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《生命生命》初二的读后感7篇

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大家品味一本名著后,相信你心中会有不少感想,何不写一篇读后感记录下呢?那么大家知道怎么写好一篇优秀的读后感呢?下面小编给大家整理了《生命生命》初二的读后感,希望大家喜欢!

《生命生命》初二的读后感1

早晨,听着时时鸟语,闻着阵阵花香,顿时一种细微的震动涌上心头——这就是万物的生命啊!

如果问我生命是什么,我会说:“生命就像一盆水”,如果你好好地去利用它,让完成任务后的水流进下水道,那它就是值得的。如果你把这一盆洁净的水直接倒掉,那你就无法让它的价值发挥出来,从而损失了它宝贵的作用。生命就是这样的,它只是唯一的一次机会,如果你去把你的人生装饰地绚丽起来,你的人生就会丰富多彩,也不会感到后悔。如果你无知地糟蹋自己的人生,你就得承担起后果,甚至死后成为一名人人心目中都讨厌的人。当然,想发挥出生命的价值,也是不容易的。

“疾风知劲草”,小草的成长就是对生命的热爱,它抓牢土地,在狂风骤雨的洗礼中,不屈地成长,这难道不是对生命的回答?

蚕儿虽然对桑叶格外地贪婪,但它不畏牺牲而坚持自己的奉献——吐出洁白的蚕丝,它就是这样告诉我们对生命的热爱。

小溪,正常说它是没有生命的,可是它也掩藏了对生命的向往:它汇成江河湖海,推动大坝的发电机,托起轮船远航,默默地表达着自己对生命的憧憬。

从大自然想到人类,我们也应怎样去珍惜和诠释生命呢?

《生命生命》初二的读后感2

小的时候,我还不明白生命的含义,可自从我读了《生命生命》这篇课文以后,我就常常想:生命真的那么可贵吗?

生命可以体现在一只极力鼓动双翅的飞蛾;生命可以体现在一株掉在墙缝中茁壮生长的.小瓜苗;生命可以体现在自己沉稳而有规律的心跳……不管怎样,生命是宝贵的,我们要好好使用它,不能白白糟蹋它,使它体现出无限的价值。

在5。12大地震中,有这样一个鲜活的例子:一所小学,在大地震的那一刹那,和其它学校一样,都发生垮塌。全校师生全都被埋在了里面。正当大家焦急不堪的时候,突然听到废墟里传出了国歌声,先行到达的救援人员听了以后很震惊,决心把这些孩子们救出来,在被埋28个小时以后,这些英雄的孩子们被成功救出。

我看了以后很震惊,很感动,仿佛心灵上收到了一次洗礼。这些在大人看来是娇生惯养的孩子在那么艰苦的的条件下,还能唱国歌,里面包含着一种对生命的渴望和期盼,那样强烈,那样鲜明。同时我也感受到了生命的可贵。

正是有了这种正视生命的可贵,所以中国人民才能克服种种困难,逐渐走上小康的道路;正是有了这种正视生命的可贵,坚强的四川同胞们才能创造出一个个奇迹。

以后我要好好珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活出生命的精彩!

《生命生命》初二的读后感3

体会到生命的顽强。作者又从自己沉稳的心跳中体会到生命是宝贵的。一粒貌不惊人的种子,却隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一个人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘。

《生命生命》一课的作家杏林子曾这样说。她也是这样做的。她身残志坚,以“无用之躯”,写出了几百万字,20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学,却是一字一痛,一字一爱,所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵。

我们和杏林子比,是多么幸福啊,拥有自己健康的生命,我们可以看周围美丽的景色,倾听美妙的乐曲,和爸爸妈妈幸福的靠在一起,感受世界的美,可以去感触暖暖的春天,去感受炎阳的夏天,去观望果实累累的秋天,还有飘着雪花的冬天?我们应该更热爱生命。去珍惜生命的每一天,作为小学生,在学校上课应认真听讲,主动去问老师不懂的问题。回家后认真完成作业,多读书,多看新闻,关心国家及身边的事。要学习杏林子他们对生命的执着和坚强的精神。

不管在生活中还是学习中遇到困难,都要勇敢的去面对,去克服。珍惜今天的和平幸福生活,我相信我能做好。我将会努力地让自己有限的生命体现出无限的价值。让自己活的光彩有力。

评语:孩子,看了你的文章,首先为你对所学课文有如此深刻的理解而感到高兴,你是一个爱思考,悟性好的孩子。老师相信你说到也一定能做到!其次,老师和你有同样的感受,我们应该热爱生活,珍爱自己的生命!让自己有限的生命体现出无限的价值。太原市小店区水工学校四年二班贾志辉指导老师岳华

《生命生命》初二的读后感4

《 生命 生命》这篇文章的主要内容是这样的:有一天夜晚,作者杏林子在写稿,一只飞蛾来打扰杏林子,杏林子一把就把飞蛾抓住了,飞蛾在杏林子的手上扑腾,杏林子放了飞蛾。我想:杏林子为什么要放了飞蛾呢?杏林子是个残疾人,,得了内风湿关节炎,身上百分之九十以上的关节都不能动,头不能动,手不能抬起来,腿不能摇摆,只有手指能动,但是杏林子还是坚持下去,不会自暴自弃,还在沙发上做了50年,还写了60多篇文章,还组织了伊旬残疾协会。要是我的话,我早就自暴自弃,绝望了,但是,杏林子却不会自暴自弃,我要学习杏林子,遇到困难,不应该自暴自弃,而是珍惜生命。不要白白糟蹋生命,对我和杏林子来说,生命就是沉稳而有力的心跳,也是动物和植物,我们要好好保护这些生命,也要对自己负责。

我们要珍惜生命,不要白白糟蹋生命。

《生命生命》初二的读后感5

今天学了《生命生命》一课之后,我被深深地感动了。在手指间奋力求生的飞蛾,在砖缝中顽强生长的瓜苗,它们都展现出了生命的美好。

文中第一段提出问题:我常常想,生命是什么呢?对呀,生命是什么呢?生命不像别的东西,没了可以再买,少了可以再添。每个人只有一次生命,不可能像神一样长生不老。所以我们要珍惜自己的生命,不能对生命视而不见。

最后一段中的“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话一针见血,说出了全文的真谛。说完这句话,有人会说:什么才是无限的价值呢?我不能十分准确地回答你,但我的看法是:只要一个人能做出对祖国和人民有益的事情,并得到大家的认可,就是无限的价值。像爱迪生、牛顿不都让生命体现了无限的价值了吗?

珍惜生命是我们每个人都要遵守的。生命是自己的,不是别人的,所以我们一定要珍惜!

《生命生命》初二的读后感6

今天,我读了台湾作家杏林子所写的《生命生命》。

生命是脆弱的,但在某些方面,又是坚强的。一只小小的飞蛾,在常人面前,它的生命是脆弱的,可在被人抓住时,它的求生欲望又是强烈的;一粒偶然掉进墙缝中的香瓜子,几天后,竟然冒出了一截小瓜苗。这便是生命。

你可曾听说过依米花?它五年才盛开一次。在五年的漫长时光中,它不会长高,而是一点点地储藏自己的养分。它不骄傲,不放肆,在这五年时间内,它默默地等待,等待自己绽放过后的美丽。五年过后,它绽开了,五片花瓣有不同的颜色,它虚弱的笑着。只是可惜,这奇观终究只有一天,绽放过后,便是凋零。

偶尔看见一株小草,它默默地生长在一个角落,不被人注意。是啊,它的命运注定是平凡的。它没有菊花那样可爱,没有玫瑰那样娇艳,没有百合那样芬香,它始终只有一件还不算嫩绿的外衣,它坚强着,不顾一切去冲破坚硬的泥土,它拔身而出,为这座城市多增添一抹绿色。小草这种顽强不息的精神令人叹服。在那一刻,我懂得了生命是小草坚强的精神。

生命是坚强的,七彩的。对于生命,我们可以选择脆弱或坚强。你生命的价值度,是被你选择的态度而决定的。

《生命生命》初二的读后感7

最近,我们学习了《生命生命》一课,课文中一个个顽强的生命,让我非常感动。

生命是什么呢?可能我们每个人的答案都不一样。

一只小小的、脆弱不堪的飞蛾,也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天,当它在人类的手中时没有选择放弃生命,而是选择努力的逃生,让我们感受到了它顽强求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,也知道自己也许只有几天的生命,但它并不难过,而是勇敢地面对,我很敬佩它那种不屈的精神。

这篇文章的作者杏林子,12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行,这一切使她的生活行动都很困难。但是,当她用听诊器静听自己的心跳时,她明白了这是自己的生命,是单单属于自己的。所以她凭着坚强的毅力和数十年来的自修,杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了,这让我们明白了生命的意义和价值。

生活中像这样的例子还有很多很多······生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责,我们应该好好珍惜生命,在有限的生命中活的光彩有力,让自己活得更有价值!

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