学校后勤职责快板范文

学校后勤是一个学校的保障，他能够保障我们的人生安全，日常饮食等，所以我们要好好写好学校后勤职责。今天小编在这给大家整理了一些学校后勤职责快板，就让我们一起来看看吧！

学校后勤职责快板范文篇1

为加强我校学生饮用桶装矿泉水管理，保障广大学生饮水、用水的及时和安全。全面落实上级有关文件的指导思想，根据《饮用水、生活用水卫生监督管理办法》等法律法规。特制定学生饮用桶装矿泉水管理员岗位职责如下：

一、管理员应做好学生饮用桶装矿泉水库房的卫生和防控工作；

二、建立学生饮用桶装矿泉水出入库台帐，并及时对出入库情况统计入账，及时更换过期水。

三、负责对全校学生饮水卫生常识的宣传和指导，包括节约用水的思想教育。

四、经常检查各班级饮水机的卫生和摆放情况，发现不合格或不合理现象的，有给予停水整改的权利，经检查整改合格后再发放矿泉水。

五、负责各个班级领水员的选人和培训工作，做到班级供水有序、卫生，返还空桶及时。

六、负责每月对各班级饮水机的消毒工作，并做好消毒记录。

七、有权对恶意损坏饮水设备的学生进行合理的处罚。

八、对于班级存在的职责范围之外的其他问题，要及时上报给学校的其他主管部门，以便及时处理。

第1篇：学校后勤人员工作职责

总务科工作职责

一、制定总务科的工作计划，督促、检查计划的落实情况；

二、保__教育教学用品供应，加强对各种物资的管理和调配；

三、组织相关人员对学校的各种设施进行定期检查维护；

四、保__水、电、暖等设施的正常运作，为教学工作提供活动保障；

五、加强食堂管理，不断提高伙食质量，确保食品卫生、饮食安全；

六、加强本科室所辖人员的思想教育，使其认同企业，增强服务意识，端正服务态度，提高服务水平；

七、做好随机__工作。

总务科科长岗位职责

一、组织总务科相关人员制定总务科工作计划，并负责督促计划的落实；

二、定期召开总务科工作例会，对前一阶段工作的总结反馈，并布置下一阶段的工作；

三、负责总务科人员的分工，检查各项工作的执行情况； 四、做好随机__工作。

司务长岗位职责

一、在学校及总务科领导下，负责食堂管理工作，认真贯彻<食品卫生法>，落实学校的各项规章制度，做好员工的思想教育工作，带领员工共同办好食堂；

二、经常督促检查员工穿工作服持__上岗。工作期间要求员工认真执行各项管理制度，讲究个人卫生，增强安全意识，杜绝安全事故；

三、负责食堂物品、食品的采购，严把进货渠道和质量关；

四、与班组长及厨师合理安排师生膳食，制订每周食谱； 五、掌握和审核食堂的伙食费用及其它费用支出，勤俭办好食堂，杜绝铺张浪费，提高质量，降低成本，合理定价，坚持伙食财务公开，帐目清楚，做到日清、周清、月公布，并定期报告主管领导。

食堂炊事班长岗位职责

一、在食堂司务长的领导下工作，全面负责本班人员的日常工作安排和出库工作；

二、严禁使用变质或过期食品、原料，杜绝食物中毒事件发生；

三、带头做好食品加工制作、烹调技术工作； 四、负责本班组人员的具体分工，统筹安排本班组具体工作；

五、负责本班机械设备、设施的使用和保养，不得有人为损坏和丢失；

六、教育员工规范__作，严防意外事故的发生。

厨师岗位职责

一、树立全心全意为师生服务的思想，服从司务长和班长的领导；

二、进入__作间，先巡视工作场面，食品、实物有无异常情况，然后进行备料、加工及烹调食品。严禁过期变质的食品菜肴入餐，杜绝中毒事故发生；

三、掌握各种设备的__能和使用方法，随时保养好机械设备，使设备始终处于良好的工作状态；

四、负责做好本工作区域的清洁卫生工作；

五、注意讲究个人卫生，保__身体健康，坚持穿工作服持__上岗，自觉预防疾病；

六、完成司务长和班长交给的临时__工作。

食堂库房保管岗位职责

一、在食堂司务长的领导下工作，严格执行<食品安全法>和<食品卫生法>，严把食堂米、面、油、盐、肉、蛋、菜、调味品等的进库验收和出库手续。认真记好实物帐。做到先进先出，防止食物变质；

二、负责食堂食物、用具、用品的保管，随时整理库存物品，分类存放，保持库房物品整齐清洁，便于清点和使用。不得私自将公物借出，如人为损坏则按价赔偿；

三、负责仓储室的安全工作，按时关锁门窗，加强防范措施，严防偷盗事故发生；

四、及时向司务长汇报实物库存情况，定期盘点库存实物，做好日清日结工作；

五、搞好库房内外的卫生工作； 六、做好临时__工作。

食堂会计、出纳岗位职责

一、按时发售饭卡，并做好充卡、补卡工作； 二、负责核算每日三餐成本。每餐饭后及时采集数据、记录刷卡收入，根据收支情况及时调出饭菜价格；

三、严格执行报销凭据制度，审查入库单上账、单价、数量、金额是否相符，单价是否合理，凡不合理的，拒绝支付；

四、认真记账、算账、报账，做到手续完备，帐据相符。

一、定时为全校师生员工供应开水；

二、管理好供水管道和水龙头，杜绝长流水，教育引导学生节约用水；

三、管好茶炉和电源，确保安全； 四、搞好茶炉房和开水房的卫生。

一、按时供暖；

二、管好锅炉和电源，确保安全； 三、合理用煤，勤倒炉渣；

四、爱护设施，及时检查、定期保养； 五、搞好锅炉房内的卫生。

学校保管的职责

一、负责物资的储存、保管；

二、负责物资的发放、审批，并做好发放记录； 三、负责送来物品的入库，记好实物台帐。

总务科干事的职责

一、全心全意服务全校师生；

二、完成总务科交给的分管任务；

三、为总务科的工作建言献策；

四、协调配合做好总务科的随机__工作。

水电工岗位职责

一、负责全校水暖电等设施的检查维修；

二、负责检查水电线路，杜绝乱拉乱接；

三、负责疏通全校下水管道；

四、服从领导工作安排，做好应急__工作。

餐厅保洁员岗位职责

一、及时清理饭后餐桌和地板；

二、监督学生乱倒剩菜、剩饭；

三、擦洗餐厅所有玻璃、门窗；

四、完成好司务长交给的临时__任务。

食堂洗碗工职责

一、及时收拾、清洗一日三餐后的碗筷；

二、清洗完以后按规定对碗筷进行消毒；

三、开饭前把碗筷放到指定位置；

四、搞好洗碗房设施设备的卫生；

五、完成好司务长交给的临时__任务。

学校后勤职责快板范文篇2

一、负责学校水、电、暖的管理及服务，收交水电费，认真搞好学校各区域内的物业管理。

二、负责校园环境卫生、校内医疗保健、卫生防疫等，积极开展爱国卫生宣传和教育工作。

三、负责学校设施设备的维修和管理，保证教学用品及时供应和各种物资的采购保管工作。

四、负责对后勤管理服务中的收费范围、标准、价格、质量进行审查、监督、管理。

五、及时收集整理并反馈学校各方面对后勤工作的意见和建议，不断改进后勤服务的质量。

六、完成校领导交办的其它工作，积极配合有关部门和处室做好后勤各项工作。

学校后勤职责快板范文篇3

一、根据学校的发展，研究制定并组织实施学校后勤工作，建立完善后勤保障服务体系，促进学校后勤服务工作健康发展。

二、负责编制和组织实施学校后勤工作计划、措施和规章制度，并监督检查工作落实情况。

三、负责学校后勤队伍建设，科学合理设岗建职，抓好后勤工作人员的政治理论、业务工作的学习和培训。

四、参与学校园区的总体建设规划，年度计划的制定，及有关学校后勤方面重大问题的研究、讨论与决策，负责处理学校后勤日常事物性工作。

五、代表学校与后勤服务团体及社会专业公司签定后勤各类服务项目合同，有计划引入社会专业公司参与为学校服务，逐步推进学校后勤服务的改革，负责各类协议、合同及预决算进行审查监督。

六、负责编制学校经费年度预算，进行年度决算，主管学校预算资金筹集的规范管理和专项使用，进行会计核算。

七、负责编制学校各类校舍维护改造项目计划、项目立项及专项维修改造的组织实施，并负责接受已完工项目的维护和管理。

八、负责校园环境建设，有计划的组织实施校园绿化、美化、硬化，不断优化育人环境，并做好校园环境的保护工作。

九、负责校内财产维护管理和安全保卫工作，建立后勤安全保障措施和应急处理预案，并对各类后勤突发事件进行协调处理。做好学校人防、物防、技防等安全工作，为师生提供安全工作、生活、学习的环境。

十、负责校内师生的膳食、住宿和生活服务保障工作，加强对学生食堂和学生公寓的管理和检查。

十一、负责学校水、电、暖的管理及服务，收交水电费，认真搞好学校各区域内的物业管理。

十二、负责校园环境卫生、校内医疗保健、卫生防疫等，积极开展爱国卫生宣传和教育工作。

十三、负责学校设施设备的维修和管理，保证教学用品及时供应和各种物资的采购保管工作。

十四、负责对后勤管理服务中的收费范围、标准、价格、质量进行审查、监督、管理。

十五、及时收集整理并反馈学校各方面对后勤工作的意见和建议，不断改进后勤服务的质量。

十六、完成校领导交办的其它工作，积极配合有关部门和处室做好后勤各项工作。

学校后勤职责快板范文篇4

一、 学校后勤管理工作的定义

（一）后勤管理

后勤管理是管理者动用一定的原理和方法、手段，通过一系列特定的管理行为和领导活动，使全体成员努力工作，以达到后勤工作目标的过程。

后勤管理是管理的一种形式，是管理的一般本质在后勤管理中的一种表现，由于后勤工作部门是为一个单位的职能活动提供物资保障的机构，它的任务是为职能活动服务的。因此，后勤管理的任务就在于动用各种管理手段，通过组织、指挥和协调后勤职工的活动，来创造一个远比每个个人活动力量总和要大的后勤保障力量，以便高效率和高质量地完成后勤工作任务，进而保证单位职能工作的顺利开展。

（二）学校后勤管理工作

学校后勤管理工作由于服务对象的特定性，主要是结合学校实际，在校领导班子的领导下，组织学校的财务物资、基建维修、生活服务、校容校貌等工作，为学校实现教育教学目标创造有利条件，为师生员工组织提供后勤保障。

二、 后勤管理工作在学校中的作用

（一）服务作用

学校作为教书育人的场所，教学管理工作必然是学校所有管理工作的中心，后勤管理工作必须服务与教学管理工作。这种服务作用，不仅体现在学校后勤管理工作的出发点和落脚点在教学，更重要的体现是在财力和物力的安排和使用上，要确保教学这个中心，特别是在学校有限的经费安排上，要有明确的服务意识。只有明确这一点，才能更好的让后勤管理工作在学校众多管理中，找到位置，发挥好作用。

（二）保障作用

学校的正常运转需要后勤部门强有力的保障。后勤部门必须事先安排搞好学校各项工作必需的条件设施，提供后勤服务，为教学活动正常进行提供物质基础。只有加强后勤管理工作，才能使这些基本的物质条件得到可靠的保证。而如果要在学校有限的经费安排下，确保学校各项工作有力高效的进行，则需要搞好后勤管理工作，实现人、财、物最佳方式结合，做到人尽其才、 财尽其力、物尽其用。

三、 对学校后勤管理工作存在的认识误区

学校的后勤部门作为服务部门，由于其服务与支撑性质，一直深藏在教学部门后，不被重视，无论是学校管理者，还是社会人士，甚至后勤工作人员本身都对学校后勤管理工作存在认识误区。

（一）后勤管理工作与教书育人关系不强

有人认为学校的育人功能仅体现在教学环节中，后勤管理工作与教书育人关系不强。事实上，后勤人员除了在其工作中，可以利用同学生的接触，直接对学生进行教育以外，还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。同时，后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境，也可以对学生起到潜移默化熏陶的作用。

（二）后勤管理工作不需要专业能力

有些人认为后勤管理工作不像教学工作一样需要专业知识，具备从业资格，谁都可以从事，导致在一些学校，后勤管理工作没有得到足够的重视，后勤部门成为了即将退休老同志避风港，甚至有的同志认为做后勤工作低人一等，这种观念显然是极其错误的。后勤管理工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证，有效的后勤管理，必须实现人、财、物最佳方式的结合，而这需要后勤工作人员具备较强的业务素质和较高的思想水平。

(三)后勤管理工作只要看结果不要看过程

有些人认为后勤管理工作只需要能够提供出教学保障就行，因此只需要重视后勤管理工作的结果，不需要过多关注这些保障的提供过程。这种观点是不正确的。确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。因为后勤管理工作牵涉到人、财、物等方方面面，如果只重视结果的体现，必然会导致资源的浪费，效率的低下。后勤管理工作应该贵在平时，重在过程，将过程管理与目标管理相结合，才能实现最好的结果。

（四）后勤管理工作以事为中心不需要以人为本

有些人认为后勤管理工作就是在处理和解决一件件的具体事情，因此关注的重点是事，不是人，后勤管理工作只需以事为中心，不需要以人为本。这种观点是不正确的。在学校管理中，后勤人员的工作质量会极大的影响到后勤管理工作的质量，如果只以事为中心，必然会挫伤后勤人员工作的积极性，而后勤人员能否主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，必然会大大影响学校其它工作的开展。因此，以人为本，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。

综上所述，后勤管理工作是学校整体工作的重要组成部分，是其他各项工作的基础和前提条件。古人云，兵马未动，粮草先行，要搞好学校这一整体工作，后勤必须走在其他各项工作的前面，只有这样，其他工作才能得到保证。

四、加强学校后勤管理工作的主要措施

（一）改变观念，重视后勤管理工作的作用

要做好后勤管理工作，首先要改变固有的轻视后勤管理工作和后勤人员的陈旧观念，在实际工作中，坚持与教学人员一视同仁，平等对待他们，以促进学校各项工作的和谐与发展。后勤管理工作直接服务于教学工作，后勤管理工作的好坏对教学工作的质量起来很大的影响，要想后勤管理工作效率实现最大化，需要从根本上改变轻视后勤管理工作的观念，才能从制度上，人才建设上等方面建设后勤管理队伍，真正的实现人尽其才、 财尽其力、物尽其用。

（二）建设制度，从制度上规范后勤管理工作的过程

做好后勤管理工作，要从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。目前在学校后勤管理中所用的制度，多为参照教师管理，或制度陈旧，或基本无制度，这三类制度都不适应后勤管理工作本身，因此后勤管理工作的建设制度，首先要建立健全好的制度，用制度来约束、规范和激励后勤管理本身，这里的制度不仅包括后勤管理大的制度规定，还应包括各个后勤工作岗位的责任制，做到各司其职、各负其责。同时，可利用校行政会议或办公会议作为后勤管理的主要议事本台，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。制度建设完成后，就需要完善照章办事的工作制度。有些学校已制定完善的工作制度，但制度尤如一纸空文，没有起到应有的作用，因此在有章可循的同时，要严格的新安规章。无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素。

（三）加强培训，提升后勤管理人员的素质

管理的基本理论告诉我们，人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，人的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。提升后勤管理人员的素质，首先要提升后勤管理工作领导者的素质，领导者能力的高低，认识的深浅，直接影响到后勤管理工作的成败，因此，学校应该选拔一些素质偏高且有领导能力的工作人员担任后勤工作的管理者，保证后勤管理工作的大方向。其次，对现有的后勤工作人员要加强培训，特别是摒弃后勤人员不需专业素养的错误观点，针对每个岗位的特性，进行有针对性的专业培训。同时，还要利用竞争机制的特点，对后勤人员不断地淘汰和筛选， 对后勤人员进行不断的优化和选择，增强后勤人员的责任感，从而提高后勤管理人员整体的素质水平，达到后勤管理工作开展的井然有序，不断提高学校在各方面的整体水平， 不断提高学校的工作效率和工作效益。