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感师恩颂师德演讲稿素材

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演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。下面是小编为大家带来的感师恩颂师德演讲稿素材,希望能给大家提供帮助。

感师恩颂师德演讲稿素材篇1

我最喜爱的老师是我们的班主任吴立青老师。吴立青老师从一年级就开始担任我们的班主任,到现在已经整整四个年头了。

我喜欢吴立青老师,因为他非常幽默。

记得那是一年级的时候,有一次我说我的同桌余颜凯的头长得象梨。吴老师一进教室,余颜凯就气冲冲的向吴老师告状。

吴老师并没有责备我,而是微笑地看着我。我本来心里是惴惴不安的,吴老师这样看着我笑,倒叫我不好意思了,下意识的摸了摸自己的头。围在一旁的同学们看到吴老师笑了,也忍不住笑起来,余颜凯摸摸自己的头也跟着笑起来。这时吴老师跟我们开起了玩笑,端端正正地打量着我的头问大家:“你们说,余颜锴的头像梨,王瑞达的头又像什么呢?”

大家马上来了兴趣,纷纷给出答案:“像西瓜!”“像苹果!”“像石头”……哈哈哈哈,笑声不断,笑声中都是纯真和友善的打趣,没有一丝的嘲笑和讥讽。

在笑声中,吴老师朗声告诉大家:“每个人的头都有它的特点,大家的父母给每个人的头造就了不同的形状,就是为了彼此的区别,像什么都没关系,像什么他都是最聪明的!大家说,吴老师的头又像什么呢?”

见吴老师这么一问,大家的兴趣更高了,给出的答案更是五花八门,笑声更响亮了。吴立青老师用自己的幽默巧妙的化解了这一场小小的风波,让我们受到教育的同时给我们带来了欢乐。

我喜欢吴立青老师,因为他非常有智慧。

班级里有的同学很喜欢说脏话,为了纠正这些同学说脏话的坏习惯,吴老师想出了一个好办法。那就是如果你说了一句脏话,就需要抄写100字的美文。我觉得这个主意太妙了,说脏话的人是因为掌握的优美语言文字太少了,既然这样就通过每说一次脏话抄写100字美文的办法来给你净化语言环境。即治了标,又治了本!有的同学甚至还举一反三,推而广之,把这个好办法用到了净化家里的语言环境中去,据说效果非常明显哦!

我喜欢吴立青老师,因为他多才多艺。

吴老师虽然是语文老师,但他可是文武全才,篮球、排球、乒乓球、羽毛球…十八般武器样样精通。我非常喜欢下中国象棋,自以为水平还不错。有一次在班级里和同学挑战,一连打败了好几个同学,我就开始有点沾沾自喜,得意洋洋了。最后我向吴老师发起了挑战,结果吴老师三下五除二就把我杀的片甲不留。我深刻的认识到了人外有人,天外有天,骄傲自满只会让自己止步不前。

我喜欢吴立青老师,因为他非常有爱心。

吴老师不仅教授我们知识,还教会我们充满爱心。“爱的教育”作为我们班的主题教育贯穿始终。从一年级开始,吴老师就教我们“爱自己”,让我们了解到生命是多么的难能可贵、来之不易,我们一定要珍惜生命,爱护自己;二年级,吴老师教我们“爱父母”,父母含辛茹苦抚养我们长大,我们如何去回报呢?吴老师教我们通过给父母按摩,给妈妈洗一次脚,帮助父母做力所能及的家务来告诉爸爸妈妈“我爱你们!”;三年级,吴老师教我们“爱老师”,十年树木,百年树人,吴老师组织我们亲手种下一棵感恩树,在植树的过程中,亲身体会老师象园丁一样辛勤培育同学们的艰辛和不易,用茁壮成长的小树来表达我们对老师的感恩之情;四年级,吴老师教我们“爱他人”, 通过组织班级的拓展活动,我们在实践中学会了怎么去爱同伴,怎么与团队配合,怎样分工协作,学会了不抛弃、不放弃、坚持到底!

我最喜欢吴立青老师,他不仅仅是用知识在教育我们,他是用真心在教育我们!

感师恩颂师德演讲稿素材篇2

亲爱的老师、同学们:

老师,学生在此由衷的向您表达感谢,谢谢您。

老师,还记得初次见你,是在教室里,您手捧课本,在讲台上一站,神色严肃。方才热闹如集市的教室立刻安静下来。全班几十双眼睛齐刷刷的看向你,哪一个心里不是恐惧的。您并没有粗鲁的拿起棍子就打学生,只是笑笑道:“看来孩子们都挺活波的,这学期我来教你们语文,记住,上课时可不能太活波,否则就会招来祸害的”见您没有生气,全班同学提着的心都放了下来,专心致志的听着您讲课。老师,谢谢您的宽恕。

老师,您讲的课真的很有趣,在课上,您谈吐幽默。有时在课堂上,您还会模仿起书中的人物,那书中角色的喜怒哀乐展现在您的举手投足之间,在您的身上完完全全得到了释放。让我们更近一步的了解了书中的知识。老师,谢谢您的传授。

老师,您是慈祥的,您不喜欢发脾气,总是喜欢称呼我们班的学生为孩子,无论是在课上还是课下,这让我们班显然有些受宠若惊,因为从未有一位老师会这样称呼自己的学生。而我们在不知不觉间仿佛也把您当成了我们的妈妈。老师,谢谢您如此疼爱我们。

老师,谢谢您!

感师恩颂师德演讲稿素材篇3

在这四年中我有很多喜欢的老师。可留给我印象最深的还是我在一年级的班主任——高俊玲老师。

她的脸上总是洋溢着快乐的笑容,一双大大的眼睛炯炯有神,她的身材一般,个子比较矮一些,头上扎着一个长长的马尾辫,总是穿着一身黑色的工作服,对我们可严厉了。

高老师的年龄很大了,可是看上去一点也看不出来。记得一位同学的书包拉链坏了,着急的他差点哭出来。不一会儿高老师来了,看到这位同学的这幅模样,就赶紧跑上前去说:“同学你怎么了?为什 么哭呀?”这位同学把原因告诉了老师。我本以为老师会把他送到校门口去找他的妈妈,可是老师并没有这样做,只见老师把这位同学的书包拿过来,自己把拉链修好了。同学间书包修好了,就马上谢谢 老师,高兴地接过书包。我没想到老师竟然变成了一位修书包拉链的人,这使我更加的喜欢这位出色的老师。

还有一次该我做值日,我们做的很快,马上就做完了。身为组长的我就应该去找老师来检查卫生,可我刚到办公室门口,就看到老师趴在桌子上休息,我想老师是因为我们又上课又背课文太疲惫了。正 当我在犹豫的时候,老师出来了问我:“值日做完了吗?”我说:

“做完了正等着老师去检查呢。‘’到了教室老师检查了一番之后说:‘’你们做得不错可是不能骄傲,以后要加油哦!‘’听了这番话后我们就高高兴兴的回家了。

啊!老师您是多么的伟大呀,如果我是一颗小草,您就是这里的园丁来照顾着我们;如果我是一只小小鸟,您就是天空让我自由的飞翔;如果我是一条小船,您就是那船上的掌舵来掌握着这船。老 师您就像我的妈妈关心,爱护着我,以后我一定会报答您的。

感师恩颂师德演讲稿素材篇4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。我有一个幸福的家,除了小家,我还生活在班级这个大家庭中。

刚上五年级的我性格内向,成绩一般,没有很多朋友,胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上英语课的情景至今我还记忆犹新。

英语老师个子不高,扎着一个马尾辨,脸上常常带着微笑,和别的课堂不同,英语课堂不是充满了严肃的气氛,同学们积极发言、表现自己。我只是在看别人回答问题,思考,没有举手,其实我也挺渴望老师的鼓励,但是总是没有勇气。

老师在这节课结束的时候选英语课代表,我没有在乎,心想:下辈子也不会当课代表这种官!英语老师脸上的微笑没有消失,点了我的名字,我立刻站了起来,脸上没有一丝表情:难道我当课代表吗?老师说:“英语课代表就交给你了,认真干哦!”

老师的这句话让我充满压力,不知该怎么办。第一次去办公室,老师用朋友似的语气对我说:“别害怕,认真学都会学好的,有问题找我。”我答应了,这让我认识了这位老师,于是下定决心一定要好好学习英语。老师经常会给我辅导,和我交谈,这让我和老师有了浓厚的感情。为了让所有同学好好学习,老师每天都早早来学校,给同学们辅导。

教师节到了,我做了一张贺卡,送给英语老师,上面写着:“老师,教师节快乐!我会用成绩报答您的栽培之恩。”

每一位老师都是这样,像一支粉笔,消耗了自己,教会了别人;像一枝蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我们要做的,就是好好学习来报答老师,不需要任何物质,需要的是心,一颗感恩的心,师恩难忘。

感师恩颂师德演讲稿素材篇5

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

日月如梭,光阴似箭,岁月匆匆,时光荏苒。恍若昙花一现,六年的小学时光已在无声无息中沉入回忆。眼看分别正迈着匆匆的步伐向我们走来。离别的伤感,在你我微微湿润的眼角,在你我依依不舍的目光中,悄然……

我眷恋您——我的老师,师恩难忘,就如那鱼儿离不开池水,小鸟离不开蓝天。也许,无情的岁月会像滚滚河水般奔向远方,将你我分开,但我永远会记得你我的老师。

我会记得你在“故事会”门前时,对我悉心的教导;我会记得你在运动会赛场上,给予我的鼓励的目光;我会记得你在考场上,对我们故作轻松地开“玩笑”,以舒缓紧张的气氛。

这几年来,你一直为我们默默地付出,却从不奢望回报;几年来,你总是对我们百般关心,却不曾收获我们的温暖;几年来,你用辛勤的汗水浇灌我们,自己却从未乘得阴凉。

有人说,老师是翅膀,能让学习们在天空尽情翱翔;有人说,老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,老师是轮船,载我们遨游知识的海洋;有人说,老师是阶梯,助我们登得高、看得远……

老师是夏天里的一丝凉风,老师是骄阳的一树绿荫,老师是沙漠中一片绿洲。

有一份感情,没有天空的辽阔,却足以让我们铭记于心;有一份感情,没有大海的深沉,却教我们不敢忘记;有一份热情,没有高山的挺拔,却能让我们潸然泪下。

几度回眸,看到的是你充满爱和期待的眼神。几度眺望,你那憔悴的身影早已深深嵌入我们的脑海。三尺讲台,一片热忱,为我们,你付出了太多太多……我们无以为报,只有把这一份感动埋藏心底,转化为学习的动力,用优异的成绩来回报你。多少次失去信心,无心去欣赏路边的鸟语花香,你总是用平静而又温和的话语,鼓励我们,让我重新振作起来。

这一程,我不会走得孤单,因为这一路有你。

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