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小学语文美术舞台布置教案优秀范文

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  下面是小编为大家准备好的舞台布置教案,希望你们嫩喜欢,

  小学语文美术舞台布置教案优秀范文一

  教学目标:

  1、欣赏各种舞台上的布景,感受舞台布景对于剧情的重要性。

  2、分工合作,制作一个舞台布景,充分发扬团队精神,体验合作的快乐。

  教学重难点:如何制作舞台布景。

  教具学具:布景所需物品

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、讲授新课:

  1、引导阶段

  欣赏舞台上的布景,说说这些布景给人怎样的视觉效果,在剧情中起到怎样的作用。

  《牡丹亭》沈皋 王聿豹 该剧舞美设计采用中性布景与传统"守旧"相结合的手法,以装饰性、概括性的特定舞美形象贯穿全剧,使人产生联想。整个设计超脱了对具体场景地点的描绘,其浪漫风格与戏曲表演虚拟手法相结合,体现出汤显祖原作的精神,也解决了戏曲表演中舞台美术的时空跨越问题。全剧以2块大幕,6块高低不同的硬片作为基本造型元素。大幕中的一块作为全剧固定的背景,上面绘有亭子、假山、垂柳以及大片云纹形象;色彩以灰绿色为基调,但在天幕灯光下可以自由变化。

  元代《戏曲壁画》 "散乐"是宋代以后广泛流传的一种正规雅乐之外的"俳优歌舞杂奏",演出形式丰富多样,有戏曲、歌舞、杂技等,一般有乐队伴奏。当时的许多贵族官吏家族都有散乐艺人。本图为幞头、穿戏装的艺人(山西洪洞广胜寺明应王殿壁画)。殿内壁画即为的元代戏曲壁画。这幅壁画共绘出演员和场面人员十一人。演员的服饰,基本是元代时期的圆领或交领、宽袖或窄袖袍服。幞头也有硬脚幞头及软脚幞头。

  2、 小组讨论准备演出什么内容,议一议我们的舞台背景可以借鉴刚才欣赏到的哪些形式。

  3、发展阶段

  (1)小组为单位,画出舞台布景的草图。(2)根据收集到的材料,商讨哪些可以用于制作舞台布景。(3)小组制作

  三、学生制作,教师辅导

  四、完成布景之后请同学们演一演,乐一乐。

  五、收拾整理

  六、课后拓展:用绘画的形式记录舞台布景及演出场面。

  小学语文美术舞台布置教案优秀范文二

  总目标:

  1、通过艺术实践展示学习成果。

  2、检验和评价学习效果。

  具体目标:

  1、通过《新星擂台》和《新年音乐会》的音乐艺术实践活动,调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。

  2、锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识。

  3、引进评价机制,采用“生生评价”“师生评价”“师生与家长评价”等方式,对学生本学期的音乐课学习情况,进行终结性评价。对教师的教学情况做信息反馈和自我评估。

  教学准备:

  1、创设“擂台赛”和“艺术表演”舞台及其道具。

  2、有关影视、音响、CD唱片、计算机、大屏幕、照相机等。

  教学内容:

  《新星擂台》、《新年音乐会》。

  教学目标:

  1、检测与评价本学期学生学习音乐的实际效果。

  2、反馈与评估教师的教学成果,以及存在的不足,作为调控和改进教学的依据。

  3、为学生展示其艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,同时也有利于开发学生的组织才能。

  课时安排:两课时。

  小学语文美术舞台布置教案优秀范文三

  设计课题:《设计布置舞台》

  学习领域:设计·应用

  教学课时:2课时

  活动设计:根据人教版七年级实验教材下册《校园艺术节》这一活动内容,结合实际引导学生为学校第二届文化艺术节设计舞台背景,充分运用信息技术优化教学过程,突破教学重、难点,探索美术与信息技术课程整合新型教学模式。

  课前准备:微机室、体现舞台艺术的影视资料、教学课件。

  教学目标:

  1.充分运用信息技术,引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料,体会和了解舞台艺术的特点及意义。

  2.指导学生运用信息技术,以组为单位,设计构思如何布置学校艺术节的舞台与会场。

  3.通过欣赏和设计活动,启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感,提高学生的审美能力和综合设计能力。

  教学重点:舞台艺术美感的设计和构思。

  教学难点:运用信息技术设计舞台背景。

  教学过程:

  一、创设情景,导入新课

  1.放映春节联欢晚会精彩片段,调节学生的心情。(实施手段:运用多媒体电子教室屏幕广播功能)

  教师导入:同学们喜欢看春节联欢晚会吗?一台成功的晚会除了演员精彩的表演外,还有哪些地方比较吸引你?

  学生回答:喜欢。灯光、道具、音响、服装……

  师:同学们观察得很仔细,大家说的这些可以用一个词来概括,那就是"舞台美术".(师放映幻灯片,认识舞台美术的概念及包含的内容)。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称,包括化妆、服装、道具、灯光、音响、布景。这些内容为演出的成功奠定了基础,演出的设计者可谓是幕后英雄,大家愿不愿意当这个幕后英雄?

  生:愿意。(激发了学生的学习兴趣)

  师:好!今天我们就来学习舞台美术的设计。(出示课题──设计布置舞台)一台成功的晚会离不开舞台设计,可见舞台美术的重要。下面我们来欣赏一些优秀的舞台美术作品,大家边欣赏,边体会其意义和艺术美感,思考舞台设计与表演内容的关系。(任务一)

  2.教师利用屏幕广播,伴着背景音乐,通过课件放映几个不同形式、不同风格的晚会画面。引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的关系。

  师:同学们观察得都很认真,下面我们来具体分析一下。

  (教师放映表现结婚场面的舞台背景画面,让学生谈一谈此画面所表现的主题内容和感受)。

  生:结婚、热闹、气氛热烈、以暖色为主……

  师:我们现在把背景改变成为蓝色为主的图像,同学们现在有什么感受?

  生:不像结婚,像逼婚,凄凉、惨淡……

  师:因此可以看出舞台背景的布置必须与节目的气氛和谐统一、呼应。

  二、讨论舞台设计的方法

  师:刚才我们欣赏了那么多优秀的舞台美术作品,大家是否愿意参与设计、布置一台晚会的舞台呢?(任务二)

  生:愿意。

  师:下周我们学校就要举行第二届校园文化艺术节了,如果聘请你当导演,你认为舞台的设计应体现什么特点?

  生:积极向上、生动活泼,体现学校特色,符合我们学生的年龄特征。

  师:同学们总结得都非常好,我们先来看一下其他学校同学设计的作品有什么特点。

  生:利用电脑设计的,色彩搭配得很好,但构图太满。

  师:同学们可以吸收他们的优点,注意构图忌满、忌散。根据学校的实际情况,我们这节课就运用微机来为学校第二届艺术节设计一个舞台背景,舞台背景需要根据节目的不同随时变换不同的背景,结合我们前面学习的内容,同学们认为哪个软件最适合完成这个任务?

  生:Powerpoint──幻灯片制作软件。

  师:是的。前面我们学习了文本框、图文框、剪贴画、艺术字、幻灯片背景的设置、自定义动画等等,这些都可以用来设计舞台背景。现在老师把艺术节的节目单从网上传输给同学们,同学们要充分利用网上资源和自己的素材库,使用Powerpoint进行艺术节舞台背景的构思和设计,你们可以小组讨论,分工协作,大胆创新,制作出各种艺术效果。

  (实施手段:1.教师利用电子教室文件传输功能,将节目单发送给学生,学生分组讨论设计思路,课堂气氛活跃,学生勇于表达自己的看法和建议。

  2.学生分小组进行舞台背景的设计,学生之间交流互动,可以发送短信息,也可以直接语言交流。

  3.教师利用屏幕巡视学生的设计过程,并进行个别辅导,随时进行反馈纠正)

  三、总结与整理

  师:现在,同学们以组为单位,将作品发送到网络中,选出一个代表讲述设计思路。(任务三)

  (实施手段:教师利用视频转播,使学生作品实现共享,各小组学生代表通过操纵鼠标讲解自己的作品)

  师:通过刚才各小组长的介绍,现在我们进行小组间互评。

  (学生对各小组的作品进行评价,发表自己的看法。

  最后,教师提出修改意见,完善作品,聘优秀的小组成员为学校艺术节的美工和导演)

  四、课堂小结

  师:同学们,这节课我们利用信息技术设计了舞台背景,大家在活动中既提高了微机的操作水平,巩固了Powerpoint的操作技巧,又掌握了舞台背景的设计方法,提高了同学们的综合设计水平,效果很好。大家可以根据课堂上设计思路做进一步的修改和完善,下一节课我们一起到报告厅去现场演示同学的设计作品。

  五、课后拓展

  让学生结合本节课所学知识对班级进行环境设计、节日海报的设计等。

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