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我有一个梦想读后感300字五篇

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  我在《世界上最伟大的演讲词》一书中,读到了一篇励志人心的演说,它的演讲者是美国民权运动领袖—马丁路德金。下面是小编为大家准备以下的内容,我有一个梦想读后感,仅供参考。

  我有一个梦想读后感一

  前几天,我在《世界上最伟大的演讲词》一书中,读到了一篇励志人心的演说,它的演讲者是美国民权运动领袖—马丁路德 · 金。

  这篇演讲很长,但它的每一句话都打动人心,其中最能打动我的一句话是:我梦想有一天这个国家会站立起来,真正实现其信仰的真谛:“我们认为这些真理是不言而喻的,人生而平等。”这句话告诉我们:每一个人都是平等的,如果每一个人都晓得这个道理的话,国家就会站立起来了。

  在我们的生活中,也存在着不平等的现象。譬如,我的朋友二勇因为个头比较小,所以经常被高年级的学生欺负,好多同学都想帮助他,但最后都失败了。当我得知这件事时,感到很生气,但我有无能为力,我感到非常常规非常失落。我现在已经是五年级的学生了,我相信我最终可以帮到他。

  马丁路德.金的一生都在为反对白人对黑人的歧视而斗争,他有着不畏惧大人物、一心为民的精神,这些精神都值得我们学习。这篇演讲好多人都听过,他也一定可以名垂青史。

  我有一个梦想读后感二

  今天,我看了一本书,名字叫做《我有一个梦想》,我觉得非常好看!

  书里主要讲有个小男孩,他想当飞行员,但她家里非常穷,别人都说这根本不可能。可他却还在每天努力学习,一直想着这个梦想……最终,经过几十年的努力,他奇迹般的当上了飞行员,这是所有人都感到震惊!

  读后,我真的感动了,先不说梦想吧,想想我自己。以前,我也会有一些自己的理想,比如,我说我每天做50道口算题,可放学后,写完作业我便累坏了,还说什么写口算题,根本不可能;还有时,我自己决定上课一定要努力发言,可有是一节课上,我一次手也不举,甚至有时还没认真听……但现在,我变多了,每当我有什么理想,我都会努力去实现。有一次,爸爸说让我把家里的地拖一下,然后带我去姑姑家,我痛快的答应了。可刚拖一会儿,我变不想拖了,这时,我想起书里的话,便振奋起来,最终我把地拖完了,爸爸也带我去了姑姑家里,这滋味太爽了……

  这本书给我很大的启发,每当我又遇到困难,它总是帮我,我永远也忘不了它!

  我有一个梦想读后感三

  也许生命就这样不知不觉地滑过,我会遇到更多的福泽,遇见不算炽热亦不算冷酷的温暖,但是,我会难过,为了曾经的初心。

  看到那么多的“几十岁仍在上大学”,“七十岁开始拿起画笔”的新闻,心中才顿然领悟,原来在这个世界里,不忘自己初心的人比比皆是。才突然想到,自己从年少走到暮雪白头,从校服走到婚纱,心中错过的那一帧究竟是什么,是还没有给自己当初梦想的初心一个交代。

  当云彩将彩霞的绚丽缝进天空,一天的光阴就要落幕,仔细回想,今天还未做多少事,亦没有为自己的初心付出什么。别人每一天都在朝梦想进发,而我却只是将它丢进岁月的流动,让它孤单地坠落于时间海里。

  但我现在要把它拾起来,用力掷进我的生活,让它成真。小时候,我的梦想是做一个画家,长大后却又爱上了文字。两个梦想一拍即合,成了给自己的文字配上图画。

  不忘自己的初心,其实很简单。我要从现在开始努力,一天一天,将它放在土中,给予它阳光和温暖。只要心中有一个地方,将它好好地安放,不需要一下子就让它实现,只要你不断地给它交付,做一点点小事,汇成一股暖流冲进生活,照亮自己对于梦想的初心。

  不忘初心,其实很简单。其实人生难免要遇到一些重要的三岔路口,但只要记住自己的初心,迷惘过了,丢失过了,找回来,就还好。亲爱的你,请相信你所没有忘记的,都可以找到。可以停止,但是不可以放弃;可以休息,但是不可以退缩;可以望望远处的困难,但是不可以畏惧。因为知道等待的艰辛,所以更期待初心成真后的绚烂。

  不忘初心,其实很简单。在它面前,请不要退缩,勇敢地将岁月抛回。面朝初心这片大海,前方春暖花开。在继续着你的生活,延续着你的欢笑的时候,勿忘初心,面对初心,受持骄傲到死为止。我险些失掉的,也许在你们心中渐成雏形,愿君莫失莫忘。

  不忘初心,守住梦想。。

  我有一个梦想读后感四

 

  一位在这篇读后感中,只有两种写法,一种是套话,一种是真心话,当然,真心话谁都要听,可在不适当场合下,还是不说为好。说套话,说多了,人家就会觉得你很虚伪。

  我矛盾……

  其实就像汪菡纯说的那样,我不可能马上会改变,以后也不一定完全会变,但一点点的变化,那也是一种奇迹了。

  在班级里,很多同学认为,这篇文章起不了多大的作用,或许明天上课还是老样子吧,不过我知道,这样对您很不公平,可我也不理解,六年的陋习,真的那么难改吗?

  也许,许多同学心中早已许下过一千一万个承诺,我一定要改掉说废话这个坏习惯,但谁又能持续下去呢!那些经常受到老师表扬的同学,就比如说洪一舸吧,内向是我从认识他到现在一贯有的态度,从而使他个性不张扬,不爱说话,不过我们总不可能跟他一样吧!

  偶尔我也会努力克制一下自己,尽量是自己“闭嘴”,但过不了多久,也就淡忘了。外加现在要考初中了,大家不一定在乎这些了,所以也无所谓了,讲和不讲也没什么区别罢了。

  关于上课举手发言,或许这是一种传染病吧!如果是良性的,大家都积极举手畅谈,甚至还会出现激烈的辩争,这种“盛世”在韩老师的时代也出现过;如果是恶性的,一个不举手,另一个也不举,一直蔓延下去,班里也就没人举手了,因为每次遇到哪些谈体会的问题,大家就很不情愿了,还有张老师您向来对我们很放松,一下子紧张起来,大家也不会适应,或许是被宠坏了,习惯了松松软软的环境,所以举不举手也随便了,到时候复习再说吧!

  而且,现在的我们已是六年级了,老师也说我们各有各的思想了,有时连家长也管不住,于是我们更加烦琐这样的管束了,因为我们更想要自由和沟通,一个是严加管理,一个是要轻松自由,两者本来就是矛盾的,这永远不可能结合在一起。


  残忍的说一句:张老师您这个梦想可能……


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