天宫课堂观后感400字

天宫课堂观后感400字(精选7篇)

“天空课堂”观后感怎么写?期待“天宫课堂”串联起中国航天事业发展的坚定脚步。下面是小编为大家收集的关于天宫课堂观后感400字7篇。希望可以帮助大家。

天宫课堂观后感400字（篇1）

“天宫课堂”第三课定于10月12日15:45在中国空间站开讲，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将相互配合，面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

飞天梦瑰丽，乐章总嘹亮。每一次神舟发射都会给我们奏响诸多“首次”交响乐——载人飞船将采用自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站;航天员将首次在轨驻留6个月;女航天员将首次进驻中国空间站，航天员王亚平也将会成为中国首位实施出舱活动的女航天员，神舟十三乘组也将包括中国首次出舱的男女航天员;中国人将第一次在太空中过春节;等等。每一个“首次”都是科技探索创新的成果，每一个首次都是中国智慧、中国力量的结晶，正是在这些“首次”中，中国航天事业昂首阔步，中国复兴伟业走向成功。

使命很光荣，任务更厚重。每一次太空探索都是壮美事业的伟大音符，是总结，是升华，是更上层楼的力量凝聚。中国空间站在轨建设分为关键技术验证和建造两个阶段实施，神舟十三号任务是空间站关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战，也是空间站在轨建设过程中承前启后的关键之战。通过神舟十三号任务，将更加全面地考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性与协调性。神舟十三号任务结束后，还将组织进行全系统综合评估，满足要求后转入空间站建造阶段，所以说，其任务意义非凡而深远。

探索星辰大海，中国征程壮美。新“太空出差”三人组，组合完美，“老中青”结合，抒写完美中国太空新记录。一曲《东方红》响彻寰宇、“两弹一星”让世界瞩目，“载人航天”挥毫惊鸿之笔。“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……，从一人一天到三人半年，美丽传奇，刮目奇迹。九霄逐梦问天，阔步强国征程。上九天揽月，观天上宫阙。这是国家和民族的共同记忆，这是共和国发展壮美诗篇。

浩瀚苍穹立新功，太空探索写华章。中国载人航天精神伟大，“天和”探索之旅美好。航天员王亚平说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空!中国外交部发言人赵立坚说，我们期待除夕守岁时，能够第一时间听到我们的同胞来自太空的祝福。行而不辍，未来可期。神舟十三号任务展现中国为载人航天探索这一人类共同事业作出的新努力、新贡献;中国必然为人类探索宇宙奥秘、和平利用太空、推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

天宫课堂观后感400字（篇2）

下午，老师给我们看了一个叫“天宫课堂”的直播，让我印象深刻。

在太空需居住半年的翟志刚、王亚平、叶光富，这三位航天员给我们带来了神奇的实验，为我们讲解这些实验和地球上有什么样的区别。

在那儿，王亚平老师向我们讲了太空自行车，她先把双脚顶在天花板上，双手放在脚踏板上这样骑。我发现了太空的自行车是用手来骑的，不仅不能走动，还不能控制方向。而在地球上的自行车是用脚来骑的，不仅可以走动，也可以控制方向。

说完太空自行车，王亚平老师还讲到了浮力。原来，在地球上把一个乒乓球放进装着水的杯子里，它就会浮起来。而在太空中失重的情况下做这个，乒乓球只会停在水中。

他们还说了在太空中行走和转身，叶光富老师在太空中行走，只是走了不到一会儿，他就飘起来了。做转动实验用了三个方法，不过只有最后用右手不停地转动才能成功。

航天员们还制作了一个水球，在水球里不断地加入水，水球就会变得越来越圆大。还在里面又加了一个小一点的水球，对着水球看王亚平老师，发现大水球映着的王亚平老师是反过来的，小一点的水球里的王亚平老师是正着的，真是神奇。亚平老师还在水球里加了蓝色的颜料，结果整个水球都变成蓝色的了。再拿一个奇特的压片放进水球里，水球里就出现了一些小小的浅蓝色的水泡。

这次的课我们上得十分开心，我长大也要像这三位航天员老师们一样，为祖国做出贡献。

天宫课堂观后感400字（篇3）

天空探密，永无止境。如今，我们已进入空间站时代，太空的神奇让我增长了许许多多奇妙的、有趣的知识。今天观看的"天宫课堂"中，有许多有趣神奇的实验。

其中，有一个"水浮力实验"。做这个实验之前，王亚平老师先是准备了一个有水的玻璃杯和一个乒乓球。然后老师把乒乓球压进了水里，当老师把手收回来时，乒乓球没有像在地球上时浮出水面，而是停留在了水中。

另外还有一个"泡腾片实验"。王亚平老师先是用一个环形的铁丝做出了一个十分薄的水膜，然后老师就用水袋里的水，不停地给水膜加水。渐渐地，原来那张薄薄的水膜已经变成了一个圆滚滚的、玲珑剔透的大水球，然后滴上几滴蓝颜料，眼前突然出现了一个晶莹透亮的水球，散发出一丝丝光，照量了空间站。接下来王亚平老师小心翼翼地将一小块泡腾片放进水球里，然后，泡腾片吐出许许多多的小气泡，但小气泡不想走，依旧在水球中，随着小气泡加多，水球似乎要被这些小气泡撑破了似的。如果你仔细的看这个水球的话，水球是不是有点儿像我们生活的地球。

今天观看"天宫课堂"后，我便有了一个梦想，那就是长大后成为一位航天员，飞向太空，探索更多的奥秘。

天宫课堂观后感400字（篇4）

今天我上了一节有趣的《天宫课堂》，里面介绍了天和核心舱，它长有16米呢！王亚平、翟志刚、叶光富三位老师就在这里面为我们讲课。他们讲了很多有趣的知识，还做了几个神奇的实验。

首先，王亚平老师带领我们参观了他们的太空家园，里面有用来健身的太空跑步机和太空自行车，还有一间太空厨房，里面的冰箱里有一些新鲜的苹果，这样，他们就可以吃到地球上的苹果。他们还介绍了特制的企鹅服，专门对抗肌肉萎缩心血管功能下降。

接着，王亚平老师做了几个实验，其中最吸引我的是泡腾片实验，王老师在水球里注入蓝色的颜料，透明的水球一下子变成了蓝色的。她再往蓝色的水球里放入半片泡腾片，水球里就出现了很多气泡，看起来就像地球一样，真是太神奇了！

太空真是太奇妙了！我一定要好好学习，长大成为一名航天员，去宇宙探索更多未知的奥秘。

天宫课堂观后感400字（篇5）

今天我们集体在教室观看了《天宫课堂》第一课开讲的现场直播。在航天员王亚平的介绍下，我们见识到了太空站的神奇之处。天宫中有卧室、卫生间，还有可以满足航天员们体能锻炼需求的太空跑台和自行车，大大丰富了航天员们的业余生活。

在失重状态下，航天员们不仅可以轻松倒立，还能在太空舱中自由漂浮。航天员们还能利用专业的设备进行太空环境下的实验，让我们更是惊叹不已。例如，用吸管轻轻一戳，乒乓球就沉入水底。还有更神奇的，将储水袋轻轻一挤，水袋中的水就会形成一个水球悬浮在太空舱中。还有好多有趣的实验，让我们这群好奇宝宝看得津津有味、目瞪口呆。

直播结束后，节目里的实验一直在我脑海里闪现，意犹未尽的我打算周末再看一次重播，探索更多的奥秘，感受更多的乐趣。我国航天事业的快速发展，让我为中国骄傲！

天宫课堂观后感400字（篇6）

天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的发展：我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的问题。

首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

天宫课堂观后感400字（篇7）

太空，是一个美丽又奇妙的世界，那里有许许多多的奥秘。2021年10月16日12时23分，神舟十三号成功发射，把翟志刚、王亚平、叶光富三位中国宇航员送到天宫号空间站。

2021年12月9日15时40分，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”，在中国空间站进行太空授课，金珠小学组织我们学生观看这场直播课程。

我看到天宫号空间站的内部非常美丽。王亚平老师展示了自己的睡眠区，仓壁上贴着家人的照片，还摆着她喜欢的玩偶。天宫号空间站的厨房非常先进，有很多电子设备，包括电子加热装备、微波加热装备、饮水分配器，还有一个小冰箱等。

三位老师在天宫号空间站还做了很多实验。其中让我印象最深刻的是水膜涨力实验和水球光学实验。水膜涨力实验中王亚平老师用一些水竟然能做出一张水膜，然后再做成一个大水球，真神奇！水球光学实验中往水球里注射一个大气泡，叶光富老师的头部就形成了一正一反两个头部图像，真奇妙！

我真喜欢奇妙的太空世界！长大后我也要当一名航天员！