欢迎访问范文百科-您身边的写作助手!

世界勤俭日主题班会教案设计

安卓范文 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯。下面小编给大家带来的是世界勤俭日主题班会教案设计,欢迎查阅!

世界勤俭日主题班会教案设计1

班会目标

通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、

一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。

班会过程

主持人:勤俭节约对于我们有何意义?

勤俭是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;哲人推崇它,那是一粥一饭,当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰;现

代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的钳制。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活

以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一

个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长。

主持人:由三位同学介绍名人的节俭故事。

主持人:事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,出台了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

1:日本

日本是一个资源极为匮乏的岛国,但它不仅创造了战后迅速崛起,在短时期内发展成为经济大国的奇迹,而且在建立节约型社会方面也走

在了全世界的前列。号称“车到山前必有路,有路必有丰田车”的日本丰田公司,在成本管理上从一点一滴做起,劳保手套破了要一只一只的

换,办公纸用了正面还要用反面,厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司,节约意识竟如此强烈,

令人赞叹。

2:比利时

比利时不缺电,但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计,____年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的

发言人埃尔曼告诉记者,比利时不存在电力短缺问题,但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来,鼓励公民节约用电。

调查反馈。

根据前面的调查:(1)零花钱(2)纸张(3)饭渣。请两位同学进行反馈:1:基本数据2:反映出的问题3:引发讨论:如何节约水电

、粮食、有效使用零花钱,使用纸张等。

主持人:前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现

象还有哪些,可以如何改进等等。

主持人:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一

起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请班长宣读倡议书。

班主任小结:

今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的

一部分。作为倡议者,我们首先要做好表率,因此我们一起来许下一份承诺:我,小留镇中学的一员,从现在起,珍惜每一滴水,节约每一度

电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,节约每一分零花钱,珍惜每一分钟。为了表示我们的决心,请大家都在倡议书上签上自己的名字……

主持人宣布班会结束。

活动反思

节约不仅仅是一种美德,也是一种责任。建设节约型校园,营造节约型社会,我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主

题班会中,同学们认识到勤俭节约的重要性,并提出很多不错的点子:节约用水,适度用电,随手关灯,合理饮食,变废为宝等。这些虽然都

是小事,如果大家都能做到,每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约,从自我做起,从小事做起,共创节约型校园。

世界勤俭日主题班会教案设计2

一、班会主题:

勤俭节约,珍惜生活

二、班会目的:

班会目的:

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性,知道现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从平时的一点一滴做起。

3、引导学生养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

班会准备:

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、收集有关勤俭节约的名言。

3、排练相关的小品等;水电作用的小调查。

4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。

一、班会开始:

女:各位老师男:各位同学合:下午好!建三江第二高级中学高二1班“勤俭节约,从我做起”主题班会现在开始。

女:同学们在生活中曾经听到许多名人的故事,在这些名人有的身上有诚实守信的好品质,有的有着善良行为,其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统,勤俭节约。

男:没错,勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面,我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。

女:听了这些故事,你想说什么?学生说感受

男:这些故事让我们感动,可是有的同学却说:过去生活贫困才需要勤俭节约,现在生活条件好了,节约还有必要吗?请看小品《午餐时间》。

女:同学们,看了这个小品,你想说什么?同学发言

是呀,提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是,你也许没有注意,我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用?请看同学们的小调查《水和电》。

男:听了刚才队员们的介绍,我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视,我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为,那么一个月、一年要浪费多少呢?

女:在我国还有许多贫困地区,那儿的人们生活条件很差,很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得,现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要,我们要把这一传统美德发扬光大。

男:我们提倡勤俭节约,可以从哪些事情做起呢?(班级同学讨论)

女:做个勤俭节约的好孩子,需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》,相信大家又会受到新的启发。

男:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔到处乱扔,练习本撕下一张又一张,橡皮切成块,在桌上刻刻画画,这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述,你想到了什么呢?(爱护学习用品,爱护公物,也是一种节约行为)

女:勤俭节约,我们要从身边的小事做起,从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。(分组朗读)

男:我们班的同学和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书,号召全社会共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。

女:我们将把倡议书张贴在校园里,它将时时提醒我们注意自己的行为,让我们一起为创建节约型的校园而努力吧!

班主任:同学们,通过今天的主题班会,我们都懂得勤俭节约的重要性,我们的生活虽然富裕了,但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬,我们要以节约为荣,不和别人比吃穿,从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。

同学们,勤俭节约珍惜生活的主题班会到处结束,谢谢大家,再见。

世界勤俭日主题班会教案设计3

教育目标:

1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点:

1.让学生认识到节约的重要性及必要性。

2.根据自身情况,充分合理利用资源,避免浪费。

教学方法:

1.情境引入,激发兴趣。

2.抓住重点环节,深入领悟。

3.问题讨论,拓展思路。

活动准备:

1.指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2.准备排练好与主题相关的小品及视频。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程:

一、导入:(通过小品)

把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,他却视而不见……所有这些浪费现象,通过同学劝说并邀请参加班会,引出主题。

1.主持人

通过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么?

2.由几位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤。

主持人:虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。

二、调查反馈

观看视频:舌尖上的浪费(选自CCTV)和十大浪费水的现象

主持人提问:看了这段视频,你们有什么感想?请大家畅所欲言。

主持人总结:讲了这么多,我想用一首诗来概括大家想说的话,你们觉得哪一首最合适呢?

《悯农》......

三、讨论

1.调查反馈:

根据前面的调查:(1)粮食(2)水

引发讨论:如何节约粮食,使用水。

2.主持人:前面我们已经讨论了水、粮食等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如何改进等等。

3.主持人:下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

四、巩固提升:

1.节俭知识答题竞赛

2.宣读倡议书

(主持人:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请全体宣读倡议书。)

五、班主任总结:

看到大家聚精会神的思考,积极踊跃的发言,热情高涨的参与答题,相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。

六、教学反思:

这次的主题班会已经结束了,然而学生从中受到的教育却是永远受益的,因为我觉得这次的主题班会开得很有效,虽然整个活动过程也不是很丰富多彩,但大多数学生都参与其中,从学生的会后延伸(自己写一篇节俭倡议书)让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中,我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的,而且我把更多的主权留给学生,让他们当主持人,让他们主导课堂。相信如果坚持下去,我们的班会课会越来越好。

世界勤俭日主题班会教案设计4

一、 教学目标:

1、学生懂得勤俭节约的意义, 能逐渐养成生活节俭的良好品质,并 继承中华民族的勤俭美德。

2、 培养学生分辨的能力,并能养成勤俭节约的好习惯。

3、通过学习学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德, 并激发学生的爱国之情。

二、教学重点:使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。

三、教学难点:使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。

四、教学过程:

1、观看录象,揭示课题

(观看同学们在学校食堂或在家吃饭浪费粮食的情景)

学生说观后感。

老师小结:唐朝诗人李绅写过一首诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”他告诉我们每一粒米饭都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的,可他们一点也不感到心疼,这是多么可惜,多么浪费啊,我们应该养成勤俭节约的好习惯!(板书:勤俭节约)

2、 感受体验,明白道理

(1)、算一算:人民生活水平日益提高,物质生活也越来越富裕,生活好了,还需不需要节约,我们一起来算一笔帐:

每人节约 全国13亿人节约 可以

一两粮 13亿万吨 供6万人吃 10年

一张纸 13亿张 约印157万册书

一度电 13亿度 供一所学校用9万年

一分钱 1300万元 可建一所小学20所 可建儿童乐园17座

师:你们想不想搬一座乐园来我们学校,如果是那样的话,我们学校不仅是校园,而且是乐园,那该有多好啊!这还仅仅是一分钱!

(2)、说一说:在我们的生活中有许许多多在节约方面做得好的人,你们知道他们是谁吗?

师:对!勤俭节约,艰苦朴素是我们中华民族的传统和美德,周总理、毛主席、雷锋他们就继承了这种传统和美德,所以,他们是我们学习的榜样,我们应该像他们那样从小做起。(板书:从小做起)

(3)、 如果今天你因为节约朴素做得好,而受到了老师、家长的表扬,你会觉得怎样?

板书:光荣

(4)、 事前,老师对全班同学进行了调查,你们猜节约朴素做得好的同学有哪些?听录音。

3、运用观点,辨析导行。

师:今天同学们不仅懂得了为什么要勤俭节约,而且还懂得了应该怎么去做,下面我来考考大家:

(1) 开学不久,某校的黄校长看见几个同学在操场上将一分钱踢来踢去,他走上前去问道,你们怎么不将一分钱拾起来呢?一位同学说:“一分钱有什么用吗?连一颗水果糖也买不着。”黄校长听了皱了皱眉头,语重心长地对他们说:“ ̄ ̄”你们知道黄校长会说什么吗?

(2) 看录像:

楠楠今天穿着十分漂亮,引人注目的衣服、裤子、鞋子,丽丽看了说这是浪费,你怎么看这个问题?

娟娟今天回到家告诉爸爸,今天乘车没买车票,爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评,娟娟却不服气地说这叫节约,你怎么看这个问题?

学生讨论,老师引导总结。

4、 联系生活,深化认识

(1) 任何事情都要从自己做起,你今后准备怎样做呢?。

(2) “考考你”,遇到下面的情况,你怎么办?

A、你的球鞋脱胶了。

B、秋游到了,同学们都在商量带什么食品做午餐。

C、你整理房间时,发现家里有许多费旧报纸。

D、妈妈给你5元钱买早饭,可是你只有花了2元,还有3元。

5、 总结全课,课外延伸

1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识?

2、课外延伸:布置体验作业:

(1) 练习“做一做” 。

(2) 调查实践:新年刚刚即将到来,我们每一个同学都会收到了不少压岁钱,怎么支配这些钱呢?在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。

教育后记:

通过这次活动,同学们懂得勤俭节约的意义,不仅懂得了为什么要勤俭节约,而且还懂得了应该怎么去做, 能逐渐养成生活节俭的良好品质,认识到勤俭美德是中华民族的传统美德, 并激发学生的爱国之情。

世界勤俭日主题班会教案设计5

一、引入班会主题:

班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园,我班这次展开了“我节约,我快乐”主题班会。

二、勤俭节约是美德

10月31日,是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭节约。 勤俭节约,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求。勤俭节约,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德。世界勤俭节约日的确立,可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

是的,勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人,我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭,雷锋是这样说的,也是这样做的,在短暂的一生中,为了党和人民的事业,他勤俭节约,努力工作,不怕艰难困苦,严格要求自己,为我们树立了光辉的榜样,这种勤俭节约的精神影响了几代人。

一个明智和懂得勤俭节约的人,会为未来打算,他在自己处于好运气的时候,就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备;一个没头

脑的人,根本不会为将来着想,不会考虑到明日艰难的需要,他会疯狂地把全部收入都花光。

勤俭节约行为,不仅给人们带来富裕安宁的生活,还给人们带来许多益处:它培养人们自我克制的习惯;它使精明谨慎成为人的显着性格;它控制自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。

知道吗?我们提倡勤俭节约,但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下,替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里,为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备,就像枯水期修好防洪堤一样。是的,但是勤俭节约不仅适用于金钱问题,而且也适用于生活中的每一件事,从明智地使用一个人的时间、精力,到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱,意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

三、节约用水措施

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。

节约用电:

1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。

2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下,不要长时间待机。

4、在白天的时候,尽量使用日光,避免开灯。

从自己身边做起,注意节约每一度电、每一滴水,天长日久,日积月累,是一个不小的数字。

其他节约办法

四、同学们发言;

听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后,大家有什么看法呢?在大家的日常生活中,又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢?同时,同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材,下面请同学们自由发言。

师:感谢同学们的积极发言!其实,勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到,也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心,它只需要一点点有自我克制。

五总结

通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来,进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识,从我做起,从今天做起,从点滴小事做起,逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.

合: “我节约,我快乐”主题班会到此结束,谢谢各位老师和同学!

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享