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六年级以窃读记为题读后感6篇

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读完一本名著以后,相信大家的收获肯定不少,何不静下心来写写读后感呢?你想知道读后感怎么写吗?下面小编给大家整理了六年级以窃读记为题读后感,希望大家喜欢!

六年级以窃读记为题读后感1

今天的语文课上,我们学到了一篇课文,题目是《窃读记》。课文主要讲了作家林海音小时候去书店窃读的故事。它让我深有体会。

窃读有很多不便之处,第一,麻烦,从这句话中可以看出来“有时,一本书要到几家书店才能读完。”有可能在两家书店读完,也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家,那得跑好几里路了,这是多么麻烦的一件事啊!第二,怕被别人发现,林海音就想了一个主意:躲在大人身边装作他的亲人。书上是这么写的“有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”虽然有办法隐藏自己,但是你也得注意呀,我想是不会有人喜欢心惊胆战的看书的。第三,累,“我的腿真酸哪,不得不交替着用另一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。”大家想象一下,如果自己连续站上两个多钟头,腿肯定麻木的都快走不动了。就是在有那么多不便之处的情况下,林海音都没有放弃读书的机会,可见她是多么的爱读书啊!

所谓窃读,就是去书店看书而不购买,林海音之所以去书店窃读,是因为她没有钱买书。我现在有那么好的条件,家里有那么多的书,像什么《三国演义》、《水浒传》、《西游记》……我都很少去看,而林海音呢,在当时,她家因为没钱,所以只能去书店里偷着读书,她不但没有放弃,还特别用功,在书店里一站就是两个小时,这是多么爱读书的表现啊!今后,我要向林海音学习,做一个爱读书的人!

六年级以窃读记为题读后感2

《窃读记》这篇课文是开学学第一篇课文,听我老师的细细地讲述,我渐渐摸出了这篇课文的纹理,《窃读记》这篇课文可是不可多得的上乘之作,可谓淋一漓尽致地表达了读书的好处。

《窃读记》这篇课文是林海音所著,写的是小时候穷,没钱不能买书。记述了一系列窃读的经过。清楚地表达了自己窃读的心情和思想。林海音奶奶小时候真是不读书不罢休。小时候的她 ,真是求上进,对知识的渴望,真是强烈,她在旧中国私人开的书店,读得都很不安心,惶惶不得终日,却还不辞辛苦地跑另一家书去,这种如饥似渴的精神令人为之感动。

我不由地想到了自己,我现在读书的条件十分优越,读书的时候,嘴巴还在喝牛奶。读书读完一遍,就把书扔在一旁,而且什么笔记都不做,“过目就忘”,林海音奶奶在艰苦的环境下读书还感到满足,令我自愧不如。

书对我来说一点意思也没有,翻进去全都是一些无聊的字体,一点也没有漫画有趣,动画片有意思。我看了这篇课文之后,明白了书是人们的精神食粮,并且知道了不可一日不读。书是人类引出愚昧,走向智慧的明灯,在黑暗时为我们指点迷津,我要深刻体会书的意义,并要博览群书,做个有知识的人。

我认为《窃读记》最精彩的地方是第5段,这段充分体现了那个年代读书的辛酸。

六年级以窃读记为题读后感3

今天,我们学习了课文《窃读记》,我深受启发。

课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书,就去书店“窃读”。读书的时候,怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边,雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐,时间一长,腰酸背痛,饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦,坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。

课文中有这样一句话,“急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着……”作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼,一页页贪婪地读着,感受读书时的快乐和“狼吞虎咽”地吸收书中的知识。让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。

看书,有的同学是走马观花,简简单单看一看;有的同学是只看头、不读尾;还有的同学是书买回来后,连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书,我们与作者的差别多大啊!

现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎么爱读书。我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。”要读书才可以进步,要喜欢读书才可以读懂那本书,要读懂那本书才可以进步。

让我们记住课文中国文老师的一句话吧!“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话说得真不错啊!“吃饭长大”指的是身体物质需求,“读书长大”指的是精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

所以从今天开始,我要学习作者,渴望读书,和爱读书的精神品质!

六年级以窃读记为题读后感4

是谁让我认识了求知若渴的少年,是谁让我第一次体会到了窃读的滋味,又是谁让我明白了在窃读中成长的道理……是一篇令我难忘的《窃读记》。

急忙打开书,跟着富有灵性的文字,细细地品味着作者林海音儿时的生活,我开始了一次窃读之旅。当读到小林海音没有钱买书,就想方设法把自己藏起来在书店看书时,我敬佩得五体投地;当读到“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”时,我仿佛与作者一起分享着着又快乐又惧怕的窃读的滋味;当读到饥肠辘辘的作者在书店里脚站得发酸时,没有回家吃饭休息,而是两条腿交替着支撑着继续读书,我不禁感叹:她看书如此废寝忘食,真值得我们学习……

读着《窃读记》,我也深有同感,我也是一个爱读书的女孩。小时候,我爱看连环画,让我现在还记忆犹新的连环画是《三只小猪》,看着小猪们俏皮滑稽的模样,我时常被逗得开怀大笑。渐渐的,连环画一类的书已不能使我满足了,我又迷上了童话,灰姑娘的命运遭遇使我牵肠挂肚。现在,我已经长大了,又迷上了世界名著,其中最爱看的是《百万英镑》,主人公们的悲欢离合,更使我印象深刻,书中诠释的道理让我终生受益。

是啊,书的确是我们的良师益友,在书香的滋润下,我一天天长大,一天天懂事。

六年级以窃读记为题读后感5

今天,我读了《窃读记》这篇文章,它讲述了台湾作家林海音小时候在书店偷偷读书的故事。

文章中林海音的一句话深深地打动了我。“我急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!“这句话多么生动形象地写出了林海音对书的如饥似渴。生活中的我在看书的时候,也常常忘记一切,陶醉其中,忘乎所以。

还记得那是一个阳光明媚的下午,天上的云朵自由自在地飘来飘去,树上的鸟儿们也在一展歌喉。“丁零零——”放学了,妈妈突然打电话告诉我,今天中午她有事,不能来学校接我,让我自己坐公交车回家。

我走到公交车站,坐在了公交车站的位子上,只见公交车还没来,便从书包中拿出了那本我正在看的《淘气包马小路之贪玩老爸》。看到哪儿?哦!得第69页的第7行。我翻开书,津津有味地看了起来。书中的内容太有趣了,我完全沉浸在了书中。

正当我看得入迷的时候,只觉得有人拍了拍我的肩膀。我抬起头一看,原来是一位年轻的阿姨,她微笑地对我说:“小朋友,你在等车吗?“我对她点了点头,她大吃一惊地对我说:“刚才来的那辆车,你为什么不上去呢?”我顺着她手指的方向看去,果然,车的背影离我渐行渐。没等上这辆车也只有等下一辆人,我叹了一口气。又端起了书。看,我也和林海音一样,为了书而忘记了一切,为书而痴迷。

书是一位神奇的老师,教会你有用的知识;书是一位你要好的.朋友,陪伴你的一生。我想永远与书为伴。

六年级以窃读记为题读后感6

我在网上找到了《窃读记》原文,和我们教材上的根本不一样,差一大截呢,要是全印在书上那能多出好几页!

看了开始几句,还以为作者饿急了才会急匆匆的赶路,接着往下看才知道原来是去书店偷偷地看书,也知道了什么叫窃读。作者是一个穷苦的学生,家里没有钱给她买书,她自己又对书籍充满了渴望,没有办法才会去书店“窃读”。在书店她遇到了一件让她非常尴尬的事情,老板当着大家的面捂住了书:“你到底买不买?”声音不算小,惊动了其他顾客,他们全部回过头来,面向着我。我像一个被捉到的小偷,羞愧而尴尬,涨红了脸。我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我。店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!看到这里,我真的觉得作者实在是太可怜了,联想起自己,家里好多书,可是我从来没有认真读过几本,生活在现在我们真是太幸福了。

这件事情对作者是个很大的打击,好长时间她也不敢再去那家书店“窃读”了。终于有一天,一本新书的广告又使作者不得不又去那家书店,这次她遇到了一位善良的店员,他为她留住那本书让她继续把它读完,让作者感受到了温暖和友爱,使她对人生有了新的认识,“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”

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