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心中的舞台作文600字

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“舞台”这个词对我来说并不陌生,可以称得上是熟悉的老朋友了。我似乎从小就对舞台情有独钟。下面是小编给大家带来的以舞台为话题的作文,欢迎大家阅读!

以舞台为话题的作文篇1

我是一个内向的舞者,从不喜欢让他人欣赏我的表演,更不喜欢被摄相机瞄准的感觉。比起这些,我更愿意在狭小的屋子里,独自一人练习,像一朵躲在角落里的含羞草。

而这一切,我的舞蹈老师都看在眼里,加上我优秀的资质,老师代替我报名参加了比赛。当我听说这件事时,内心非常恐慌,像无数只蚂蚁在我身体里肆意横行。我开始抵触关于舞蹈的一切,也全然不知老师对我的用心良苦。但我无法扭转一切,只能硬着头皮往前,比赛终于还是开始了。

我第一次见到如此巨大的舞台,它像童话中的巨人树般枝叶向四面八方伸展着。灯光刺眼,使我久久不能看清眼前的事物。我觉得我快要崩溃了。然而我还是被推了上去。高高的阶梯仿佛也在嘲笑我。我的双腿像是两根面条一样,软绵绵的不听使唤。

“我害怕。”我仿佛用尽了全身的力气。

演出的结果可想而知,也是我意料之中的糟糕。我再也不想登上舞台了。

那一段时间我的心情很是低落,我把在比赛中出的差错当做最大的羞耻,甚至走路都不愿把头抬起来。我的舞蹈老师找到我,真诚的对我说了很多让我到现在还记忆犹新的话,让我明白,现在的自己是多么的胆小和懦弱。

我主动报名了另一场比赛,这让老师和家人都倍感欣慰,我想要突破自己,找回丢失已久的信心。就这样,我站在了另一个崭新的舞台上,忽略了周围的一切,表演开始。

“我不怕。”我依旧用尽了全身的力气。

一曲舞毕,鲜花和掌声将我包围。我用近乎完美的舞姿,完成了我人生的挑战。

人生就是一个最大的舞台,而我要做的,就是不再惧怕,勇敢地站在舞台上,迎接一次又一次的挑战,并且大声告诉自己,我不再害怕舞台。

以舞台为话题的作文篇2

我的舞台没有那么华丽光彩,没有那么的美丽动人,在这舞台上我付出了太多辛勤与汗水,没有人能够体会我内心的感受,我的舞台就是清澈的游泳池。

每一天,我一放学就奔向我撒过汗水的泳池,这里面记载着我太多的故事,欢笑与汗水都徘徊在我的脑海里,一幅幅坚强而感人的画面让我自己都夺泪而眶,从七岁游过十三岁,这七年的风雨路程,我一步一个脚印都深深的印在岁月的年轮里,我突然发现我长大了,我懂事了,理解了什么是坚强,什么是挫折,我用自己的行动,自己的努力证明了我不会落后。

每当我跳入冰冷的水池中,我内心会涌出一股羡慕之情,想着同学们再学习而我却在游泳,同学们在开心的玩耍,而我却在刻苦的备战省运会,这点点滴滴在我的心头攒动,我真的太羡慕你们了,而我却在一旁静静地写作业,看见你自由自在的玩耍。

就在前几个星期,我们班因生病的人太多而放假,而我呢?正好被教练抓个正着,天天在那练体能,一个星期之后我的双手爬满了双茧,练得都磨出了泡,疼的我直叫,可我呢,依旧在这片舞台上坚持着训练。

其实,我有时候想放弃,可我还是被这舞台吸引回去,妈妈告诉我:“努力不一定成功,但放弃一定失败。”因为我离不开这个舞台,它是我人生的一本重要的史册,它是我心中最耀眼,最伟大的,最华丽的舞台,是我生命的一部分。

以舞台为话题的作文篇3

夕阳细碎的点点金光,照耀进我梦的殿堂;汪洋波动的蓝色幻想,朦胧了我梦的前方;音符跳跃的灵动篇章,指引着我梦的方向。不技艺超群又如何?不艳丽夺目又如何?在这里,有我的努力,这里,便是我最好的舞台。

初识钢琴,感叹于它的端庄,它的高贵,那在光影波动下的黑色身影,泛着令人沉醉的光晕,像泰晤士河边迷人的微漾,令我心生向往。为了生命中有音乐相伴,几年后,我与钢琴结缘,那时,我便有一个梦,梦中的我坐在万人无声的礼堂,灯光轻打在身上,指尖拂出一段优美的乐章。这是我认为的最好的舞台,绽放光荣与梦想,收获鲜花与掌声。

只是漫漫学琴路,远不像我想的那般容易,我的手指既不白皙也不修长,别人轻易跨越的八度在我看来却是最遥远的距离。但是为了心中最好的舞台,我一直坚持着。

春至暮霭,夏至黄昏,秋至傍晚,冬至静夜,零乱的琴音弹满了时光,弹满了似水流年。终于等到那一日,老师拿来了全国比赛的邀请函,我的心猛地一收缩,那里,有我梦想的舞台。我静静地等待着,满怀期待地听老师念参加比赛的名单,良久,我的名字石沉大海。我也想像他们那样欢呼,毕竟是我心中的舞台!只是我不得不承认,我还不够资格。

我落寞地还带有一丝气愤地回到了练琴房,拼命地弹着那首我准备了好久的曲子,它依旧支离破碎。眼泪不争气地流了下来,闭上双眼,使自己冷静下来。仔细思考,我知道,我不是温室中的花朵,绽放着的是荣耀。我只是不起眼的小草,只能靠自己的努力,顽强生长。

再次弹奏那首执着的曲子,一曲终了,想象着有无数的掌声,送给我的付出,我的努力。于是练琴房中执着的身影渐多,稚嫩的曲调逐渐完整,心中释然,原来最好的舞台在我的练琴房,我的努力在这最好的舞台绽放。

指尖在琴键上跳跃,双手一上一下地应答,琴声穿过门外的青葱绿意,穿过乡下萤火般的点点蒹葭,绕进古道边的青瓦白墙,停在波光粼粼的海面上游游荡荡……最好舞台不是那万人息声的礼堂,而是凝聚了我全部努力的练功房。

以舞台为话题的作文篇4

“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起,耐不住寂寞的我,还没等老师说下课,就不停的向窗外望去。啊!已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着;有的飞快地跑下楼去看;有的在节目单上指指点点,不知在讨论什么。

等待了许久,老师还在不停地拖课,讲完了应用题讲填空题,讲完了填空题讲计算题,讲完了计算题又讲提高题。最后,老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”,我就像离弦之箭飞一般地射向走廊,穿过密密麻麻的人群,挤到舞台前。幸好演出还没有开始,我顿时松了一口气。一会儿,开始表演了。表演者一手拿着话筒,一手拿着歌词,有时接不上词,就呆呆的站在那,不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利,但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲;有搞笑好玩的小品;有奔放活跃的舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的还是那滑稽的小品,弄得大家捧腹大笑。尤其是那个E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成,第二次还是没刷成,直到那人刷了不知多少次,恼羞成怒了,狠狠地给了那刷卡机一脚,刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象,现在想起来,我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后,在表演班级的班歌的悠扬的旋律中,画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里,继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段,有的结伴在一起讨论着刚刚的表演,有的在走廊上追逐着。

“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快,而像那尖锐的警报声,把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回,回到这课堂之中。

以舞台为话题的作文篇5

晚上七点,我走进曾家岩书院咖啡茶饮,在这个咖啡厅的门前有一座高大的周恩来雕像,十分雄伟。走进咖啡厅,首先映入眼帘的,是一棵粗壮的参天大树,树上枝繁叶茂,结满了一串串的小果子,果子沉甸甸的就像马上要掉下来一样。

走完一条弯弯的小径,又来到一条宽阔的长廊,长廊的左边就是美丽的嘉陵江,右边是曾家岩图书馆,原来咖啡厅是开在图书馆里面的呀!咖啡厅早已经被五颜六色的灯光包围了起来,各种射灯的灯光从高大沉重又古老的木门外投射了进去,“啊~这也算是表演的地方吗?”这里的房间极小,最多就是我们教室那么大,空间倒是挺高,有一个木楼梯从天花板上拐下来。那个楼梯窄窄的,高高的,靠着最里面的墙壁,楼梯的末端搭了一个只有八人饭桌那么大的“小舞台”,二楼就是“后台”。我问了问站在旁边正在指挥的郝老师:“这儿真能表演一台舞台剧?”“当然能!要知道,每一个台阶,都是演员们展示自己的地方!”郝老师坚定地回答道,又微笑着给我讲了一通道理,我似懂非懂的点了点头。经过郝老师的鼓励,我们郝家班子弟团终于可以大胆的表演了!

经过换装、化妆、候场,终于轮到我们上场了。我们四个手拉手,面带微笑地从楼梯上走下来,边走边朗诵着唐朝诗人杜甫的《杜鹃》:“西川有杜鹃,东川有杜鹃~”咦,不对!应该是“东川无杜鹃”,哎呀,这儿背错了,我顿时慌乱的走路都快同手同脚了。这时我不由自主的看向了郝老师,他微笑着鼓励我们继续下去,我立刻转换情绪,以最好的面貌展现给大家。最终,我与伙伴们的默契配合,得到了观众们的认可!

虽然,在短时间的排练后我们就要登台演出,但我们把杜甫这首《杜鹃》传承了下去。让我们在这稚嫩的朗诵声中回到古代,随着杜甫的指点观赏这重庆美景吧!


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