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二年级《葡萄沟》知识点梳理

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二年级《葡萄沟》常用知识点梳理

《葡萄沟》是一篇课文,作者是权宽浮。本文形象地介绍了葡萄沟的风土人情。你会整理二年级语文《葡萄沟》的知识点吗?下面给大家分享关于二年级《葡萄沟》知识点,欢迎阅读!

二年级《葡萄沟》知识点梳理

二年级《葡萄沟》原文

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四周留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

葡萄沟真是个好地方。

二年级《葡萄沟》知识点

字:摘、够、修、架、挂、蒸

词:新疆、葡萄、蜜桃、成熟、梯田、茂密、凉棚、碉堡

重点句子:

1、新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。

2、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

3、收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四周留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。

二年级《葡萄沟》教案

课文特点

这篇课文介绍俺这国新疆吐鲁番的葡萄沟,那里盛产葡萄,表达了作者热情赞美葡萄沟的思想感情。

教学目标

1、使同学知道俺国新疆吐鲁番怎样的好地方,激发他们的思想感情。

2、学习理解自然段,抓住自然段的主要内容。

3、训练同学有感情地朗读课文,背诵第二自然段。

教学重点

第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容。

教学难点

第三自然段,协助同学在理解句子之间关系的基础上,抓住全段的主要内容。

教学过程

一、导入

在俺国新疆有一个好地方,这个地方出产水果,被称为瓜果之乡,你们想知道是哪个地方吗?今天,俺们就到这个地方游览一番。

二、配乐范读课文

边听边考虑:你喜欢这个地方吗?为什么?

读后提示不懂的问题。

三、通过同学的质疑引出目标

带着这些问题俺们来深入学习课文,同时俺们还要学习分清主次,找出段的主要内容,比一比谁朗读得最好,谁背的最快。

四、学习第一自然段

1、默读第一自然段:

考虑:你从这一段中知道了什么?

2、看图或投影:突出人们对葡萄的喜爱。

3、怎样读才干读出这种喜爱呢?

(练读——指读——齐读)

过渡:葡萄沟出产那么多的水果,其中葡萄著名中外,为人们所喜爱,人们为什么喜爱葡萄呢?

五学习第二自然段

1、默读第二自然段:

考虑:第二段有几句话?每句话讲的是什么?

同学讨论明确:

(投影)

第一句:葡萄种在山坡上的梯田里。

第二句:葡萄的枝叶茂密。

第三句:到了秋季,葡萄结和又多又好。

第四句:维尔吾尔族才乡拿葡萄热情待客。

2、比较句意,用取主舍次法找出段的主要内容:

⑴让俺们来看看这4句话讲了几个意思?

(几句话算一个意思)

⑵同学讨论明确两个意思:

第一个意思:葡萄种在山坡上的梯田里。

第二个意思:葡萄枝繁叶茂且又多又好。

讨论过程中引导同学重点理解3、4句:

⑶这两个意思中,哪是主要的呢?

⑷俺们的归纳段的主要内容时要注意:在一个自然段当中会有几个意思,对理解课文内容作用大的就是主要的,仅仅是次要的,留下主要的,舍掉次的就是取主舍次,所以有主舍次的方法很容易概括出这一自然段的主要内容?

⑸谁能用取主舍次法概括出第二自然段的主要内容?

3、抓词语,谈理解:

你人哪些词语,句子中感到葡萄长得特别好呢?

先谈枝繁叶茂:像……绿色的凉棚。

再谈:

一大串……一大串

有……有……

五光十色

4、作者把葡萄的长势喜人,数量多,品种多写得栩栩如生表达作者什么样的感情?你喜爱葡萄吗?

下面俺人来看一段录相,一起欣赏这诱人的葡萄吧!

请你把你的喜爱之情读出来。

5、你们愿意,把这段背下来吗?

打出投影;填空形辅助同学背诵。

6、小结学法:刚才俺们是依照怎样的读方法学懂这一段的.呢?

投影打出:

一读:标句子,讲句意。

二读:哪几个句子讲同一个意思,共有几个意思。

三读:比较句意,有取主舍次的方法找出段的主要内容。

四读:抓词语,谈理解。

五读:有语气。

过渡:这么好的葡萄收下以后怎么办呢?下面俺们就依照这个学习方法学习么三自然段。

六、学习第三自然段

1、默读,标句子,想句意:

第一句:收下来的葡萄有的运到城市,有的运到阴房制成葡萄干。

第二句:阴房修在山坡上,样子像碉堡。

第三句:利用流动的热空气蒸发掉葡萄的水分,制成葡萄干。

第四句:这里的葡萄干色鲜,味甜,非常有名。

2、比较句:取主舍次找出段的主要内容:

明确:联系上文和这段的几句话之间的关系来看,正是因为葡萄沟的葡萄又大又甜,又是用阴房把它制成葡萄干的,所以葡萄干的颜色,味道甜,非常有名,因此第四句是第一段主要内容。有取主舍次找出段的主要内容是:葡萄沟的葡萄干色鲜,味甜,非常有名。

3、有语气地朗读第三段:

(练读——指读——评读——练读)

过渡:面对这样一个地方,人想说什么呢?

你们看看书上怎样说?

七、学习第四自然段

1、齐读第四自然段。

2、联系上文考虑:

为什么葡萄沟真是个好地方?

八、小结全文

今天,俺们通过取主舍次确定了第二、三自然段的主要内容,领略了瓜果之乡葡萄沟的风光,尤其是那令人馋涎欲滴的葡萄和葡萄干,让俺们感受到了葡萄沟的魅力,对于这样一个好地方俺们怎么能不赞美它,喜欢它呢?

九、让俺们带着这样的心情有语气地朗读全文

盛产葡萄

枝繁叶茂

葡萄沟葡萄真是个好地方

葡萄干色鲜味甜。有名


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