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小班英语教案模板四篇

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少儿英语教育应该设定不同的阶段,有明确的教学目标,同时,各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系,以下是小编整理的关于小班英语教案,欢迎查阅!

小班英语教案1

设计意图:

孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

活动目标:

1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。

活动准备:

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片:小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程:

1、热身活动:

游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,(教案出自:屈老师教案网)为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)

2、复习数字one…….ten

T(出示百宝箱) look, what’s in the box?

C: Oh ,fish

T: So many fish, let’s count

T&C: One, two, three……ten

T: wonderful, there are ten fishes

T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)

C: cat, cat is coming

T: let’s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)

3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍

T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教师带领幼儿一起唱

T:let’s sing the song together

4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。

T:look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

5、幼儿分组表演,请幼儿自评

T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)

6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏

活动评价:在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。

班英语教案2

游戏类型:

体育游戏

游戏目的:

1.复习数字1~9;

2.复习身体部位:hands,feet,toes,fingers

3.复习指令:lie down,hold hands,touch feel,fingers.Toes

游戏规则:

让小朋友运用肢体的动作做出数字的字形,小朋友必须能碰到其他小朋友的手或脚。

游戏过程:

1.加强小朋友们对数字1~9的印象,(教案出自:屈老师教案网)同时让小朋友熟悉单词hands,feet,toes,fingers。

2.先将小朋友分成数人一组。请一组小朋友站着,教师说一个数字,例如7,然后再帮助这组小朋友躺在地上做出7的字形。教师要确定小朋友们之间的手脚能互相碰触,同时,小朋友须照教师的指令去做。如: “Hold hands.Touch feet.Touch fingers.Touch toes.”

3.当教师认为数字图已完成,请另一组小朋友说:“Touch toes”,“Touch feet”再次检查字形是否正确。

4.如果字形正确,便可换下一组小朋友做出另一个数字图。

小班英语教案3

一、活动目标:

1. 聆听歌曲《Baby shark》,培养幼儿的语感

2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。

二、活动准备:

Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频

三、活动过程:

一、课前律动

1.歌曲律动《Hello teacher》

2.问候What day is it today?

Today is the ....

How are you?(happy,angry,sad)

二、教学内容

1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark

(1)教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。

(2)随机抽选图片让幼儿抢答。

(3)教师带领复习。

2.学习歌曲《Greetings》的律动

1.教师播放音乐,与幼儿一起欣赏,初步熟悉歌曲旋律,理解歌词大意。

2.教师播放动画教学VCD,让幼儿观看TPR动作。

第一遍:幼儿以欣赏为主。

第二遍:教师分解动作并让幼儿模仿。

第三编:幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。

3.结束歌曲律动《goodbye teacher》

四、活动延伸:

让幼儿回到家,跟自己的父母亲戚一起玩,家长请孩子作为小教师,教家长唱儿歌,做律动,给孩子做小老师的机会,增加孩子的优越感,而且增强他们的表现欲。

小班英语教案4

活动目标:

1.感受英语情境游戏的快乐,能按照英语口令有规则地进行游戏。

2.认读单词黄色,蓝色,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,激发幼儿进一步发现的乐趣。

活动准备:

教师:黄蓝色瓶各一个。装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。

活动过程:

一、导入游戏(Warm up):

排队进场时边唱儿歌《walking》边进场,随机找到小位置坐定。

二、设置故事情境,吸引幼儿兴趣。

教师从椅子背后拿出帽子戴上,吸引孩子们的兴趣。(这是什么帽子?)引发幼儿猜测出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。

1.用神秘的魔术变出Yellow颜色,利用咒语来初次教读黄色单词。

2.两个英语规则游戏来进行花样教读单词。

玩Touch的游戏与部分幼儿互动。中间注意利用stop,move英语口令来提示幼儿注意力集中。(教案出自:屈老师教案网)再利用吹黄色气球的变化来清楚的教读单词。注意用尽可能少的语言,尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规则。认读后,将单词卡置于黑板上。

3.师:本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐好)Who want try?(英语口令再次提示幼儿发言的规则)幼:Let me try!

4.收一个徒弟来变出Blue颜色,再用Jump to Blue的口令游戏和吹气球的游戏来系统地教读蓝色单词,期间注意纠正幼儿读音。

5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术,体会成功的喜悦。

三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。

选一名幼儿过来交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,请幼儿观察色彩的变化。

教师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢!

四、保留悬念,进一步激发幼儿回到家里再探索的兴趣。

原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色,那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样,那就请你今天回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变,碰一碰就知道了,欢迎你明天来到幼儿园把你看到的变给我们看!



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