雅思阅读有三大难点

如果你想在雅思阅读中取得高分，这并不容易，你必须克服一些难点。今天小编给大家带来雅思阅读有三大难点,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

做好准备 雅思阅读有三大难点

雅思阅读的难点——单词难点

阅读文章里牵涉到的词汇有7000左右，但只要具备4000左右是能够应考了。若没有足够单词量的考生，需要的是在短时间里快速扩充认知词汇，为了看文章做题同时打下比较好的基础。有的考生已经脱离语境孤立地背单词，如此是相当容易遗忘亦或是混淆单词的意义。记忆单词，考生们可以通过制作单词的卡片，再正面写英文拼写，背面可以书写中文释义的技巧从而记忆。每天背诵一定量的生词，并不断补充，而且还可以打乱次序。

雅思阅读考试三大难点——长句难点

雅思阅读考试中，有些题目考察的是针对文章里某一句子的理解，如此大领会出现偏差，就容易失分。另一方面，雅思阅读文章中长难句是很多，考生对这个是不理解的，导致大针对整篇文章的理解会有误差，如此几个小题的错误率会不断提升。当大应对有的复合句，特别是双重否定句、比较句、指代句等会有更多的了解。

雅思阅读考试三大难点——速度难点

雅思阅读部分，时间究竟有多么的紧，相信各位考生是有所体会的。提高阅读速度是每一位考生必须要做的。但是，想要提升阅读速度并非一两天的事，要的是大大量的练习与长时间的努力。考生不能只是为了求速度，从而去走一些歪门邪道，考试成绩反倒会更加的低。当大掌握有的阅读方法，革除一些坏习惯，例如边看文章边读出声来、一次只看一个单词、遇生词就停下去查字典等，将有助于看文章时加快速度，快速阅读关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨，并做出标记，并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。

雅思阅读中的三类信号词解读

1、表达客观结论findings

例词：indicate that， suggest that， find out， conclude that， point out， report that， demonstrate that…

考点：But Byers points out that the benefits of increased exercise disappear rapidly after training stops， so any improvement in endurance resulting from juvenile play would be lost by adulthood.(C4， P50， T38配对题)

解析：配对题目是典型的人名和成果的配对，我们到文章中定位人名就比较好找到答案，可是人名出现的地方就一定是考点么?不见得。但是一旦表达客观结论的信号词与人名同时出现时，就是考点出没的地方了。这类观点信号词在雅思阅读考试中还是比较容易找到，也就比较容易定位的。

2、表达主观观点statements， opinions

例词：say， believe， argue that， maintain that， claim…

考点：The UCSF researchers maintain that the simplest and most cost-effective action is to establish smoke-free work places， schools and public places. (C3， P20， T27分类题)

解析：这道分类题考察区分a finding和an opinion.表达个人观点(an opinion)带有一定的主观性，所用的信号词显然与客观事实发现(a finding)的有所区别。除了上面列举的例词之外，很多表达主观想法的雅思阅读考试词汇都可以做这样的判断。

3、特殊符号

例词： ‘word’， ——， word…

考点：In very significant cases of role change， e.g. from a soldier in the ranks to officer， from bachelor to married man， the change of role has to have a very obvious sign， hence rituals.(C3， P48， T37完成句子)

解析：文中斜体的部分其实就是考察的考点，不知道这个词语的意思没有关系，只要能判断，需要填写的单词是斜体部分，照抄过来就可以轻松拿分。

通过我们上面陈列的雅思阅读考试三个大类雅思阅读观点信号词，我相信可以给备战的烤鸭们一点宝贵的做题技巧，信号词与考点是一对好朋友，所以常常信号词出现的地方，考点都会在它的附近埋伏着，要留心哦!同时，要掌握每一类雅思阅读观点信号词对文章段落的结构起的作用和意义，这样有利于我们对段落主旨、上下句关系快速的判断，帮助解题。

雅思阅读是非判断题如何巧解

雅思阅读是非判断题之所以比较难，不光是因为这类题型属于细节题，在原文中比较难定位，还因为这类题目中一般存在考点词，初次接触雅思阅读的考生不容易把握题目中的考点词。本文中，笔者将选择学生在练习过程中经常出错的几道判断题，从四个方面来解释导致是非无判断题做错的潜在原因。

雅思阅读是非判断题1. 题目费解

对于词汇量不是太大的学生，比如基础阶段或突破阶段上升到精品阶段的学生，题目中有时出现的词汇会导致他们理解困难，由于对题目的意思没有一个总体的把握，从而导致失分。比如剑桥4 test 4 passage 2 The Nature and Aims of Archeology，第18题 “Archaeology is a more demanding field of study than anthropology.”在这道题中，定位词为 archaeology, anthropology, 考点词为more demanding than。很多学生对于理解demanding一词时会有费解，这个单词在这道题中应该表示要求更多的，更费精力的，更耗时的。文章第四段最后一句' anthropology is thus a broad discipline - so broad that it is generally broken down into three smaller discipline; physical anthropology, cultural anthropology and archaeology. 在这句话中确实出现了题目中的两个定位词，假如考生将demanding误解成广或者大之类的含义，则会选择答案为true。但是由于题目中的 demanding是费力、耗时的意思，在此句话中并未提及两门课的具体工作的难度比较，所以正确答案应该为not given。

雅思阅读是非判断题2. 题目中的定位词不易判断

第二种情况当题目比较长，比较复杂时，考生可能会找错定位词从而误判考题。比如剑桥4 test one passage one 第5题 The study involved asking children a number of yes/ no questions such as Are there any rainforests in Africa? 通常考生会选择题目中的特殊标点符号或特殊字体去定位，因此往往确定了yes/no questions 或者Are there any rainforests in Africa? 作为解题的定位词。事实上，当我们再仔细阅读题目，可以发现此题的重点是在讲这个研究包含了什么问题，假如原文中讲到这个研究包含的是另外一种问题，仅仅根据包含后面的内容去找，有可能会误断为not given。这道题最好的定位词应该找句子的主语the study, 在原文的第四段首句，我们就可以发现出现了the study这个词眼the study surveys...secondary school students were asked to complete a questionnaire containing five open-form questions.因此此题的正确答案应该为false。对于定位词的把握不是太确定的考生，建议可以在题目中找两至三个定位词。

雅思阅读是非判断题3. 定位词不易定位

第三种情况是当考生分析好题目，确定了定位词和考点词，但是回原文寻找时，却找不到原文所对应的内容。这一类情况又分为两种情形。

A. 定位词在原文中发生了较大的转变

剑桥5 test 2 passage 3 The Birth of Scientific English 第37题 In 17th century Britain, leading thinkers combined their interest in science with an interest in how to express ideas.这道题的定位词应该为leading thinkers, interest in science以及how to express ideas, 考察的重点在combine...with...上面。在原文中并未明确涉及这三点，这就需要我们把how to express ideas理解成language, 在原文的第四段最后一句some of these scholars, including two with the interest in language - helped found the Royal Society in 1660 in order to promote empirical scientific research. 句中出现的1660年，对应题目中的17th century; interest in language对应题目中的interest in how to express ideas; promote empirical scientific research对应题目中的interest in science, 所以此题的确切答案应该为true。

B. 理解定位词所在的内容还需要联系前文

有些判断题，在原文中定位到定位词还不够，还需要联系前文的背景才能做出题目。比如剑桥8 test 1 passage two Air Traffic Control in the USA 第24题class F airspace is airspace which is below 365m and not near airports. 仔细阅读题干，可以判断该题中的class F airspace, below 365m, not near airports, 应该为题目的定位词，题干的考点词为and结构。原文G段第二行文字中出现了题干中Class F airspace这个大写的英文单词Uncontrolled airspace is designated Class F...这时需要回顾一下段落E中对uncontrolled airspace的介绍In general, from 365m above the ground and higher, the entire country is blanketed by controlled airspace ..., controlled airspace extends ...in the immediate vicinity of an airport...所以答案应该判断为true。

雅思阅读是非判断题4. 题目对应的原文句子难理解

最后一种情况是，题目所对应的原文太长、太复杂，导致考生在理解上有困难，从而判断错答案。这一类情况在剑桥雅思中存在比较典型的两道题。比如剑桥4 test one passage one 第4题'The fact that children's ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 题干中children's ideas about science and framework可以做定位词，考点词为easier to change them。考生根据framework回原文定位到文章第二大段第三行...but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, ...more robust but also accessible to modification. 原文中使用到了make sth adj这个结构表明framework and component ideas有两个特点more robust and accessible to modification, 这里的more这个比较级修饰了两个形容词：robust and accessible to modification, accessible to含有easy的概念，所以相当于表明了easier to change这个概念，很多考生在阅读时往往会忽略了这个隐含的比较级，会误选为not given, 实际答案应该为true。

剑桥 6 test 2 passage 3 Numeration 第39题 the Tsimshian language contains both older and newer systems of counting. 在这道题中older and newer systems of counting可以作为定位词，而考察的重点应该在both...and...上面。考生根据这两个定位词可以定位到原文倒数第二段'it seems that the last is a later development while the first six groups show the relics of an older system. 有些考生会认为it seems表达的是对后面的内容的怀疑和猜测，而题目把它绝对化了，所以就判断该题为not given。但事实上根据原文前后内容，作者在这里用it seems只是表示对前面内容的委婉总结，并不是考生所理解的表示怀疑的态度，所以正确答案应该为true。

雅思阅读考前有什么备考手段

虽然雅思阅读有难度，但是同学们也不能因此而对自己失去信心，雅思阅读学习需要恰当的方法，其中多多积累一些雅思阅读核心词汇很重要，下面小编就来给大家介绍一下雅思阅读在考试前要怎样备考，希望能给大家带来帮助。

其实，一个月的备考时间要想从根本上提高考生的雅思阅读能力显然不是很现实，那假如我们的备考时间只剩下了一个月，考生又该如何利用这一个月的时间呢?

1、合理安排复习时间

雅思考前一个月的复习时间基本上可以分成三个阶段，前三个星期，考前一个星期以及考前一到两天。这是一个循序渐进、查漏补缺的过程，也是一个冲刺的过程。这个月的阅读复习并不是要大量的做题，而是从另一个角度去阅读文章，去体会出题思路，然后再从词汇量上有一定的提高。小编还是要提醒大家注意总结雅思阅读核心词汇，对于雅思阅读学习很有帮助。

所以前三个星期每天只需要练习一篇文章就可以，只是练习的方式和平常要有所区别。在做这一篇文章的时候必须要规定时间，也就是二十分钟完成一篇练习，做完对完答案不可以就放一边，而要好好分析，精读一下。精读的概念就是把文章从头到尾每句话、每个词的意思都能搞清楚，尤其是和题目对应的文章部分。精读完后就要仔细看下做错的题目，总结一下是什么原因导致做错，是单词看不懂，还是句子看不懂，还是说思维方式上有点差距或者某个题型做题方法上还有待改进。这样做一篇练习然后再精读分析，一定要花一到两个小时，阅读练习的量这一天也够了。只是要每天坚持，都要花一到两个小时去看阅读，培养一种感觉，这样积累一个月会把自己的状态调整到最佳的。

考前一个星期可以找时间做一次或两次阅读模拟，也就是一个小时内完成三篇阅读文章。这种自测的作用就是能体会到考试时时间紧迫的感觉，了解到自己时间把握上的薄弱点，在最后的心态上进行调整。当然做完练习后的主动分析也是必不可少的。

考前2天基本上是属于最后冲刺阶段，但是对于阅读来说，平时的功夫更重要，考前1-2天再多做题也不会在阅读能力上有所提高。所以建议大家考前1-2 天可以把以前做过的题目拿出来看，尤其是做错的题目，然后把一些常见的词汇整理一下，把前3个星期自己分析过的内容再看一下。如果上过培训班的同学可以把老师讲过的内容尤其是做题方法再温习一下，然后保持一种稳定的心态去面对考试。

2、找好复习材料

市面上的雅思考试复习材料层出不穷，但是对于阅读准备来说最好的材料还是剑桥系列。在考前练习的材料选择还是以剑四到剑六为主。在前三个星期的“每天一练”就可以选择剑桥系列的文章。剑四到剑六一共有12套题目36篇文章，肯定是够用的。有些同学也许之前已经做过，但是隔了一段时间去做剑桥系列的阅读还是不一定能做好，所以不用担心以前已经做过的问题。同时除了A类的阅读文章之外，G类的section3那篇文章的长度和题型和A类是差不多的，也可以拿G类section3这篇文章进行练习。其他的如果学有余力的同学可以去看下国外的网站或者材料，例如BBC的中文网站等。但基本上是以剑桥系列的为主，因为更具有针对性，而且对雅思考试的出题思路能有个更好的理解。

3、机经的使用

有很多同学会问阅读机经在准备考试的时候有没有用，从实际意义上来说，雅思阅读机经的作用并不是很大。因为阅读只能回忆出大致内容和题型，具体的文章和题目是很难回忆出来的。所以建议考生可以利用机经看看最近常考的题型是什么，题材是什么，然后去网上看看相关题材的内容，但是背机经就一点用处都没有了。所以最后一个月的复习重点我们还是放在文章分析和题目总结上，不要盲目去看所谓的机经。