如何解答雅思听力配对题

雅思听力考试的配对题通常不需要太多的逻辑分析，那么，面对雅思听力配对题，同学们该怎么去做呢?今天小编给大家带来如何解答雅思听力配对题，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

如何解答雅思听力配对题

雅思听力配对题解题技巧：

雅思听力配对题如何做一、类

1、题型特点: 需要的是针对有的单词或陈述做归类。类别常用A，B，C等表示，但是单词或陈述都是题目。

2、解题思路:

浏览所有问题，要看清楚分类联系的主题。

快速的阅读题干以及选项，划出关键词。

这一类题型通常是不需要做太多的逻辑性分析，录音中的speaker往往是对试卷上的选项信息以同义的方式换个方式进行表达。

听题过程里根本不需要着急将所听见的信息做搭配。能够将听到的相关信息以“notes”或缩写等形式写在卷子空白处，后面10分钟检查时又做搭配。

雅思听力配对题如何做二、配对

1、题型特点: 把2组概念之间的关系解决、题目给出多个题干以及选项、需要对选项和题干进行搭配、

2、解题思路：

速审题，观察是不是能够一一配对，快速阅读题干以及选项，确定一些可能的搭配关系，划出关键词。录音开始时，确定听力内容是以题干为顺序还是以选项为顺序展开的、如果听力内容是以题干为顺序展开的，需要的是尤其要注意选项的信息;反之，如果是以选项顺序展开的，需要特别留意到题干方面的信息。相当于听的过程里一定要包含一个 “ focus”

雅思听力各类逻辑词讲解

(1)表因果关系的词句预示着因果关系的出现，这有助于对语篇的重要事实和细节进行理解。这类词有：since，as，so等。

(2)表归纳、结论性的词句，预示着说话人将要对前面已叙述的内容做一个归纳和总结，或者根据前面已叙述的内容推断出一个结论。在雅思听力中，这类词主要还有：in conclusion，in summary，lastly，finally，to sum up，in short等，它们一般出现在段落或语篇的结尾部分。

(3)表示解释或强调关系的词句有：refer to，mean，and等这类词句预示着说话人要对前面已叙述的内容进行解释、澄清或进一步强调，以便听话人理解得更清楚。

(4)表示顺序或序列关系的词句如：“first"，“second’’等很明显将说话人的观点按序排列了，使之成为一个有序的整体。

(5)表示转折或对比关系的词句有however，but，yet等。这些词句表示说话人要将话题转化为新的信息，因此小编提醒考生，应特别注意该类雅思听力逻辑关系词后面的内容。

(6)表示列举、增补关系的信号词句有“and’’，“besides”，“moreover”等。

一听到这类信号词句，考生就可以想到下面的内容绝对不会出现全新的观点或想法，相反，它一定是预示着将要列举类似的系列或是表示同类人或事物的增补。

雅思听力常见代词介绍

很多考生做题的准确率低都跟审题不到位有关系，看了题却没真正看懂，或者没有记住题目说了什么，等做题时边听边看把握不好平衡就容易出错。分析认为，不注意代词就是审题不到位的一种表现。

例1：剑5 Test 1 Section 4 Question

31、According to George Bernard Shaw， men are supposed to understand __politics___， economics and finance。

32、However， women are more prepared to _______ about them。

在审题时非常容易预测到32题需要填的是一个动词原形，根据31和32两题之间however的转折关系以及上下句分述男女的不同情况，可以想到them指代的为31题中提到的politics， economics and finance。原文：……unwilling to accept essential instruction。 He also said， A woman， having fewer pretensions， is far more willing to learn。 原文两句话都是作家George Bernard Shaw提出的有关男女对政治经济的不同对待态度，根据这层关系及词性，learn为最终答案。

老师提醒广大考生，在做选择题时要特别注意问题和选项之间的结合，千万不能利用问题定位完之后就抛开问题信息只判断选项正确与否。选项本身对了不代表选项是正确的，如果和问题没有正确的逻辑关系依然是错误的选项。

例2：剑8 Test 2 Section 3

Question 22。 A problem with Asian honey bees is that they

A.attack native bees

B.carry parasites

C.damage crops

问题中的they指代Asian honey bees， 即三个选项的主体。原文有点复杂，定位点听到后就需要对代词进行判断：What’s wrong with Asian Honey Bees(定位点)? Are they (Asian Honey Bees) so different from Australian bees? Well， in fact， they (Asian Honey Bees) look almost the same， but they (Asian Honey Bees) are infested with mites—microscopic creatures which live on them (Asian Honey Bees)， and which (mites) can seriously damage our own home-grown bees， or could wipe them out。 很多考生常常因为听到damage而错选了A选项，damage的主体其实是mites而不是Asian Honey Bees， 因此不成立;如果错选了C选项，则是没有注意到crops完全没有出现，这种错误更不应该。如果这两个选项能够成功排除，那么即便parasite(寄生虫)不认识也可以选出B选项。

雅思听力备考中的排列组合原则

当我们学习累了的时候，特别是做听力题累了的时候，大家可以设着研究一下雅思听力考试的设置和答案，其实里面有我们高中学的排列组合规律。

Choose THREE answers from the box and write the correct letter, A-D, next to questions 11-13.

A. the blue team

B. the yellow team

C. the green team

D. the red team

11. checking entrance tickets _______

首先出来的是red team,后面补充说we've also put the entrance staff on the red team and you'll be stamping the entrance tickets.

然后出现的是yellow team，后面补充说distributing tickets and staffing the information booths around the conference centre.

又出现blue team，前面说到chefs among you and the kitchen hands.

最后出现green team，后面补充到monitoring and directing the traffic in the car parks.

12. YELLOW(wrong)

13. BLUE(wrong)

正确率：33.33%

PLAN B:

13. GREEN

正确率：66.67%

PLAN C:

11. RED

PLAN D:

11. YELLOW(wrong)

12. BLUE

13. GREEN

正确率：66.67%

根据这几种情况我们可以看的出，三道题目全部答错的概率是0，只答对一道题目的概率是25%，答对两道以上题目的概率是75%。所以你即使完全听不懂的话，你也至少可以答对一个题(前提是你要去听，至少能听懂红黄蓝绿，并且懂得雅思题目是遵循顺序原则的)。