托福阅读长难句简化精读学习方法分享

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托福阅读长难句简化精读学习方法分享 看懂文章每一个复杂句

托福阅读备考如何精读长难句?

看不懂长难句是很多考生在阅读时一直感到困扰的问题，大家在精读时一定要加强对长难句的理解练习。考生可以先把每一段中最长的句子或者成分比较复杂的句子摘抄下来。对于托福阅读考试来说，每篇托福阅读文章几乎都会考查句子简化题，而句子简化题的原句一般都是长难句，非常值得考生摘抄下来学习。

考生摘抄完句子后就要对句子进行基本的句法分析。此时，首要的一点是找出句子的主干，理解句子的主要意思。何谓句子主干?一般指的是主句的“主-谓”、“主-谓-宾”或“主-系-表”等结构。考生可以首先找到主句的谓语动词，因为任何主句一定有谓语动词，它是句子的灵魂，决定了主干的基本结构和主要意思。

而长难句除了主干，一般还会有诸多修饰成分，比如介词短语、不定式、分词结构、从句等。一般来说，多个从句的出现会让句子变得特别长，更加难以理解，因此考生在划出主干后，可以先划出从句，并思考从句的类别和在句中充当的成分和作用，之后再理解句子的其他修饰成分。

最后，考生再对整个句子进行翻译，以确保自己真正理解了它的意思。当你坚持做这样精读句子后，你会发现自己在考场上遇到长难句不再那么恐慌了，理解句子的效率也会有明显的提高。

托福阅读备考长难句精读方法介绍

这里给考生做一个精读句子的示例。

However, what is astonishing about this is not that Dutch agriculture was affected by critical phenomena such as a decrease in sales and production, but the fact that the crisis appeared only relatively late in Dutch agriculture. (托福官方真题23 “Seventeenth-Century Dutch Agriculture”)

考生首先在笔记本上抄下这句话，然后再进行句法分析，可以通过划线等方式来体现。考生先找出主干，通过分析可知，本句主句的谓语为is，句子的主干结构为A (what从句) is not B, but C (the fact)。

再来看本句有哪些从句导致句子变长了呢?首先，What引导的名词从句作主语，也就是主语从句;第一个that引导的从句作be动词的表语，这样的从句是表语从句;第二个that引导的从句则是同位语从句，用来补充解释前面的名词the fact。这是一个典型的由多个从句构成的长难句。做完句法分析后，考生可以尝试翻译句子，如果有不认识的单词，先猜猜词义，然后借助词典进行核实，最后完成整句的翻译。

这句话可以翻译成：“然而，对此，令人感到吃惊的并不是荷兰的农业受到销量和产量下降等危险现象的影响，而是这个危机在荷兰农业中出现地相对比较晚这个事实。”

托福阅读中关于“颜色”的单词含义

1. GREEN:

(0)He is still green to his job.

他对其工作尚无经验。

(1)Do you see any green in my eye?

你认为我幼稚可欺吗?

(2)lf you want to be a successful gardener,of course you’ve gotto have green fingers.

假如你想当个称职的园工，那你就得有园艺技能。

(3)She is a green hand in teaching English.

在英语教学中，他还是个生手。

(4)Mother gave us the green light to go on the camping trip this summer.

妈妈准许我们今年夏天去野营一次。

(5)He has a green wound in the left breast.

他左胸上有一新伤口。

2. BLUE:

(6)He is proud of his blue blood.

他因出身名门贵族而骄傲。

(7)Things are looking extremely blue.

情况极其不妙。

(8)True blue will never stain.

真金不怕火炼。

(9)She ran and ran until she was blue in the face.

她跑啊跑啊，累得脸色发青精疲力竭。

(10)lt’s once in a blue moon that you get a chance like that.

你得到的是个千载难逢的机会。

(11)He can read like a blue streak.

他看书极快。

(12)The bad news came like a bolt out of the blue.

这消息来得如青天霹雳。

(13)John arrived out of the blue.

约翰突然来了。

(14)A rainy day always gives me the blues.

下雨天总是使我心情抑郁。

托福阅读之新题难题攻克技巧介绍

其实从最新的TPO40-48来看，无论阅读文章难度、长度和考试侧重点都发生很大变化。尤其是阅读方面，我归纳大致是以下三点：

(1)文章难度方面：TPO1-37的段落偏短，在100字左右，题目数量偏少，现在的段落一般在300字左右，一个段落中出现的大概3-5道题目，所以对大家来说，寻找题目答案的难度是有所提升的。

(2)文章题型方面：题型有所创新，TPO1-37为传统的十大题型，TPO40-48是新增加创新型题型，难度方面更加往SAT去靠拢;如TPO44阅读Q11，出现LEAST。

(3)答题技巧方面：TPO1-37都是规律性的解题技巧，TPO40-48需要在答题技巧以外需要更多的综合能力。

那么针对以上三大变化，我们又改如何应对呢?我觉得可以从四大方面入手准备，各个击破!

一、词汇，爱你没商量，永远是主旋律。说起词汇，大多学生第一反应是头疼，根本记不住，然而阅读词汇就只要大致认识或是能推出文中词汇的大致方向就算过关，并且要以动词为主，因为动词决定句意和名词关系，而形容词和副词只是情感词，托福阅读一般来说又不考察作者的情感色彩，所以我们就要做到：

1. 找一本适合的词汇书，同时因为你词汇量比较小，而且背单词比较枯燥，需要联想记忆，包括故事，语音和词根词缀。

2. 同时也建议你在背单词书的同时，大量的精读托福阅读文章。因为我们获得单词是从两个方面获得的，一方面是机械地获得这个词汇，另一方面是来自阅读的文章中，在阅读中背单词是特别快，而且不容易忘记。所以建议两方面结合，第一个是背一本单词书;第二个是大量阅读新托福的文章，包括老的托福的文章也是特别有意义的文章，同时把里面的单词全部都背下来是非常有利的。为什么这么强调单词呢?就在于新托福的阅读中有1/4的题目全部在于词汇上。

二、理清句子结构，获得句子主干。可以用下面句子自测：A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finest quality，finally produced an instrument capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound，from a liquid，singing tone to a sharp, percussive brilliance. (介词结构from…to…作定语) 持续到19世纪的一系列机械上的改进，包括引入踏板以维持音调或使其柔和，改善金属框架，以及使用最佳性能的钢丝，最终产生了一种具备无数音调效果的乐器——这些效果涵盖了从最精致的和声到几乎全部的管弦乐音响，从明快流畅的吟唱音调到尖锐的打击乐器的恢弘气氛。

分句1：A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century

分句2：including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it

分句3：the perfection of a metal frame and steel wire of the finest quality

分句4：finally produced an instrument capable of myriad tonal effects

分句5：from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound

分句6：from a liquid，singing tone to a sharp, percussive brilliance

本句真正的主句结构其实是由分句1和分句4构成，即A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century finally produced an instrument capable of myriad tonal effects，分句2和分句3并列修饰说明分句1中的A series of mechanical improvements，而分句5和分句6并列，修饰说明了 分句4中的an instrument capable of myriad tonal effects。

三、必要的背景知识。很多同学读地质、天文类的文章简直就是雾里看花，水中望月，因为我们对板块的形成运动，太阳系及宇宙黑洞，又或者是火山地震和冰川的了解太少了，而这类文章的描述又特别细致，所以建议同学们看看Discovery或是学习自然科学，熟悉词汇，对常见的自然现象做深入了解。

四、科学的做题方法和练习。当万事俱备时，就是我们刷题之时。刷题并不意味着一味的做题，要掌握每种题型的做题方法，保证思考方向的正确性。其次就是计时练习，如果做题没有紧张感，一是造成阅读速度一直无法提高，二是考试的时候紧张有可能做不完题或是读文章不走心，需要重复读，浪费时间，还容易出错，所以必须严格控制答题时间。

托福阅读备考之六点让文章条理更清晰

1. 人名、地名和专有名词

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

2. 时间和数字

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不 容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

3. 主题段和主题句的关键词

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

4. 举例主体

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的 原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

5. 新概念和局部核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之 前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

6.重要的逻辑关系

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。

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