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《陪伴》初一600作文【5篇】

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回想书伴我走过的这段金色年华,我深深知道,我不再是以前那个幼稚的我了,我的灵魂在书中得到了升华...下面给大家带来一些关于《陪伴》初一600作文【5篇】,希望对大家有所帮助。

《陪伴》初一600作文【5篇】1

夕阳西下,苍茫的暮色笼罩着天空。微风吹过树叶发出的沙沙声,让我想起外婆家那棵与我相伴童年时光的老树。在每个春季迎接着小鸟的嬉戏驻足。在每个夏季拥抱着炙热的骄阳,在每个秋天沐浴着细雨的清凉,痛快的洗礼。在每个严冬,默默的承受着凛冽的寒风。

从我记事起,那棵树就已静静伫立在肥沃的土壤中。如今已盖过外婆家的砖瓦屋顶。我总喜欢轻抚它粗糙挺拔的树干。盼着它每天都能长高一点。院落里那么多争奇斗艳的繁花,我却独爱那棵树的枝繁叶茂。

我与树相伴。清冷的秋季到来,花木凋零,没有了春的活力,夏的热情。一阵阵秋风吹过,落叶漫天飞舞,每天清扫那零星枯黄的落叶便成了我的任务。它使我的童年生活充满了如金黄落叶般的璀璨。

树与我相伴,炎热的夏季,骄阳射下来一束束炙热的光芒。它用繁密茂盛的绿叶,撒下一片片阴凉。像绿色的华盖。像擎天的巨伞。我和家人坐在树荫下,看着地上金黄的光斑若隐若现。它多像一个耄耋的老人。粗糙的枝干是他饱经风霜的双手。挺拔的树干是他的脊梁,它又似一位良师。再大的狂风也吹不折它。即使吹扯着树叶四处飘散。依然坚强的矗立着。就像是一种无声的启示;告诉我不能向逆境低头。它还像给予我温暖的亲人,当我坐在树荫下读书时,寂静的空气中只有树叶的沙沙声传入耳。犹如母亲的低语嘱咐。它又是一个顽童,调皮的抖落几片绿叶,打着旋飘落在我洁白的书页中。变成一枚夹杂着清香的书签。

学习生涯中,有挫折伴我走过。生活点滴中,有困惑伴我走过。成长过程中,有那老树伴我走过。它已陪伴我十四个春夏秋冬,一路有它相伴空气中都蕴含着丝丝暖意。

《陪伴》初一600作文【5篇】2

古诗词,充满诗情画意。它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情,感受其中的画意。

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝,它源远流长,每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。古诗内容广泛,有的咏山川、田园之美,有的写边塞将士的英勇气概,有的记述民间疾苦……一首首诗作,一面面镜子,反映社会生活,映照人们心灵。一首首诗作,是一幅幅生动的画,给人带来欢乐。

“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”上幼儿园的我,好奇地看着月亮,周围非常安静,月亮照在地上,像一层白霜。远在他乡的诗人,一看见月亮,就会低着头思念起自己的家乡。这一幅月光图啊,让我想起宋代作家苏轼的一首词:“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样,用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。

有一次老师给我们一幅画,上面画着一个姑娘,撑着一只小艇,旁边有几朵荷花和荷叶。老师问:“谁能猜出这首诗啊?”我站起来,脱口而出:“莲花坞,王维,日日采莲去,洲长多暮归。弄篙莫溅水,畏湿红莲衣。”老师大吃一惊,说:“这么厉害?”我说:“当然,我会想像那一幅画面,然后就背出来了。”同学们都向我鼓掌呢。我喜欢王维,他是一位画家,也是一位诗人,诗中有画,画中有诗。

从这以后,我每天背两首诗词,我的成绩也名列前茅。我感受到古诗的香气和韵味,古诗扩大了我的视野,增长我的知识,提高了我的文明素养,我也知道每一首诗中会有一幅画面。

古诗词,是中国的传统文化,有着悠长的历史。有的古诗词使我忧伤;有的使我生气;有的使我开心;有使我振奋。每一首诗都蕴含着一幅画,使人回味无穷,受益匪浅。古诗词,陪伴我成长。

《陪伴》初一600作文【5篇】3

诗词是我人生路上的一盏灯

枕上诗书闲处好。

——题记

诗词是我人生路上的一盏灯,为我照亮黑暗的人生。如果没有诗词,我无法想象我的人生是怎样的。

初读唐诗,是两岁那年。也许是我太笨了,一岁半时还不会说话。爷爷总是戴着老花镜,拿着一本《唐诗三百首》,揽着我读诗。一开始只是听着玩的,可真正被吸引时,竟是那么入迷。印象极深的是那句“东风不与周郎便”,爷爷念完后,我竟“咿咿呀呀”地背了出来。记得那天,全家欣喜若狂。看着他们笑,我也跟着笑。从此,我开始识字了,也更喜欢听爷爷念诗了。

稍长,我便有选择的读诗了。我喜欢润物细无声的春雨,喜欢红掌拨清波的白鹅;仰慕不破楼兰终不还的豪情,仰慕人生自古谁无死的壮志。我读出了“国破山河在”的忧愁,读出了“君埋泉下泥销骨”的孤独,读出了“一将功成万骨枯”的无奈,读出了“悔教夫婿觅封侯”的哀怨,读出了“烟波江上使人愁”的乡愁……我的人生不再黑暗,而是充满希望的未来!

到了五年级,我开始读词了。我多么想穿越回古代,拭去李清照的相思泪,保李煜的一条性命;与辛弃疾一齐到吹角连营,与纳兰容若一齐走向榆关;同小儿一起卧剥莲蓬,同苏轼一起咏叹赤壁……可惜,我只是书外人。

六年级时,我突然迷上了仓央嘉措的诗。我为他的命运而悲叹,从一个王沦为一个流浪者。他本是转世活佛,在布达拉宫,他便是雪域最大的王;他流浪在拉萨街头,亦是人间最美的情郎。我闭上眼睛,仿佛看见一位身穿青衫,手握缰绳,坐在马上的诗人,两唇上下张合。我仿佛听见,他的声音铿锵有力道:“世间安得两全法,不负如来不负卿。”我的心间一片明亮,对未来有了期盼。

诗词是我人生路上的一盏灯,使我从幼稚一步步走向未来。我不再惧怕黑暗,因为,这盏灯会一直陪伴我,为我照亮前方的未知道路。

《陪伴》初一600作文【5篇】4

书是我最好的朋友,对我有着重大的影响。小时候,我爱看活泼有趣的童话书;小学时,我喜欢充满诗意的散文;现在,我最美的享受就是觉醒于陶冶情操的世界名著中。书陪伴我走童年。

还记得在我两三岁时爸爸送我的一本《安徒生童话全集》。偶尔抚摸那已微黄的书页。使我想起那对童稚的我,任性的我,爱撒娇的我。

在我刚认识字的时候,我得到了一份特别的生日礼物——一本《格林童话》。我向父母亲表示了谢意后,抱着这本书跑到椅子边,一屁股坐下去,然后在书中寻找认识的字,沉浸在一种无可比拟的喜悦中。现在,这本书被我留在了姥姥家送给我尚未三岁的小表妹。希望她也能像那个可爱的我,天真的我,懂礼貌的我一样,感受书带给自己的喜悦和自豪感。

我对散文的喜爱是从我小学三年级开始的。不知道为什么,置身于这个繁华的大城市,突然有一种无家可归的感觉。从那一刻起,我把这种感觉融入到散文中。每到课余时间,我的世界便被散文充满了。在这种有些凄婉的氛围中,我变得很爱思考。如果你某时某刻看到一个人坐在座位上,手撑着下巴,静静地望着某样东西出神,与教室外热闹的人群形成鲜明的对比时,你不必感到疑惑,因为他正在思考。就这样,自立的我,自律的我,爱思考的我度过了这一段童年时间。

现在的我沉浸在名著所带来的光辉中。前段时间,我读完了《简爱》,我没有为简悲惨的命运流泪,只是同情这个可爱又古怪的小精灵,她获得幸福的代价总是如此艰巨,上帝真是太不公平了。就在这一天,我发现我变得有品位,有深度了。

回想书伴我走过的这段金色年华,我深深知道,我不再是以前那个幼稚的我了,我的灵魂在书中得到了升华。

书啊!我最好的朋友,我成长道路上的启明星。我相信,在你的陪伴下,我会理智却不呆板,最终走向辉煌。

《陪伴》初一600作文【5篇】5

有爱相伴,即使在漫长的寒冬,也会觉得温暖。

爱是磕磕碰碰中的修修补补我有一件打着补丁的衣服,那是爸爸给我补的,如今已经从白色变成浅黄色,数年以后,我依旧珍藏着它。

那年的一个寒冬,我和爸爸顶着寒风走在回家的路上,我冷的前后抱自己,我们都希望能早点回到温暖的家中,于是我们加快了脚步。我总感觉走的时候总会有一阵风进入我的身体中,扭头一看原来是我的衣服张开了一个大口子,我捂着这个口子边加快脚步,走相活确实难看,但是没有办法,为了减少风的袭击只能这样。

在一旁的爸爸看见此状,满脸无奈,把自己身上的外套脱下来给我,自己抱着身子走了,当时我并没有想太多,接了衣服就穿上了,跟着爸爸的脚步回到了家。

我一开家门,爸爸比我先到家,他被冻的满脸通红,手不停地搓着,嘴上还不停地对手呼着气。还轮不上我说话,爸爸抬头一看,看到我回到家了,第一声就是:“把你衣服脱下来,我给你缝一下。”我把这件衣服换下来之后就给爸爸了,爸爸接到之后,嘴里念叨着,我隐隐约约听见在说:“这都能穿烂,是多本事…”

我坐在一旁看爸爸拿着针线给我缝补,我第一个看见一个大男人在缝缝补补,我竟然忍不住偷笑,父亲拿着针线,用着生疏的手法给我一针一线的缝,不知是第一次缝还是被风吹的原因,爸爸的手额外的僵硬,我见到这一幕笑容开始凝固,开始沉思。爸爸没有理会我,在细心地缝着每一针。

第二天,爸爸将缝好的衣服假装不在意地丢给我,嘴里还说到:“呐,你的衣服,以后烂了别叫我补。”我接过衣服在偷偷的笑:这个“表里不一”的男人。

这爱,仿佛是冬日里最灿烂的阳光。爱的滋味便是幸福的滋味,温暖了我的心房。这陪我度过了一个个严冬,使我冬天不再寒冷。


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