合自己的方法。

关于复习的时间安排(arrangement)。我认为，弄完词汇以后，就应该着手突击一下阅读了。如今各种各样的模拟题犹如英语辅导班一样大量涌现。不会出现我们早期考生有题舍不得做的情况了。但也不能太急功近利，单词没弄好就硬上阅读，有时候会适得其反。用1周的时间大量的突击，也是对单词的一个巩固。找到感觉以后就可以开始下面的复习(review)了。

复习听力口语作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的题量，按照考试的时间要求(requirement)，千万不可放松。做得多了，就可以把阅读当作一种放松了。ETS的阅读文章能教给我们各种学科的基础知识。(这与GRE有区别。托福的专业性文章还都处于一个启蒙的专业水平上，不像G那么变)阅读还可以教给我们一些老美的思路，老美看待问题的方式。阅读不会像你想象的那样痛苦的(painful)。

无论是OG还是Delta，都把阅读的题目分成十类，即：Understanding Facts and Details， Identifying Negative Facts， Locating Referents， Understanding Vocabulary in Context， Making Inferences，Determining Purposes， Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences)， Recognizing Coherence (Sentence inserting)， Summarizing Important Ideas and Organizing information.