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秘书处月工作计划

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秘书处的月工作计划怎样写,如何安排活动流程呢?下面小编给大家介绍关于秘书处月工作计划的相关资料,希望对您有所帮助。

秘书处月工作计划篇一

在对于四月份的展望,首先秘书处在完成常规任务如例议记录,新闻稿工作,考勤记录,资料整理。在总和整理之余,积极参与到各个职能部门举办的活动中,将活动总结记录保存,完善学生会考勤公示机制,使个成员更积极的参与工作。

工作定位及目标

一.认真完成本职工作

秘书处的主要职能: 1、文书工作;负责学生会会议记录,落实会议纪录标准。 2、考勤工作;延续和改进考勤制度,继续施行例会一对一签到,调整签到方式以一种表格性质的名单来记考勤。

二.积极参加学生会活动

由于学生会各部门分工不分家,所以我们除了做好本职工作外,在其它部门组、织活动时给予大力配合。方便部门之间的合作,使学生会正常运行。

三.部内建设

提高干事们的积极性。更积极创新的工作,创新不是一句空话,在任何一个工作细节都可以创新,而怎样保持创新在部门的成长中是成形后必须要注重的问题。在确保效率和务实原则的前提下,将工作方法和任务进步明细化

配合好体育部组建排球队。具体工作再具体安排和展开,总之,秘书处必将在总结以往经验的基础上,积极开拓,勇于实践,为学生会进一步的发展和成熟贡献自己的力量。在工作的具体实施中我们将遇到很多的困难,但我们坚信我们会排除万难,尽最大的努力把工作做的最好,同时请院秘书处给予监督和知道,使我们的工作更加完美。

秘书处月工作计划篇二

新学期伊始,秘书处将继续秉承“拓宽信息渠道,沟通学校与同学”的原则,做好自己的本职工作。多开展特色活动,协助各部门的工作,丰富同学们的生活。

一、常规工作

(一)充分发挥桥梁和纽带作用,协调各部门办好各类大型活动。拟定整个学生 会秘书处的工作计划,撰写工作总结,协助主席开展学生会的日常工作,监督各部门的工作进展。全面了解学生会的工作情况,及时向主席反映日常所出现的问题,并提出合理建议。

(二)恪尽职守,做好自己的本职工作。

(三)分发学生会各部门的活动文件,为各部门的活动开展提供帮助。

(四)及时收集,整理和制作学生会工作简报,为主席及各部门提供正确及 时的信息,完善学生会的运行系统。

(五)认真整理各项资料,为学生会的档案建立和完善打下基础。

(六)认真记录学校例会及其他重大会议的会议记录,便于学生会各项工作的总结和思考。

(七)及时传达学生会与各部门之间的消息,加强各部门之间的联系,以及学生会与广大同学之间的联系。

(八)做好学生会公共经费的收支管理工作,做好每次活动的财务预算和报表。

(九)认真接待领导及外部来宾的来访,认真准备接待材料,提高学生会的整体形象和工作成绩。

二、特色活动

(一)秋季工作,记录开展各项秋季活动和工作,为下一月的工作做好准备。

(二)筹备学校即将开展的各个活动以及会议,为以后的工作积累经验。

(三)在十一月中旬完善秘书处,使其成为一个优秀的团体。

(四)秘书处是学生会的核心部门,具有枢纽,助手,参谋,信息,耳目,协

调,门面,窗口等职能。我们秘书处将不负众望,继续努力,做到最好!

秘书处月工作计划篇三

新学期伊始,我院学生会人员又一次投入到紧张有序的学生工作中。本学期里,我们将继续在院团委以及辅导员老师的正确指导下,科学发展观为指导,本着“弘扬校园文化,渲染人文气息,提高学生能力,展现学生风采”的宗旨,充分调动学生的积极性,开展一系列有意义的课余活动,提高同学们参与能力、组织能力、动手能力等综合素质。协同其他各部及社团开展工作,完成上级交给的任务。同时也为学生会的发展提供和培养后备力量。此外,针对上学期学生会工作的不足,将做好改进,在吸取经验中不断成长。现将具体工作安排

一、指导思想大旗帜用科学发展观统领工作,谨记“全心全意为同学服务”的宗旨,增强“自我教育、自我管理、自我服务”的意识,贯彻落实中央关于加强和改进大学生思想政治教育的重要部署和省、市各级共青团会议精神以及校团委2011年的工作部署,积极配合校团委、校学生会的各项工作,从青年成长成才的需求出发,加强青年的思想建设,不断拓展广大青年的综合素质,在新的历史起点上推动部门工作实现新的发展。

二、工作目标:

做好各项学生工作,并积极配合学校开展有关的工作,使同学们的思想得到提高,真正做到联系学校、学院和同学的纽带工作。对同学们负责,受同学们监督。并且时刻不忘将创建和谐校园作为工作的基本思想指导,使各项活动不仅锻炼学生的综合能力,更是思想上的一次提升。

三、工作内容

(一)理论学习

认真学习贯彻科学发展观,立足实际,与时俱进,开拓创新,积极开展形式多样的活动。利用“十一周”等有利时机,开展以“爱国荣校”为主题的系列活动;同时深入实际,深入学生,及时了解他们的思想动态,有针对性地开展思想教育工作,努力提高学生的思想觉悟。


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