寒假读《稻草人》有感精选10篇
这是叶圣陶爷爷笔下的《稻草人》,他虽然能力小,能做到的事情不多,却有一颗善良的心,总是想着帮助他人。下面是小编精心推荐的寒假读《稻草人》有感,仅供参考,欢迎阅读!
寒假读《稻草人》有感精选篇1
我读了叶圣陶的《稻草人》主要讲了稻草人没有手指,手里却拿着一把破扇子,头戴着一顶荷叶帽子,插在田地的泥土里,整天整夜站在那里。安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走飞来的小雀,他不吃饭,不睡觉,歇一歇也不肯,总是直挺挺的站在那里。
稻草人想帮助他的主人、渔妇和她的孩子、鲫鱼,他有一颗善良的心,但是他柔弱无能,不能照自己的心愿做,谁也帮助不了。我读后明白了,我也应该想像稻草人一样,有一颗善良的心,但不能像稻草人那样柔弱无能,我要学好本领,学好知识,要做一个强大有力的人。
我也喜观这本书中的《一粒种子》这一篇,主要讲了国王、富翁、商人、士兵先后得到了这粒种子,他们想让种子发芽开花,国王是为了显得尊贵,有权力;富翁是为了显阔气、优越;商人是为了发财,士兵是为了升官。所以这粒种子没有发芽开花,他们把它扔了,最后落在农夫的麦田里,农夫脸上透出和平的微笑,农夫种这粒种子,不为什么,不图什么,所以种子发了芽,开让了希奇的花,农夫和乡村人沾满香气。
读后我明白了一个道理:做一件事不能只贪图个人的利益,你越想得到的东西越得不到,只有不贪图利益才能顺其自然,按事物发展的规律才能得到想要的结果。
寒假读《稻草人》有感精选篇2
妈妈给我买了一本《小学生叶圣陶读本》,原以为是本作文选之类的书,打开一看,原来是本童话小说。
全书23篇短篇童话,每一篇都引人入胜,给人一种美的享受。这些故事跟以往的童话故事不同,以往的童话故事都是以纯真、梦幻、美好的事物结尾,但是在这一本书里,叶圣陶爷爷不仅描绘了纯真的童话,还融入了一些“成人的悲哀在里面”,给予我无限感慨与心灵的震撼。
在这一本书里,留给我印象最深的是那篇《稻草人》。文中的稻草人是个心地善良非常有爱心的人。稻草人立在田野上,见到了一幕幕人间悲剧,感受到了世界上最揪心的苦难。稻草人梦想着能提醒主人,能赶走蛾子,能帮助渔妇,能阻止一个女子的轻生。当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时,我的心中泛起一阵痛楚。这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的,而那些害虫却毫不费力地大胆偷吃了,不付出任何代价。我似乎看见了老妇人花白的头发和两行混浊的眼泪。老妇人的遭遇是悲惨的,但是我想说稻草人的遭遇更是可悲。稻草人的苦难无法说出,老百姓的苦难他都看得清清楚楚,但是他说不出任何话,帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的蛾子,他的努力得不到任何效果。他的心里有着急,有怨,有恨,有惭愧,也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们在受苦了。
只要是读过叶圣陶童话的人,一定都会有所收获。像妈妈所说,叶圣陶的这一本书让人感受到世界上有如诗如画的美好,它让我们向往,也让我们了解到现实世界也有悲哀。妈妈说这一本书包含了丰富的人生哲理,虽然我现在还不能全部懂得其中的道理,但是我相信,通过对这一本书细细地品味,会理解、会懂得更多更多。
寒假读《稻草人》有感精选篇3
我向大家介绍的这本书名字叫《稻草人》,《稻草人》是著名作家叶圣陶先生于1923年出版的我国第一部童话集。
这本书共有28个小故事,每个故事都非常生动,其中给我印象最深刻的是“稻草人”,稻草人是稻草扎成的人,是用来驱赶叼稻子的麻雀和害虫的。它虽然不能动,也不能说话,但他非常具有同情心,非常善良,一心想帮助那些受苦受难的人。
稻草人的主人是一位孤身的老太太,她没有子女,靠种稻子养活自己,可是由于连年灾荒,收成不好,好不容易等来风调雨顺,又遇到稻子的天敌——飞蛾,稻草人担心主人承受不了一年又一年的伤心,恨不得全身扑上去赶走虫子,可他却一动也不能动;还有一位渔妇,带着生病的孩子去捕鱼,孩子的病很重,可渔妇却没有时间照料他,口渴了,只能给他喝河里的水,小孩子多可怜啊!稻草人恨不得自己变成柴火去给孩子煮水喝,可他牢牢地被钉在泥土里,心里很悲痛;另一位妇女家里遇到不幸的事,打算投河自尽,稻草人非常着急,想拉住她,但他办不到,内心非常伤心绝望。
稻草人的善良和富有同情心,深深地打动了我,我为稻草人的处境感到伤心。它为了能让生病的孩子有水喝,宁可自己化为灰烬,也在所不惜;为了挽救那位妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田间,稻草人勇于牺牲自己,帮助别人,是多么让人敬佩啊!虽然他被钉在泥土里,做不到,但是他有一颗想去温暖别人的心,是非常令人感动的!我想做人一定要像稻草人一样,心地善良,富有同情心,如果每个人都这样,我们的世界是多么美好呀!
希望你也和我一样喜欢这本书。
寒假读《稻草人》有感精选篇4
叶圣陶地《稻草人》一书,语言完美而细腻,以童话地形式,运用丰富细腻地心理描写以及优美绝伦地景物描写,亲切、生动、自然地向我们揭示了人生地真谛,阐明了一些生活中地道理和哲理,让我们窥见了事态地冷暖炎凉及社会地发展现实。帮助我们洞悉社会,了解生活,使我们能清晰地认识世界,正确地对待生活,是我们人生地导航,生活中地指路明灯。
文学就是人学,儿童文学是人之初地文学。作者那些让人深深感动地作品,将使我们终身难忘,终生受惠。文章那血肉丰满地人物形象和动人心弦地艺术意境,以及它蕴含地情感力量、精神力量、语言力量深深地打动了我,感染了我,影响了我,它滋养了我们地心田,使我们地精神生命能健康地成长。不仅仅是对我们少年儿童,对成年人同样具有很好地启迪和教育意义。
《含羞草》一文中地含羞草只所以“含羞”,原来是代替这不合理地世间而羞愧地。可惜这种草世间并不多,愿他们在世间能繁殖起来,使不合理地世界可以有所觉悟,使蚕儿不致辍工,使熊夫人幼稚园亦不致停办。我读这些文章地时候,对于含羞草地见解觉得可敬。対于蚕儿地态度觉得可佩。对于熊夫人地困难地情形,则有更深地同情,知道不仅熊夫人地幼稚园中有这种情形,就是在我们学校地学生中,也有“虎儿”“猪儿”“鸡儿”和“猴儿”,麒麟尤多而显著。
读了这些童话,使我想起世间地所有不合理而丑恶地状态。我相信我们一定另有一个十全地世界。在那世界中,熊夫人地幼稚园将非常发达,蚕儿会赞美工作,含羞草也不复含羞。
寒假读《稻草人》有感精选篇5
今天我读了稻草人的故事后很受感动,这个故事讲了稻草人非常负责任,他的主人把他插在田地中间看守田地,他爱他的主人,有一天稻草人看见主人的稻子上有好多虫子,一大片浓绿的稻田全都不见了,只剩下光杆了他控制不住哭了。
第二个故事讲前面有一条河,一个渔妇和一个生病的孩子没有粥吃没有水喝,渔妇为了明天有粥吃,不能多照顾孩子,稻草人恨不得给孩子温暖,给渔妇煮粥吃,如果他能走,他一定立刻照着他的心愿做,但是他连半步都不能动,他没有法子越想越伤心,哭得更痛心了!
第三个和第四个故事讲的是渔妇打上一条鲤鱼,鲤鱼哀求稻草人救救它,可他连半步都不能动,救不了鲤鱼,鲤鱼误解了他,稻草人心里很悲痛。
夜更暗了,稻草人非常伤心,因为又一件悲痛的事情让他遇见了,有一个女人想寻死,他着急想救她,但是他办不到,他恨连半步也走不动,他默默地祈祷:天啊!快亮吧农夫们快点起来吧!他的心碎了。
稻草人反映的是一个黑暗的封建社会,一个面对着旧债刚去,新灾又来的老太太,准备自杀的女人,有多病孩子的渔妇。这三个人的命运代表了黑暗社会下的三种人。
稻草人虽然没有做到这些事情,但他有恒心,他的坚强是非常伟大的,他值得我们学习,这种精神永远倒不下!
寒假读《稻草人》有感精选篇6
当我读完了《稻草人》后,我的感触很深。文中的稻草人是一个非常善良、有爱心的人。他立在田地的中间,见证了一幕又一幕的悲剧。
稻草人的主人是一位老太太,那位老太太的丈夫和儿子得了病,都去世了,只剩下了她一个人。她只能用种稻子来养活自己。可是庄稼每年都闹水灾,收成很不好。好不容易今年风调雨顺,稻草人想今年稻子的收成一定会很好的,可是却被虫子吃了个精光。他不想看到那位老太太每年都那么伤心。可是没办法,他只能立在那,动不了。
一位渔夫带着她的孩子出去捕鱼,那个孩子口渴了,那个渔夫就用碗在水里舀了一碗水给他喝,没想到那个孩子把水喝下去之后,反而咳嗽咳得更厉害了,最后就只剩下喘气了。稻草人是既可怜那个孩子又可怜那位渔夫。可怜那个孩子生病了都不能喝上一口茶喝,可怜那位渔夫那么晚了还要捕鱼。
为了扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像得了病似的,伤心极了;为了能让生病的孩子可以喝上一口茶,他宁可让自己自己烧为灰烬,也在所不惜;最后昏倒在了田地中间。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人,但这些他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。稻草人的精神是多么的崇高啊!但愿我们的世界里能多一些像稻草人这样善良、有爱心的人!
寒假读《稻草人》有感精选篇7
《稻草人》是叶圣陶爷爷的名著,写的是一个比牛还勤劳,比狗还乖巧,整天站在稻田里,用扇子赶走小雀的稻草人所见所想的故事给我留下了深刻的印象。
稻草人直挺挺地站在田间,观察着周围的一切。一个满天星斗的夜晚,一只只小肉虫扒在稻子上,疯狂地吃着稻子,一片片绿油油的稻叶全没了,只剩下光杆。他心痛,不忍心再看,想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹息,他低头哭了。这时又一件悲惨的事情发生了,一位渔妇为了明天的稀粥,丢下生病的儿子去罾鱼,那病孩子想喝一口白开水都没有。稻草人更伤心了,哭得更痛心了。夜色更深了,一个被生活逼得走投无路的女人要投河。稻草人吓了一跳,又是一件悲惨的事情让他遇见了,他心碎了,伤心地倒在了田地中间。读完这个故事我和稻草人一样伤心,我问妈妈:“为什么他们的生活那么悲惨?”妈妈说:“这都是万恶的旧社会造成的。”我恨万恶的旧社会。
前几天,我到山东去旅游,竞惊奇地看到了一个稻草人。啊!时代变了,稻草人也变了,在一片绿油油的菜地里,站着一个神气的.稻草人,他有鼻子也有眼睛了,头戴着一顶崭新的草帽,手里拿着用稻草编成的扇子,身上穿着白色的汗衫。一幕幕美丽的景像展现在稻草人的眼前:一群参加“农家乐”旅游的小朋友在田埂上欢快地嬉戏追逐着;劳动的人们有说有笑地把一筐筐蔬菜搬上拖拉机,准备运进城里;远处建起了一座座高大厦。稻草人高兴地舞动着手中的扇子,好象在对我说:“小朋友,你们多幸福呀!”看着周围的一切,我心中充满无限的爱,我爱这幸福的生活,更爱我们伟大的社会主义祖国。
寒假读《稻草人》有感精选篇8
本学期,我一直在想着如何给我们班的同学推荐好的书籍,刚好语文书中学了叶圣陶老爷爷写的《爬山虎的脚》,文章写得很美,我很喜欢。
对我来说,同是叶对陶写的《稻草人》这则童话是我五、六岁的时候看过的。小时候,妈妈告诉我,稻草人是用稻草扎成的一个草人,插在庄稼地里用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人。
文章讲年迈的老妇人辛苦耕作的稻子被害虫咬得只剩杆子,稻草人想告诉主人却无能为力,一条鲫鱼想从水深火热中逃离,但是最终竭尽全力后也没法达到,结局很悲惨,鱼死了,稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被咬得精光,我的心感到难过,这些麦子可是老妇人一棵一棵亲手栽下的,而那些虫子毫不费劲地大胆偷吃,不付出任何代价。
如果说老妇人可怜,那我还是觉得稻草人更可怜,他有苦说不出,老百姓的苦他都看到了,但他任何忙都帮不上,心里一个劲地埋怨自己,因为他心肠很好,不愿意让别人受苦。
叶对陶爷爷正是因为自己有很好的人品,才创造出这么好的文章,让我们向叶对陶老爷爷学习,向稻草人学习,学习他们的人品。让《稻草人》这本书中的精神流传下去,让每一个人都有稻草人的精神品质。
寒假读《稻草人》有感精选篇9
这个暑假,妈妈在新华书店订了一本名叫《稻草人》的书让看。
这本书是著名的童话作者叶圣陶写的,这本书里讲着许多美好的故事,如:稻草人、聪明的野牛、小黄猫的恋爱故事和皇帝的新衣,等等。下面,就让我来给你大概的讲一讲稻草人这个故事吧!
晚上,人们都睡着了,有谁能清楚夜里稻田的情景?有,那就是稻草人。稻草人是农民亲的,他们的骨架是一条长长的木头,他的皮肤和肌肉都是隔年的黄稻草,帽子下面平平的,分不清那里是眼睛那里是嘴巴,它的手上都捆着一把破扇子。稻草人的主人是一位老太太,稻草人今年非常负责,所以今年的稻子非常的好,老奶奶看了露出了灿烂的笑容。过了几天,稻田里闹了黄灾,蝗虫在这片田里产了卵,然后,卵变成了肉虫吃光了所有的蔬菜,稻草人的心碎了。然后,稻草人又发现了一位渔夫,她的孩子喊着要喝茶,于是他妈妈就拿了一个碗,从河里舀了一碗水拿给他喝。这个渔夫好不容易才得了一条鱼。她把鱼放入水桶里,鱼想跳出来,可是这个水桶太高,可每次都失败了。稻草人最后还是到下了。
稻草人这本书,语言优美文字浅明,他不愧为一部优秀的童话著作,他在描写儿童的口吻与人物的个性方面非常成功。丹麦童话作者安徒生曾说人生是最美丽的童话,童话作品反映了人们对美好生活的向往,不仅儿童可以阅读,成人也可以学到很多东西。如:蚕和蚂蚁,我们要像蚂蚁一样,不停地工作赞美工作;聪明的野牛,野牛利用自己的聪明才智,不但保护了自己,还救出了自己的同伴等等。
通过阅读《稻草人》这本书,我学到了很多知识和做人的道理,《稻草人》真是一本好书。
寒假读《稻草人》有感精选篇10
稻草人这本书主要讲的是:一篇童话故事.描写的是一个稻草人对自己所见伤心事不能施以援手而伤心落寞。赞美了稻草人的助人为乐,尽职守则的精神。读后我仿佛成了那个稻草人,心里酸酸的。稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作。这本书给了我许多收获:它使我明白做人要有一颗善良的心,学会助人为乐的精神,为人们无私的奉献。这篇文章运用很多好词佳句,优美,通顺。值得大家摘抄下来写作文时也可以运用。
皇帝的新装这本书主要讲的是:皇帝爱穿新衣服,他花了很多钱请两个骗子给他做衣服,骗子装模作样地做衣服,其实什么也没做。后来皇帝穿上了他们做的衣服,就这样,他什么也没穿在大街上走来走去,他以为自己很漂亮,其实出尽了洋相。后来一个牧童说出了真相,大家议论纷纷,皇帝就灰溜溜的逃走了。这个小故事告诉我们:做人应要实事求是,应诚实的面对真相。要学会用自己的眼睛看,用自己的头脑思考,千万不要盲目地相信别人。
西游记是中国四大名著之一。讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。这个故事告诉我们做事要坚持到底,不能半途而废,不能因为有一点挫折就退缩,应知难而进。
今天决定未来有许多册,其中我最喜欢看的是《一生中值得去的23个地方》这本书。它里面介绍了我国的心脏北京:它还让我知道我国的四个直辖市北京,上海,天津,重庆;五个自治区等还有许多国内的名胜古迹。让我更喜欢上了地理知识,更爱我的祖国,以后有机会一定去慢慢欣赏体会一下。
寒假读《稻草人》有感10篇
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