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10岁成长礼班会活动方案

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十岁,对学生和家长而言,都是一个具有特殊意义的年龄。孩子们人生的第一个十年收获了什么?反思这十年的成长,对他们接下来的十年、二十年甚至三十年的成长都具有非常重要的意义。下面小编给大家带来的是10岁成长礼班会活动方案五篇,欢迎查阅!

10岁成长礼班会活动方案1

一、活动意义

《礼记·曲礼》曰:“人生十年曰幼,学。”十岁生日,人生中的第一个十年,是孩子成长的第一块里程牌。十岁“成长礼”,亦是“八礼四仪”中很重要的仪式,通过集体的礼仪活动,与家长、老师、同学一同见证自己的成长,留下美好深刻的记忆。

通过本次“成长礼”活动,旨在让学生体会自身的成长,铭记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的`帮助之恩;感受生活的温暖和快乐,懂得珍惜现在的幸福生活,懂得感恩。

二、活动主题

感恩十年,分享幸福

三、活动对象

三年级x班全体学生

四、活动时间

201x年6月1日下午

五、活动地点

三年级x班教室

六、活动流程

1、家长、学生在“我十岁啦”海报上签名

2、播放成长视频暖场(由学生小时候的照片制成视频,每位学生提供3张照片)

3、主持人介绍活动,宣布活动开始

4、由家长代表和老师分别讲话、致辞(10分钟)

5、学生表演节目(表演形式可以是诗朗诵、舞蹈、唱歌、小品等,40分钟)

6、家长视频送祝福(每位家长30秒左右,总时间控制在20分钟以内)

7、游戏——抢凳子/你画我猜(15分钟)

8、孩子给家长送“感恩礼”(礼物由老师提前让学生动手准备),家长给孩子送“成长礼”,并和孩子一起打开两份礼物(15分钟)

9、合影

10、“守护天使”环节(事前每位学生在纸条上写希望自己的“守护天使”用什么方式守护自己,然后现场抽取。例如:A在纸上写“我希望守护天使每天都对我说一句鼓励的话”并落款A,B抽到了这张纸条,就要在接下来的1个月里默默履行任务,并不让A发现,一个月后公布谁是谁的“守护天使”。10分钟)

11、主持人宣布活动结束

七、风险规避

风险一:时间超长

解决方案:班主任负责把控时间点,并提前彩排节目。

风险二:PPT、视频设备出现问题

解决方案:提前多次调试,并做好备份,由老师播放PPT。

风险三:家长视频资料收集不全

解决方案:对于没有发来视频的家长,老师及时致电提醒,确保孩子过一个不留遗憾的“成长礼”。

10岁成长礼班会活动方案2

十岁,是一个新的人生起点,也是孩子成长的界碑。

十岁,意味着告别幼时的淘气,学会更多的知识,懂得更多的道理;

十岁意味着长大,意味着有自己的一份理想和责任。

活动目的:十岁成长礼,给孩子们以仪式感,标志着孩子们从儿童走入少年,是迈向未来的新起点。十岁——人生中一个重要里程碑,它意味着孩子即将告别幼稚的童年,开始迈入无限憧憬的少年时代。

《礼记·曲礼上》云:“人生十年曰幼,学。”

活动流程:

一.正衣冠

“礼仪之始,在于正容体、齐颜色、顺辞令。”孩子在父母的帮助下,正冠帽、捋腰带、平服饰,个个衣冠整洁、表情庄敬。

二.沃盥礼

沃盥,即为洗手洁面,是中华民族讲究卫生、尊重礼节的象征。孩子们在司仪的引导下行沃盥礼,以示虔诚。

三.走文枢门

在主持人的引导下,孩子们恭敬走过文枢门,意味着能得到文曲星的庇佑和祝福。

可以选择(点朱砂)

四.十岁宣言

孩子们精神饱满,整齐庄严宣誓:今天我十岁了,从现在开始,我们要学会感恩;我们要学会自立;我们要有社会责任感……

五.礼拜孔子

孔子,作为教育大家,功在儒家,业在千秋。敬拜孔圣,是每个学生应尽之礼。

六.拜师礼

学生代表恭敬献上拜师六礼,分别是芹菜(寓意为勤奋好学,业精于勤)、莲子(莲子心苦,寓意苦心教育)、红豆(寓意红运高照)、红枣(寓意早早高中)、桂圆(寓意功德圆满)、干瘦肉条(以表达弟子心意)。

献上《礼仪操》或者学生送给老师的节目

七.师长祝福

学校领导、教师和家长提出谆谆教诲,献上殷殷祝福。

老师表演《汉服舞韵》

八.颂经典

诵读《诗经.木瓜》或《弟子规》《论语》,立志用臂膀担负责任,用心感恩社会。

九.父母寄语

父母拿出写好的对孩子十岁成长的寄语

十.敬父母

鸦有反哺之意,羊有跪乳之恩。今天,孩子们给父母行个礼,来个拥抱,捶捶肩,以示感恩。

十一.写心愿

将心愿写上卡片,在这里留下最初的梦想。愿所有孩童的梦想皆承文曲星之护佑,愿望成真!

十二大型励志诵读

“少年智,则国智;少年富,则国富;少年强,则国强……”孩子们铿锵有力的声音集体朗诵

挑代表表演《少年中国说》的操。

可以选择一起吃成长蛋糕

10岁成长礼班会活动方案3

一、活动背景:

十岁,像鲜花一般美好,像黄金一般珍贵。十岁,洋溢着童年的欢笑,浸润着成长的喜悦。十岁是儿童人生中第一个大生日,是孩子成长的里程碑。十岁,意味着应该学会感恩,懂得分享,放飞梦想。为了让孩子们更好地体会十岁的意义,引领学生步入人生,健康成长,特开展思贤实验小学四年级十岁成长典礼活动。

二、活动主题:

感恩.分享.梦想

三、活动时间:

2015年9月8日上午8:10开始

四、活动地点:

苏州市公民道德馆

五、前期活动准备

1、“感恩、分享、梦想”成长拱门2个。

2、签名的背景布幕1块。

3、为每位学生准备一张梦想心愿卡和一个气球。

4、学生每人准备道德公约卡1张。

5、活动音响、拍摄设备。

六、活动流程:

第一阶段:升国旗仪式

1、学生牵手穿过题有“感恩.分享.梦想”的十岁成长之门进入活动现场,并在“我十岁啦”背景布幕上签名。

2、举行升旗仪式。(升国旗、唱国歌、行队礼)

3、教师代表赠言。

4、金校长致词。

学生在庄严、隆重的升旗仪式上,聆听老师的成长赠言,接受校长的致词,从而感受十岁成长礼的神圣。

第二阶段:“我十岁啦”成长典礼

一、第一乐章:走文明小道——在感恩中成长

1、文明小道一路行。(家长和学生沿着苏州公民道德馆的文明小道开启成长之旅。在“多一点陪伴”、“多一点帮助”、“多一点礼貌”三个场景进行亲子活动。)

2、舞台剧《拜阿太》——吴江地域特色成长礼。

3、手语操表演:《感恩的.心》。

4、互赠礼物,互相拥抱。(随机请家长代表说说自己的感受)

通过亲子活动,让学生了解“十岁”的含义,把祝福和嘱托送给学生,教育他们怀揣一颗感恩的心,鼓励学生和父母、老师作真诚的交流。“拜阿太”是苏州吴江西南地区的民俗,在十岁成长礼中了解“拜阿太”这一具有传统文化价值的仪式,让孩子感受到生命成长的神圣;懂得父母的关爱希冀,理应有一颗感恩的心。中华文化和文脉的传承,从而也就得到了体现。让学生学会理解,学会知恩图报,感谢父母的养育之恩。

二、第二乐章:观德善之城——在分享中成长

1、听“助人为乐”故事——分享助人为乐善举。

学生讲道德模范故事,通过聆听,谈自己的感想。

2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。

“一粥一饭,当思来之不易”。通过情景剧表演,抵制"舌尖上的浪费"风潮,让勤俭节约的美德回归到日常的生活中。

3、诵《美德少年之歌》——分享励志之音。

突出吴江地方特色,以吴江少先队代言人——卡通形象大使“江村娃”为背景,介绍吴江“江村娃气象站”、“江村娃自护园”、“江村娃水文化体验园”“江村娃丝绸文化体验园”等江村娃阵地,齐诵《美德少年之歌》,展示吴江少年儿童积极、美好形象。

4、立“美德公约”——分享对美德之感悟。

分两个场景:一是全体学生将自己所感悟的美德公约张贴在美德之树上;二是由两位学生代表将自己所感悟的美德公约写在电子屏上并发布。

通过非常有趣的分享、互动环节,传承中华传统美德,使学生懂得助人为乐、文明就餐等美德。在成长的道路上,留下美好的足迹,留下满满的正能量。

三、第三乐章:踏道德足迹——在梦想中成长

1、家长寄语。

2、校本文化诵读《思贤赋》。

在迎来学校一周岁生日之际,学生深情诵读《思贤赋》,作为自己十岁成长贺礼。相信他们一定会通过这份珍贵的精神礼物,把“读贤文、学贤人、做贤事”真正融入到自己的学习和生活中去。

3、学生成长誓词。

我已十岁,告别懵懂无知,走向善思懂事;我宣誓:信心对自己,诚心对他人,孝心对父母,热心对社会,衷心对国家。

4、放飞梦想。

学生将自己的梦想心愿卡片系在气球上放飞。

通过校本文化《思贤赋》的诵读、集体宣誓、放飞气球等仪式,使学生感受成长的意义,放飞爱心,放飞美德,放飞梦想。

四、典礼结束

1、主持人在音乐声中诵读结束词。

2、孩子们手牵手,挥动着写有“感恩.分享.梦想”的礼仪扇走过成长之门。

经过十岁盛典的洗礼,我们的孩子带着师长及同学间美好的祝愿,带着“成长礼”这份特殊的礼物,一定会对自己的未来更有信心,对自己的人生充满希望!用自己的智慧和努力勇敢地去拥抱属于自己的未来!

【拓展延伸】

1、活动结束后,引导学生给家长、老师或伙伴写一封信:在信中尽情诉说父母的养育之恩、师长的教诲之恩、小伙伴的帮助之恩等等。

2、举行以《我的成长小故事》为主题的征文活动,分享自己在成长过程中的喜怒哀乐。

3、为家人、学校或班级做一件有意义的事情,用实际行动来证明自己已经长大了,争做一个会体贴家人,关爱他人,懂得分享的阳光儿童。

【创新做法】

依托苏州地域特色—苏州市公民道德馆的教育意义和学校“贤文化”特色,以中华优秀传统文化和传统美德教育为主线,通过现场互动、集体宣誓、情景展示、歌舞表演等形式,展示“感恩、分享、梦想”十岁成长礼。

【主要成效】

通过活动,融入中华优秀传统文化,传承中华传统之美德,一起感悟生命的精彩,体会父母养育的辛劳,学会感恩。一起互动,体验、分享成长的快乐与感动,珍爱身边的真情。集体宣誓,懂得成长的涵义,放飞理想和梦想。

10岁成长礼班会活动方案4

活动设想:

在漫长的时间长河里,十岁只是一朵小浪花。但是,即使一朵小花,也有生命的精彩。这个十岁,承载了太多的欢乐与泪水,憧憬与希望。让孩子们通过这样一个简单的仪式,学会怀揣一颗感恩的心,感受童年的快乐,成长的乐趣,生活的美好。

活动目标:

1、一个有趣的生日,一份难忘的回忆。

2、学生通过“汉服礼仪”,感受传统文化。

活动对象:

三(一)班师生及家长

活动时间:()月一个周末的下午。全程不超过2小时。结束后,可自愿去聚餐。

活动地点:学校阶梯教室

活动流程及大致内容:

开场前,播放儿歌,孩子们的电子相册滚动播放

校长(老师)致辞

家长致辞

学生代表致辞

重点:“十岁汉服礼”仪式

中间穿插各种才艺表演:古琴、古筝,舞蹈、话剧、魔术、亲子有奖小游戏、拍全家福等等。欢迎家长们也踊跃参与表演。

活动费用:AA制。

主要费用就是孩子的汉服,租赁大概30左右。制作稍好点大概100左右.便宜的还有几十块的,淘宝上很多。大家可以去看看。还有些茶水、水果之类,后期刻盘、照片之类等,均摊下来没多少。

备注:

1.需要家长义工若干,具体负责:摄影、摄像、预算采购、场地布置、打杂跑腿等。

2.需要小主持人,请家长鼓励孩子参加选拔

3.欢迎赞助啊。

大家有什么想法,欢迎沟通。Q群或者电联。

愿意参加的孩子,请家长填下列表格,签字即可。

谢谢!

10岁成长礼班会活动方案5

一、班会背景

十岁,对学生和家长而言,都是一个具有特殊意义的年龄。孩子们人生的第一个十年收获了什么?反思这十年的成长,对他们接下来的十年、二十年甚至三十年的成长都具有非常重要的意义。我期望通过隆重的十岁生日主题班会,引领学生聆听自己拔节的声音,感受成长的喜悦,学会感恩,开始承担家庭责任,树立远大理想,开心学习,快乐成长。

二、班会目标

1.让学生感受成长的喜悦,体会家庭生活和班集体生活的温暖;

2.体会父母的爱,懂得感恩父母,学会承担责任。

三、班会准备

1.请父母给孩子写一封信,准备一份礼物;

2.教师准备家务劳动合同、梦想卡、生日蛋糕和生日蜡烛。

四、班会形式

演讲、朗诵、阅读、交流、欣赏

五、班会过程

(一)游戏激趣,引出主题

1.游戏:猜猜他是谁(PPT播放5个学生的婴儿照)。

2.(请出这5个学生)比较一下大屏幕上的照片和这几位同学,你发现了什么?

教师:我们在一天天长大,我们今年十岁了,这是一个值得庆贺的年龄。今天,爸爸和妈妈也来到了我们的课堂,和我们做同桌,一起庆祝十岁生日,回顾十年的成长历程。

【设计意图:儿童是在游戏中成长的。通过游戏打开儿童记忆的闸门,激发儿童的活动兴趣和参与热情,引出主题。】

(二)体会成长,分享喜悦

1.分享小瑞的故事,感受她的成长。

采访小瑞:你为什么能有这么大的进步?你发现自己在哪些方面进步了?

2.其他学生和家长分享成长故事。

学生分享并提问:你从哪些方面感觉到自己长大了?(我学会了学习、分享、坚强、宽容……)

父母分享并提问:哪一件事让你觉得孩子长大了?

3.班级活动精彩回放。

教师:在近三年的学习生活中,我们开展了很多活动。在一次又一次的活动中,我们学到了新本领,锻炼了胆量,积累了成长经验。让我们一起来回顾这些精彩的瞬间。(播放短片)

4.学生交流并提问:此时此刻,你有什么感受?

【设计意图:儿童所在集体的教育力量是巨大的。通过分享成长故事,引领儿童看到自己的成长,让学生感受成长的喜悦的同时,也看到彼此的成长,大家互相启迪、互相学习,携手共进。】

(三)感恩父母,承担责任

1.亲情故事分享。

教师:在已经过去的3000多个日日夜夜里,是谁在为我们的生活奔波操劳?是谁陪伴着我们成长?又是谁一次又一次地帮助我们实现心愿?是亲爱的爸爸妈妈!今天,就让我们说出心中的感恩。下面请小哲演讲亲情故事《谢谢你,亲爱的妈妈》。

学生采访小哲的妈妈:您儿子经常做实验,您就不担心会影响学习成绩吗?在儿子的表现中,最让您感到欣慰的是什么?

教师:其实,孩子们也深深地爱着爸爸妈妈。小瑶就是这样的孩子。下面请小瑶的爸爸讲讲女儿建议他戒烟的故事。

学生采访小瑶:为什么要爸爸戒烟?爸爸吸烟已经很多年了,你觉得他能戒掉吗?

教师:你感受到了爸爸妈妈对你的爱了吗?爸爸妈妈们,你们从哪里感受到了孩子的爱?请你看着对方的眼睛说出你心中的感想吧!

2.诗朗诵《我有一个美丽的家》。(学生起立,面向自己的父母)

【设计意图:家是儿童永远的心灵港湾,是儿童成长的摇篮。课堂搭建了亲情交融的平台,通过亲情故事演讲,表达心中的感恩,提升亲子关系,为儿童的成长营造爱的氛围。】

3.学生读父母的信。

教师:十岁,是一个充满希望的年龄。今天,在你十岁生日之际,爸爸妈妈给你写了一封书信,里面有殷切的期望,也有温馨的提醒。这封信,爸爸妈妈写了十年。

4.学生分享感受。

5.接受父母赠送的十岁生日礼物。

教师:你收到了什么礼物?你明白这份礼物里蕴含着爸爸妈妈怎样的期望?请你面对爸爸妈妈说出你最想说的话。

6.班主任赠送礼物——家务劳动合同。

教师:老师也为你们准备了一份礼物(展示家务劳动合同)。父母是我们一生的老师,感恩父母要从生活中的一点一滴做起,就让我们从承担一项小家务开始吧!(孩子和父母签订家务劳动合同。)

【设计意图:儿童已经习惯于接受生日礼物。父母和老师赠送特别的礼物,其中饱含的爱直抵儿童心灵的深处,使儿童体会到父母和老师的良苦用心,激发儿童成长的欲望。】

(四)书写梦想,憧憬未来

教师:孩子们,祝贺你们十岁了!人生的路很长很长,你们才刚刚起步。今天,你们又站在了新的起跑线。你们心中有怎样的梦想呢?闭上眼睛想一想(播放歌曲《祝你生日快乐》)。想好了请你把梦想写在卡片上。

1.学生交流梦想。(有梦想就有希望,有梦想就有动力,有梦想就有激情。让孩子写下梦想,旨在引领他们为自己的梦想而奋斗。)

2.齐读班级精神:

今天,我们是丑小鸭,勤奋、好学;

明天,我们是白天鹅,自信、高雅。

3.孩子和父母一起唱《祝你生日快乐》,分享生日蛋糕,观赏美国优秀影片《当幸福来敲门》。

【设计意图:《当幸福来敲门》的主人公克里斯事业不顺、生活潦倒,妻子也离他而去,但他坚强乐观,一边寻找工作,一边养育儿子。无论生活多么困难,他始终奔跑在寻找幸福的路上,最终获得了股票经纪人的工作,后来还创办了自己的公司。观看这部影片,旨在启发父母:无论什么时候,都应该以阳光的心态对待孩子;引领儿童明白:无论什么时候,都要执着地追求梦想。】

六、班会反思

本次班会课是基于儿童的年龄特点、心理特点和儿童家庭实际情况设计并实施的,主要有分享成长故事、阅读父母书信、接受生日礼物、书写梦想、签订家务劳动合同等环节。活动内涵丰富,交流深入感人。尤其是学生在阅读父母书信的时候,因为事先不知道,所以收到书信时他们都喜出望外。阅读书信时,很多孩子都被父母的真情感动得流下了眼泪。书信、礼物、梦想,极大地激发了儿童成长的欲望。一份家务劳动合同有效地把教育延伸到生活中,引领儿童脚踏实地,从生活中的点滴做起,感恩父母,勇担家庭责任,不辜负父母的期望。


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