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幼儿园小熊教案优秀范文

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  饮料中的泡泡是气体,而不是严格意义上的空气,对于孩子来讲,则不必苛求科学意义上的严谨表述。下面是小编为大家收集了有关小熊的教案吗,希望你们能喜欢,

  幼儿园小熊教案优秀范文一

  目标:

  1.欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。

  2.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

  准备:

  1.小熊玩具。挂图。

  2.在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

  过程:

  1.有气的水。

  教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里,引导幼儿观察两者的区别。

  汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。

  2.小熊喝汽水。

  教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢?

  启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

  结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。

  小熊喝了超级汽水,怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。

  3.小熊冒泡泡。

  幼儿边翻阅活动材料,边听教师讲述。

  教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。

  幼儿园小熊教案优秀范文二

  活动目标:

  1、欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。

  2、学会讲述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形)。

  3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

  活动准备:

  小熊玩具。

  两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。

  活动过程:

  1、教师将汽水、白开水倒入透明的玻璃杯,引导幼儿观察两者的区别。

  提问后小结:汽水有泡泡,喝到肚子里会有气,会打嗝。白开水没有气,喝了不容易打嗝。

  2、教师出示小熊玩具,启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。

  提问:有一天,小熊吉米喝了很多超级汽水,结果会怎么样呢?

  3、结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。

  提出要求:认真听,故事的名字叫什么,故事讲一件什么事?小熊喝了超级汽水,怎么样了?

  引导幼儿结合自己的体验,理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气(泡泡),才降了下来。

  4、师结合挂图再次讲述故事。

  重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。

  5、教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想象成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。

  幼儿园小熊教案优秀范文三

  活动目标

  1.学习5以内的序数,能按照序数找到相应的位置。

  2.愿意做小剧院的志愿者,为大家服务,安排座位。

  活动准备

  1.师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台,观众席上备10张小椅子(分成两横排,每排5把椅子,前排椅子上贴上红色标记,后排椅子上贴上蓝色标记)。

  2.戏票10张(其中红点卡1--5当做红票,蓝点卡1--5当做蓝票)。

  3.志愿者胸牌5~6个;演出头饰及服饰若干。

  活动过程一、谈话,引入活动师:六一节快到了,怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢?(建议幼儿开小剧院)二、介绍小剧院,讨论参加游戏的规则及角色职责。

  1.认识戏票,了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座,不同颜色的戏票分别对应不同的座位。

  提问:红色戏票坐第几排?蓝色戏票坐第几排?

  2.学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票,有的上面有一个点,有的上面有两个点......有一个点的应该坐哪个位置?学说"第一排第一个座位,第一排第二个座位......"一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。

  3.讨论:小剧院需要几个志愿者?(建议每次5--6人)出示工作牌,请出几名志愿者。

  三、玩小剧院游戏。

  1.老师把戏票交给志愿者,鼓励他们把票卖给观众,然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位,志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。

  2.进行角色交换,继续游戏。

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