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四年级《一二三木头人游戏》作文600字

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说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面小编给大家整理了四年级《一二三木头人游戏》作文600字,希望大家喜欢!

四年级《一二三木头人游戏》作文600字1

“哈哈哈!”“你笑了!”“你动了!”“汪汪汪!”“咦?”这里为啥这么热闹啊?“哈哈!”这节是幽默风趣覃老师的课,而且这节课覃老师带我们在做木头人的游戏,当我一开始听到这节课玩木头人时我心想:“今天玩木头人,太无聊了,我都玩过好多回了!”可是覃老师带我们玩的木头人可真比以前好玩多了!到底有多好玩,请来听我娓娓道来。

只听覃老师带我们一起说:“一不许说话,二不许动,再加一个不许笑,覃老师和我们刚说完,全班就鸦雀无声,仿佛一根针掉地都能听到,突然“哈哈!”原来康学贤笑了,只见他眼睛眯成一条缝。发出笑声,只见旁边的赵星婷也跟着发出了笑声,只见他们去逗人了,我看了他们滑稽可爱的样,我也笑了,可又想:一笑就会是前三个笑并收到覃老师的私人处罚挠痒痒,我可不想那样。突然康学贤向我走来,我心想:不好,我可能要受到处罚了,我可是最怕痒了!突然徐逸锋笑了我心想:”太好了,即使我笑也没事了,接着我又看了看正逗我笑的康学贤,只见他急得一会向我瞪眼,一会儿又向我做斗鸡眼,一会急得龇牙咧嘴。我忍不住了,只好大笑起来,一会儿覃老师喊到游戏结束,我们乖乖地坐了下来。

“哈哈!”只听见覃老师奸诈的笑,我猜世上残忍的惩罚要开始了,只见赵星婷走上讲台稳稳地坐在椅子上,这是我听见覃老师说:“现在我要赵星婷的好朋友胡秋敏上来挠。”我走上前露出狰狞的笑容,心想该挠吗?这是覃老师又请上了小红小张小强三人上来,我心想赵星婷惨了,因为覃老师叫了小强力气最大上来挠,我并没有挠,因为他们三人一起抓住了星婷。可赵星婷跑来跑去逃过了小强的五指山。

最后游戏结束我们写起了作文,真希望再上一节呀!

四年级《一二三木头人游戏》作文600字2

随着小草的嫩绿,随着百花的绽放,随着花儿的芬芳,春天到了。小猪的爸爸妈妈决定盖一个新房子,可是,木头要运到很远的森林里去,正好小猪今天放假,小猪就想:以前放假我老是呆在家里吃喝玩乐,都没有帮上爸爸妈妈们的忙,这次,我应该替爸爸妈妈们分担一些事,趁爸爸妈妈们还在上班,我就叫着我的两个好伙伴一起来运木头。过了不久,小猪把小熊、小猴叫了过来,他们到了堆木头的地方一看,“哇!这么粗的木头,怎么搬得动呢?”苗条的小猴子喊了起来。“我身体好,力气又大,用我的肩膀扛,肯定会搬的动。”小熊拍了拍自己的肩膀,说着就把木头扛上了肩。小猪咧嘴一笑说:“看我的!”话音刚落,他用那又圆又粗的鼻子推着一根木头咕噜咕噜就走了。小猴看了看他们,站在一旁,挠着脑袋,眨着眼睛。哗哗的流水声提醒了小猴。“有了!”,小猴高兴地一蹦三尺高。他把旁边的木头推到了河里,并坐了上去。

你看他,翘着尾巴,那桃形的脸蛋笑成了一朵花,不一会儿就赶上了小猪和小熊,小猪和小熊并排着往前走,头上和身上都滚动着露珠似的汗水,连呼吸都感到困难了。调皮的小猴淘气地说:“熊大哥,猪老弟,这河水就比你们有劲儿啊!”“猴子还是你聪明呀!”小熊看着小猴情不自禁的说着,“还不把木头推到水里?”小猪拍了一下小熊,小熊这才回过神来推木头。

他们很快就到了猪妈妈和猪爸爸们盖房子的地方,这时小猪的爸爸妈妈也回来了,猪妈妈和猪爸爸看见了连忙说“真的,很谢谢你们啊!”小猪、小熊和小猴不好意思地笑了。

四年级《一二三木头人游戏》作文600字3

说也奇怪,我最近迷上了一二三木头人的游戏,于是我决定在数学课外班上比一比高下。

“同学们,先课间休息一下!”随着数学赵老师话音刚落,原本安静的教室一下子变成了热闹非凡的“菜市场”。

同学们有的大口喝水,有的出去玩了,有的去上厕所,很快教室里空荡荡的,只有我,还有我的同桌,以及两位好朋友赵一凡和方彩城,我看了看他们说:“要不我们来玩一二三木头人吧?规则是在一段时间内不动,谁坚持越久谁就赢!”我同桌汪凡越一听,两眼瞪着,嘴巴微张,似乎要说什么,但他马上点了点头表示同意,而赵一凡和方彩城则相视一笑说:“可以啊,开始吧!”

“一二三,木头人!”随着我一声令下,大家都摆好了姿势。只见汪凡越张着大嘴,摆了一个饿虎扑食的动作,赵一凡则盯着桌子,两手放在椅子上方,方彩城则闭着眼睛,抬头望着天花板,而我则双手托住脑袋,紧闭着嘴巴,看着前方。

一开始,个个都信心满满,精神旺盛,一动不动,真的像一个个雕塑,但后来,随着时间的发展,我便力不从心了,拖着脑袋的手发酸,嘴巴也想舒展开来。尽管如此,我也拼命忍着。

突然,我的同桌发生了一些意外,也许是他张嘴太久的原因吧,他的嘴角流下一滴晶莹透亮的液体——口水,我同桌显然感觉到了,涨红了脸,立马跑到讲台上擦干净。方彩城看到他那狼狈样,实在忍不住弯下腰大笑起来,而我则拼命咬牙关,才把我的笑声塞进肚子里。

只有我和赵一凡了,只见赵一凡死死盯着桌面,好像非要把桌面看透为止,我则不断紧张地咽口水,过了两分钟后,赵一凡抬起了头,叹了口气的说:“我认输。”

那真是一个激动人心的时刻,我赢了!从这个游戏中我知道坚持就是胜利,如果还有机会,我希望能再来一次。

四年级《一二三木头人游戏》作文600字4

一阵阵欢快的笑声打破了小天使的宁静,这是谁的笑声?哦,原来是我们的笑声,我们在玩“木头人”的游戏。

一开始,我们男生三个人女生三个人,一起念:“山山山,山上有个木头人,不许动来不许笑!”老师说我们要坚持三十秒,我一听就呆了,我是很容易笑的,再加上我的动作是蹲马步,所以这一次我一点赢的把握也没有。

我两边的男生,一个捂嘴,一个假装手里拿着枪。而女生的造型我没有看见,因为游戏的规则是不许动,不许笑。我只是在想:我一定要成功,我一定要成功!当时间还有五秒的时候,我快要忍不住笑出来了,终于坚持到了最后一秒,我成功了!我那时非常非常高兴,游戏的第一局结束了,第二局很快又开始了。

第二局的游戏名叫“逗笑木头人”。由两个女生来当木头人,一个女生去休息,由我们三个男生来逗笑木头人。一开始是我先来逗这两个木头人,可她们非常强,怎么也逗不笑,我被打败了。

我下面的一个男生开始逗木头人了,他先向一个木头人做鬼脸,可没有用,又对另一个木头人说:“你的妈妈来了。”还是不见效,可就在这时,他一开始逗的那个木头人却笑了。

最后一个男生对最后一个木头人说:“你的脸上长痘了。”没有效果,他又说:“哎呀,你身上有毛毛虫!”可木头人还是不笑。

游戏结束了,最后一个木头人被称为“超级木头人”,而把木头人逗笑的那个人被称为“逗笑专家”。

今天玩了这个游戏后,我就爱上了这个游戏,我要把这个游戏介绍给同学们,让这个游戏带给我们更多的欢乐。

四年级《一二三木头人游戏》作文600字5

今天上作文课的时候,我们一起在课间玩了许多的游戏,可其中一个游戏让我们念念不忘。

在上最后一节作文课的时候,老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“一二三,木头人”。一开始听了,我们都说不好玩,可真正开始玩了以后才知道,原来这个游戏是多么的好玩。

老师先把我们分成两个组,唐旺、胡子豪、周瑞泽他们听了,就立刻抱在一起,争先恐后地说:“我们一队!我们一队!”老师同意以后,我就只好和刘鹏,张诗博一组了。老师说完游戏规则以后,就开始了。我们六个人做出了准备抢先的姿势,还眼睛瞪眼睛的用眼神PK。开始了,我们手拉手,跑到桌子前,把手放在桌子上后,“敌队”才把手放在桌子上。可是老师竟然没有看见,真是白忙活一场。于是,只好重新又来一次,“一二三,木头人!”念完以后,黑队竟然比我先放。老师也看见了,唉,真是太不公平了!上一次老师没看清,这次又让他们抢先了!

第二轮比赛开始了,桌子在“敌队”的正前方,这一看就知道他们会赢。开始了,我们队一下子冲到了前面,原本可以赢的,可是老师回过头的时候,刘鹏竟然动了一下,害得我们回到了起跑线上,当我们走到中间时,他们都已经到终点了。

最后一轮开始了,目标是三个人一定要坐在凳子上。“一二三,木头人!”老师还没叫完,我们队有一个人坐在了凳子上,他们队也有一个坐在凳子上,打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次,又开始了,我们立刻向凳子跑过去可是最后还是被两个胖子给抢了。

唉,玩游戏还是胖子多有好处啊!

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