在不断进步的社会中，我们每个人都可能会接触到制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编为大家收集的学校规章制度，希望能够帮助到大家。
学校规章制度1
为做好校园疫情防控，各学校积极筹备卫生清洁消毒物资，为开学和开学后日常防疫工作做好了充分准备，一定要规范储存、使用和管理，做好相关安全工作。
1、清洁消毒物资包括消毒剂和消毒器材。消毒物资存放在学校专用存放地点，场所应选择在有监控覆盖的地方，并离开学生活动区域。
2、存放地点应当符合有关安全、防火规定，设置相应的通风、防爆、防火、防雷、报警、灭火、防晒、除湿、消除静电等安全设施。
3、存放场所封闭管理。存储仓库要悬挂警示标牌，设置警界线等隔离措施。
4、物资应当分类分项存放，堆垛之间的主要通道应当有安全距离，不得超量储存。
5、将安全管理制度、每种消毒剂安全使用说明在存放场所放大张贴。
6、安排专人出入库管理，建好物资管理台账，包括来源（接受捐赠、购买）、数量、购买（接收人）、入库时间等。
7、物资出库做好登记，对使用人、使用时间、使用量等详细记录。领取和归还均双方签字确认。
8、向使用人发放消毒用品时，应附送简练表述的安全注意事项。
9、使用人要做消杀情况记录，包括消杀时间，区域（面积），可在归还物品时记录备案，存在问题及时向主管人（保管人）反馈。
10、消毒剂（粉、片、液）严格按照使用说明进行配比、使用，严格遵守使用过程中的安全注意事项。
11、消毒剂和消杀用具应即用即还，或每日取还。不应在固定存储场所以外其他地方存放。
12、管理人员要定期查看，及时消除安全隐患；明确负责人和检查人。
13、消杀要适时、适度、适量，防止过度消毒引发的环境污染和安全隐患。
学校公布制度时，应同时公布责任人（尽量双人管理），以确保制度落实。
学校规章制度2
为严格执行会泽县驰宏小学“无烟校园”实施方案和规章制度，特制定本制度。
1、在学校控烟领导小组的领导下进行控烟检查和监督。
二、烟草控制检查，监督工作采用定期检查与日常工作相结合的方法。烟草控制领导小组组织检查人员每天在校园进行1至2次不定期的烟草控制检查，研究和改进烟草控制的具体措施和方法。
三、检查员在日常工作中积极开展工作，履行检查监督的职责和义务。
四、检查员必须坚持原则，不徇私情，注重实效，并适当注意工作方法。
5、按照《会泽县驰宏小学控烟实施方案》、《会泽县驰宏小学控烟奖惩制度》等有关制度，检查人员有权对违反制度的当事人采取现场或事后处罚措施。
六、检查人员的工作记录每月汇总到办公室，有重要情况及时报告。
七、本制度最终解释权在学校控烟工作领导小组。
学校规章制度3
尊敬的领导：
我于20xx年xx月xx号，我没能按照单位规定的时间按时守库，当检查人员进行检查时，没有验视“三证”就将营业间门打开受检：严重违了单位的规章制度，抛除所谓的一些原因，值班时也没准时到达，对业务的范围不够熟悉，我个人认为这只能说明我的工作态度极不认真，对工作责任心欠缺，没有把自己的工作做好，在自己的思想中仍旧得过且过，混日子的应付思想，这种不良思潮只能说明我太自由散漫，只顾自己，；置单位领导人的威信于不顾；置单位规定的原则于不顾。自我放纵，丢弃原则......我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的后悔与遗憾。
此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种种原因，会对单位造成很影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此，我以领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨的，后果可能导致别人和我一样，对单位的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为了杀一儆百，让单位的广员工不要像我一样，我忠心的恳请单位领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。
最后，我希望广员工以我做面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教导和助，并且保证以后不会在出现类似的错误，如有在犯，请领导重罚。
保证人：xx
20xx年xx月xx日
学校规章制度4
一、班主任工作职责
1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。
4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损
坏及时调查和处理。
7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。对影响较大的突发事件及时报校领导。经常巡视，发现违纪行为及时制止。
8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。
9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
10、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
11、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃考纪。
12、整理培训档案，交档案管理人员存档。
二、教师职责
1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。
2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。
3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
4、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。
7、教任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守学校的教学管理制度。
三、实训指导教师职责
1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。
2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。
3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。
4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。认真做好入门教育、巡回指导、结束指导三个环节的教学工作，填好教学日志。
5、加强学生实训管理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。
6、负责考核学生平时、期中、期末及毕业实习成绩，并认真记载及时报送教学科。
7、不断采用先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品质量。
8、严格要求学生认真执行安全文明生产规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱护公共财产，节约材料。对违章、违纪作业的学生进行批评教育。
9、加强自身政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教学水平，关心学生，注意言传身教，为人师表。
10、积极参加学校及本科室开展的教学教研活动，完成学校和科室交办的其它工作任务。
四、备课制度
1、认真按照教学大纲和教学计划的要求进行备课。
2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。
3、备课尽量做到结合实际情况，通过典型案例分析增强学员操作能力。
4、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。
6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。
五、上课制度
1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。
2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。
3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高实际操作能力。
4、上课必须有教案，不上无准备之课。
5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，便复习与考试。
6、做好学员的上课考勤工作。
7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。
学校规章制度5
学院专业
艺术设计学院动漫设计
财会金融学院会计、投资与理财、财务管理、互联网金融
旅游信息学院工商企业管理、物联网应用技术、软件技术、计算机应用技术
机电汽车学院机电一体化技术、电气自动化技术、汽车营销与服务、汽车电子技术、工业机器人技术、汽车检测与维修、新能源汽车技术
建筑工程学院建筑装饰工程技术、建筑工程技术
电商物流学院电子商务、市场营销、快递运营与管理
公共课部大学体育
三、实训中心高级工程师(1名)：要求机械或自动化类专业全日制本科及以上学历，高级以上职称，能胜任电气线路设计、部件选型、设计图纸输出等工作，熟悉数控加工中心、数控车床、数控铣床等设备，具备较强的实践教学能力和管理能力，有实训室或机械加工车间建设经验者优先。
四、实训指导教师(4名)：要求专科及以上学历，具有中级技工及以上职业资格，能独立指导学生完成实训任务。其中机械加工实训指导教师要求具有车、铣床和数控机床加工操作及电气设备电工操作5年以上工作经历,具有较强的数控编程能力，能熟练操作数控加工中心，按设计要求完成加工任务;汽车拆装及维修指导教师要求在汽车维修岗位5年及以上工作经历，或从事汽车维修项目教学5年以上，具有丰富的汽车故障检测、诊断和维修经验。
五、特聘专家：要求年龄在65周岁以下，身体健康，具有副教授及以上职称或有丰富的行业企业工作经历、具备相关专业高级技术职称，能胜任相关专业教学工作及专业建设、课程建设、实习实训基地建设、指导青年教师等工作任务。学校可采取灵活多样的方式进行聘用(年薪制、任务驱动制等)。
学校规章制度6
为切实解决师生中午就餐问题，更好地体现服务育人的办学理念，尽快实现“学校让社会满足，首先从食堂让家长满足开头”的目标，现制定移民学校伙食团管理方案：
一、指导思想：
诚信服务、用餐自愿;自愿参加、共同受益。
二、管理体制：
伙食团由总务处负责日常管理，依据需要设立。
1、伙食团长：郎守宏
主要职责：负责伙食团日常安全、卫生及饭菜质量的检查。
2、会计、出纳：梁伦泉宗元生
主要职责：
(1)依据缴费状况，每月最终一天将下月各班用餐人数统计表交食堂。
(2)对伙食团收支设立专账，实行每月核算、经核价小组审查后当月公布。
3、保管员：向诗忠
主要职责：对原材料验货、收货、保管、发货及食品加工过程中的原料使用状况及卫生监督工作。
4、炊事班长(1人)(由在社会上聘请的一名有肯定厨艺及管理阅历的厨师担当)
主要职责：
(1)负责小工的聘任、管理。
(2)每周一公布出当周每天的菜谱;做到养分搭协作理，同周内不重复。
(3)详细负责伙食团安全，卫生、食品加工及收发放工作。
(4)每天下午2：00将次日所需菜单材料清单交到总务处。
(5)每周五下午3：00与保管员一起提出下周原材料选购交到总务处。
5、炊事员：原则上由炊事班长聘请。聘请人数的确定：每100人就餐1名炊事员。
主要职责：按炊事班长的支配，保质、保量地完成伙食团的安全、卫生、食品加工及发放、餐厅卫生的打扫等工作。
6、核价小组：每学年开学前从教职中推选3名代表成立伙食团核价小组，每月末对食堂收支账务进行审查。
三、原材料的选购
(1)大宗原材料选购
肉、米、油、调料：依据食堂需要定点选购，(必需是区教委中标单位)送货上门。每次选购由保管员验货、伙食团长验称并签字，学校主管领导签字后出纳才予付款、会计做账。
(2)小宗原材料
时令蔬菜：每天选购一次，实行定点选购，送货上门。每天由保管员验货、验称、签字，当月交主管领导审核签字后，出纳赐予付款、会计做账。
四、原材料使用管理
使用合理、提倡节省，坚持当天领取、当天使用的原则，由炊事班长依据需要到保管室领取原材料、保管员必需过称、登记、领取人签字，同时保管员及伙食团长要加强原材料使用过程监督，当天未使用完的肉、油等重要原材料，在当天下午3：30之前由领取人交回保管室，避开造成原材料铺张或流失。
五、同学用餐管理
(1)幼儿园、1—2班级：
由各班负责老师按缴费状况核定取饭人数，到指定窗口取饭，在餐厅划分的区域用餐。管理员负责维持用餐纪律、卫生、避开铺张。
(2)3—6班级由该班管理员带领同学到伙食团将饭菜安全地取回教室，按核定的人数分发，同时负责同学的用餐纪律、卫生、避开铺张，准时把盛饭菜桶送还到伙食团。教育同学疼惜粮食、爱惜餐具等，培育同学良好的用餐习惯。
(3)师生均要到伙食团洗碗处洗碗。对不讲究卫生者严格按《食堂管理细则》处理。
六、收费
本着“合理解释、用餐自愿”原则：
(1)每月末由班主任提前一周向同学收取生活费，于每月最终一天(遇星期天前移至上周星期五)将生活费缴给出纳，严禁收费人员截留同学生活费。
(2)每月正常教学时间内第一周为交款期限。中途原则上不再接纳就餐同学，确有特别状况中途就餐者，按当月收费标准收取就餐费。
(3)收费标准：依据市场行情，在收费前一周公布。
注：教职工按六班级同学收费标准收取，老师子女及临时工子女按同班级同学收费标准收取。
(4)为便于管理、不解决同学临时用餐。
七、健康证
集体办证：
1、食堂全部员工均须经体检合格后方能上岗。
2、员工办证费用先由学校垫付，再从工资中扣出，做满一年者学校全额返还办证费用。
3、伙食团长、保管员体检办证费用由学校负责。
八、每名相关工作人员，由学校制定工作职责，进行考核，落实奖惩制度。
九、功能室设置
素菜加工间一间、荤菜加工间一间、贮存间2个、主食(大米)蔬菜存放间、更衣室一间。
学校规章制度7
一、企业规章制度的定义
企业规章制度是企业制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。也称为内部劳动规则，是企业内部的“法律”。
二、企业规章制度的效力
《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释一》第十九条规定：“用人单位根据《劳动法》第四条之规定，通过民主程序制定的规章制度，不违反国家法律、行政法规及政策规定，并已向劳动者公示的，可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。”这条司法解释实际上赋予了用人单位规章制度以类似于法律的效力。
三、企业规章制度的重要性
建立健全规章制度，有助于企业实现科学管理，提高劳动生产率和经济效益，确保企业生产经营活动的顺利进行，是加强企业管理，推动企业发展的可靠保证。
四、企业规章制度的作用
企业的规章制度对于规范企业和员工的行为，树立企业的形象，实现企业的正常运营，促进企业的长远发展具有重大的作用。
企业规章制度的作用很多，主要体现在以下几个方面：
1、规章制度首先是应用于标准化管理。
制度可以规范员工的行为，规范企业管理等。企业如果建立了全面、完善的规章制度，公司内部员工的工作积极性可以得到广泛调动，企业的各项工作就能够顺利开展，企业的经济效益就会不断得到提高。公平就是靠制度来体现的，效率也是靠制度来促进的，效益是靠制度来提高的。
2、完善的规章制度可以得到合作伙伴的信任，容易赢得商业机会（买产品先要看设备，做生意先要看制度）。
3、企业规章制度有法律的补充作用。
企业的规章制度不仅是公司规范化、制度化管理的基础和重要手段，同时也是预防和解决劳动争议的重要依据。鉴于劳动关系中劳动者和用人单位之间的从属关系，由于国家法律法规对企业管理的有关事项一般缺乏十分详尽的规定，事实上用人单位依法制定的规章制度在劳动管理中可以起到类似于法律的效力。因而用人单位的合法的规章制度在此起到了补充法律规定的用。
如《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》规定：“用人单位根据《劳动法》第四条之规定，通过民主程序制定的规章制度，不违反国家法律、行政法规及政策规定，向劳动者公示的，可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。”
4、规章制度还有一个很重要的作用，就是政策应对。
比如发改委要求的项目基金的申报材料中，有一项就是公司政策及管理制度，必须有着非常完善的企业规章制度才可能申请到国家的项目基金支持。同理，许多项目竞标也都需企业提供本公司的规章制度，并将其作为考核企业是否合格的标准之一。
企业规章制度与工作流程的关系
我认为：企业的规章制度与企业的工作流程是相辅相成的关系。规章制度可以转化为工作流程，工作流程也可以转化为规章制度。
规章制度是告诉你什么能做，什么不能做；
工作流程是告诉你怎样做，先做什么，后做什么。
规章制度则重于防范（防止员工犯错）；
工作流程则重于培训（教育员工成长）。
以上是对规章制度的一些肤浅的见解，希望对您有所帮助！
学校规章制度8
当你是学生时，觉得学校规章制度处处和你过不去。当你是孩子他爸或他妈时，你觉得很有必要再加几条规章制度。要看你现在是哪个年龄段的心态。
学校管理，班主任，学生怎么更能创新管理？
学校工作的落实依赖于班主任，因此，打造一批业务娴熟、精于管理的班主任团队，便能营造出良好的学风、校风，有利于学校的稳定和健康持续发展！如何在做好班主任工作这个问题上，可谓“见仁见智”，个人认为，学要做到“十忌”：
一、忌“护犊情深”
在实际工作中，班级与班级之间的学生可能存在摩擦，班主任要客观公正的进行沟通处理，不要刻意维护本班利益，虽然“护犊子”，可能在本班学生当中形成“个人崇拜”，但却会使学生“唯班主任之命而从”，对学科教师的教育、学校其他职能人员的管理置若罔闻。《亮剑》这部电视剧中就存在这些情况，虽然李云龙不在乎职位升降，对“快意恩仇”情有独钟，但不利于整个团队的团结协作，因为军队不是自己的私有财产，而是整个国家的，如果思想意识比较狭隘，那又与“拉帮结派”“独立山头”有何区别呢？
二、忌“收放无度”
学校每个学期都要举行一些诸如文艺汇演、运动会之类的大型活动，有利于学生身心放松和个性张扬，但如果把握不住“适度”的原则，甚至必要的“约法三章”，安全问题就可能不期而至，难免“乐极生悲”。
三、忌“无预见性”
学生的心理及生理发展是有一定规律的，在某一阶段会集中性的出现一些问题，例如春季早恋的苗头、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏导和预防，一旦“星星之火”形成“燎原之势”就会加大管理的难度。
四、忌“熟视无睹”
现在学校都建立有微信群，便于学校工作的上传下达和问题的及时通报，值班通知在巡视的过程中，可以帮助班主任发现班级管理方面存在的疏漏及偶然的违纪因素，发布至微信区内，班主任一定要及时处理，切不可不管不问。因为对于被通报的学生来说本身心有忌惮，但如果班主任置若罔闻，违纪的学生就会心存侥幸，久而久之，就会“变本加厉”，学校的管理也就会缺少力度，学生也就无识校纪。这也就是寄宿制学校时间表上安排“班务”的目的，就是希望班主任对班级工作做到“日日清”。
五、忌“言语冷激”
家校沟通的工作往往班主任涉及较多，在于家长沟通学生教育的问题上，一定要做到有理、有利、有据、有节，但也不要摆出“高高在上”的姿态，虽然家长在孩子管理问题上不够专业，但也是爱颜面的人，如果我们的沟通方式存在问题，如冷淡、嘲讽、指责，不但不利于问题的解决，反而会加深家校矛盾，也会使家长对学校的管理方式产生质疑。
六、忌“规律性强”
以班主任晚上查寝为例，放学后，寝室内转一圈就走了；再如，三饭后不进教室等等，时间一长，学生一旦总结出班主任的行动规律就会“作秀”，见时“乖乖”，离时“蠢蠢欲动”，所以，还是“不按常规出牌”的好。
七、忌“固步自封”
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。每个人，管理班级都有自己的方法，“取其精华，去其糟粕”，联系班级实际，调整后为我所用，不可自以为是，闭门造车，这样才能总结出一套适合本班的管理制度，避免舍弃“间接经验”而独自摸索。
八、忌“杂乱无序”
班级管理时分不清事务的轻重缓急，处理工作时无重点，完全被动的跟着指挥棒转，教室脏了管教室，寝室乱了发脾气等，忙的一头雾水、不可开交、满腹牢骚，究竟是谁的原因呢？答案显而易见！
九、忌“亲力亲为”
典有“司马懿问诸葛亮政事，使者说：事无巨细皆亲力亲为，然后判断诸葛亮有一劫”。班主任要善于调动班级学生参与班级管理的积极性，使得人人有事干，人人都是班级的主任，这样，班主任才能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。
十、忌“过于强势”
班主任要和任课教师搞好关系，凡事多征询他们的意见和建议，诸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和团结任课教师，才能形成合力，提高班级的凝聚力，无往而不胜！
总之，班主任管理是一项艺术性的工作，需要多反思、多总结，但同时又应该明白：没有一成不变的东西，因为我们面对的对象在不断地发生变化，只有沉下心、俯下身，不断更新自己的管理理念，才能体味到这项工作的趣味性，长此以往，自身的业务能力也会潜移默化的得到提高！
学校规章制度9
严格校纪，端正学风，纪律是执行路线的保证。为保证教学秩序，提高学习效果，必须严明校规校纪。具体做法如下：一是强化日常管理，确保良好的学习环境。
实施干部轮流值日，加强了卫生制度、作息制度、晚自习制度、两操一课等制度的落实工作，学生会、团支部、班委、班主任密切配合，齐抓共管，学生的学习环境和生活秩序不断改善。
二是严格请销假制度。针对学生年龄相差悬殊、家庭生活有别等特点，我们实行分类管理，建立了严格的考勤制度。学校规定：对于考勤，建立考勤表制，各班派专人负责，详细记录学生的出勤、课堂纪律，周末汇总后上交学生科。
我们还结合学生管理中出现的新情况、新问题，对学籍管理作了多次补充性规定，使管理措施更加得力，学生请假的人数及时间得到有效的控制，保证了正常的上课秩序。
三是严肃考纪，严格考风。提高命题质量。掌握四要素：抓命题范围，以遵纲循本为前提；抓质量要求，难、中、易相当；抓命题要点，覆盖面要广；抓纪律规范，考前不得泄题。把好补考关。严格考场规则，和正式考试没有区别，保证了，考试的严肃性，也打消了个别同学想蒙混过关的侥幸心理。
做好试卷讲评。考试结束并不意味着本学科已画上了句号。任课教师必须根据卷面情况作出总结，做好试卷讲评工作，找出其不足之处。仔细讲解，查漏补缺，保证本学科善始善终完戒。四是强化思想政治教育，保证正确的办学方向。
我们采取多种多样的形式，寓教于学校生活的方方面面，使学生感到思想政治教育无时不有，无处不在。
除利用传统节日开展各种纪念活动外，还举办各种类型的演讲会、书法绘画摄影比赛，野游、登山活动，象棋、到类、体操比赛和运动会等活动，丰富学生精神生活，陶冶情操，增添了生活情趣，提高了学习热情。
加强对行政人员的管理工作，增强服务意识，提高服务效果，行政人员工作质量的好坏，直接影响着师生的工作、学习和生活。
加强行政人员的管理，是提高教学质量的重要保障，因而提高教学质量也必须重视“服务育人”这一环节。为增进服务效果，我们首先制定了严格的工作纪律，行政人员实行签到制度。
每日上午、下午上班时到办公室自觉签到，每月一汇总，每月一公布，对请事假、病假、迟到、旷工者在先进评选、奖金发放上都有所体现。
并规定，坐班人员要努力做到出满勤、上满点，上班时间不干私活、不串门，木带孩子到办公场所，以保证工作时间，提高行政效率。
其次，改进评估制度，改变了过去“一锤子定音”、“你好、他好、大家都好”的局面，建立目标责任制，根据其责任目标完成的不同情况，得到相应的肯定，实行平时考核与年终考核相结合、自我评仪与民主评议相结全、定量分析与定性分析相结合的“三结合”评议原则。
全面准确评估每位成员，然后据此分出等级，拉开档次，奖优罚劣，奖勤罚懒，真正打破平均主义的“大锅饭”。
最后，从严格意义上说，学校教育是一项管理目标化、组织严密化、操作程序化的系统工程。顺利完成这一工程，需要学校各方面、各环节的协同作战，而完善学校的各项规章制度，强化对学校各关口的管理，是提高教学质量的关键。
学校规章制度10
一、签到
1、教师上班签到时间：班主任要早于学生20分钟到校，其他教师上午7：30―11：30，午时12：30―4：30记录。
2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。
3、教职工如遇特殊情景不能按时到校或需要提前离校者（30分钟以内），应事先向校长或值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为病事假，只视为迟到或早退。
二、请假和扣罚
1、请假程序：请假1天以内，教师自我调课和安排其它事务，校长批准；请假超过1周，学校调课和安排其它事务，报中心校批准；但请假结束，教师应尽量将所调的课时和其它事务补上。如有特殊原因，事前未能请假的，返校后应及时补办请假手续。
2、教师因事、因病请假，不能按时到校上班者，学校按以下条款扣罚年终奖励工资：
①病、事假每一天扣10元，公假不扣工资。
②请假不够半天，但超过1节课的，按每节课2.5元计算，课时小数点只进不舍。
③迟到、早退或工作时间请假不超过30分钟，只在个人量化考核中扣分，不扣工资。
④教师产假、婚假、丧假（婚丧假指教师直系亲属）按上级有关文件执行。
⑤旷工每一天扣20元。未履行请假手续的教师一律按旷工处理。旷工不足一天者按小时计算，扣发工资。
⑥一个学期累计旷工3天者、累计事假7天者、累计病假30天（大病除外）者，都按考核不合格处理。
三、要求
1、教师要按学校规定的作息时间上下班（班主任提前20分钟到校），不旷工，不随意迟到、早退，不中途私自外出，上班时间不私自处理私事（不回宿舍或到厨房提前做饭）。每一天要自觉签到，无特殊事情不请假。
2、每位请假的教师都要填写请假表并签名，急事电话请假的必须要补填。
3、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。
4、全体教师要互相监督，敢于揭露在考勤上出现的问题，确保公平公正。
5、除了急事、生病、路途遥远等特殊情景外，一般不理解电话请假。
6、教师考勤由学校统一管理、统计，月末向全体教师公示。
7、教师节假日、寒暑假值班按正常工作日处理。
8、值班教师的考勤按教育局有关规定执行。
9、全校教师要加强职责意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。
学校规章制度11
一、学校校长工作职责
一、主持学校全面工作，认真贯彻执行培训考核的有关规定，坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量。
二、根据上级要求，及时安排培训考核工作的任务，确保培训考核任务按时完成。
三、配合从事培训考核工作的各类人员，组织协调好与上级部门和有关部门的关系，保证培训考核工作顺利进行。
四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时指出存在的问题，督促落实整改措施。
五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督。
二、培训班班主任工作职责
一、经常了解学员的学习情况，针对学员在学习过程中提出的教学要求和问题，及时反馈给授课老师。及时完成每期培训班的工作小结。
二、认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总，计算出每位学员的考勤得分。及时收起学员的课外作业本，培训班结束后，按照学员课外作业完成情况得出课外作业完成分。
三、经常与授课老师保持联系，对授课老师提出教学中的要求，及时向学校校务处反映，以求得及时解决。
四、办班期间要求学员按规定填写各类表格，收齐照片，以便填发证件。
五、协助培训后勤组落实好学员培训期间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员学习期间的安全保卫工作。
三、培训班教员职责
一、授课教员应认真钻研、系统掌握所任课教材目的要求，制定好教学计划，安排好教学进度。
二、认真备课，授课内容要符合上级指定教材的要求。
三、按照教学进度，认真上好每堂课，讲究教学方法，保证达到规定教学的课时安排。
四、课堂教学要突出重点，抓住难点，解决疑点，层次清楚，尤其要突出安全作业要求和安全生产知识；每次教学后，要布置一定的课后复习题。
五、遇有特殊情况，不能到校讲课，要提前告知学校教务处，以便安排调剂。
六、教学中出现的问题要及时与班主任或学校高层联系，并尽快给予解决。
四、培训教学计划管理制度
一、办公室在每年11月中旬，通过联络和发函形式，同主管部门及镇（街道）电子商务机构或企业联系培训要求，并于12月底前统计、整理。次年1月上旬，办公室根据征求的培训要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部门批准后予以实施。
二、教务处应根据年度培训教学计划及时分解月度培训教学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，认真做好每期培训开班呈报手续和通知，提前7天落实相应的教学组织安排和教师的落实。
三、任课老师应根据教学计划安排，在培训前5天，编制好教学大纲，经学校教务处审定后实施。
四、学校后勤部门应在教育培训实施前3天落实好教学设施和后勤生活安排。
五、办公室应及时对各部门培训计划的落实情况进行检查，发现没有到位的，要及时整改。如果学校整体培训计划予以调整，应在5天前，提前通知有关部门，并作相应落实。
六、在计划执行过程中，如果基层要求调整的，应及时向教务处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报办公室备案，并通知落实。临时性的培训计划，由教务处编制，报学校负责人批准后组织实施。
五、日常教学组织制度
一、教务处要根据培训教学计划编制相应的教育大纲。
二、培训班的日常活动管理实施班主任负责制。每期培训由班主任根据培训大纲要求落实并圆满完成培训教育任务。
三、班主任负责日常的教学实施和及时处理办理办班过程中出现的问题，必须及时与教务处联系处理。每个培训班，可根据情况，设班长和若干学习小组。
四、培训学校除配备专职教师外，根据需要聘请必要的专业兼职教师，组成健全师资队伍，由学校教务处统一管理和落实使用。
五、班主任要经常深入课堂，听取学员的学习要求，掌握教学进度,了解教学质量，不断提高办班的水平。
六、每期培训班开办前3天，班主任要与培训班学员所涉及相关的考核单位或考核负责人联系，确认落实好考核（包括实作与书面考试）衔接事宜。
七、教务处要在考试前2天准备好考试卷，班主任要落实好每期考试的取卷、监考、送卷等有关事项。
八、实作考试前3天，班主任要将培训考生名单及工作要求送考核单位或考核负责人。办班结束后5天内，班主任必须统计完成学员的培训考核情况和申报办理好证件，并通知到学员本人。
六、课程设置管理制度
一、根据学校教育计划安排，由学校教务处及时落实每月培训项目安排，并编制教学课堂设置表。
二、学校教务处，应根据当月培训项目，结合上级规定的教学时间要求及教材要求，制定相应课程设置安排表。课程设置安排表经校长审核同意后，由教务处准备相关教材；发至相应任课教师，以落实备课。
三、每期培训班课程设置确定后，原则上不予调整，若须调整应在培训班开班前3天及时告知教务处同意。
四、课程设置确定后，每期培训班必须严格按课程设置要求实施，切不可擅自更改教学时间或授课内容。
五、课程设置内容应明确培训项目的具体授课内容及时间安排。
六、每期培训班结束后，办公室应将课程设置安排表存档。
七、教员聘用、安排管理制度
一、兼职授课（实作指导）老师全部实行聘用制度。
二、所有应聘兼职教师均应在《滨州市龙福环能科技电子商务职业培训学校教师登记表》上进行如实登记，附上具体师资证明及学历证明，由其所在单位签署意见盖章后，报经人力资源局审核盖章同意后方能聘用。
三、聘用对象为本市范围内经省人力资源考核合格，并取得相应项目授课资格的兼职人员。
四、兼职教师聘用要作风正派，专业（技术）知识过硬，授课经验丰富，教学态度认真为基本条件。
五、兼职受聘老师与本单位签订聘书后，方可从事培训教学。
八、培训备课管理制度
一、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须首先备好课。严禁教师未备课就讲课。
二、每位教师必须认真备好每一堂课。备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。备课须用专用备课簿，或备课打印资料。
三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，对备课质量不符合要求的，应及时指出，并要求改进，确保备课质量。
四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量。
五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，取长补短，不断提高学校整体的教学水平。
九、教案管理制度
一、教案指教学方案和教学案例，对搞好教学工作，关系重大，必须精心做好管理。
二、教学方案由学校组织相关教师及部门负责人，根据教学大纲要求讨论制订。
三、学校教学方案制定后，由学校教务处打印发至相关教师，作为教学要求和备课依据。
四、教学案例是教学过程成功经验的总结，应认真加以重视和管理。教学案例，由学校相应课程的任教教师在备课前，共同讨论形成，作为教师提高教学水平的借鉴。
五、要经常对教学案例进行剖析，不断总结，使案例质量不断提高。
六、学校教务处应定期汇集、整理归档相关教案，以作备查。
十、听课管理制度
一、为了交流讲课经验，不断提高学校教师的讲课水平，培训学校实施听课制度。
二、学校原则上每门课程安排一次听课。每次由该课程具有较丰富教学经验教师授课，学校专（兼）职教师原则上均参加听课。
三、安排听课的教师由学校教务处负责通知，参加听课教师应按时到场，并应认真做好听课笔记。
四、凡参加听课的教师必须遵守学校培训班制度，自始至终参加，不得擅自中途离开。
十一、教材资料管理制度
一、培训班所使用的教材，均按省人力资源局的要求定点选购。
二、培训学校自编的教学资料，须有针对性和实用性，由有关执教教师编制，经教务处审核批准后，方可用于教学。
三、教学教材（相关资料）由教务处组织采购并发放，每期培训结束后，教务处应留档备案。
四、购买资料及参考书籍，由教务处申请办公室批准后方可购置和投入教学使用。教学仪器、设备等有关材料，由教务处拟定计划采购、使用和保管。
五、教学资料的借阅需经教务处主任统一签字，并按时收回和归档保管。
六、培训期间的教案及教学质量方面的意见、建议及处理要求等材料，应及时妥善处理和归档。
十二、教室使用管理制度
一、学校教室采用本校教室和借用教室两种形式进行。借用教室应由学校与借用方联系协商。
二、根据每期培训学员的数量，由教务处提前一天落实好相应规模的教室。
三、教室必须做到课桌凳齐全，能满足学员学习的需要。
四、无论是本校教室或借用教室，在培训班教学安排期间，必须确保正常使用。
五、保证教室卫生、整洁，照明良好。
十三、培训学员管理制度
一、学员必须严格遵守课堂纪律，按指定听课座位就坐。认真听讲，勤做笔记，按时完成作业。上课时，不得随意使用通讯工具，手机应予关闭；有问题要举手示意，不随便讲话。
二、学员应遵守培训班的规章制度，不迟到、不早退，不旷课，有事必须请假。请假半天由班主任同意，1天及以上者，须持单位证明，由学校教务处批准；若无故旷课1天以上、或无故缺课超过3次或经批准缺课2天以上，不得参加本次培训的考试。可视情况，转到下期学完同类课时，方可参加考试。
三、培训学员采用签到制度。学员到课情况，由班主任点名记载，上、下课前各签到一次。将到课、迟到、缺课情况记录在学员签到卡上，并作为评定考勤分的依据。若缺一次签到盖章，视为半天未到课，按规定扣5分，累计扣分减理论和实务考核未达到60分，视为考试不及格，应重新按课时补课。学员补课考试再不合格的，应重新参加下期培训学习。直至考核合格，方可发证。
四、学员要讲文明，有礼貌，做到尊敬老师，团结同志，爱护公物，讲究卫生，不乱丢纸屑，不随地吐痰，自觉维护公共秩序。
五、服从培训班安排，若有不同意见，先向班主任反映，班主任不能处理时，可向培训学校教务处反映。学员一经违反培训学校的有关规定，视情节轻重予以警告或取消培训资格。
六、考试时，必须严格遵守考场纪律，对监考老师劝告无效者。监考老师有权取消其继续考试的资格，并报学校教务处处理。
十四、教学档案管理制度
一、办公室应做好学校培训档案的建立和管理。认真负责学校档案材料的收集、汇总、分类、整理、编册、归档和保管。
二、每期培训结束后，办公室应及时完善和整理好培训班学员的考核档案的建立和编制。收集档案的内容：①培训通知；②教学课程表；③培训人员报到名册；④培训考核申请表；⑤考场名单、试卷；⑥成绩表等。收集培训档案，采用分类整理，按档案内容顺序排列，经过校对准确，装订成册，归档。
三、财务结清、完善和整理好财务管理档案。
四、档案柜应由专人负责保管，并放置在通风、干燥场合，防止档案材料丢失、损坏和霉变。
五、建立档案材料的借阅登记制度。凡需借档案材料，须经学校领导批准后办理借阅登记手续，并及时予以回收。
六、学校档案材料，分长期和短期两类保存。财务及人事档案为长期保存（一般为十五年以上），其它业务性档案材料保存期为三年。到期的档案材料需销毁的，需办理审批手续。
十五、教学仪器、设备、材料使用管理制度
一、教学仪器、设备由办公室统一登记、编号、建档。如工作需要，有关人员可从办公室备案的仪器设备复印件查阅，阅后应及时归还。
二、教学仪器设备由专人保管，贵重仪器设备由专人使用，不准随便拆装或搬迁；使用时要注意安全，防止事故发生；一旦发现异常情况，要立即停止使用，待故障排除后才能继续使用。
三、仪器设备每次（天）使用后，必须进行清理，保持仪器设备的清洁；对贵重仪器设备，使用后应在仪器设备使用卡上如实登记，保证仪器设备随时处于适用状态。
四、仪器设备一般不得外借。如确需外借应请示领导同意，并办理书面借用手续。归还时，应严格审查仪器设备是否完好，如有缺损，由借用人负责修复，如有损坏或丢失，应由借用人承担相应的赔偿责任。
十六、考试管理制度
一、考卷管理。
①考卷统一由主管部门制定或经主管部门批准由教务处按课程内容出卷；
②考卷由专人装订、封卷，并要有专人保管；
③考卷必须严格保密，若考卷内容有泄密现象，一经查实，要严肃追究责任。
二、考试监考守则。
①每个考场必须有两名监考人员，监考人员要认真做好考试的监督、检查工作；
②监考人员必须在考试前向考务办公室领取试卷，提前10分钟进入考场，先宣布考场纪律及规则。考试开始铃响后，在考生面前当场拆封、发卷；
③监考人员对试题内容不作任何解释，但考生对试题印刷文字或图样不清之处提出疑问时，应予当众解答；
④监考人员必须查对核实考生的准考证和有效证件；
⑤监考人员在考场内不得谈笑，不得阅读书报，不得把试卷传出考场，不得擅自离开考场；
⑥考试时间终了前15分钟，监考人员可以提醒考生注意时间。考试时间一到，立即收起试卷（未用的空白卷要打上“空白”印章），当场封好试卷，填写相应表格后，交考务办公室；
⑦监考人员有权制止与本考场无关人员进入考场，考场内发生问题时，应立即与考务办公室联系，及时解决；
⑧监考人员应严格执行考场纪律，监考人员若有营私舞弊失职行为者，要认真追求责任。
三、考试考场纪律。
①考生一律凭准考证和身份证（或者有效的证件）进入考场，对号入座，入座后将两证放在课桌的左上角，无两证或迟到半小时者不予入场。
②不得携带与考试有关的书籍、资料进入考场，已带入的要集中放在讲台上。
③考场内不得使用通讯工具，要将手机关闭；
④进入考场后，必须保持考场的安静和卫生，不得喧哗、吸烟等；
⑤考生应严格遵守考场纪律，考试时不得交头接耳，相互交谈，传递纸条，如发现违反考场纪律或作弊，视情节轻重给以批评教育或取消考试资格；
⑥提前交卷的学生，必须立即退出考场，不准在考场周边议论试卷；考试终场时间一到，考生立即停笔、交卷，退出考场。
四、阅评试卷和补考管理制度。
①考试的评分、登记工作必须在制定场所和规定时间内进行；
②评分必须按照评分规定标准进行，禁止按个人意图或未经确认的标准进行评分；
③考试成绩一经确认，严禁任何人以任何理由更改考核结果；
④经评分确认后的各类试卷、标准答案由教务处负责封存备查，保存期为一年；
⑤补考由学员提出申请，由教务处批准同意；
⑥理论考试和实作考试中一门不合格者，可在三个月内补考一次，补考仍不合格者及二门均不合格者，须半年后重新培训考核。
十七、发证管理制度
一、认真组织好证件的发放、编号、统计及报送备案工作。严格证件发放过程，杜绝错发、滥发的现象，所有证件的发放应履行相应的签字手续。
二、证件应由姓名、性别、身份证号、工作单位、职务、单位类型、有效期限、证件编号、发证时间和发证机关等内容组成，并贴有持证人近期照片，加盖发证机关印章和相应钢印。
三、凡经培训并考试合格的，发给相应安全资格证书。未经培训并考试合格的，不得发证。
四、各类安全培训资格证件实行年审制度。发件中应当载明年审时间和要求，持证人应当按照发证机关的规定进行年审。年审合格的，证件可继续使用，不符合条件的，应当予以收回或者注销。注销的或者逾期年审的证件不得继续使用。
五、持证人应当妥善保管好安全培训资格证件，不得涂改或转借他人。如有遗失或者损毁的，应当立即向发证机关报告，由发证机关登报声明作废。需要补发证件的，应及时向发证机关申请补发。
六、各类培训资格证书实行换证制度，持证人应严格遵守各类安全培训资格证书换证规定，凡逾期不参加考核换证培训或考试不合格者，视为自动放弃，不再补办，并予注销。
十
八、教学质量监督、信息反馈和评议制度
一、对每一授课老师的教学过程不定时的安排若干人员听课，以便随时发现问题，并及时向授课老师提出改进意见。
二、办班过程中经常征询学员在教学方式、内容、质量等方面的意见，并适时反馈给相关授课老师。
三、采用《培训教学质量信息反馈表》的形式，以抽样问卷的方法，书面征集部分学员对授课老师在讲课质量、要求、问题、评价等信息。
四、经过收集信息、分人分类汇总，整理归档。
五、收集情况后，要及时反馈给授课老师。并要求授课老师及时修订教学方法及内容。
十九、培训信息管理制度
一、培训通知、教学课程表、培训学员名单汇总、书面培训计划、理论考试试卷等培训资料均应输入计算机，实行信息化管理。
二、通过互联网方式，加强与其他有关单位培训信息交流。
三、定时整理相关资料，做到各类培训信息清楚、完整，查阅方便。
二十、经费使用管理制度
一、经费使用管理严格执行国家有关财务管理、物价收费规定和本单位的财务制度。
二、经费使用本着精打细算、统筹安排、从严控制、合理开支的原则，保障正常工作需要，提高资金的使用效益。
三、各类费用报销严格按“一支笔”原则进行审批，对每一笔费用做到报销有据，并在票据背后注明用途、经办人签字、注明时间。经部门负责人初审签字，财务审核后，由单位负责人审批方可支付。
四、经费报销严格按照财务制度执行。对每一笔费用，财会人员应登记入账，做到帐帐相符，帐证相符，帐实相符，并做好相应的会计档案工作。
二十一、培训后勤、安全管理制度
一、就餐食堂卫生管理制度。高度重视食品安全问题，培训管理人员对学员就餐的定点食堂，应加强监督，督促严格遵守食品卫生法律法规及相关标准，严把食品采购、储存和食具清洗消毒关，确保学员就餐安全。
二、宿舍（借用培训基地）管理制度。
①宿舍是学员在培训期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所、宿舍管理的好坏优劣，会影响到正常的教学、生活秩序和学员的身心健康；
②宿舍区的环境安静、整洁、优美、安全文明，同时尽量做到绿化、净化、美化；
③宿舍内应保持门窗完好，墙壁洁净，地面整洁，空气新鲜；
④宿舍内的一切物品按规范放置有序，严禁携带、存入易燃、易爆、有毒、有害物品。
三、安全保卫管理制度。
①学校全体人员要树立高度的安全防范意识和安全第一的思想；
②重点部位要有防盗门、防护窗及防火设施；
③下班时，各处室要关好门窗，切断照明、空调及办公设施电源，严防各类事故的发生；
④重要资料必须妥善保管，以防失窃；
⑤落实专门保管人员，切实担负起维护学校正常工作秩序、保卫学校安全。
学校规章制度12
一、使命
礼仪队着力于培养一批高素质的礼仪队伍，为整个学院提供专业的各种礼仪服务，并进而提升大学生礼仪服务的水平，为我院的声誉添砖加瓦。
二、基本构架
女工部通过面试的方式招纳礼仪队队员，礼仪队队员要求：身高163cm，头发中长，面部清秀，双腿能并拢，能保持自然微笑。队长1名：主要负责培训项目的安排、挑选新成员
副队长2名：分别负责队员的召集、训练工作和队员考勤、材料整理队员15名：参加学院的迎新晚欢送晚会或其它礼仪服务性工作
三、培训项目
1、仪表仪容
2、接待培训形体语言（目光、微笑、握手、鞠躬）
3、形体训练（站姿、坐姿、走姿、蹲姿）
4、接待培训
5、日常礼仪（餐桌礼仪及电话礼仪等培训）
6、视频学习
7、礼仪操的学习
8、颁奖礼仪训练和剪彩礼仪训练
四、管理规定
1、学院礼仪队隶属院学生会女工部，日常主要工作安排应听取部长和院学生工作领导小组意见。其他由队长负责日常训练与礼仪工作安排。
2、本队队员均属自愿参加，并经过礼仪队层层选拔后录用；队员在队期间需无偿性履行一年的队员义务，一年之间不得自动退队，如有违章者取消该年的一切评选资格。
（一）例会及校内外礼仪接待制度
1、队员应准时参加例会，有事不能参加会议时应及时请假。
2、训练时应严格按照标准训练，统一要求着装，认真完成训练内容。
3、礼仪队承担学校、院所下达的礼仪接待工作。
4、可经批准代表学院形象，参与学院有关部门大型活动的公关和接待工作。
5、每个礼仪队队员在每一任务结束后，写好总结并于两天内上交。
（二）奖惩
1、参加院级或校级活动三次及三次以上给予一个表彰。（注：表彰院校不重发）
2、参加院级或校级活动四次及四次以上给予一定的资金补助。
3、在训练中，如有消极怠慢、说话打闹，不服从指挥者给与警告处分，警告三次以上无效者，开除队伍。
4、礼仪队队员不得私自以礼仪队名义或个人名义参加未经队长批准的各项活动、不可擅自承担校外礼仪接待等有偿工作，如有校外企事业单位询问邀请时，应主动及时向礼仪队队长说明情况。
5、队员应服从队长安排工作，在工作期间不可以擅自离开，如有急事或生病时，应及时请假并说明情况，并找到其他礼仪队员接任工作。如有违反者给与警告处分，有严重影响院礼仪队形象或屡次不服从学院安排定造成一定影响者，开除礼仪队并进行相应的院内处分。
6、工作中不服从组织安排，态度不积极不认真的队员，及工作期间不能自觉维护秩序两次者给予提醒，累计五次者劝其退出礼仪队。
（三）日常行为准则
1、礼仪队队员应注意个人形象，言谈举止大方得体。
2、礼仪队员应时刻维护礼仪队形象，整齐着装，注意言行举止。
3、队员应主动学习礼仪知识，提高自身文化素养。
（四）工作精神
1、团结合作：强调团队精神，协同合作。要求队员行动整齐划一，即服装整齐，行动统一，活动准时。
2、务实创新：积极作好本职工作，并在此基础上根据礼仪队特点进行自我完善，作为一大亮点并不断创新。
3、精品概念：每一次活动即是一次演出，每一个队员都是主角，每一个岗位都是第一线，必须认真对待。
学校规章制度13
一、校本培训学习、例会制度
1、参加培训是教师的权利，也是教师的义务，每位在职教师必须参加培训。
2、教研组每两周组织一次集中培训活动，学校每学期至少组织二次大型教研活动。
3、开展分层次培训，骨干教师、新教师要参加学校和上级组织的专项培训。
4、教师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应运于 教学 研究。
5、教师必须按时完成自修内容，及时整理自己的校本培训档案袋，每学期期末上交。
6、每位教师每学期必须讲公开课一节、写课后反思10则篇，上交最佳教案一篇、听课20节以上。
7、每位教师每学期必须达到区进修学校所规定的学分。
8、加强培训者的培训，提高培训者的素质。
二、项目负责人职责：
1、负责对本校教师的理论辅导与实际指导。
2、制定培训计划、培训过程、培训总结。
3、检查各项工作，记录过程，做好分析，及时反馈。
三、奖惩制度：
1、所有教师均需参与学校安排的各种培训活动，每次集体培训等同于获得1个学分。若教师应参加但无故缺席一次，将被取消该次培训所对应的学分。
2、教师参与集中的培训指导与讨论活动时，应确保按时到场。若遇特殊原因无法按时参与，须提前向相应的负责人提出请假申请。请假后，应当在后续的时间里，通过查阅资料或参与补训等方式，确保不遗漏学习内容。
3、每位教师必须认真听好辅导课，做好笔记，及时完成作业。
4、为了强化教师专业成长的重要性，我们提议提升培训在教师工作评估体系中的权重。对于那些在参与培训活动时展现出卓越表现的教师，例如拥有较高的出勤率、提交高质量且富有成效的培训作业、在培训成果评估中取得优异成绩者，我们将设立年终奖励机制。此奖励将与教师的年度绩效评价紧密关联，旨在激励所有教师积极投身于持续学习和专业发展之中。通过这种措施，我们旨在营造一个鼓励终身学习和专业提升的积极氛围，进而提高教育质量。
5、在上级组织的教师教学大奖赛中获奖，考核中加分。
6、撰写 论文在上级获奖或公开发表，考核中加分。
7、奖励方法：
在教育科研领域取得成就的教师和员工，有资格获得教研成果奖励。具体而言，对于发表在学术期刊上的论文，按照相同级别的奖项，他们可以获得三分之一的奖励。若论文被刊载于学术期刊，其奖励标准相当于三等奖。此外，参与并表现出色的学科技能竞赛参与者，其奖励方式亦参照论文发表进行计算。
学校规章制度14
教务员是教导主任科学管理的得力助手，其具体职责如下：
一、协助教导主任严格执行教学计划、教学大纲；协助教导主任审查教科室教研工作计划、中学部、小学部教学、教研工作计划和各位任课教师的教学计划；协助教导主任搞好期中、期末的成绩统计和成绩分析，并对今后的工作提出建议；协助教导主任搞好全校教师的常规检查、教科室工作检查、中学部、小学部工作检查。
二、科学地编制课表、作间时间表、开学前各项表册等准备工作和学其结束各类表册、教学资料的收缴整理工作，以及学期中备课本等的发放工作。
三、搞好全校教师因事、因病等出现的调课、代课等工作，并作好记载，以维持学校正常的教学秩序，填写好校务日志和考勤工作。
四、相关表册填报工作。
五、搞好每一期的学生评教工作。
六、教导主任离职期间可代行教主任职责。
七、学校临时性工作。
学校规章制度15
学校公共卫生安全工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的公共卫生安全习惯，改善学校公共卫生安全环境和教学公共卫生安全条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。
公共卫生安全制度
1、建立学校公共卫生安全工作领导小组，由校长主管，全校各班班主任负责，全校各班公共卫生安全委员协助实施，定期召开学校公共卫生安全工作会议，指导、研究学校公共卫生安全工作，解决学校公共卫生安全工作中出现的实际问题。
2、学校公共卫生安全实行班主任岗位责任制，值班教师带领红领巾监督岗的学生会成员每日进行公共
卫生安全巡视，各班学生做好本班教室的日常保洁工作，保洁人员做好公共卫生安全区的保洁工作，认真填写公共卫生安全检查记录。每周进行学校公共卫生安全工作的检查评比，其评比结果在次周一进行公布。
3、以广播、校讯通、讲座、板报、主题班会形式进行公共卫生宣传教育活动，坚持每日做一次广播体操，一次眼睛保健操，不断提高学生的身体综合素质。
4、对学校学生的常见病、多发病切实防治工作，主要对近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作。
5、对学生的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。
6、学生每年要进行一次体格检查，对体检中发现有各种疾病的学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作。
7、学校联合村卫生室做好公共卫生安全保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。
8、健全学校公共卫生安全工作档案，对公共卫生安全工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。
9、全校师生员工必须树立讲卫生光荣、不讲卫生可耻的新风尚，人人养成良好的卫生习惯。
10、讲究个人卫生，衣着整洁，不乱吃零食，不带食品、饮料（饮用水除外）进入教学区，注意锻炼身体，预防疾病发生。
11、维护公共卫生，不随地吐痰，不随地丢食物渣和废纸等杂物，不乱倒垃圾。
12、珍爱生命，教师不在公共场所吸烟，学生不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。
13、定期进行卫生常识宣传，召开卫生知识和疾病预防知识讲座。
14、加强对食品卫生的监督，搞好公共厕所的清洁工作，积极组织开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂活动。
教室卫生制度
1、不准带食品、饮料（水除外）进教室，保持教室内外地面干净，无果皮、纸屑等杂物。
2、不准随地吐痰，不准带球类及游乐设备进入教室内，保持教室内外地面、墙壁无痰痕、球印、鞋印等污迹。
3、教室每天都要进行卫生清洁，并保持教室内外天面、墙壁无蜘蛛网、积尘。
4、不准在课桌椅上乱涂乱画，保持书籍、文具摆放整齐。
5、不能在教室或走廊乱扔纸团等废弃物。
办公室卫生制度
1、办公室建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。
2、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不在办公室抽烟，不随地吐痰等。
3、不得在办公室大声喧哗谈笑，保持办公场所的安静严肃与和谐。
4、办公室保持地面清洁，桌面整洁。室内茶具、桌上文件资料放置整齐。重要文件要妥善保管，谨防丢失。
5、值周人员应严格遵守工作制度，每天早晨上班前认真打扫办公室卫生，清洗茶具，水盆等物，保持室内整洁干净。
厕所卫生制度
1、地面干净，无脏物、积水、烟头、纸屑及废弃物。
2、门窗、墙裙、四壁清洁，无蛛网、积灰，无乱张乱贴。
3、蹲位、隔板保持清洁无粪垢和脏迹，主粪沟无积粪，保持粪沟畅通。
4、厕所出现粪便外溢或水电设施出现故障，应及时汇报.
