初中《与美同行》读后感7篇
波翁曾说过——美是善的另一种形式。所以，只要你拥有一颗乐于帮助别人，肯为社会做出贡献的善心，那就够了。下面是小编收集推荐的《与美同行》读后感，仅供参考，欢迎阅读参考。
初中《与美同行》读后感【篇1】
美在何处？有人说，美在春天的花香里，美在夏天的麦浪里，美在秋天的果实里，美在冬天的飞雪里。
美是何物？我想说，美是束束暖阳，却要挣脱黑暗；美是种.种成就，却要经历坎坷；美是点点幸福，却要拥有勇气。
世间万物都有它的美丽之处，而我认为人心美才是最美。
第一次在电视上看到她，带着假肢在灯光汇聚的舞台上尽情舞蹈，脸上分不清是泪水还是汗水，她的神情专注而又坚定，仿佛在用生命舞蹈，用舞蹈谱写生命，她的动作随着旋律时快时慢，完美地演绎了那支舞，直到最后一个动作结束，她凝视着前方，绽放出了最美的笑容，她就是最美舞者——廖智。
再次看到她，是在《开学第一课》上，通过她深情的演讲着，我才了解到她背后的故事，和她的坚强与勇敢。廖智原本是一位优秀的舞蹈老师，但不幸的是在5.12四川地震中突然之间她几乎变得一无所有。她在废墟中苦苦挣扎了二十多个小时，而她没有放弃的结果却是让她失去了双腿，失去了仅十一月不到的孩子，她的舞蹈梦想似乎也没有了希望，她想过放弃，但现实让她更加坚信自己的梦想，勇敢地面对困难，她装上假肢忍着剧痛一遍又一遍的练习，从走路到跳舞到再次站在舞台上，廖智再也没有放弃，直到今天，她坐在轮椅上也能翩翩起舞，轮椅似乎是她的双腿，在舞台上飞快的旋转、进退，这背后隐藏了多少汗水、泪水与伤痕。
如今的她有了崭新的生活，学习、义演、帮助灾区的人们，在她的努力与坚持下，生活不再枯燥，而是精彩。她用顽强的意志释放出了生命的光彩。
她的舞蹈最能振奋人心，她的笑容最能感染人心，而她的心灵才是最美！
生活中，也许我们总会抱怨命运的安排和坎坷，但在追寻梦想的路途上，不要忘了时常问问自己最初种下梦想的理由，要更坚定的上路，不管怎样始终保持乐观，你会悄悄发现身边的美与自己的美。上路吧，让我们发现美，与美同行！
初中《与美同行》读后感【篇2】
开学初，我有幸读了一本《与美同行》的课外书，被里面的故事深深打动了。读了其中的故事情节“勇于认错的男孩”和“信守约定的卓恕”后，有时让我坐在沙发上会心微笑，有时让我思考自己的人生经历。
“勇于认错的男孩”这篇故事讲述的是：一位小男孩，把杭州某小区的道路旁的私家车划的伤痕累累，几十辆小车都遭了殃。小男孩的母亲知道这件事与自己的孩子有关后，便给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子，她家将承担全部责任，并让小男孩写道歉信向车主们赔罪。那天晚上，母子俩跑了好几户人家，小男孩都是主动上前按门铃。小男孩的纸船送完了，他就用鞠躬代替。看着这对真诚的母子，一开始怒气冲冲的车主都露出了宽容的笑脸。
其次是卓恕的言而有信，赢得了大家的一致好评。他从南京回故乡会稽时，和好友诸葛恪定好了相见日期，并说他们一定会在那一天相见。到了约定的那一天，客人们见卓恕迟迟不来，都开始议论起来。但诸葛恪相信卓恕会遵守诺言。话音刚落，只见卓恕风尘仆仆地赶来了。在场的人都很惊讶，纷纷赞扬卓恕的守约精神。
诚信是一句话，说了就一定要做到。诚信是一种行动，是不管遇到狂风暴雨或雷电冰雪都要按时赴约！卓恕不违千里之约，最美老爹替子还债，他们都在尽己所能遵守约定，显示着一种正能量，这就是美得体现。
无论是集体还是个人，只有讲求诚信，才能在前进的道路上会越走越远。。遗憾的是在我们身边有一些人，为了个人利益而置诚信于不顾，让大家对人的诚信产生了怀疑。但这些人为一时利益利欲熏心，干出黑心勾当的事终将被社会所遗弃。所以我们必须从自己做起，从身边的小事做起，诚信立学，诚信立行，诚信立身。
如果每个人能从小在心中播下诚信的种子，并且呵护它，经常给它浇水，它就能开出美丽的花朵！如果人人都这样做，那我们的社会离文明还远吗？
初中《与美同行》读后感【篇3】
读了《与美同行》这本书，我在书中感受到了“美”这个字。这个“美”字最主要的是体现在行为、守信感恩、坚持和爱心。
在第一章中我知道人要诚实守信，不能撒谎，还要勇于承认错误。比如在书中划伤了汽车的小男孩，他知道自己犯下了过错。于是，他亲自折了纸船，还在纸船上写了“对不起”三个字，使车主们露出了宽容的笑脸。还有宋濂，宋濂在富人家看到一本书，他很喜欢，宋濂决定把这本好书抄下来，富人决定让他十天就归还，宋濂连夜抄书，终于抄完了，并按时归还了书。
第二章中，我知道人得感恩向善。我是一个生活在单亲家庭的孩子，因为妈妈工作忙，单位离家又较远，每天早出晚归。我小时候到现在一直被姥姥和姥爷带大。姥姥每天给我做可口的饭菜，督促我学习，教我做人的道理，我在他们的关心和呵护下逐渐成长。我虽然长大了，有了自己的小思想，有时感到姥姥唠唠叨叨，和姥姥顶嘴，对姥姥的态度变差了，也不像小时候那样有礼貌了。看了书中卖鱼佬马福建，他凌晨出去卖鱼，晚上七八点才能回到老年乐园，给那些不是自己亲人的老人问候，还要照顾生病的老人。真是一个有孝心和善心的楷模。因此自己也要向他学习，克服自己的不足，在家里外面都要做个感恩向善的人。
第四章中讲到人要踏实能干。比如说当代愚公章礼金爷爷为了自己的亲人上下山方便些，他要把堵塞山路的一块一百二十公斤重的石头砌成台阶，人们以为这件事没有人能办到，所以人们就嘲笑愚公：“你简直疯了。”愚公坚持不懈。三年后，他终于将这块一百二十公斤重的石头砌成了一千多级的台阶！在人们中间留下了凄美的传说。还有孙杨，孙杨病了的时候，他硬撑着继续游泳训练。最终，他依次获得了二百米、四百米、八百米、一千五百米四个自由泳个人项目、四百米自由泳的全部奥运冠军！有人说：“孙杨不知疲倦，一直能保持到那么好的状态！”
他们这些人都是名人，也是普通人。正是因为他们的坚持、守信奉献，换来了人们对他们的尊重。
改革开放，人们的精神面貌发生了很大变化，不断地追求精神文明。但有些觉悟差的人给我们的精神文明抹了黑，就像电视新闻报道的那样，不尊守公共道德，到处乱扔垃圾，破坏公共财物，不尊老爱幼，这些都是丑的，与美是背道而驰。所以我们要与美同行，多做对社会有意义的事让美的精神文明之花永远绽放。
初中《与美同行》读后感【篇4】
看了《与美同行》之后，我觉得：做了错事不能气馁、逃避，要勇于面对，知错就改；得到表扬要谦虚、不能骄傲自大。
《勇于认错的男孩》中写道：小男孩并不知道划车的后果是多么严重，他的母亲让他向每一位被他划过的车子的车主道歉，小男孩用微微颤抖的小手按响了门铃。门开了，他马上举起写着“对不起”的小船，怯生生地说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重！这是我折的纸船，请你们原谅我！”这句话让我体会到：做了错事要勇于面对，知错就改，诚实地面对自己做的每一件事！
《小飞镖里的大学问》讲道：钱学森从小就勤于思考。读小学时，男孩子都爱玩用硬纸片折成的飞镖。做得好的飞镖掷出去能像燕子一样飞行，还会在空中盘旋一番。他折的飞镖总是能飞得既快又稳，小伙伴们不服气，让老师拆开飞镖检查，看是否在里面搞了鬼，再让钱学森把飞镖复原，结果他的飞镖依然飞的最远。老师受到震动：这孩子这么爱思考，肯钻研，小小的飞镖里所蕴含的空气动力学的基本原理，他竟然无师自通，自己悟出来了，这孩子不简单啊！钱学森虚心地说：我的飞镖没有什么秘密，我也是经过许多次失败，一点儿一点儿改近的。飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽，翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子……这则故事让我得到启发：我们从小就要像钱学森那样爱思考，肯研究，爱探究，我们可以在玩中学，也可以在学中玩。
读完这本书使我明白：美是无处不在的，只有一个东西是永远不衰老的，那就是美！
初中《与美同行》读后感【篇5】
美，是风景美，是外在美，更是你在帮助他人，为社会做出贡献时，所做的美。——题记
美是什么？是当你看到一丛茂盛的鲜花时，忍不住赞叹道：“好美啊！”还是当你看到舞台上那些靓丽夺目的明星时，感叹道：“真美啊！”没错，这些很美。但是，这真的是“美”吗？真的是我想要的那种美吗？不对不对，我要的是内心美。但究竟，我该写些什么呢？写雷锋吧！不行不行，这太老套了，没有创新，再说，这样写只会被定义为“假大空”的！写最美妈妈或最美司机吧！不行不行，这种众所皆知的事不大众化，写起来就不怎么吸引眼球了。应该写些平凡人的平凡事，可平凡事，又是什么呢？“烦死了，到底写什么好呢？”顿时间，我的天空积满了厚厚的云雾，迷失了方向。
算了，我还是去外面看看吧，所不定就有我想要的结果。“轰隆隆！轰隆隆！”突然，雷声唱起了烦闷的交响曲，随后，闪电和大雨听到了旋律的呼唤纷纷前来跳起了舞蹈，顿时间，乌云密布，雷雨交加。“糟糕，衣服还在外面呢！”放下手中的笔，急急忙忙的走到窗台前，拿起衣架，收拾起衣服来，看着外面的倾盆大雨，我皱起了眉头，嘴里不时的喃喃道：“真倒霉，刚打算出去，就下了这么大的雨，看来是出不去了。”眺望远处朦胧的街道，路上的行人撑着伞，在路上走着。一个身披橙色外衣的人吸引了我的视线，手中紧握着一把扫帚，这不是环卫工人吗？雨这么大也不躲在角落歇息，还不撑把伞打扫，这不是成心想要感冒呀！泥路由于被水冲击，泥泞的泥土导致垃圾变得更难打扫，路更加难走，环卫工人拉着沉重的垃圾车，笨拙的行走在街头，一步一步艰难地走着，滑倒了，连忙爬起，掸掸身上的粘泥土，便再次踏上征途。看到角落里有个垃圾，就拿起扫帚小心翼翼的扫入簸箕，再将垃圾放入车内。看见一些细小垃圾扫不了了，便弯下腰，俯下身子用他那粗糙黝黑的双手拾起，再放入垃圾车内，没过一会工夫，街道干净了不少。这下总能好好的休息一下吧，我这样想着。可令我想不到的是，他只不过用手擦拭掉身上的雨珠后，喝了口水，喘了口气。便立刻起身，再次拉起沉重的垃圾车，赴往下一个战场。看到这幅画面的我不禁震惊住了，我是多么想跑下去问一下他究竟是为什么这么卖力的工作。是因为这是他的工作吗？是因为他希望能够帮助到别人吗？还是他希望……
他那副在雨中勤勤恳恳的工作的画面是多么的“美”啊！对啊，美，我怎么现在才反应过来啊。顿时，我心中的云雾烟消云散。原来我们身边的美，并不是少之又少，而是随处可见啊！这时，我又想起了与救人于水火之中的消防员，帮助人民排解困难的警察，消除我们种.种疾病的医生，孜孜教导同学的老师们……其实他们，都是如此的美啊！其实，美，无处不在，不仅仅限于那些美貌与风景。更重要的是你那乐于助人，肯为社会做出贡献品质，以及拥有一颗愿意帮助别人的善心，那么美，也就离你不远了。
也许有些人会怀疑，与美同行，真的就这么简单吗？真的不用献出生命吗？值得只要一颗善心就行了吗？当然，波翁曾说过——美是善的另一种形式。所以，只要你拥有一颗乐于帮助别人，肯为社会做出贡献的善心，那就够了。我坚信，在你帮助他人的途中，定能找寻到属于你自己那份的——最美。
初中《与美同行》读后感【篇6】
春花秋月是美的，在于那一份明媚与婉约的动人；暴雨狂风也是美的，在于那一种澎湃的激情与千钧的气势。微笑是美的，在于那谦和的姿态与恬静的心情；哭泣也是美的，在于那真情的流露和脆弱的依赖。世间的一切：山巅之朝阳，深谷之幽兰，荒芜的大漠，雄壮的山河……都有它们不可抗拒、不可取代的美，这些美会在某些时刻狠狠撞击我们的心灵，让我们为之倾服，潸然泪下。人情美，亦是如此
盛夏，阳光洒下一片晶莹，澄澈的天空一片亮白，一丝云也看不见。我擦去额角的汗珠，不住地埋怨着燥热难安的天气，抖了抖被汗水浸湿的T恤衫，随手将塑料瓶扔在路边杂草丛。站台上，我正焦急地踮起脚尖向前张望,等待公交车。这时，一个清洁工人吸引了我的目光。粗糙布满老茧的双手将那些散落一地的塑料瓶一一放入麻袋，脸上没有丝毫对工作的抱怨，反而心如止水，在焦躁的人群中格格不入。她的眼眸中布满了血丝和满眼的疲倦，却依稀看得出这是一双富有神韵的双眸，似轻轻荡漾的一池春水澄静而纯澈。瞳中的笑意似乎都要溢出来。几缕灰白的发丝垂落，可她顾及不上这些，抡起与她差不多高的木扫帚仔细地清扫，时不时伸手匆匆抹掉额上的细汗，背后湿淋淋的一片。两鬓的发丝因汗水而紧贴着双颊。这未尝不是夏日的一道别致美景？跨上车，靠着车窗凝视着老人越来越小的背影化作一抹亮橘色。
车开了，心暖了。有一种无言的美穿梭在繁华的十字路口。
刚上完课外班，下了公交车，焦热的空气就迎面而来。走了一段路，喉咙了又干又渴，一想到家里凉丝丝的冰水，我不由加快脚步。轻纱一般的阳光折射在绿意葱茏的树叶上，呈现出一片黄绿夹杂的美丽，我却无心欣赏沿路的美景，脚像上了发条一刻都不能停。这时有两位年轻力壮扛着一大罐水吃力地行走，但脸上没有任何劳累的神色。咦?他们要干什么呢？我不由停了下来。他们把水抬到路边，一咬牙“三—二—一！”抬上了路边的旧柜子。柜子的抽屉里放了很多的塑料杯，旁边还摆放着一个垃圾桶。水罐上贴着醒目的大字：只许喝 不许拿 。原来是给路人解渴的，我走上前去正想说点儿什么，他们却草草擦去汗水，匆忙上车了，大概要赶去下一个地点吧。轻抿一口避暑茶，暖融融有几分苦涩的液体触入舌尖，淡淡的清香弥留唇齿间。仿佛所有焦热都被拂去，只留下满满的感动。
人走了，美不散。有一种美一直充盈在心底。
美无言，却无处不在。让我们与美携手同行。
初中《与美同行》读后感【篇7】
如果有人问：什么是美？也许你会说：美是那芬芳与蓬勃的春天，是那绚丽与辉煌的夏天，是那温情与丰收的秋天，是那素雅与端庄的冬天。是啊，那都是美！那是大自然无时不刻向人们展示着她一年四季变化的美，这份美让我们感受到了生活的幸福与美好。
除了大自然的美，美还在哪儿呢？每一次，老师带着我们一起看感动中国颁奖典礼，我们都为这些人感到自豪，为这些事喝彩！因为，在他们身上，我们感受了美，欣赏了美。徒手救起高空坠落女孩妞妞的“最美妈妈”吴菊萍阿姨；在生命的最后一刻拯救了整车人的“最美司机”吴斌叔叔，他们散发、传递的美，一直在我们的身边绽放。这份美让我们感受到了人世间的美好。
在老师发给我的《与美同行》这本书中，也让我找到了美。这里有李时珍刻苦钻研的美，有陈斌强老师孝敬长辈的美，有鲁迅爱学习的美等等，这些美，似乎离我们十分遥远，似乎又近在身边。读了这本书，最令我难忘的是胡雪岩的故事。胡雪岩严格要求店员保证店内药材的质量，做到“真不二价”。当时有一位店员把药材添假，胡雪岩知道后，马上把他驱逐出了药行，还在药行的大厅写了一块匾额“戒欺”戒告店员不能欺骗顾客。胡庆余堂的药材治疗的是人们身体上的疾病，而胡雪岩的“戒欺”则是一味心灵的良药。他就用实际行动向我们证明了诚信是一切之本，美就是实实在在地做好自己的工作，履行好自己的职责。这份美让我们感受到了人性的美丽。
罗丹曾经说过“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”确实，美在生活中到处都有，到处都可以找到。我每天生活与学习的校园不也是一个处处散发着美的地方吗？
这里有每天辛勤耕耘的老师们，有关心爱护我们的校医，有为我们安全守护的保安叔叔，当然还有那一群美丽的人——每天为我们劳作的食堂叔叔阿姨们。
每天早上6点半到岗，下午3点半离岗，要负责老师们的早餐、全校师生的午餐和餐具的洗涤。夏天烧菜一身汗，冬天洗菜冻手指。但是，从没为此抱怨，总是每天热忱地穿梭在灶台边，伴随着我们朗朗的读书声愉快地工作。
每天中午，是谁将饭桶、菜桶、汤桶、水果桶、餐具桶这100多只桶从食堂挑到每一个教室门口，让我们尝到了“饭来张口”的滋味。饭后，又是谁将这些桶一个个地挑回去清洗？
记得学校停电的那一天，当我们还在想中午该挨饿时，是你们提前买好包子，两个一袋两个一袋地装起来送到班级；运动会时，又是你们一会儿送点心，一会儿送来热腾腾的饭菜。谁能说，忙碌的你们不是最美的呢！
也许，我们只是每天习以为常地吃着你们烧的饭菜，却不曾看见，可口的佳肴中，融入了你们多少的辛劳；你们的手上，有多少烧热的油溅起的烧痕；同学们看不见的背后，你们已经付出了多少的艰辛…… 谁能说，挑着饭菜桶在校园里穿梭的你们不是那一群美丽的人！这份美更让我们感动万千。
刚才，我还在思考，到底美在哪儿呢？现在，我明白了，其实，美就在我们的身边，我们不必刻意去寻找他，他就一直陪伴着我们。我们生活在一个充满着阳光、处处洋溢着美的世界里。同学们，让我们大家行动起来，让我们在享受美丽的同时，通过你我的力量，创造更多的美好，让我们携起手来，成为杭州西湖山水之外的又一道美丽的风景。谢谢大家！
初中《与美同行》读后感
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