活到老学到老高三作文

活到老，学到老，不是一句空话，而是富有哲理的人生真谛。下面是小编给大家带来的活到老学到老作文600高三，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

活到老学到老作文600高三1

领悟是一堂与时俱进的课。少年时期的咱们，天天在耳边回荡的是“此刻你们好好领悟，将来考上一所好的大学，经过四年的领悟学有所成，到那时就能够找到一份好工作，……”这些父母和老师对咱们的谆谆教导，也给人无限联想的话语，让咱们以为大学毕业了，再也不好上那一堂堂昏昏欲睡的课，再也不用读书领悟了。

人的生命从幼童时期开始到终将老去的一天为止，咱们每一天面临的状况和问题每每不一样，怎样去解决人生道路上的一个个问题，完成一项项任务?靠别人的帮忙能够吗?正确的答案是唯有靠自我的领悟，找到一把把解决问题的钥匙去打开问题之门，才能获得满意的答案。也就是说，人生的不一样阶段，解决的问题和领悟的任务各有不一样，但其有一把总钥匙，那就是领悟。从这个好处上来说，领悟是一门与时俱进的课。

领悟是一门修炼自我的课。就现实来说，在人生的不一样时期，领悟的目的不尽相同。在学生阶段，小学、初中阶段是为了考上一所好的高中，高中阶段是为了考上一所好的大学，大学阶段是为了找到一份好的工作与收入。工作以后，领悟是为了提升自我，获得更多更大的发展。这告诉咱们，领悟是一个人乃至一个国家一个社会生存与发展的一种方式和形式。

但是，进一步说，领悟仅仅是为了为了获取更好的职位与更多的财富以及权力与威望吗?不可否认，领悟会给咱们带来这些，但是领悟的另一功能在于领悟能够净化自我、提升自我。为什么会有那么多腐败分子的产生，没有案发之前，你能认为他们不优秀吗?靠什么变得那么优秀?我想会领悟、能领悟、善领悟是其中的一个重要因素。但是，为什么又会产生所谓的蜕变、晚节不保，变为党和国家的罪人?根源还是在领悟。如前所述，他们只学到了如何获取更多的权力与威望以及获取更多的财富，但把领悟同时是对我自的修炼给丢了。从这个好处上说，领悟是人生的一项修炼，领悟的初始目的是在探索未知的世界和事物中成就自我，但其最终目的是在成就自我的同时实现自我、认识自我，因此说领悟是一门修炼自我的课。

活到老学到老作文600高三2

领悟，是个老生常谈的话题，也是个常讲常新的话题。谈到领悟，每个人都有自我的体会。古今中外，许多大家名人针对领悟这个问题也发表了许多至理名言。这些至理名言告诉咱们，领悟对于一个人成长、一个团体、一个社会乃至一个民族和国家发展进步至关重要。从个体的角度来看，我最欣赏的还是自儿时起就听到的“活到老、学到老”这句话。

关于这句话的来源，大家比较熟悉的是1957年5月26日周在中华职业教育社立社四十周年纪念会上讲话中提出的，原文是：活到老，学到老，改造到老。在西方，这句话最早出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多东西”。之后，著名传记作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪，法国启蒙思想家卢梭在晚年的著作《一个孤独散布者的遐想》中又加以引用和发挥，使得这一名言得以流传开来。

在那里说“活到老、学到老”的来源和历史渊源并无他意，我想说的是，古今中外，无论你是大家名流，还是普通平凡之辈，作为个体，领悟始终伴随咱们生命，也务必不离左右，才能不断进步。世界上一切优秀的民族也无不是在领悟中不断取得进步。

时代在发展，社会在进步。这天，“活到老、学到老”这句经典名言，对于咱们这些中国特色社会主义建设的一分子的领悟，仍然具有现实的好处，给予咱们丰富的启迪。借此机会，谈谈自我的一些认识和体会。

领悟是一节永无止境的课。儿时，父母和老师等经常教导咱们，你们此刻的主要任务就是领悟。听了这句话后，作为孩童的咱们，常常在想，等到我长大了的一天，就能够不用领悟了，也不需要听老师的课了。想到这，心中不免产生一些惬意和愉悦。等到读完了大学，进入了社会，经历了风雨，才明白一个人要想立足社会，取得人生道路上的一个个所谓的成功和进步，时刻也不能离开领悟。此刻，虽然可能没有老师给咱们上课了，但社会的要求、工作的需要无时不在提醒和督促咱们不能放松领悟，唯有如此，才能立足社会。从这个好处上说，领悟是人生的必修课，而且是一节永无止境的课。

活到老学到老作文600高三3

这件事情表面上是一件新鲜事，但实际上却蕴含着意味深长的哲理：人只有不断学习，不断进步，活到老学到老，才能赶上社会不断进步的步伐。

你见过老奶奶学拼音吗？奇怪吧！可我的奶奶就在学拼音。

有一次我刚放学，见桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的问奶奶：“奶奶，这拼音卡是怎么回事？不是给我用的吧？我都四年级了，不用这个啦！”“去去去，”奶奶轻轻的打了我一下，“谁给你买呀？我自己用不可以吗？”我听了，捧腹大笑起来：“啊？您都……还用拼音卡？”奶奶的神情变了：“怎么不行，就许你学英语，不许我学拼音？”这时，我止住了笑，认真的看着奶奶：“你真的要学？”奶奶点了点头：“是呀！还要请你当老师呢！”“ ok ！这活我爱干！”

从此，奶奶经常问我，这个拼音怎么读，那个拼音怎么念，我也很耐心的给奶奶讲，但奶奶学拼音的用意我却从不知晓。

终于有一天，奶奶打开微机，让我打开了我的邮箱，对我说：“把我打好的这封信发给你哥哥。”并说：“过去，咱们要到邮局去发信，发信速度很慢，往往需要几个星期，甚至几个月；但现在的信息技术、电子网络发展迅速，发个电子邮件，几秒钟就能到达地球的任何一个地方。奶奶学习拼音就是想学会打字，给远在各地的亲人们发电子邮件！”哦，怪不得奶奶要学拼音呢，原来是想学打字，发电子邮件啊！奶奶发出了她生平第一封电子邮件，看着奶奶一脸成就感的样子，我真为她高兴。

这件事情表面上是一件新鲜事，但实际上却蕴含着意味深长的哲理：人只有不断学习，不断进步，活到老学到老，才能赶上社会不断进步的步伐 。

活到老学到老作文600高三4

鸟儿清脆的啼鸣，花儿美丽的绽放，淡淡泥土的芬芳，乐器美妙的演奏……都令我为之陶醉。

有这样一个人，他瘦高的个子，拥有和蔼的笑容，岁月在皮肤上留下痕迹。他拥有智慧的头脑和永不停息吸取知识的精神。他就是我的姥爷。

从小我就知道，姥爷是个名副其实的知识分子。他对家禽和牲畜都很了解。姥爷年轻时，是外地一个很大的养鸡场的厂长。你可别小瞧了这工作，仅仅孵化一只小鸡就需要21天，姥爷要不分昼夜的守候在那。小时候，我总以为姥爷什么都懂，神通广大，定会七十二变，当然是童言无忌。不过现在想想也不无道理。姥爷还在闲暇的时间，学会了木工、电子维修等。

“魔方”是青少年喜欢玩的，只不过是一个休闲的游戏罢了，但对姥爷来说确是一个研究的对象。他从网上找到解魔方的步骤，并一笔一划的抄下来，按步骤把每一个魔方都拼好，而且现在可以不用看，直接拼好，速度很快。

前几天，姥爷又“迷”上了上网。当然此“迷”非彼迷。从姥爷上网这方面，就可以看出他是一个非常认真的人。最近，姥爷开始玩农场，并精心照料，耕耘着。他把每一种作物的播种时间，收获时间，锄草除虫时间，全部都列成了一张表格，一切行动按表格执行。我去他家玩时，他还把我叫到电脑前，给我传授他总结的经验，这一讲就是半小时，听得我好无奈。

姥爷做事认真，心思缜密。真的应了那句话“活到老，学到老。”没错，就是这种精神，令我陶醉，令我钦佩。使我为之倾倒。

活到老学到老作文600高三5

上个星期五的品德与社会课上，老师带领我们班举行了一场辩论会，这次辩论会的主题是：学习是苦还是乐?

辩论开始了， 由我们正方先开始挑辩，王涛同学首先站起来说：“学习是快乐的，因为学好知识，将来才能更好地造福于社会。”接下来，反方没有人敢站起来反驳，所以老师就帮他们说：“学习是苦的，为什么呢?因为目前，中小学生的书包都很重，都压得我们站不起来了，那学习不就是苦的吗?”我方小孙站起来继续辩论道：“学习是快乐的，它可以让我们有一个好工作，将来可以挣大钱。”这时教室内一片笑声。这时，反方的小许站起来说：“学习苦的的，我家楼上住着一位无工作的大哥哥，他上小学时几乎是每天都考一百分，但现在，他还不是一事无成吗?”这时，老师说：“下课时间快要到了，你们辩论的还不错，但是你们还得回家查查资料，下节课再继续辩论。”

老师还说：“在余下的时间里，再给大家讲一个关于学习的故事：从前，有一户种地的农民，家里生了个小孩，这个小孩三岁就会背诗，五岁就能作诗，乡村里的人都认为他是个神童，家里只要有喜事就找他来作诗，这事让县太爷听说了，这个县太爷亲自来他家考察那个小男孩的学问高低，结果县太爷出的题都被小男孩给回答出来了，县太爷也佩服说：“神童，果然是神童。”为了鼓励他好好学习，并对男孩的父母说：“要培养他多读书。”然而他的父母看他会作诗，并且很聪明，就让他在家里帮忙赚钱，不让他去上学了。十年后，这个县太爷要告老还乡，于是他又去了那个小男孩的家里，看看他的学问有多少长进，结果很出乎县太爷的意料，问他的问题他一个都回答不上来，县太爷了解了这十年来家庭对他的教育，很失望的走了。

听了这个故事，你们是不是觉得人终生都得学习，一旦不学习，就得落后退步了呢?”由此使我想到了周恩来爷爷说过的话：“活到老，学到老。”

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