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践行新时代精神演讲稿

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理想是指路的明灯,而奋斗就是你用坚实的肩膀担起重担时所留下的脚印,我们踩着前人的印记走得更远。下面是小编为大家带来的践行新时代精神演讲稿,希望能给大家提供帮助。

践行新时代精神演讲稿篇1

各位评委,姐妹们:

在悠悠的历史长河中,泱泱中华踽踽独行五千年。悠久的历史,注定了她的经历不平凡,注定了她的胸怀宽广博大。她孕育了壮美山河,孕育了传奇历史,孕育了一代又一代华夏儿女。

连绵不断的万里长城,巍峨峻拔的五岳雄山,奔腾不息的母亲河,她们亲历了秦皇汉武的铁马金戈,大唐盛世的霓裳羽衣,屈辱岁月的血雨腥风。

一九三一年,日寇来犯,城乡焦土,遍地狼烟。忘不了,一九三七,南京失守,烧杀奸淫,生灵涂炭,罪恶滔天!忘不了,长城内外,大江南北,共赴国难,浴血沙场!十四年间,有多少丈夫,永远没有回到家乡,有多少孩儿永远没有回到母亲身旁。忘不了,在这场战争中,中国军民伤亡三千五百万以上!十四年浴血奋战,我们终于打赢了这场战争。古老中国,凤凰涅槃,浴火重生。经此一战,让我们彻底觉醒了,落后就要挨打。

前事不忘、后事之师,经过建国后年的奋发图强,我们在居安思危中一步步实现着民族复兴的伟大梦想。年来,我们体验了收复港澳的快慰,西部开发的激情,飞船升天的壮举,北京奥运的精彩绝伦,一带一路的伟大构想……年,对于历史长河就那么短短一瞬。然而,对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向富裕和谐的国家来说,却是一个值得铭记于心的过程。“铭记历史,砥砺前行。”只有记住历史、珍惜当下,我们才能更有力量开创新的未来。

穿过历史的隧道,一位位鲜活的历史人物向我们走来。精忠报国的岳飞;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹;但悲不见九州同的陆游;匈奴未灭,何以为家的霍去病;以身殉国,视死如归的黄继光和邱少云。历史不曾忘记,当代少年更不会忘记,他们是我成长的榜样、是我一生的敬仰,让我立志也要做一名自强不息的爱国少年!

何谓爱国?简简单单地喊喊口号,盲目的抵制外国货,这些就是爱国吗?恐怕不是吧!爱国是一种责任,我们应化悲愤为力量,用知识武装头脑,用科学技术推动社会的进步。只有祖国强大了,我们才更有底气,我们的民族才会屹立于世界之巅!

“天下兴亡,匹夫有责。”我们要把这份责任践行于自己的学习和生活之中。课堂上我专心听讲,积极思考,这是对自己负责;在家里我尊敬父母,主动少年强则国强,未来国之竞争,必在少年之争。分担家务,这是对家庭负责;班级里,我担当起学习委员职责,帮助同学共同进步。学校里我倾其所能,积极参加各类活动,这些是对集体负责;未来我会立足于自己的工作岗位,忠于事业、恪尽职守,这是对整个社会负责,对我们的国家负责!

同学们,历史与未来要靠我们焊接,时代的接力棒要由我们传承。不论何时何地,祖国的命运都将紧紧与我们相连。少年强则国强,未来国之竞争,必在少年之争。站在新中国成立周年的历史节点,我少年当做一个善良的人,一个喜欢阅读的人,一个崇尚体育的人,一个善于思考、勇于创新的人,一个拼搏进取、无愧于时代的人……九层之台,起于累土,我中华少年,必自强不息,厚德载物,共圆辉煌中国梦!

践行新时代精神演讲稿篇2

各位评委:

《踏上新征程,建功新时代》这本书讲述了建国以来一些人的奋斗故事,他们是各时代的追梦者,也是各时代的代表者,其中有一个人的故事让我印象深刻,他就是“故宫男神”王津。看完书后,我继续追了一部纪录片——《我在故宫修文物》,它从另一个角度向我们呈现了文化的传承。

这部纪录片是故宫九十周年院庆的献礼片,短短3集,重点记录了故宫书画、青铜器、宫廷钟表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织绣等领域的稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事,这些“给这个国家最顶级的文物治病的医生”他们的手艺传承了千年的温度,穿越古今,与这些文物进行直接的对话,相遇而相知。

王津,宫廷钟表修复专家,新晋故宫男神。有一个片段是他望着橱窗里自己刚刚修复了几个月的钟表,身后是来来往往的游客。有些事,一做就是一辈子,一个修复者,一生可能只能遇见一两件十分珍贵的文物,看着自己的作品,也是跟自己的人生对话的过程。当破损严重的铜镀金乡村音乐水法钟,在倾尽了他八个月时间的修复后,栩栩如生地恢复表演功能时,那一刻,就是纯粹的“燃”,感动到泪目。

因为对生活的热爱,让这些修复者们赋予文物新的生命,而除去纷繁复杂的专业修复场景,他们也有着生动有趣的故宫生活。“又到了可以吃杏子的时节了”,这句话旁白平淡的说出,却隐隐透着一种满溢出来的欢欣与雀跃,木器组靠着得天独厚的地理优势,打着幌子,挪用盖文物的公纸接下打的杏子。在去北院考察的大巴上,他们也调侃自己,青铜组手上是锈,漆器组是漆,书画组是浆糊,木器就是鳔,不同组的手都不一样。

耐得住寂寞,做到极致,这些人身上有着这个时代泱泱大国的匠人精神,虽千万人吾往矣。“做复制品,必须得跟原物的方位都得一样,有时那颜色调不出来,一个礼拜都调不出来,难受死了”、“就是这儿,说实在的,我觉得和当代挺脱节的……一进那个大宫墙,之后外面什么声音都听不到了,就感觉到另外一个世界似的,静得我都不敢说话你知道吗?”不同的世界,也许我们无法体会到这是一个怎样的世界,或许就是静安先生所说的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的人生第二境吧。

每个人的性情和对佛的理解,都造成刻出的佛像各不相同。在屈峰的一段独白中,很直接的感受到了一名文物修复者对文物保护的.心声,他随手刻着佛头,一边说,“文物其实跟人是一样的,中国古代人讲究格物,就是以自身来观物,又以物来观自己。”格物而后致知,文物的修复,并不只是让文物这个物件存在于世,而是将自己的感受融入修复的文物中,让它能够继续保留和传播文化,才有意义和价值。

对技艺的传承,一门手艺,体现出对自然的热爱,那是心中深远处的理念支撑。当一件件负载文化的孤品能够在工匠的双手上再现生机、诉说历史,无他,唯手熟尔。我想,有一流的心性,必有一流的技术。

我们作为新时代铁路人的同时,也是一名小小的匠者,我们的每一次提速、每一次新线的开通、每一次国外铁路的援建都倾注了我们特有的专注,就如同文物修复一样,它承载着一个时代的变迁也追忆着几辈人勤恳的付出。作为后来人,我们也定将发扬工匠精神,用真心的付出灌注并记录属于我们新时代铁路人的风采,择一事,终一生。

践行新时代精神演讲稿篇3

尊敬的各位领导、朋友们:

大家好!

朋友们,当我们沐浴着和煦的春风,在喜迎“三八”国际妇女节来临之际,我们欢聚一堂共同庆祝这一美时刻。我叫,来自,今天我演讲的题目是《新时代新女性新风采》。

“新时代新女性新风采”,这是多么伟大而又神圣的9个字。那么,我们又该用什么来诠释它呢?

我的理解是八个字:爱岗敬业,拼搏进取。

巾帼不让须眉。爱岗敬业,拼搏进取,不只是在枪林弹雨中的辉煌,不只是在紧急危难时的高扬,它更应该是一种默默的奋斗,一种高尚的理念,一种强劲的精神力量。有句广告说得好:思想有多远,我们就能走多远。当我们公司的女职工将爱岗敬业,拼搏进取当作人生追求的一种境界时,我们就会在工作上少一些计较,多一些奉献,少一些抱怨,多一些责任,少一些懒惰,多一些上进心;有了这种境界,我们就能树立起工作的光荣感和使命感,会专心致志地对待工作、一丝不苟地对待工作、务实创新地做好本质工作,为公司的二次创业做出我们积极的贡献!

朋友们,在当今社会,女性已成为社会的主人,“男女平等”不再是一句口号,建功立业巾帼不让须眉。当我们公司进入一个二次创业新世纪的时候,在我们公司的各处,到处是我们女职工忙碌的身影。我公司也有很多优秀的女性项目经理,就是代表。她们同男同志一样,肩负着重要的项目,比如现在的双流机场项目就由她们负责。是的,有一种精神,看似平凡渺小,它却能成就不平凡的业绩;有一种精神,看似豪情万丈,它却代表着最平实务本的人文精神。那就是:我们公司女职工为公司二次创业拼搏进取无私奉献的精神。而拥有这种精神的我们,无疑是世界上最美丽,最有魅力的女人。

“长路奉献给远方,江河奉献给海洋。”而我们公司的全体女职工决心将自己奉献给公司的二次创业。当新的时期,面临新的任务的时候,摆在我们面前是两种选择:一是完善自我、努力拼搏、自强不息、接受挑战;或者依赖他人、寻求安逸、不思进取。而后者绝不是我们现代的女性所要选择的。众多的公司巾帼已经给我们树立的榜样。

是金子,总会发光。时代的发展,社会的进步赋予了我们新的使命,我们面临的任务更加艰巨而光荣,让我们充分发挥“半边天”的作用,振奋精神,开拓进取,不断开创新局面,努力创造新的业绩。

朋友们,亮出你的真诚,执着与自信,让我们一起在平凡中奋斗,在逆境中成长,让我们行动起来吧,共同开创公司更加美好的明天,让玫瑰盛开的更加光彩夺目!为公司二次创业,争创行业一流贡献出我们的力量!

谢谢大家!

践行新时代精神演讲稿篇4

尊敬的各位领导,各位老师,

上午好!

两个月前,我还是中国人民大学的一名大学生。四年梦幻般的大学生活,让我体味书生意气,感悟挥斥方遒。在象牙塔里挥霍着无限青春。

今天,带着团中央的使命,领着学校的殷切期望和家人的深情嘱托,跨出那美丽的大学校门,从伟大首都北京来到了美丽的红都瑞金,挥别梦幻之旅,走进基层生活。以扶贫接力计划研究生支教团的身份,走进了武阳中学,成为了一名人民教师,开始了一年的讲台生涯。

初为人师,兴奋而忐忑,但当我平复心绪、鼓足勇气走上讲台时;当孩子们伸直脖子,使着全力喊出“老师您好”时;当我拿起三寸粉笔写下第一笔板书时,我触摸到一个新的角色,感知到一项新的任务,感悟到一种新的要求,感受到一种新的责任。

在教师这个光荣的队伍中,我只是一名新兵。但我认为只有小角色,没有小演员,每一个教师都是紧紧拧在教育事业这一伟大航船上的小小螺母。几天不长的教学生活,让我在真切中细细品味着武阳中学“德育为先、教学为本、育人为旨”这一办学理念中的深刻内涵。“春风化雨,润物无声”,在晨曦中,领略着窗外朗朗书生的奋发向上;在暮色里,感受着教室斑斑灯火的分秒必争。教案里,寻找着教学方法改进的通道;习题册中,发现着日新月异不断进步的信号。面对一张张活泼的面孔,一声声热情的问候;一双双清澈纯真的眼睛,使我为自己能够从事这种绵延亘古、成就未来的职业而骄傲,为自己的追求而毕生自豪!

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花朵是尊贵的,果实是甜美的,让我们都来做绿叶吧,因为叶,是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。工作在今朝,却建设着祖国的明天;教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

我不是诗人,无法用诗的语言描绘教师;我也不是画家,能够泼墨丹青,用艺术的手法勾勒教师;我更不是个作家,能够以华丽的词藻形容教师。但师者应该是有其魂魄的,师魂:如青松翠柏,经霜愈茂;如滚滚江河,蜿蜒绵长;又如芳竹寒梅,骜桀风霜。

一个春秋冬夏,不长。带着祖国的需要和党的号召,我来到这里。在这短暂的一年中,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心田滋润。做一只河蚌,把学生当作是蚌里的砂粒,用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。百年人生,用人生的百分之一去做一项太阳底下最光辉、最伟大、对值得骄傲的事业,我终生不悔!

三尺讲台塑人生,躬行耕耘铸师魂,无有惊天摇地事,潜心作育后来人!

践行新时代精神演讲稿篇5

尊敬的各位领导,各位老师,

上午好!

教师是“人类灵魂的工程师”,在孩子的成长过程中的作用是很大的。教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。古人对教师的职责概括为:传道、授业。这其实只是老师“教书育人”的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无,这都是师德。对教师来说,最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样,而不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

师爱是每一个孩子所期待,教师应该热爱教育事业,热爱孩子,主动经常弯下身与孩子沟通交流,愿意与孩子成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的孩子一视同仁,树立较高的威信。

教师要尊重孩子,不得变相体罚。如果孩子做错事了应给予孩子解释的机会,同时教师也会静一静,或许就不会对孩子发火了。教师应重视自身的道德形象,如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养孩子喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为孩子树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要对社会、对家长、对孩子、对自己高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱孩子的老师最受欢迎孩子渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在孩子们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。

因此,在教育过程中,无私地奉献爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。所以,老师对孩子不要体罚,不要训斥,不要高高在上,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。孩子生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对孩子的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分孩子不喜欢老师批评,大声训斥孩子,伤害孩子的自尊心。因此在日常生活当中,教师应把握批评的“度”,不论是表扬还是批评都要把握度,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

应改为表扬鼓励孩子,正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,不论在教育环节还是在生活。

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