雷锋精神永放光芒主题班会教案

由 安卓范文 分享时间：2023-02-09 16:13:23 加入收藏我要投稿点赞

雷锋精神永放光芒主题班会教案三篇

雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。下面是小编带来的三篇雷锋精神永放光芒主题班会教案,希望对大家有所帮助!

雷锋精神永放光芒主题班会教案1

活动目的

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

3.激发学生学习雷锋奉献精神，培养自身美德的热情。活动过程

一、主持人宣布班会课开始;

二、介绍雷锋的生平、事迹、格言;

1、主持人甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!

主持人乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

主持人甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、主持人乙：请听《雷锋故事联播》故事

(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

(二)助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们小队的集体中。

三、小品表演《一粒钉子》;

四、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)

五、表彰班级“学雷锋先进分子";

六、请学生发表看法、评价;

七、网上献花，纪念雷锋;

八、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》;

九、进行“学雷锋手抄报”交流;

主持人：在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧!

(展示手抄报)

把做好的手抄报贴在小队报上，准备在班上和全校范围内宣传。

十、全体合唱《学习雷锋好榜样》; 十

一、班会课结束。

雷锋精神永放光芒主题班会教案2

活动目的

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程

一、主持人宣布班会课开始;

男：有一个名字很普通，但我们从小就知道要做个像他那样的人;有一个名字很伟大,一说出来就代表着一种精神。这个名字就是——雷锋。

女：每年的3月5日是主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动，我们作为新一代接班人，责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去。我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神，勤奋好学、助人为乐，共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

女：雷锋精神

男：永放光芒

合：《学习雷锋好榜样》主题班会现在开始。

二、介绍雷锋的生平、事迹、格言;

雯：首先，我们先来看几张关于雷锋爷爷的图片和一些诗词。诺：这句话大家肯定都很熟悉了，就是主席写的一句话：向雷锋同志学习讷：这句是周恩来同志写的一句话，我给大家念一念，这句话是：向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。

成：大家知道这句话在讲什么吗?有没有同学知道?这句话就是学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。

雯：最后一张图中的字同学们可能有些看不懂，这句话是谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。

讷：大家往着瞧，小朋友与雷锋爷爷玩的多开心啊!

诺：我们一起来学习雷锋爷爷的精神!

成：我们先来看看雷锋爷爷的一些生平简介。

讷：看完雷锋爷爷的生平简介，我们就来看看雷锋爷爷的事迹。诺：他，是一个可敬的傻子。

成：他，是孩子的知心人。

雯：他，是一位模范班长。

讷：他，谦虚谨慎。

诺、成：他，还助人为乐。

雯：中国有一句俗话说的

合：雷锋出差一千里，好事做了一火车!

诺：看完了雷锋爷爷的生平简介，看完了雷锋爷爷的事迹，我们还得来瞧一瞧这位大英雄的日记。

讷：雷锋爷爷的格言也是数不胜数

成：大家都说我们要学习雷锋爷爷的精神，那雷锋精神的现时意义又是什么呢?雯：传承雷锋的精神，请明白三个道理。

诺：传承雷锋精神，请注重培养三种精神。

讷：传承雷锋精神，请做好三个有益活动。

三、新编《三字经》;

成：大家都把正宗的三字经给改编成了不同版本，今天，我们也改编了一首三字经，请同学们一起来读读这篇三字经。

四、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)

讷：学习雷锋从小事做起，除了上面给的例子，大家还能在举出几个吗? 雯：请黄缘、谭静、再芳来读读上面这首诗歌。大家掌声欢迎!

诺、成：希望各位同学能学习雷锋爷爷的这种精神。

五、全体合唱《学习雷锋好榜样》;

六、班会课结束。

雷锋精神永放光芒主题班会教案3

一、活动目的：

1.通过雷锋的生平简介及其动人的故事，使学生知道雷锋的一生，从而激发学生自觉向雷锋叔叔学习，做人民的好孩子。

2.利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3.通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

三、活动过程：

(一)导入：

1.师：三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。三月，是什么日子呢? 全班答：学雷锋活动月。 2.三月五日是什么日子? 3.你们认识雷锋叔叔吗? 4.看雷锋叔叔的照片。

(二)让学生了解雷锋是个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 1.了解雷锋。师：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.请听《雷锋故事联播》故事一：人民的勤务员

故事二：助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人?大家说一说。

3.请听格言朗诵

我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……

师：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落。

4.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，并要求学会唱。

(三)使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在 1.讲身边的“活雷锋”故事。

2.雷锋永远是我们学习的榜样，同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、同学或其他人作出些好事。

(四)活动总结