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幼儿手工活动方案集锦

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  手工活动能锻炼幼儿的动手能力,创造能力,以下是小编精心收集整理的幼儿手工活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  幼儿手工活动方案1

  活动目标:

  1、合理利用费旧物品,培养环抱意识。

  2、使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。

  3、提高手部肌肉动作的灵活性。

  活动准备:

  1、一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。

  2、已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。

  3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。

  4、摄制的录象(_随意丢一次性饭盒和盘子)

  活动过程:

  一、观看录象,讨论

  师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了,你想怎么办?

  (观看录象)

  师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办?

  (_:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)

  师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。

  师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?

  师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)

  师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……)

  二、参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。

  师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

  (幼儿参观)教师指导观察:看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?

  师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?

  (剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。

  师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?

  (把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)……

  三、幼儿操作

  师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。

  (幼儿操作,教师个别指导)

  四、小结

  师:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了,来装饰我们的生活。

  幼儿手工活动方案2

  设计思路:时值金秋,正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上,还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产,长江隧桥通车之后,很多游客都来崇明游玩,很多游客都来我们崇明品螃蟹,抓住这样的教育契机,丰富幼儿的经验,进一步培养幼儿爱家乡的情感。

  活动目标:1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。

  2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力。

  3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产,激发幼儿爱家乡的情感。

  活动准备:大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。

  活动重点:了解螃蟹的主要特征。

  活动难点:利用撕纸的方法制作螃蟹。

  活动过程:

  一、谈话导入,引出主题。

  师:小朋友,现在是什么季节呀?

  幼:秋天。

  师:在美丽的秋天里,我们和许多可爱的小动物交上了朋友,说说看有谁呢?

  幼:瓢虫、_蚱蜢、小松鼠等。

  师:今天呀老师又给你们带来了一个新朋友,是谁呢,我们来猜个谜语:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。”猜猜看,是什么小动物?

  幼:螃蟹。

  师:恩,你们真棒,都猜对了!

  (评析:我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣,因此通过猜谜语的形式导入角色,提高了幼儿的兴趣,以及对角色特征的理解。)

  2、师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我孩子的照片也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样的?

  二、幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征

  1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征

  师:说说你看到了螃蟹的哪些特征?

  幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。

  师:螃蟹的脚是什么样的?

  幼:长长的,尖尖的,有毛。

  师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯,我们给它们好听的名字,叫大螯)

  师:它长的像什么?

  幼:像一把剪刀。

  师:今天老师带来了真的螃蟹喏,你们看,和你们刚刚看到的一样吗?

  幼:一样。

  师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。

  师:你们喜欢吃螃蟹吗?

  幼:喜欢。

  师:为什么呀?

  幼:因为螃蟹味道很鲜美的。

  师:施老师呀也很喜欢吃螃蟹的,因为螃蟹味道很鲜美,它是我们崇明的特产,我们长江隧桥通车之后,很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。

  三、教师示范,制作螃蟹。

  师:看,今天老师也做了一只螃蟹,你们仔细看看,老师是怎么做出来的?

  幼:剪出来的,撕出来的。

  师:对了!撕出来的,原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹,好吗?

  幼:好的!

  师:但是呀,你们一定要听好老师教你们的方法,是有点难度的哦!

  1、取长方形纸,圆圆的撕去四个角,像螃蟹的什么呀?幼:身体

  2、取长方形纸,沿折缝撕成条状,成蟹脚。

  3、取一条纸,折一次,成蟹脚。

  4、拿小的那张纸,老师给你们画好了轮廓,沿着嘿嘿的线撕下来,成螃蟹的大螯。

  5、分别黏贴

  要求:选纸时不争抢,每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  五:结束:我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。

  幼儿手工活动方案3

  教案名称:装饰杯子

  一、活动目标:

  1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰

  2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力

  二、活动准备:

  纸浆等

  三、活动流程:

  导入--演示--操作--欣赏

  (一)导入

  师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?

  师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。

  师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。

  (二)演示

  1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。

  2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

  3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。

  (三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!

  小朋友进行操作,老师巡回指导。

  (四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!

  幼儿手工活动方案4

  活动目标

  1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

  2.发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。

  3.体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。

  活动准备冰激凌底板3份,范例1份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐。

  活动过程一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

  师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧!”

  二、出示范例,激发创作热情师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”

  分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

  三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。

  师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

  师:“这张纸上有两道线,一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干,能把线撕得直直的。”

  2.幼儿尝试,教师指导。

  3.小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。

  四、合作创作糖果冰激凌师:“我为你们准备了大冰激凌,但是上面没有糖果,请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

  1.介绍材料师:“这里有撕糖果的纸,这是什么?”(辅助材料:水果块。)“撕完了糖果,你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

  2.幼儿创作,教师指导。

  五、活动小结、作品展示师:“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

  幼儿手工活动方案5

  目标:

  1、 让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工、装饰。完成作品。

  2、 培养幼儿的合作能力。

  准备:

  报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶

  过程:

  一、 出示作品,引起幼儿的兴趣。

  1、 小朋友,你们看看,今天老师给你们带来了什么?

  2、 这个摆在家里可以当装饰品,很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?

  3、 这是我自己做的,好看吗?

  4、 你们想不想自己也来做一个?

  二、 示范做法

  1、 首先,我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。

  2、 然后,我们做小兔子的耳朵,它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。

  3、 最后,我们用浆糊把宣纸一层层的粘上,直到全部报纸都给盖住了。

  4、 我们用吹风筒把它吹干后,涂上你喜欢的颜色,加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。

  5、 你们可以自己想象,可以做大象、猴子、小羊等动物。

  三、 幼儿操作,教师指导

  要求:

  1、 如果自己贴耳朵的时候有困难,可以请你旁边的小朋友帮帮忙。

  2、 上色时注意颜色的搭配。

  3、 注意手上、身上的整洁。

  四、 讲评作品

  幼儿相互欣赏作品,说说谁做的比较好。


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