圣诞节最新的活动策划方案2022年

为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，那么以下是小编为大家准备了圣诞节最新的活动策划方案2022年模板，欢迎参阅。

圣诞节最新的活动策划方案篇1

一、活动目标：

准备一系列的圣诞节的游戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

二、活动准备：

1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

3、制作视频各国圣诞节习俗。

三、活动过程

英语活动：圣诞快乐。

结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

教师将活动室布置成欢庆新年的`样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merryChristmas的练习;句子Iwant的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公：christmas old men，圣诞树：christmas tree等饰物的发音。

游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas!

亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求：

(1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

(2)使用工具、材料时注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。

(1)教师全面观察巡视、适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit?

圣诞老人：I am Santa Claus!

教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Please come in!

圣诞老人：I’m coming! Merry Christmas!，children!

幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

圣诞party

准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。

(1)、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

(2)、圣诞老人给小朋友分发礼物。

四、备选游戏

1、占圈

让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励，

2、水果蹲

把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

3、贴鼻子

家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励。

五、尾声

彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”

最后：X幼儿园全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐!

圣诞节最新的活动策划方案篇2

一、活动意义

为了丰富我校大学生的校园文化生活，增进同学之间的友谊，树立外语系大学英语二课堂活动中心在同学们心中的形象，创造良好的校园文化环境。

二、活动时间及地点

时间：20__年12月21日晚上7：30

地点：湖南人文科技学院新体育馆

三、活动对象

本校全体师生

四、活动宣传

（一）宣传目的：为了让大家更全面地了解本次校园圣诞晚会的内容和活动的意义，让大家能更积极地参加本次活动，感受晚会带来的快乐，增进同学的友谊，并且丰富大家的校园生活。通过本次活动可以进一步扩大大学英语二课堂活动中心在全校的影响。

（二）宣传计划：活动宣传分为两个阶段

（1）前期宣传

1、下班做问卷调查：11月11—17日（负责人：__）

利用晚自习时间组织协会全体成员到各班进行宣传，并发放调查问卷（问卷是为收集同学们的想法和意见，其内容如你喜欢什么氛围的圣诞晚会，你最喜欢的节目类型，你喜欢的会场情景，你最喜欢的圣诞礼品等）。汇总后可供参考，应用于晚会筹办。设有10个意见采纳奖，对积极提出有效建议的同学予以奖励。

2、节目征集宣传：11月11日至17日（负责人：__）

以下班和食堂前面摆点为主要宣传模式。大力推广圣诞文化，营造圣诞氛围，提高圣诞晚会关注度，吸引同学积极参与，申报优秀节目。

（2）后期宣传

1、海报宣传：12月18日早贴（负责人：__）

12月18日早在校园醒目处（五栋、一食堂前、外语楼、经管楼、生科楼、化学楼、逸夫楼、三食堂前）张贴写真海报9张，对活动进行较全面的介绍，海报的版式要求透出晚会的气氛，新颖，突出活动的亮点。（若有赞助商落款将标注赞助商名字）

2、横幅宣传：12月19日（负责人：__）

12月19日将于校内迎宾路、海园广场和一食堂前及经管楼等醒目位置拉上横幅，6—8条，增加本次活动的关注度。（若有赞助商将加入赞助横幅）

3、一食堂前设点宣传：12月18日、19日中午（负责人：__，__）

12月18日、19日中午在一食堂前设点宣传，摆展板介绍宣传和宣传资料宣传，并摆一个咨询处。展板包括中心展板及圣诞展板，展板及宣传单页内容皆要新颖、夺目，宣传时要用临时音响进行广播，届时还请协会成员扮成圣诞老人等造型配合宣传来增加吸引力；（展板，宣传单页，音响及宣传词，桌子帐篷搬运，圣诞老人扮演）

（三）电台、广播宣传：12月18日—12月21日（负责人：__）

圣诞节最新的活动策划方案篇3

一、活动目标：

准备一系列的圣诞节的游戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的`重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

二、活动准备：

1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

3、制作视频各国圣诞节习俗。

三、活动过程：

英语活动：圣诞快乐。

结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》

教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merryChristmas的练习；句子Iwant的练习；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas！

教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公：christmasoldmen，圣诞树：christmastree等饰物的发音。

游戏：whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MerryChristmas！

亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

（1）老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3、提出制作时的要求：

（1）先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

（2）使用工具、材料时注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。

（1）教师全面观察巡视、适时给予帮助。

（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Whoisit？

圣诞老人：IamSantaClaus！

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Pleasecomein！

圣诞老人：I’mcoming！MerryChristmas！children！

幼儿：MerryChristmas，SantaClaus！

圣诞party

准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。

1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

四、备选游戏：

1、占圈

让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励。

2、水果蹲

把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

3、贴鼻子

家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励。

五、尾声：

彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”

最后：__X幼儿园全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐！

圣诞节最新的活动策划方案篇4

一、背景分析

12月25日，一个神秘的节日——圣诞节。非传统的中国节日却是新一代追逐时尚的年轻一族演绎青春活力的标志性时间点。营造一个轻松环境丰富我系莘莘学子的业余文化生活，展示我系新一代工商风貌，让我们共同奏响“叮叮铛叮叮铛，铃儿响叮当”这一熟悉的旋律。

二、活动意义

通过圣诞狂欢party弘扬新一代工商学子“积极进取，开拓创新”精神，展示工商系生生不息的活力。

三、活动主题

魅力工商圣诞狂欢

四、目标公众

工商管理系全体师生

五、公关策略

（一）时间20__年12月25日19：30

（二）地点吉林大学珠海学院大多功能厅

（三）人物工商管理系全体师生

（四）活动具体流程

（1）19：00——播放圣诞主题曲《铃儿响叮当》（DJ版本），营造圣诞欢愉氛围。观众在进场时，礼仪小姐给予每人一张小卡片许礼物愿望（可实现型），之后对折挂在舞台旁边的大圣诞树上。之后领取数字小卡片，活动中将抽取幸运观众参与游戏。

（2）19：30——圣诞狂欢party以一场热辣的fashionshow正式拉开序幕。

（3）19：35——主持人开场白并介绍出席领导嘉宾（背景音乐~铃儿响叮当）。

（4）19：45——系领导上台发表简短讲话，并“引燃”舞台背景布中央的“圣诞圣火”（按钮开关），然后在圣诞树上随机选取5个心愿便利贴交给工作人员（暂时保密）接着滚动投影仪上的寝室号码随机抽取30个我系寝室号码将会有“恶魔”上门索取糖果，无法满足“恶魔”要求的寝室将在门上贴上一个大大的红色“×”，“恶魔”会在索取糖果之后邀请寝室成员光临狂欢会现场。

（5）20：00——《戏说圣诞》小品，以诙谐幽默的小品带领现场观众“遨游”圣诞史。

（6）20：15——《圣诞歌曲串烧》“儿时圣诞”“圣诞节的前夕”“又到圣诞”“圣诞老人来了”“雪夜狂想曲”等。

（7）20：30——《圣诞树装扮大PK》抽取3名幸运观众与教师组队进行比赛，饰品密封后以抽签方式排序进行挑选，最终由现场观众票选出“最圣诞的树”，赠送小礼物。

（8）20：55——《舞/武术欣赏》孔雀舞~爵士舞~华尔兹~太极~散打~擒拿连番上阵给予观众绝对的视觉冲击。

（9）21：15——《圣诞魔方》在魔法师变幻莫测的魔术中感受圣诞的神秘气息舞台四周轮流喷射干冰与小泡泡增添魔幻感幻变糖果抛向观众席。

（10）21：30——《怪谈影视》播放电影作品片段表演者另类经典配音。

（11）21：40——《圣诞基地占领》抽取20名幸运观众每四人一组站在摊开的报纸上个人身体的其他部位不得碰地成功后再撕去一半报纸，接着再撕去一半，直至失败，最后以面积最小的队伍为大赢家，赠送小礼物。

（12）22：00——系领导讲话（背景音乐铃儿响叮当轻音乐版本）。

（13）22：10——《礼品大赠送》圣诞老人们带着他的红色大布袋给现场观众分发圣诞糖果主持人公布“圣诞愿望树”幸运儿并馈赠心愿礼物“恶魔”回赠给各寝室代表小礼物（舞台四周喷射闪亮碎尼龙）。

（14）22：22——圣诞狂欢PARTY在《铃儿响叮当》的美妙音符中成功落下帷幕。

六、传播策略

（一）在教学楼公告栏粘贴PARTY宣传海报，与宿舍楼下公告栏粘贴活动宣传单，在食堂过道旁边板房狂欢会宣传展板。

（二）通过“班级干部会议”让班长、团支书以飞信、QQ群、班级群邮件等方式通知到班级成员。

（三）在“工商管理系博客”“工商管理系微博”“172校园活动网”“大学生精英论坛”等工商系最新活动动态公告板块和专业校园活动网站发布狂欢会消息。

（四）通过校园广播站宣传，与系记者沟通在系报进行前期宣传。

（五）编制邀请函邀请我系全体教师。

七、评估效果

通过前期认真策划设计，全面的传播宣传手段，活动内外场地的选择，尤其是本次有外场活动，且活动项目较为新颖，保守预计在谢幕前30分钟现场人员将达饱和状态。故该活动应该可以达到较好的收效。

圣诞节最新的活动策划方案篇5

一、活动背景

圣诞节作为西方传统节日，随着国际化的进程，已越来越受中国人欢迎。为让__的业主体验到圣诞节温馨浪漫的社区氛围，从而起到活跃小区文化生活、提高生活品味，进一步提高公司品牌影响力及小区服务质量。

二、活动口的.

1、活跃小区氛围，形成小区业主间及其与物业公司间的亲近感。

2、聚集人气，通过业主的口碑，促进物业理工作的协调发展。

三、活动主题

乐结圣诞情系__

四、活动地点

小区大厅内

五、活动时间

12月25日19：00—21：00

六、宣传计划

1、邀请函（向小区业主发送邀请函）在公共部位张贴通知。

2、电话邀约或手机短信邀约。

七、参与人员

1、小区业主200人。

2、工作组人员

A、保安4人；

B、__物业工作人员8人。

预计此次活动的参与人数将达到300人左右。

八、活动内容

A、采摘圣诞帽许下圣诞愿。

B、全家齐动员欢乐连连连。

九、活动流程

A、采摘圣诞帽许卜圣诞愿

准备：带挂钩的立柱一根，上面挂满圣诞帽；小钩环一个；两名“圣诞老人。装饰精美的圣诞树一棵。

游戏规则：参与者站在指定区域内，用小钩将立柱上的圣诞帽钩出，不能触动其它的圣诞帽落地，如能顺利摘取，则此圣诞帽归参与者所有。

所有参与者均可获得“圣诞老人”赠送的圣诞卡片一张。

参与者可将自己的圣诞愿望书写在卡片上，并将其悬挂于圣诞树上。

B、全家齐动员欢乐连连连

此区域趣味活动山家庭成员协作完成。

准备：气球

游戏规则：以家庭为单位，（两人或三人）乎手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，将气球放置于凳子上，在规定时间内完成者为挑战成功，获得小礼品一份。

十、活动费用

1、圣诞服装两套，帽子400顶。

2、圣诞树。

3、彩灯。

4、圣诞画。

5、圣诞卡片。

6、小礼品。

圣诞节最新的活动策划方案篇6

一、活动目的

1、让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。

4、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

5、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。

二、活动主题

感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的.了解。

三、活动时间

20__年12月23日早上第一节

四、活动地点

二（4）班教室

五、活动对象

全体同学及语文老师。

六、活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

七、活动流程

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

活动三：

区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。

区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动四：圣诞节知识小问答。

活动五：请＂圣诞老人＂给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。

活动六：过生日。

活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。

八、安全注意事项

1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

2、清点到场人数，了解提前离场同学的去向。

3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

4、节目表演时，注意安全。