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2021语文专业求职个人简历模板

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成功的简历就是一件营销武器,它向未来的雇主证明自己能够解决他的问题或者满足他的特定需要,因此确保能够得到会使自己成功的面试。下面是小编收集整理的2021语文专业求职个人简历模板,大家一起来看看吧。

2021语文专业求职个人简历模板1

姓名:_

专业:语文教育

性别:女

学历:专科生毕业

出生日期:1987年10月13日

学制:3

生源地:广东清远

培养方式:非定向

民族:汉族

毕业学校:教育学院

政治面貌:共青团员

毕业时间:2010年7月

主修科目:中文

微机水平:初级

普通话:二级甲等

大学所学科目

主修课程:现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、社交礼仪、古文论、现代文艺理论、大学英语精读、写作、计算机、听力、口语、语文教育概论、教育学、普通心理学、儿童心理学、法律、大学数学、毛概、教学研究理论课程

参与社会活动及获奖情况

07-08年获优秀学生干部01-02年获二等奖学金02年10月普通话水平测试为二级甲等02年11月参加党员培训03-04年获二等奖学金03-04获三好学生03-04获优秀社团会员04年5月通过三笔字测试04-05年获校英语演讲比赛三等奖04年4月获系英语演讲比赛二等奖。

2021语文专业求职个人简历模板2

基本信息

姓 名: _

性 别: 男

民 族: 汉族

籍 贯: 海南

出生日期: 1991.8

政治面貌: 共青团员

学 历: 本科

英语水平: 六级

普通话水平: 二级甲等

计算机水平: 国家二级

专 业:汉语言文学

求职意向: 语文老师

毕业院校: 海南师范大学文学院

曾任职务

2007-2008 文学院纪检部部长

2008-2009 文学院_班兼职班主任

主修课程:现代汉语、古代汉语、实用文体写作、基础写作、古代文学、古代汉语、外国文学、普通话训练、文学概论、文学批评史、现代文学、大学英语、计算机基础、比较文学、教育学原理

获奖情况

2011-2012校优秀学生干部

2011-2012校优秀共青团员

2011-2012青年志愿者二星级

2010-2011优秀纪检干事

2011-2012优秀纪检部长

社会实践

2010.6至2010.9在_省_市实验小学自办乒乓球训练班

2011.7至2007.9自办高考补习班

2012.7至2008.9自办高考补习班

2013.5在海口市X中见习

2013.7至9月在__青年旅行社兼职

2013.10至2013.11在_省_市第一高级中学实习

家教教学成果

曾经辅导的高考学生中,有多名考上重点大学。12学年度辅导的7名学生中,其中4名考上一类大学,两名二类大学。13年辅导的8名学生中5名上重点线,其中4人考上一类大学。另外,辅导的中考学生中,有多名考上海中,侨中等重点中学。

个人特长

酷爱足球,篮球,熟悉一定的足球篮球文化。本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、善于创新、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

自我评价

在这四年的学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,为日后的人生道路打下良好的基础。

在思想上,积极进取,不时地对自己作检讨,找出不足之处,进而不断改善,力求做到最好。相继获得优秀团员、优秀学生干部等称号。

在学习上,有自己的一套学习方法,认真学好每一门基础课和专业课,成绩优秀。专业课知识掌握得比较好,且多次设计综合性,设计性实验,有较好的实验操作能力,在参观实习中,能把理论与实际情况相结合,解决实际问题。

在工作上,在大学期间任班级团干部、社团领导期间,通过自己的努力,有了很好的人际基础,得到了大家的认可,树立了良好的威信。

在生活上,我积极参与学院、学校的活动,如参与校庆的标识征集,参加各类设计比赛,丰富自己的生活。在日常生活里,我为人正直善良,有良好的生活作风,乐于帮助他人,与同学相处融洽,交友面广,人际交往能力较强,受同学欢迎。

而在待人处事方面仍有待提高,学习的知识面还有待拓宽,在今后的日子里,不断改善,提高自身的综合素质。

个人联系方式

联系电话:_____X

电子邮箱:_

2021语文专业求职个人简历模板3

个人信息

_

性别: 女

学历: 大专 政治面貌: 团员

生日: 1993-09-11 民族: 汉族

婚姻状况: 未婚 籍贯: 河南新乡

身高: 162 公分 体重: 51 公斤

专业: 语文教育 工作经验: 5 年

期望工作地点: 新乡市

求职意向

行业/职位: 人力资源/管理/招聘/绩效 人事专员/助理 期望月薪: 3000元 工作性质: 全职

行业/职位: 行政/后勤 行政专员/文员 期望月薪: 3000元 工作性质: 全职

教育经历

学校名称: 平顶山教育学院 专业: 语文教育 就读时间: 2016-02-23 至 2017-12-29 获得学历: 大专

语言能力

语种: 普通话 能力: 良好

工作经历

公司名称: 新誉佳教育集团

工作时间: 2015-03-09 至 2016-11-30

公司规模: 200~500人

所在部门: 人力资源部

工作分类: 人力资源/管理/招聘/绩效 人事专员

职位月薪: 3000~3999

工作描述: 1.负责员工报到及解聘手续的办理,管理全体员工人事档案工作;

2.负责办理员工社保手续,负责员工劳动安全与工伤事故处理,工伤认定申请,工伤鉴定申请、办理;

3.负责员工薪酬发放的异常处理,提供相应的报表和资料;

4.依据公司需要,储备人才库,开展人力资源招聘工作;

5.协助部门经理统筹部门全面日常工作,处理各种突发事件;

6.负责协调和处理各劳资关系;

公司名称: 大昶电脑配件(苏州)有限公司

工作时间: 2011-10-20 至 2014-12-30

公司规模: 1000人以上

所在部门: 人力资源部

工作分类: 工厂/生产/制造加工类 人事专员

职位月薪: 3000~3999

工作描述: 负责企业员工薪资核算、绩效考核等工作,并办理员工晋升、奖惩等人事手续;

自我评价

1、五年工作经验,胜任企业内部人力资源管理、行政管理工作;

2、熟练使用各种办公软件;

3、服从领导安排,具备团队管理和团队协作的能力;

4、以结果为导向,能在压力下开展工作

2021语文专业求职个人简历模板4

姓名:_

目前所在: 惠州 年  龄: 21

户口所在: 广东省 国  籍: 中国

婚姻状况: 未婚 民  族: 汉族

诚信徽章: 未申请 身  高: 164 cm

人才测评: 未测评 体  重: 50 kg

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 人事专员/助理, 招聘人员, 行政专员/助理

工作年限: 0 职  称: 无职称

求职类型: 实习 可到职日期: 随时

月薪要求: 2000--3500 希望工作地区: 广州,深圳,惠州

工作经历

惠州市大亚湾第一中学   起止年月:2012-09 ~ 2012-10

公司性质: 事业单位  所属行业:专业服务/教育/培训

担任职位: 实习语文教师

工作描述: 在教育实习的这段时间,任高一语文实习教师及助理班主任工作。由于接触大量的教师和学生,并通过和他们的深入交流,拓展了自己的人际关系,学习了如何与不同的人更好的相处。对学生学籍信息系统的管理和其他相关工作提高了我的办公软件操作水平。

离职原因: 实习结束

南都传媒   起止年月:2010-06 ~ 2010-07

公司性质: 国有企业  所属行业:广告/媒体

担任职位: 兼职销售

工作描述: 负责《南方都市报》零售兼职工作。

离职原因: 兼职结束

钙尔奇公司   起止年月:2010-04 ~ 2010-06

公司性质: 外商独资  所属行业:医疗/护理/保健/卫生

担任职位: 兼职销售

工作描述: 在广州市少年宫兼职钙尔奇儿童钙片销售。

离职原因: 兼职结束

教育背景

毕业院校: 广东技术师范学院

最高学历: 本科  获得学位: 学士 毕业日期: 2013-06

专 业 一: 汉语言文学(师范) 专 业 二:

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语: 英语 良好 粤语水平: 良好

其它外语能力:

国语水平: 优秀

工作能力及其他专长

善于与人沟通、学习能力强、抗压能力好。热爱体育运动。

个人自传

本人从小在海边生长,性格活泼开朗,热爱与人沟通,热爱接触新事物与人。热爱已于运动等。

2021语文专业求职个人简历模板5

个人信息

_

性 别:女

出生年月:1987-11-16

民 族:汉族

最高学历:本科

现居住地:河北省-石家庄市

工作年限:应届毕业生

联系电话:

求职意向

应聘类型:专/兼职皆可

应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

期望月薪:面议

语文素养

1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径:

瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的`语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径:

瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

我的教学方法

1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

2008-9至2008-10: 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师

教育背景

2006-9至 至今学校名称:河北师范大学汇华学院

专业名称:汉语言文学

取得学历:本科

在校获奖情况

2007-10 专业三等奖学金

2009-10 专业二等奖学金

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