托福阅读遇到长难句怎样解决

托福阅读遇到长难句如何解决?掌握正确分析方法?今天小编给大家带来了　托福阅读遇到长难句如何解决，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福阅读遇到长难句如何解决?掌握正确分析方法

1.了解长难句特点

托福阅读长难句包含所有在结构上复杂、在长度上引起阅读困难的句子。和它对应的是简单句，就是只有主谓宾等基本结构的句子。一般情况下，托福阅读长难句都是在主谓宾基本句子结构之上加上修饰，并层层嵌套的句子。托福阅读长难句有四种基本类型：复杂修饰成分、大段的插入和同位语、倒装和省略。其中复杂修饰成分是最常见的长难句形式，根据修饰成分的分类，在复杂修饰成分这类长难句中又分为状语、定语、同位语从句修饰、介词短语修饰、分词修饰。这四类托福阅读长难句类型知识基本的形式，在真正出现时还会互相组合，成为更加复杂的句子结构。

2.长难句难理解主要是词汇和语法积累不够

托福阅读长难句攻克难点主要是词汇和语法。具体表现为：单词不认识，看不懂句意或者语法知识薄弱导致句法结构不熟悉，抓不住句子主干，分析不出句子的主要成分、修饰成分。所以，考生在面对托福阅读长难句时，要学会相关的处理手段：首先，针对长句，利用主干精简长句，要善于除去杂乱信息抓住重点;其次，对于长难句中的陌生词汇，要学会利用重点规避难点;第三，利用语法突破理解弱势。

3.把握句子逻辑

很多句子的理解不单单在于将主干抽出就可以完成。想要正确理解句子，还需要从句子本身的逻辑出发，明确句子在表达中的倾向在哪。比如一些有责明显转折含义的句子，在阅读时的重点在于转折后的表达;比如比较逻辑中，考生要更加在意比较的对象双(多)方，以及比较中运用的相关形容词。明确句子逻辑才能更好地把握句子重点。这一步是对上一步句子处理的一个重要补充。

4.将长难句翻译成汉语，帮助理解

句子攻克的最后一步是在头脑中将英语翻译为汉语的过程。很多指导经验中可能会建议考生用英语思维直接理解句子，而没有必要翻译成汉语再理解。但是小站君认为，很少有考生能力足够做到这一点，所以翻译过程还要有。在翻译时，要注意意译，要能够将句子重点表明。可以在翻译之后和更加专业的句子翻译对比，看看自己遗漏了哪些点并找到自己存在的翻译问题。

托福阅读：得到高分的三个原则

“直”的原则

所谓“直”，是指托福阅读出题思路直接，所有题目的答案几乎都可以在文章中找到非常明显的对应点。这一特点告诉考生，在解题时，考生一定要根据原文内容来解题，避免“小题大做”，人为地把题目想象得太复杂，否则就是自己给自己找麻烦。

就拿考生熟悉的细节题来说，托福阅读细节题的解题要点有两个要点：一是根据题干关键词回原文定位答案范围;二是将题目选项与原文语句相对照，正确选项往往是原文语句的同义替换。

因此，考生在解题时，一定要对照选项与原文语句之间的异同，找出与原文语句意思相似的选项，也就找到了正确答案。

“细”的原则

所谓“细”，是指考生在利用题干关键词回原文定位答案范围时一定要细心。我们知道，考生在解答托福阅读考试题时，常用到的解题方法就是利用题干中出现的关键词回原文定位答案范围，然后根据定位到的内容选出正确答案。

由于题干中有些关键词(尤其是专有名词)在原文中不止出现一次，因而考生一定要细心，找出原文中所有含该关键词的句子，然后再从中选择与题干要求接近的句子来定位答案范围，进而选出正确答案。很多考生由于没有注意到这一点，导致定位错误，进而与正确答案失之交臂，实在是非常可惜。

“巧”的原则

所谓“巧”，是指考生在回原文定位答案范围时应该选择恰当的题干关键词，并从托福阅读考试的特点出发，巧妙而又地定位答案范围。“巧”的原则具体体现在以下几个方面：

1、用于定位的题干关键词一般包括人名、地名、数字、关键名词或动词等，考生在回原文定位答案范围时，可同时利用多个关键词进行定位，原文中包含题干绝大多数关键词的部分有可能是答案所在;

2、在利用关键词回原文定位时，考生可根据原文中出现的特殊标点符号(如破折号、连字符、引号、括号等)、数字、专有名词等这些比较明显的提示进行跳读，题干的关键词以及题目的答案范围往往就出现在这些有明显提示信息的表达附近;

3、由于阅读部分的考查点经常与转折、比较、否定、因果等逻辑密切相关，因而考生在定位答案范围时可根据这些重要的考点来进行定位。结合这三点，考生便能又快又准地找到出题人设计答案所依据的句子，后再按照“直”的原则选择答案。

从上面的分析可以看出，在托福阅读考试中，这三个字的作用是相互关联促进的。我们也要灵活使用，帮助自己迅速解答问题，才能完成托福阅读备考的任务。

托福阅读：怎样进行精准定位

1、在读段时，特别是句，往往给我们一个大致的思路，文章的论题是什么，作者想说什么?然后第二段的句，然后在想一想作者下面又想讲什么，这一段里有没有什么重要的细节。然后第三段，又讲了什么，这里面的重要细节又是什么。

几段下来，每次读的时候都要来个小小的总结。各个段落的目的是什么，主题又是什么?这样，在脑子里面形成一个作者思路图 ，在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。

2、在回答问题前，花几秒钟总结一下文章大意，它的思路和主题。

再次提醒，新托福阅读考察的是你的答题能力而非托福阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你"读"完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。

3、答题。根据你对托福阅读文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。因为你这样做完，你会觉得每一段的思路、脉络都会非常清晰，做题的时候，就可以很快找到出题点，而且对于偏离主题的题一眼就能看出，主题词就会显得格外明显。而实际中每一次的小结只需要几秒钟的一个停顿就可以，大家不妨试试，就会明白了。

需要注意的是，复习的时候，一定要看托福阅读文章，将文章通读，遇到忘了的单词，在重新回来查书上的解释，然后再背。这样背过的单词就不再是一个个孤立的单词，而且也省去了枯燥背单词的时间，更主要的是，这样背过的单词，你会对这个词的用法很熟悉，不容易忘，或者就像有些人所说的，明明在单词表里觉得挺熟的词，到了真正的新托福阅读考试中，又会觉得很生疏，或者不能立刻反映出它的意思了。

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