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中学生班干部班会500字4篇精选大全

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可以让班干部或有能力的学生来组织召开。我们有些班主任采取了放羊式管理,让学生自己组织、自己召开,自己只是旁听罢了下面是我为大家整理的关于班干部班会,希望对大家起到作用,谢谢大家的月。

班干部班会1

大家好!今天,受班主任委托,荣幸的站在这里主持这次的竞选班长的班会课。

初一10班正式组建已经一月有余了,但是我们的正式班委还未全部产生,为了让达到同学自律、自主管理的目的,我们今天就要进行班长选举。班长在一个班里,是老师不在的时候掌控大局的人。班长是一个班的领头羊,一个班的班风很多在于班长的带头作用。

无论是学习方面,还是纪律方面,班长都是要进行管理和起榜样的作用。在开展班级的日常中,班长更要发挥巨大的作用去发动和带领同学。

例如:

1、班长要有威信,还有鞠躬尽瘁的精神,可以帮助同学们,解决同学之间的矛盾。比如,两个同学正在玩,因为发生了一点小误会而吵架,最后甚至打了起来,可是班长一出面,马上“化干戈为玉帛”了。在班级无论是干什么事情,班长都应该要冲锋在前,给大家做好榜样,有一种鞠躬尽瘁的精神。

2、班长有一定的组织管理能力。比如说,在老师开会的时候,班长就充分发挥了他的作用,组织同学看书、做题、写作业,提醒同学们不要说话,扰乱班级风气,把班级纪律保持好。

在开展劳动的时候,班长要把劳动工作或者其他任务分工,包干到个人,让大家能够干的又快又好,避免出现偷懒现象,同时也可以发现认真做事情的同学,进行表扬。

3、班长应努力成为全班的榜样。一个团体的高度取决于的高度,班长应该要努力在各个方面都要争取做到最后,树立远大的目标,时刻想着要为着理想而奋斗,为集体发挥自己的热量。

通过这几方面,可见班长是多么重要啊!但是,也要同学们良好的配合,是每个班长都能减轻负担,多为班级做事。

努力吧!

所以,请同学们带着公正、公平的心态去选出你心目中的班长。

好的,接下来,有请第一位竞选者....大家鼓掌欢迎..

班干部班会2

一、帮助学生确定主题

学生在开主题班会时,最大的难题是没有中心,确定不了主题。教师在主题班会中所做的最重要的工作,就是在了解学生的基础上,给学生开班会定出一个主题。我们可以根据学生普遍关注的问题,从学生实际出发,和全班同学一起确立主题,设定目标,制定计划,让全班同学认识每一次班会活动的目的、意义,从而在思想上引发学生初步的思考,产生参与其中的积极性。

实践中,我依据班会教育的内容,分出以下几个系列,并设计了主题:

  一、思想政治教育类 。主要有:《我爱我国(家、校、班、父母)》、《不忘国耻,爱我中华》、《班荣我荣 班耻我辱》、《给我影响最大的一个人(一件事、一本书、一句格言)》、《可怜天下父母心》、《少年壮志当凌云》、《诚实守信》等。

  二、学习方法类 。主要有《我的高招—学习方法谈》、《我是这样学习外语(语文、数学等)的》、《课内与课外》、《长一技,露一手》等。

三、心理需求类 。主要有:《我理想中的班主任》、《假如我是班干部》、《我想对你(老师、父母、同学)说》、《我最想读的大学(专业)》、《读书是为什么》等主题。

  四、日常生活类 。主要有:《学会做人(求知、办事、健体、生活、审美)》、《学与玩》、《我的友谊观》、《尺有所短,寸有所长》、《新学期的打算》、《我的开学十周》、《会考复习50天》、《过个有意义的假期》等。  

二、帮助学生选择材料

定下主题只是第一步,作为班主任还应指导班委会根据确立的主题、设定的目标、制定的计划,发动全班同学动脑、动口、动手,全身心地筛选材料,积极投入到教育过程中。这是因为高中生自主意识还不成熟,知识水平还有限,观察分析事象还不够深刻,看待问题往往有所偏颇,有些问题因认知能力限制尚力不能及,因此,班主任要看准关键点,高屋建瓴。而且,现在的高中学生正处于生理、心理剧变时期,心理矛盾日益增多。他们要求个性生动活泼地发展与过重的学习负担、考试压力的矛盾;要求得到尊重、理解与学校、家长、社会教育管理之间矛盾;青春期性心理的萌发、性角色的确立与性道德不成熟的矛盾;寻求友谊、渴望交往与个人色彩浓、分辩能力不强的矛盾等。因此,大部分高中学生都表现出“双重性”人格。为此,班主任要以发展的整体的系统的观点,辨证分析学生思想行为表现,既要看到他们身上的先进性时代性,又要看到潜在的问题。在此基础上,选择的材料才能切中学生实际,让学生乐意参与和接受。为使主题班会所选地材料有针对性,班主任务必要调查研究,掌握班情,清楚地了解学生近期关注的热点是什么,了解学生普遍对什么感兴趣,知道学生动机、需要、情感等心理特征,例如,学生关心的体育比赛、就业趋势、全球性政治、经济事件,政治形势、尖端科技、影视天地、体育明星等等。

三、帮助学生选择方式

高中学生喜欢求新求异,生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。班主任应动脑筋想办法,帮助学生设计出多种多样新颖别致的班会形式。如模拟式——模拟某种具体生活情境,由学生扮演一组生活角色,让学生身临其境,从中受到感染和启迪;咨询式——请科任教师、学生代表、资深领导、心理专家为学生释疑解难、排除心理障碍。其它还有演讲式、辩论式、娱乐式、现身说法、作报告、讲故事、即兴演讲、采访等形式等,也可采用表演小品、相声、歌舞等文艺节目的形式。但是,在选择形式时,我们务必要告诉学生所选形式一定要符合学生的年龄特征、兴趣、爱好、知识体系、情感体验、心理特征,只有这样才能切入学生的心理,激发学生积极参与,主动地、创造性地进入最优境界。

四、帮助学生及时总结

主题活动结束后,班主任要及时帮助学生总结,让学生通过对本次活动的参与,依据亲身实践感受,得出经验教训,监控自己的言行。通过自己与别人的比较评价,通过自我反省,自我认识评价来调整自己的行为、动机,力求使自己的思想或行为符合所设定的目标、计划。并且要求学生在自我教育过程中,要根据反馈信息适时调整自己的目标和计划,使之更适合自身的实际情况和客观规律要求,从而实现自我教育的预定目标。

一节成功的班会课,应是师生之间就共同关心的话题进行频繁交流、双向互动的结晶。学生的心灵世界不同于成人,他们有自己的喜怒哀乐,在不同的时期有不同的热点问题。一个远离学生思想的话题,很难引起学生的关注,而一个贴近学生心灵的话题,则很容易让他们产生共鸣。政治形势、尖端科技、影视天地、体育明星……其中不乏教育教材。关键是教育者要了解学生在想什么,怎么想。只有知已知彼,才能力戒空谈。因此,班主任课前进行调查是必要的,也是必需的。只有选到他们共同关心的话题,让他们每个人都有话可说,有情可触,才能达到有所收益,有所教育的最佳效果

班干部班会3

敬爱的老师,亲爱的同学们大家好:我叫盼盼,今年6岁半,我的优点是喜欢唱歌、跳舞和画画。在我五岁生日的那一天,中央电视台少儿节目主持人月亮姐姐和许多小朋友为我唱了生日歌,我画的美人鱼的画荣获了小画家奖。2008月6月在青春中国第三届全国校园才艺选拔活动中,我荣获了湖北赛区决赛学前组舞蹈类一等奖。爷爷、奶奶我的爸爸、妈妈的同事还有楼上楼下的邻居们他们长夸我,懂事有礼貌,我热情大方,喜欢文体活动:如溜冰、游泳、打反叉。

假如我当上了班干部,我要严格要求自己,上课专心听讲,积极举手发言,按时完成学习任务,团结同学带好头,做老师的好帮手,做同学们的好朋友。

假如我没有当上班干部,说明别人比我做得好,我要向他们学习,今后继续努力,争当班上的小主人。老师们同学们请相信我支持我,请投我一票,谢谢大家。

班干部班会4

目标:

1.通过学生推荐、自荐,有全班同学投票,民主选举班干部。

2.通过班干部改选让更多的学生能参与到班级的管理中来。

3.培养学生的自信心,让学生能大胆的表达自己。

准备:学生自荐班干部

过程:

一、主持人宣布主题

班主任发言,希望能有更多的同学能参与到班级的管理中来。

主持人介绍班干部改选细则。

二、班干部改选

1.本次班干部改选我们采用自荐和同学推荐的方法产生候选人。

宣读自荐班干部名单。

2.同学推荐班干部

同学推荐班干部人选,并简单的说明推荐的理由,其他同学可以补充。

对于同学的推荐采用鼓掌的方式确定是否成为推荐人。

确定推荐候选人名单。

3.学生对于候选人进行民主投票

收齐选票。

4.推荐唱票员,计票员,班主任和全班同学担任监督员,以保证整个过程公正、公平、公开的完成

计算选票。

公布选举结果。

5.确定班干部每人的职务

明确每位班干部的责任,和义务班干部的工作表现由全班同学共同监督,评定。

三、小结

宣布活动结束。


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