杭州新航道托福一对一培训怎么样

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杭州新航道托福一对一培训怎么样?

新航道托福一对一培训班怎么样?

新航道托福一对一培训班开设的目的是从考试成绩和口语能力两方面提升学生的托福成绩。许多外国大学要求不同的托福成绩，当学生申请一所理想的大学时，他们将会看到学校对托福成绩的要求。

只要他们和外国英语老师一起努力学习，达到要求的分数，他们就能顺利进入学校学习。选择托福一对一培训时一定要谨慎，尽量选择各个方面都适合自己的班级。

托福考试难不难

第一：基础发音不标准

托福口语考试，不是测试你是否是一个好的播音员，而是测试你能不能进行基本的语言输出。所以，极其标准、地道的发音不是考察标准，但是正确的发音却是考生必须具备的素养。正确的发音犹如你的服饰和装扮，可以为你贴上“好印象”的标签，可以帮你取得一个好的托福口语分数;所以，在托福口语练习中做定量的配音模仿以及跟读是至关重要的。

第二：用词用句不规范

这个托福口语分数低的表现多在答题使用的句子不成型、语法时态人称等细节错误多。曾经有人说：口语考试，只要在规定时间内输出语言即可。其实不然，托福口语并非考速度，内容更重要!考生要想真正在口语上有很大的提高，语言质量是不可忽视的。而且考生要注意使用地道的口语表达词汇，可以从托福口语真题范文中积累好的用词用句，并在托福考试中运用，提升自己的托福口语分数!

第三：没按照标准答题

这里的标准可以从OG中获取。托福口语分数高的考生除了在上述两方面内容上没有问题之外，还能够有效地表达观点。比如面对一个“描述自己喜欢的地点”的话题，考生可以即能够表达出喜欢这个地点的具体原因，又能够从几个具体事例来扩展自己的答案。

托福写作：高频话题之个人成功类

Do you agree or disagree with the following statement: People who move out of native village or town are more successful and happier than people who stay in their native village or town.

Young people have no influence on important decisions that determine the future of society as a whole.

Which is better, challenging plan about one's future or practical plans about one's future?

Do you agree or disagree with the following statement:

People who go outside are more successful and happier than people who stay in villages.

Do you agree or disagree with the following statement:

People holding different views cannot achieve success as a team.

托福综合口语练习的五大建议

听懂态度：通过倾听语调、重音和选词，尽力听懂讲话人的态度。当你回答问题时，它将帮助你表述其中一个讲话人的观点。

阅读文章：为更好地备考包含阅读任务的口语题型，你可以通过阅读短文提取文章要点提纲的方式来归纳信息，从而有助于你准备口头问答。

对话交谈：尽可能多地练习你的口头表达能力，尽可能与英语母语者交流，或参加用英语讨论的俱乐部。

使用课本练习：为更好地备考基于学术内容的口语题型，你可以找一本在章节结尾处设置相关学术问题的课本，然后尝试口头回答这些问题。

做笔记：值得注意的是，你可以在综合口语测试的阅读和听力过程中做笔记。练习做笔记有助于应考，同时也是你出国留学必备的一项重要技能!

托福口语T4的诀窍在哪里?

已经出分的宝宝肯定已经准备好了自己的旅行计划和观赛时间表。

那还没有出分的童鞋就要加倍努力，才能攻克托福难关咯。今天，留学君就请到托福口语老师孙侃，来为大家解答口语独立题的那些困惑。

对于考过多次托福的你，每每瞄到成绩单上口语独立题limited, 学术题limited，心情依然是百味杂陈。要拿到更好的分数，还是要重新收拾心情，提升基本功，梳理做题的要点和技巧。针对独立题和校园题，口语组的其他老师已经给出了不少的独到的见解了。今天由我来给大家讲讲学术题不能不谈的一些东西。

以T4为例，要答好T4, 以下这几方面是基本的做题步骤。首先阅读要精准的定位到含义句，并能够在规定时间内把含义句记录在稿纸上，听力要在听懂的基础上把一些重要的关键词记录下来，同时要关注到听力lecture的时态，准备时要尽量快的在30秒内把阅读和听力的关键点在脑子里过一遍，接着是60秒的表达时间。好，那今天我们要讲解的重点就是T4听力步骤时要注意的一些细节。

一般我们在做T4听力时要带着三个问题：

一、几个例子;

二、什么时态;

三、什么内容。

要知道一个例子和两个例子在答题时的整体框架会不同;教授在讲解具体lecture例子时有时用的是过去的例子，有时用的是现在的例子，而我们在表达时也要说对相应的时态;例子的具体内容是必须要听懂并作记录的。

现在开始做听力，我们在听记时一定要敏感的记下来一些动词和名词，因为动词和名词可以帮助我们在短时期内看到词进行连词成句，由于一般句子都由主/谓/宾组成，而主/宾是名词，谓语是动词，一旦在稿纸上记下一些重要的动词和名词，我们在60秒表达时会相应的顺畅很多!所以练习记笔记，特别是多记一些动词，是我们大部分考生后续要进行强化的一个过程。

时态也不能小看，在英语中动词的发生是用时态来表示的，如果时态错了，意思可能就相差十万八千里。所以我们在做T4(以及T6)的听力时，也要对时态给出更多的关注。过去时是非常容易被我们忽略的一种时态，这里介绍一个三步走的方法。我们在做T4(T6)听力时，首先要敏感的听懂过去时，其次要把动词的过去时时态写对，如gruaded(graduated), felt, did, went, thought(thought), thkd(thanked)等, 你在稿纸上记下来动词的过去时形态，第三步才能在60秒钟说对过去时!

在准备时间30秒内，我们尽量可以凭着记忆的余温把一些先前做听力时未记的一些动词(及过去时用词ed)补充完整，然后在脑子里(或口中念念有词的)把稿纸上的内容用英文尽量多的过一遍，这样60秒表达时可以做到游刃有余!