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2021北京东城高三期中语文作文

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在改卷的过程中,一篇作文被改卷老师审阅的时间常常只有10-30秒左右,要在这不到1分钟的时间里,阅卷老师是如何将考生800字的作文,分为三六九等的?下面小编给大家分享2021北京东城高三期中语文作文的内容,希望能够帮助大家!

2021北京东城高三期中语文作文1

周国平曾说:“一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上的人往往并无价值。”确实,如果人人都为博得他人的理解而委曲求全,全部磨掉自己的棱角,收敛起全部的锋芒,那么,终将千篇一律为同一个过目即忘的模样。

因此,就有了这样一些不顾他人眼光,以超出常人理解范围的行为,证明自己是具有高尚人格的“特立独行者”。

他,是在妻子葬礼上高歌的大智若愚者;他,是将官职爵位比作腐鼠的狂人;他,是愿曳尾涂中做一只野龟的智者。世人眼中,志得意满的美好生活大概就是金块珠砾,弃置逦迤,绫罗绸缎,取之无禁,用之不竭吧。但他不愿为世俗的眼光拘泥。是啊,“日望西山餐暮霞”的生活有何不好?以松为邻,与鹤为友不即为诗意?在逸笔水墨中做一个拈花扫云的贤者,以落英残云酿酒,邀夕阳共饮,醉了,便逍遥成庄周梦里的蝴蝶,飞到山的那头,袖卷菊香一片难道不也是人生赢家?庄子跳脱世俗,挣脱他人理解之枷锁,从此无拘无束?

万种风情在往昔,万般尴尬在现世。今天的人们,没有庄子的大智慧,往往被他人的理解束缚。有多少人,因父母执着于名牌大学,瑟缩着放下画笔,紧闭歌喉,一步三回头地在一条不适合的道路上行走,最后迷失方向?有多少人,因他人反复告诫勿多管“闲事”即为明哲保身之不二方法,而犹豫着缩回扶起地上摔倒老人的手?又有多少人,为了同龄人的理解,成为了非主流,在北岛信念坍塌后代表集体的“我不相信”的呐喊里,。

所幸,我们看到了卡夫卡,用超乎常人理解的想象,描绘了一个变形的社会给人警醒;我们看到了马丁·路德·金,在白人诧异的眼光里,大声呼喊:“我有一个梦想!”我们看到了屠呦呦,放弃了拿奖的野心,用几十年的时光,用一片青蒿叶,将自己的岁月,将无数为疾病所苦的病人的人生,一寸寸染香。

是啊,他人的理解或许会使你的人生路四平八稳,但有时也会让你陷入麻木的状态,忘了自己的价值与追求。因此,奋力挣脱他人理解的枷锁,劈开他人眼光的束缚吧。你有权利,为自己的梦想拼搏,为自己的善心自豪,为自己的“特立独行”骄傲!

世界会为这样的特立独行者鼓掌!

2021北京东城高三期中语文作文2

我喜欢松的遒劲苍翠、菊的傲立风霜、梅的一枝独香、牡丹的雍容华贵、水仙的清新雅致,但我最喜欢竹了。

竹是禾本科的一个分支,是高大、生长迅速的禾草类植物。竹高大,挺拔,枝节分明,竹叶青翠欲滴,像一片片莹绿的翡翠片,微微泛着太阳的光泽,散发出一股特有的清香。置身竹林中,如同游弋于竹的海洋。放眼望去,绿竹绵延不断,随着山势的高低此起彼伏。风吹过,竹林发出“飒飒”的声响,像海浪冲击沙滩时的阵阵涛声。深深地吸一口气,那饱含氧离子的竹香让我感到无比舒适。

走近摸一摸,竹皮光滑无比,难怪古人会把竹子做成竹简用来写字呢?古人用牛皮绳将竹片穿起来编结成书就是所谓的“韦编”,大教育家孔子勤于读书,曾把牛皮绳多次翻断,被人们作为“韦编三绝”的佳话传颂。敲一敲,“叩叩叩”竹内中空,仿如清廉的官吏,不贪一丝一毫,傲然而立。

竹生长的地方也很独特,有的生长在肥沃的土壤中,有的扎根于干燥的沙土中,有的甚至屹立在裂开的岩缝中。让我想起了大文豪郑板桥写的一首诗:“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,足见竹的坚韧,怪不得郑板桥一生都在画竹。竹四季青翠,凌霜傲雨,倍受人们喜欢,与“梅兰菊”并称为四君子,与“梅松”称为岁寒三友,古今文人墨客,爱竹咏竹者众多。

我这么青睐竹是因为竹直而不弯,高而不粗。为什么竹这么直呢?因为竹每长一段就会生一个竹节,每长一节,竹就会调整生长的角度,始终保持直立。就像人们在不断反省自己的不足之处并予以改正一样。

竹子的用处可多啦,当竹子幼小的时候,竹笋可食,嫩脆可口,是人们饭桌上不可或缺的一道美食。当竹子抽枝拔节,刚长成型时,将白酒注入竹节中,再等待两年。在这两年中,白酒与竹子一起生长,竹香沁入白酒之中,吸日月之精华,集天地之灵气。两年过后,将竹节砍下,敲开竹节后便可饮用这干洌清香的琼汁玉液了。别以为竹子的作用就这么一点哦,竹子老了后可是有大用处的,稍细的可以用来制作毛笔、竹笛,稍粗的可以用来做大妈的晾衣竿、大爷的挑担扁担,劈开竹竿可以用来编竹篓、竹席,竹子的作用可真多啊。

竹子寿命很长,可以长100多岁呢。但当竹子开花时,竹子就会死去。有的竹子一生只开一次花,它一瞬间的辉煌是用一生的奋斗换来的,真可谓是壮烈。

我喜欢竹的高大挺拔,直立中空,朴实无华,坚韧顽强,蓬勃向上。我们要像竹一样坚强乐观地面对困难并及时自省,改变自己的不足之处,才能在人生的道路上取得辉煌的成就。

2021北京东城高三期中语文作文3

盈盈月光,我只取一团最清的;灼灼红叶,我只撷一片最美的;落落余晖,我只拥一缕最暖的。漫漫人生路,我只采撷最重要的——快乐学习。

——题记

快乐学习,意味着放下顾虑,轻装上阵。一门心思,才能在专注中获得灵感;两种想法,便会产生不必要的顾虑;朝三暮四,更会让大好时光白白流逝。五颜六色是对大学生活的憧憬,可太多顾虑,只能让你在经历高考之后的心七上八下。而金色的九月,看着同窗各奔锦绣前程,你又怎能放下那十多年的梦?百般思索,千次阵痛,只能承受不该承受的生命之重。放下顾虑,轻装上阵,别再为了莫名的顾虑而患得患失。

“林书豪旋风”已席卷NBA,甚至全球。面对无数质疑,历经好几个球队的抛弃,他并没有陷入顾虑的深潭,他把顾虑当成了熊熊烈火,凤凰涅槃,浴火重生,它的成功只源于对篮球的一份执着。这让他放下了顾虑,能够在球场上如脱缰的野马,肆意驰骋,挥洒热血。因此,在适当的时候,我们要释放自己,在人生的道路上偶然停下来,倒一倒鞋中的沙砾,拍一拍身上的泥土,望一望蓝天,听一听鸟鸣,用轻松快乐的心态去迎接“学海无涯”。

但放下顾虑,轻松上阵,并不意味着我们就一定可以取得成功。因为失去了压力的我们,如失去了方向的鸟儿,在安逸的云端里不知所措。我们轻松的学习,但我们并不快乐。

始终无法忘记那被后人所不耻的乐不思蜀的刘禅,那沉迷于贵妃醉酒的唐玄宗,那不问世事只顾烟花三月下扬州的隋炀帝,江山就这样断送,只因他们太过安逸。

青春的我们,有些张扬,有些浮躁,我们只是一味的追求安逸的生活,却忘记了学生时代我们肩上的责任,安逸的生活让我们迷失了心灵,我们并不快乐。我们总是抱怨生活,抱怨生活中的一切,熟不知是抱怨把我们发现美的心灵蒙蔽,我们的快乐在对学习的抱怨中一点点消逝。因此,别再抱怨学习。

学习不是一件快乐的事,但学习也未必不是一件快乐的事。学习,就像镜子一样,你笑它也笑,你哭它也哭。因此,快乐学习势在必行。

打开朝阳的那扇窗,让阳光洒进心灵的同时,也要不断武装自己。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。迎春花不必等到盛春才开放,放下顾虑,轻装上阵,去迎接属于我们的璀璨天空。

2021北京东城高三期中语文作文4

我的童年没有多姿多彩的玩具,也没有五花多样的小游戏,只有灰纸黑字的一张张报纸。

“报刊来了,报刊来了”,随着邮递员叔叔的一声声吆喝,我从自己的房间里跑了出来,来到邮递员叔叔面前,接过这份我期待已久的报刊。

爸爸妈妈外出打工,我从小在外公家长大。外公在我牙牙学语,还不识字时,他总会读报刊给我听。报刊上的文字经过外公嘴里,蹦出来的是一串串动听悠扬的风铃声,摇曳迷人,吸引着我。虽不知所云,心却已沉迷其中。

慢慢地,我听懂了些故事内容,被可爱的巧巧兔逗得哈哈大笑,被爱丽丝漫游的奇境吸引,为聪明的过河小马钦佩地竖起大拇指,为可怜的卖火柴的小女孩伤心流泪,为狡猾的狐狸而感到气愤…

稍点大,认了几个字,我就拿着报刊跑到外公面前,嚷嚷着:“外公,外公,我读给你听吧!”外公欣慰地笑着,点头,脸上堆起了密密麻麻深深浅浅的皱纹,那么和蔼可亲。他搬来竹藤做的摇椅,放在庭院里,我搬来小凳子坐下,摊开报刊开始读了起来……

“摘下这片树叶/珍藏起一个不老的春天/诗会从此常绿/直到永远永远/童年没有遗憾/失落的往事是缤纷的花瓣/风中飘来风中飘去/芳香在生命中弥漫/挡在前面的是山/踏在脚下的也是山/迷路的只是眼睛/清醒的总是脚板/留住童年/留住一份勇气和果敢/如果前面是一片海/那就做一条乘风破浪的船”

天气真的不错,天空蓝蓝的,几乎没有云朵,阳光照在身上,暖洋洋地,舒服极了。心情像是随风轻舞的柳枝,满身翠绿的,任那轻风拂过,左右摇摆,说不出的喜悦。伴随着报刊文章中的最后尾声,我结束了朗读,外公笑着鼓起了掌,不停地表扬我,让我把这件事告诉身边每一个人。

时间总是过得这么快,在外公的陪伴下,我开始步入了我的学生时代。而让我最害怕的一天也到来了,爸爸妈妈要把我从外公的身边带走,而报刊成了我唯一留恋和回忆过往的实物。有时翻翻报刊,思绪就会不经意的回到童年,回到那最让我骄傲,最让我印象深刻的那天,但当我抬头看看湛蓝的天空时,还是那么蓝,心情已不如从前那般喜悦美好,变成了灰色。

再回想,报刊里面承载着我的酸甜苦辣各种不同的感受,里面的小故事也让我记忆深刻,我的报刊,成为我的童年中的一部分。对外公甚是想念时,翻看报刊,阅读着漫漫的回忆。

2021北京东城高三期中语文作文5

黑夜里,一些人打着手电筒,将刺眼的光照到那些在黑暗中摸索前行的我们。瞬间,我们在所谓的光明中失明,迷失了前行的方向。

那些人是聪明的,他们手举大灯,携着我们闻所未闻的高明,托着我望尘莫及的真理,径直朝我们走来。他们面带真诚的笑容,眼中闪烁光芒,告诉你:这就是你该信仰的一切!

于是,我们迷失了,我们追随着他们诱人的号召声,以为抓住了一根救命稻草。我们紧跟着他们铿锵的步伐,却发现走入了深渊,失去了自我判断的能力。

明清时期,统治者将朱熹编著的《四书章句集注》作为科举考试的唯一标准,儒家经典亦成为人们顶礼膜拜的信条圣律,八股取士,思想压制。中举的范进疯了,黑发的少年终其一生未成功名,白发落魄时依旧不明所以。这套统治者强施给人们的思维模式,不需要理解,不需要智慧的探索,跟着学,照着看,仿佛一切都有了方向。然而求知的意识缺乏了,社会的良知缺席了,敢于质疑的声音飘远了……一场不为人知的危机正四面埋伏!

一个人如果失去了独立思考、判断的能力,他便陷入了亦步亦趋的可悲境地;一个社会如果失去了对个体的尊崇、对理性的思考,便会陷入狂热的专制这一可怕的境地!

康德说:要有勇气运用你自己的理智。终于,龚自珍在清末发出了“万马齐喑究可哀,我劝天公重抖擞”的呼号;伽利略攀上比萨斜塔避开了亚里士多德直射的“大灯”;詹天佑主持修建京张铁路,打破了洋人“修建这条铁路的中国人还未出现”的谬论;十二月党人踏上了西伯利亚的征途,只为冲破那个“最好的时代”摸索真理的殿堂……这是一个又一个时代的人对权威的讽刺,他们的探索之路纵然泥泞不堪,却总能柳暗花明又一村!

请还我们所需要的光明!漠漠昏黑中,我们不需要直射眼睛的刺眼的灯光!我们需要的是点到为止的引导与慧悟,而非自以为是的要义的裹挟。让我们用自己的光热,步步求索。


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