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班风学风建设主题班会500字4篇精选

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学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。下面是我为大家整理的关于班风学风建设主题班会,希望对大家能起到作用,谢谢大家的阅读。

班风学风建设主题班会1

活动目标:

1、爱护班集体,理解班级与个人的关系;

2、通过学习,让学生明确学习目的,营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。

活动过程:

一、曾有人问一位哲学家:“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说:“把它放到大海里去。”

从这简短的对话得到什么启示?

今天,对于我们中学生来说,一个组、一个班、一个年级,一个学校都是集体,我们每个人的成长都离不开集体,让我们都来关心这个集体,把每个人充分地融入这个集体。

二、故事赏析:

雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时,它都为跟随其后的大雁创造一种托举力,使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

当领队的大雁疲倦了,它会退到侧翼,另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时,另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面,直到它能够重飞或死去。

这则故事给我们什么启示?————

我们要增强合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉承担责任和义务

良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持

良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助

良好的合作需要成员有奉献精神等

三、请学生讲述“闻鸡起舞”,“头悬梁锥刺股”,“囊萤映雪”的故事。说说从中收获了什么?

四、班主任小结:我们的时代已经是一个知识爆炸的时代,今后知识总量增长的速度将会越来越快,我们一定要从现在开始,学会学习,终身学习,才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。

班风学风建设主题班会2

主要内容:

一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义:

(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。因此,班主任要注意使班级形成一种良好的风气,成为一种教育因素。

(2)学风是指学生的学习风气,尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为,具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说,学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面,不仅包括学生学习的态度,还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等,同时,还包括学校的学术风气和教师的治学态度,等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映,它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等,还应该体现与时俱进的时代精神。

二、班长主持班会正式开始:

主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设,寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到:寝室建设是班风、学风建设的关键点,寝室应该建立起“寝室长负责制”,寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式,应建立符合我们班特色的寝室公约,班级工作应重视寝室长的作用发挥,定期召开寝室长会议,所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理,班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出:班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作,班级公约是制约班级的要素,每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障,从本学期开始班级工作实施量化管理,严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用,以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出:女生在考勤方面做的比男生要好,一直都做到不迟到,不旷课,希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。

三、同学们自由发言,现总结如下:

(一) 高度重视,早抓早管。

班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的,班主任必须高度重视。班主任要做有心人,要动脑筋,身体力行去培养良好的班风,尤其是在接一个新的班级的时候,要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步,如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作,待班级内某些不正的风气得以形成,再去纠正它、改变它,再去重塑新的风气,就会相当困难或事倍功半。因此,抓班风建设宜早不宜迟。

(二) 全员发动,形成共识。

一个班到底要树立什么样的风气,应是一个动员全体学生,统一认识的过程。一般做法是:首先,班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次,班会形式要新颖、活泼,师生共同讨论,民主确定班风标准。讨论越充分,认识越深刻,越有自觉性,这是培养班风的起点。班风标准确定后,由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系,以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道,向家长通报,争取家长的支持和帮助。

(三) 培养骨干,形成核心。

一个班集体要形成良好的班风,必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时,必须留心发现积极分子,选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职,分配一定的工作,教给他们工作方法,帮助他们总结经验,树立威信,形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制,培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学,鼓励他们奋发向上,为建设良好的班风作出贡献。

四、接着学习委员进行了总结讲话。

她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机,认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措,号召同学们人人争当学风建设的典范,从我做起,从学习的点点滴滴做起,从认真上好每节课开始,加强班风和寝室风气的建设,加强基础性工作的管理,养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时,要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍,提高自己的人文素养,拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准,从小事做起,从现在做起,以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高!

结束语:制定班级学风建设规划,每个学生要制定个人学习、发展规划,做到人人有规划,人人有目标,形成学风建设的联动机制,激发每个学习者的内在动因,人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际,让每个学生形成共识,学风建设的关键是身体力行。

班风学风建设主题班会3

1、 通过情景剧展现一个要退学孩子重返校园的经过,表现学校、同学、家长对有厌学情绪孩子的关爱

2、 通过这个重返校园孩子的例子教育其他对学习有畏难情绪的学生

3、 让所有学生了解,人生道路,处处存在困难,但也处处存在爱,遇到任何事情都不要轻言放弃。

【活动准备】

1、编排一个情景剧

2、准备几个有教育意义的文章和诗歌

3、进行团体活动分组。

4、制作课件。

【活动地点】高一五班

【活动时间】1课时

【主持人员】仇一凡 孟维

【参与人员】全班同学和老师

【活动流程】

一. 主持人开场白(2分钟)

二、情景剧

“回来吧,小男”

三、播放视频“想上学却上不了的孩子”

四、播放照片“学校对他们的关爱”

五、PPT展示“开学初家长对他们的希望”

六、班主任总结“心存感恩,克服困难”

七、歌声中结束班会

【活动方案】

一、主持人开场白

仇:欢迎大家参加我们今天的主题班会

孟:希望大家积极参与积极讨论。咦,你看那有个人在钓鱼呢

仇:是吗,看看去。

二、情景剧

旁白:小南,一个头脑非常聪明的男孩,可是他懒惰、对未来迷茫,以至于他有着深深的厌学情绪

场景一、车亚男执意要退学

旁白:新学期开学的第四天,小男又不肯上学了,老师劝说了半天无用,请来了家长一起开导他

男:“干嘛,我就是不想上学,上学有什么用”车亚男一脸冷漠,坐在椅子上。

父:“你不上学你能干什么”他爸爸很焦急。

男:“什么都可以干,我哥不也没上,还不是做生意做的很好”车满脸不在乎。

父:“你这么小,还这么懒,连自己的衣服都不肯洗,做生意那苦你能受的下来?

男:“可以,只要我想做,我就能受下来!”

父:“那学习上吃苦,你为什么不能坚持?”

男:“我就是不想上学”小男有些不耐烦

父:“我们不要你做生意,做生意很辛苦,再说,连初中都没毕业,怎么做生意,你也不是不知道,我们就是吃的没文化的亏,签合同也不知道被人骗了多少次!现在都花钱请人帮我看合同。。。。。。。。。”他爸苦口婆心。

旁白:小男的爸爸同他谈了整整一节课,他不为所动,一直嚷着要退学,矛盾终于在爸爸的一句话下激化了

父:“就你这样,一点出息都没有,连学都上不好,到了社会上死了都不知道怎么死的!”

男:“我就是没用的,在外面死了也不要你管,我就不上”车亚男吼道,一边扯下红领巾,往外跑

父:“你给我站住,我看你敢不上,看我不揍死你”车爸爸追过去

主持人旁白:老师和他爸爸在校门口拦住了他,门卫室里谈了很久,车爸爸终于忍不住,打了他一巴掌

老师让他爸爸先回去了

班主任追了出来,好不容易把他劝了回来,他很不情愿的回来上课了。

场景二、家长会的冲突

旁白:开学第三周,学校召开家长会,家长会前一天

班主任:“我希望每个家长都务必到场,不到场必须提前打电话给我请假,会后还是要单独过来”

旁白:家长会上,老师很失望的发现,小男的家长并没有到场,难道是家长放弃他了,还是他根本没通知家长呢?老师拨通了他爸爸的电话

班主任:喂,你好,请问您下午怎么没来参加家长会呢?

父:家长会?我不知道啊。。。。。。。

旁白:家长会后第一天早上

男:“你为什么打电话给我爸?”小男气冲冲的冲到班主任面前

师:“你爸爸没来开家长会,也没有跟我请假。我必须问清楚什么原因,我也有责任让他知道你在学校的情况”班主任平静的说。

男:“你打电话给他有什么用,一点用没有,你这样是只是加速我的退学,”车狠狠的说。

师:“你这么说是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”

男:“没什么意思,反正就是我的事不要你管”

师:“我是你的老师,管你这是我的工作!也是责任”

男:“那我不是你学生了,你总可以不管我了吧”

师:“什么意思?”

男:“我不上了,我要退学”车甩下一句话走了

师:“哎,你等等。。。。”

旁白:小男不顾班主任的叫唤,径直的走出了办公室,趴在了桌上

场景三:老师召开班委会

旁白:班主任正在办公改作业,有人在敲门,原来是班长,他有些犹豫该不该进来

师:“怎么了?有什么事?

班长:“想问您一件事,班上最近传的好厉害”,她显得有些吞吞吐吐

师:说吧

班长:“老师,是不是车亚男要退学了?”班长问

师:“恩,他的厌学情绪是有些严重,但目前只是他的个人意愿,家长和我都没同意”班主任严肃的说

班长:“不能挽回了吗?”班长有些焦急

师:“老师当然不希望他退学,不希望你们中任何一个因任何原因辍学,所以我正在想办法挽留他”

班长:“那,要怎么才能留住他呢?需要我们班委做什么呢?”

师:“多关心他,多开导他,让他觉得上学也没那么痛苦,学校里有这么多好朋友,不忍心离开,不过我想他和同学的关系是不错的,我需要和他家长好好沟通,也要好好和他交流,尽最大可能挽留他。”

班长“恩,我们会的,我们都不希望他走,我们绝对不会孤立他的,在学习上也会帮助他的。班长坚定的说。

师:“听到这话我很开心,谢谢你,谢谢你们。”班主任由衷的说

班长:别谢我,我还什么都没做呢!班长不好意的低下了头

场景四、学生私下讲话,车亚男话题

旁白:某节课后,几个跟车亚男关系不错的同学在讨论车要退学的事

甲:“车亚男真的要退学了吗。”

乙:“很有可能呢,他这次好像是铁了心不想上了”

丙:“为什么不上学呢,不上学能干什么。”

丁:“自由啊,我觉得没什么不好啊,能去挣钱能闯社会,想干什么干什么,没人管。”

甲:“干嘛,你羡慕啊,那你也退啊”

丁:“我家人不可能同意的,本来上学也挺不容易的,他们还想我好好学本事呢。”

戊:“我觉得上学挺好的啊,凭我们,什么都不会,这个年纪能干什么,说不定被拐卖了呢。”

丙:“你说你自己吧,你这么傻肯定好骗”

戊:你才傻呢!(说着用手去打丙)

乙:“好了,别闹了,你们希望他退学吗”

旁白:几个人都沉默了

甲:“挺舍不得的”

丁:“但那是他自己的决定啊”

丙:“其实我也觉得上学挺好的”

戊:“反正我还蛮想上学的”

乙:我们还是劝劝他吧

旁白:求学不易,所有老师、班委、同学、家长都想让小南留下来,于是大家策划了一场专门为小南开的班会课

场景五【PPT展示题目】“小男,留下来吧”

主持人:小男留下来吧,你看从2010年9月开始,一路走来,

【播放PPT】“我们一起走过的点滴”

主持人:小男留下来吧,我们都舍不得你

【播放视频】同学们挽留小男录下的话

主持人:小男留下来吧,爸爸其实很爱你的,你听听他给老师发的短信

【班主任逃出手机读短信】爸爸写给小南的话

主持人:一定要原谅爸爸打了你,因为没有一个家长愿意打自己的孩子

【全班朗读】《孩子,我为什么打你》

在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打,每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥饿中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命中的一部分。

孩子, 我从不用工具打你。因为我知道,打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……

班风学风建设主题班会4

给我们一个舞台,我们会让生活变的更加精彩!集体是一个孕育梦想的舞台,岁月如诗,我们相约在信0603的天空下,共同编织着我们人生中一段美丽的梦,相识是一种缘,无论你来自何方,将往何处,我们都会愉快的走过今后的三年时光,去共同守候信息0603,这片属于我们共同的海洋。

策划主题:

班级是一个温暖的家园,为了班级的阳光更加的灿烂,我们信息0603 班的全体成员将举行一系列的活动来增进友谊,来促进班风、学风的建设“班风建设齐努力,集体团结创新风”,相信在师生们的共同努力下,我们将会成为一个优秀的班级。

实行时间:2006.10—2006年底

活动地点:2号楼206教室,信息楼603教室,校园英语角等

活动对象:信息0603班全体同学

策划目的:

集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花,有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要,通过一系列的活动,相信有助于增进同学们之间的相互了解,并为同学们提供了发挥特长的舞台,有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!

活动资金:班级班费

活动组织:王璋、信息0603班干部

活动内容:

互助学习活动

1 活动方式:我们将会从单项课程学习优秀的同2 学中抽出部分学生来帮助其他在该项课程成绩较弱的同3 学。充分利用好自修时间进行相互指4 导,5 有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同6 学们无法解决的问题我们将进行汇总,7 并于最快时间内请教老师来予以解决。 8 活动时间:每周二、四,9 和星期日的晚自修时间。

10 活动意义:第一学期对于学生来说是养良好学习习惯的关键一学期,11 首先学生必须在学习过程树立自信心。该计划不12 仅能够增进同13 学们之间的感情,14 更将有利于同15 学们的学习交流和学习效果。

班级晚会活动

1 活动时间:2006.10.21

2 活动地点:2号206

3 活动目的:我们相聚在信息0603班的大家庭中,4 感到很欣慰,5 缘分就是那么的美好,6 总会令许许多多彼此陌生的心灵体会到相聚时候的快乐。班级晚会的举行,7 不8 仅是缘分的延续,9 更是一次心灵的交融。晚会会为我们搭建起一座友谊的桥梁,10 不11 管风雨,12 我们都会相依相伴,13 共同14 走过今后的时光。

15 活动内容:

A成语接龙。相信大家一定很熟悉这项游戏,它不但有娱乐的功效,更能使刚刚熟悉的同学们在欢声笑语中增进友谊。游戏中,我们会有小小的惩罚,既让我们没有接上的同学进行才艺展示。

B才艺PK 。在晚会前选拔出一些能歌善舞的同学进行彩排,到了晚会阶段,一部分同学将会被邀请到表演者的行列中来,共同比拼一下才艺,为同学创造展现才华的机会。

C倾诉心声。给同学们半个小时的时间自由的聊天。毕竟,交流才是培养感情的最好方法。在此期间,我们可以尽情的相互倾诉,当然,同学们也可以听音乐,看杂志等等。

D猜字谜。当主持人说出字谜后,同学们就可以自由抢答,答对的可以获得一本《读者》杂志作为奖品。

E合影留念。当晚会接近尾声,班级全体同学到系楼下的草坪中合影留念。相信。不论将来你我何去何从,但此时此刻,我们的心是一样的灼热,留影,将会成为我们永恒的回忆!

16 活动组织:班干部责任活动的组织,17 提前做好道具准备,18 确保活动按时举行,19 费用将由班费支出。

20 活动意义:缘分在酝酿中成长,21 友谊在交融中长青。一次晚会的举办,22 一次心灵的对白,23 总会在愉悦中化为一道永恒的记忆。

专业导向活动:

活动意义:进入21世纪以来,信息产业日益发展科技突飞猛进。对于我们学习计算专业的同学来说,如何快速取得信息的第一手资料,对今后的学习工作是十分有利的,为此,也有必要让同学们知道如何做到这一点。

活动方式:班主任王璋老师将会作一次有关搜索引擎方面的讲座。她将

会从如何使用搜索引擎来帮助查找计算机相关的国内外精品网站,如何查找温州的就业网,浏览网站,了解计算机专业的各个方向以及就业前景,还有信息产业在当今社会的主要功能等方面进行论述。并且,针对一些同学在使用搜索引擎时提出的问题,(如:搜索资料时,弹出的资料容量大,信息范围过广等)进行一次比较系统的Google搜索引擎使用技巧讲座。讲座完毕后,由同学们亲自动手进行实践,进行相关的步骤操作练习,查找资料。

活动地点:信息楼603

活动时间:2006.12.12

强化英语学习策划:

活动时间:2006.11-2007.7

活动地点:2号教室,英语角

活动目的:提高英语成绩,并非一朝一夕所能完成的.俗话说:“冰冻三尺非一日之寒,水滴穿石非一日之功。”要想活动优异的英语成绩,首先必须培养学生对英语的兴趣。对此,我们班将进行以下活动来逐步提高同学们对英语的兴趣。

活动内容:

班级英语角建设。班级是我们共同生活的家园,一个好的学习氛围必将带动班 级的整体风貌。同学们可以将自己读过的书(英语杂志、英语报纸、青年文摘、读者等等)拿出放到阅览角中与大家一同分享、学习,这样既能增进同学们之间的友谊,又能培养了同学们的自学能力,提高

了英语水平。

英语学习小组成立。成立英语小组的目的是我们可以通过先进带后进的方法,让成绩好的同学帮助成绩较差的同学,从而达到共同进步的。学习时间定在星期三的下午,地点是自己的班级教室。学习内容包括:阅读训练(定时阅读)、听力训练、写作等。

英语博客计划。该计划主要针对同学们在课余时间和寒假、和暑假的时间开设。班级成员从网上收集最新的英语资料发布在班级的博客中,内容包括:视频英语,英语听力,英语文摘、英语歌曲„„并且我们会在下个学期的开始阶段将此活动普及到全体同学中来,即让全班的同学都去参加班级博客的建设,共同打造一个属于我们信息0603班自己的个性网站。那时,班级的一切信息同学就可以轻松的取的,同时也可以大大提高同学们的参与热情与学习热情。

活动组织:该活动的组织工作主要由班干部来负责,并由我们的班主任王璋老师来担任顾问。一切费用将从我们的班费中支出。

活动意义:学习就像是人生的一次成长里程,在路途中我们会碰到许许多多的困难与挫折,但是,只要你有信心,你就已经达到成功路途的一半。我们的这些活动正是为了充分的调动同学们的信心而制定的。我们会用快乐的方法来增加班级成员的英语学习热情,从而达到提高成绩的目的。

体育锻炼活动

活动地点:校操场。健身房等

活动时间:每周五上午7:30-9:40。

活动内容:根据班级同学的喜好,分组组成体育爱好小分队、在课余或周末的时间 进行体育锻炼。如:打篮球、打乒乓球、体操、跳绳等活动。阶段性地开展体育比赛。

活动组织:我们将以寝室为单位,并由寝室作为负责人,在周五早上统一组织同学 们到操场上进行集中活动。活动中所需要的器材,由班干部们购买,并由生活委员负责保管工作。我们将实行活动签名登记制,在期末结束后评出一个最热爱活动的寝室,并予以物质上的奖励。

活动意义:身体是革命的本钱,有了好的学习环境和学习动力、更需要我们有一个强壮的体魄。积极组织参加体育活动,不但有益于我们的健康,更有利于提高我们的整体精神面貌!当然,活动的本身也是为了同学养成一个热爱运动的好习惯,为将来的社会工作打下一个好的身体基础。

专业知识强化学习策划

活动时间:2006.12——2007.9

活动地点:2号206、各寝室

活动目的:有幸迈入计算机信息的行列,在欣慰的同时,我们也必须清醒的认识到,当今计算机领域的竞争是相当激烈的。没有一项好的专业技能,是很难在社会上立足的。急风吹劲草,只有将专业的根系埋得更深更牢,才能在狂风巨浪中纵横驰骋。

活动内容:

a) 专业班刊。我们会订阅一些与计算机相关的报刊、杂志,b) 并在班级的阅览角中划出一块区域,c) 用于班级存放重要刊物。同d) 学们可以自由的查阅,e) 但外借时必须向生活委员处登记。

f) 专业知识博客。与建立班级英语博客的目的相同,g) 我们的主要任务是充分利用好网络这一块广阔的空间,h) 随时随地的为班级的所有同i) 学提供计算机方面的专业信息资讯。有不j) 懂的专业知识问题可以留言,k) 我们会及时帮助给与答复,l) 博客的内容每日更新一次,m) 由各寝室轮流负责。

n) 专业知识竞答。这完全是一次专业理论知识的竞技,o) 其题目类型分为选择题,p) 判断题以及问答题。我们将采用游戏闯关模式。第一关,q) “破球取宝”,r) 方式是选手可以自由选择讲台上的一个气球,s) 并用除手脚外的任何部分将球弄破,t) 取出气球中的纸条进行答题,u) 答对者进入下一关。第二关,v) “姜公钓鱼”,w) 选手将用我们自制鱼竿将放置地上的“鱼”钓起,x) 然后再回答“鱼”身上所写的问题,y) 答对加十分。每人有三次机会。下一关,z) 笔试。题目采用选择题与填空题的形式。活动结束后,aa) 我们将推出一、二、三等奖以及鼓励奖,bb) 奖品待定。

cc) 装机比赛。装机是计算机专业的最基本环节,dd) 此次比赛分为男女两组进行,ee) 我们将从两组中各选出一名ff) 胜出的同gg) 学予以奖励。

九、活动总结:

本学期是我们信息0603班的第一学期,在这个由陌生走向融合的日子里,我们会经历很多很多。相信,通过这一系列的活动,我们信息0603班的全体同学将会以崭新的姿势站在你的面前。班风,学风将会得到一次质的飞跃!


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