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大班英语交通工具教案

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大班英语交通工具教案模板6篇

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。下面是小编为大家整理的大班英语交通工具教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

大班英语交通工具教案

大班英语交通工具教案 精选篇1

一、 教才分析

本课包括“我认识的交通工具”“家乡的交通工具”“交通工具展览会”三大块内容。教材开课的通栏设计,是利用人类社会生活的广阔空间,展示了在陆地、天空、江河湖海各个领域人们设计并运用的各种交通工具。对于这些熟悉或是陌生的交通工具,教学中一定要充分利用学生原有的生活经验,联系生活实际,让他们在指认回顾的同时进一步了解各种交通工具的名称、性能、用途.。

二、 教学目标

1、 引导学生认识交通工具的种类、特点及用途,了解当地交通工具的发展史和使用情况。

2、 引导学生进行社会调查,了解交通工具的发展,懂得交通工具给人们生活带来的便利。

3、 引导学生学习搜集与整理信息资料的方法,并愿意与他人交流、分享。

三 、 教材重、难点

重点:列举本地区人们经常使用的交通工具,讨论人们为什么会使用这种交通工具。

难点:交通工具对人类社会的影响。

四 、 课时安排:2课时

五、 教学活动设计

1、“我认识的交通工具”活动设计

(1)找一找。

让学生从寻找身边熟悉的交通工具入手,以加深对交通工具类别、使用范围、用途等方面交通知识的初步了解。

(2)说一说。

让学生在仔细观察的基础上,说说自己乘坐交通工具的经历和感受;也可以利用一些交通工具的模型和图片加以说明,增强活动的兴趣。

(3)交流与展示

组织学生开展活动,让他们围绕身边的交通工具,谈见闻,包括见过哪些交通工具、各种交通工具有哪些特点和用途;还可让学生谈谈某些交通工具的`发明、发展或功用的知识趣闻。

2、“家乡的交通工具”活动设计

(1)竞猜游戏“是真是假”

选择一些地区的交通工具如大象、骆驼、雪橇、轿子、马车等图,帮助学生认识交通好工具的历史发展变化过程,同时也让他们懂得交通工具有一定的区域性。

可以利用竞猜游戏或“是真是假”现场互动游戏,提升学生对知识性学习的兴趣。注意课前要布置学生做好相关资料准备。

(2)调查与分析

学生按照一定的分组、分工进行社会调查。事先,教师要知道学生设计好调查提纲和记录表。调查的对象可以是交通管理部门、社区人士、街坊邻居、父母、同学等。到街头观察与调查,一定要嘱咐学生注意安全。

当地交通工具变化的调查

时间 工具名称 特点及用途

20世纪五六十年代

20世纪七八十年代

20世纪九十年代

20世纪末、21世纪初

(3)通过学生填写自己家乡常用的交通工具的特点和用途表,使他们进一步加深对交通工具的认识。展示活动可按小组或班级进行,教材留白的部分可让学生画画、贴贴、写写,目的是让学生记录下自己的时间成果或体验。

(4)交通工具展览会

让学生把收集到的交通工具的图片、玩具、模型展示出来,互相交流。

六、评价要点

(1)对交通工具的种类的了解程度,对各种交通工具、特点和用途的熟悉程度。

(2)参与调查、交流等活动是否积极主动,是否有计划性。

(3)在实践活动小组中是否能分工合作、统一协调。

(4)是否掌握了一定的收集与处理信息的方法。

(5)在交流展示中是否积极、踊跃,是否能清晰地表达自己的认识和观点。

七、课堂小结、布置作业。

大班英语交通工具教案 精选篇2

教学目标

1.认识15个生字,会写8个字;写字姿势端正,书写工整。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过看图读课文,认识几种常见的交通工具,了解它们的基本特点。从小养成遵守交通规则的习惯。

教学重难点

学习生字词,有感情得读课文。

教学措施方法

自主合作

课时安排

1至2课时

教学准备

教师:生字卡片、教学挂图或灯片、课件。

学生:通过看电视、搜集图片等渠道认识一些交通工具,并了解有关知识。

教学环节教学过程

一、提问式导入

请学生读课题,再说说什么是交通工具,知道哪些是交通工具。

二、由图入手,以图助读1.

请学生看图,说说图上有哪些交通工具。教师出示词语:火车、汽车、轮船、飞机,贴在相应的图下。2.

请学生说说它们分别在什么地方行驶,是怎样行驶的`,发出什么声音。

三、借助拼音,初读课文,认识生字

1.自读课文,读准字音。

2.再读课文,读通句子。

3.同桌互相读,纠正字音,认读生字。

4.教师出示生字卡片,抽读生字,开火车读审改。

5.指名读课文,读后大家评议。

四、引导读中体会

1.自己再读课文,提出不懂的问题。

2.指导学生联系上下文理解茫茫、乘风破浪等词语的意思。能用……又……说一句话,如:苹果又大又红。

3.采取分组读、齐读、范读等方式,帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景,体会汽车滴滴叫得欢一句,联想到祖国繁荣富强、欣欣向荣的景象。

五、扩展游戏(课后第二题),看谁说得多又好

1.出示例句:火车在铁路上跑。齐读例句。

2.照样子说一说。可以从交通工具扩展到其他事物。如:小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书。

六、巩固识字,执导写字

1.先让学生仔细观察田字格里的字,说说该怎样写(可由学生自己选择)。注意,汽、海都是左右结构,在田字格里的比例是左窄右宽。

2.指导书写。

板书设计

交通工具

火车

汽车

轮船

飞机

........

大班英语交通工具教案 精选篇3

活动目标:

1.乐于观察交通标志,养成遵守交通规则的好习惯。

2.认识本节课所学标志,并知道其含义。

3.能够把本节所学标志运用于模拟体验活动中。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动重、难点:

活动重点:认识本节所学标志。

活动难点:区分个别易混淆标志。

活动准备:

材料活动过程一。

活动过程:

开始部分---情境导入

观看小闯红灯,行人闯红灯行为幼儿看到并表达出来。

嘟嘟:“小朱朱老师,对不起,我以后再也不敢闯红灯了。”

基础部分

1、嘟嘟“我在路上看见了好几个红色的标志不知道什么意思,你能帮我认一认吗?”“小朋友们观察这个标志。”引导幼儿说出标志意思。总结红色标志表示禁止。

总结:“红色的,圆圆的,有斜杠的标志,表示禁止”

2、嘟嘟“今天啊,我来幼儿园路上还看见几个交通标志,可是它们和刚刚那几个有点不一样。”引导幼儿认识警示标志。

总结:嘟嘟“黄色的,三角的标志表示注意。”

3、嘟嘟“看看我还发现了什么?”

下面还有蓝色的。引导幼儿认识标志,

总结。嘟嘟“蓝色的,方方的`标志表示指示”

4、小朋友们,一起来玩模拟游戏。

讲规则,站起来原地走。原地走当标志出现。做出相应动作。

小朋友们玩游戏,老师在边上指导。

总结部分

1.嘟嘟:“让我们再考考小朋友们。”能不能将今天学过的交通标志都准确无误的选出来。

2.将本节活动的标志说一遍复习。

活动延伸:

小朋友们把今天所学标志到路上找一找,看一看,路上还有什么交通标志,等着小朋友们去发现

大班英语交通工具教案 精选篇4

活动名称

交通工具

活动目标

1、认识交通工具:救护车、警车、消防车。

2、知道各种车辆的用途。

3、知道简单的'交通规则。

重点 认识交通工具

难点 交通规则

活动准备

救护车、警车、消防车的图片

活动过程

一、导入:

小朋友们,你们喜欢什么车?(幼儿自由回答)

今天我们来认识车。

二、认识交通工具:救护车

1、教师出示救护车图片,幼儿观察。

2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?

是什么颜色?

3、介绍救护车的用途。

三、认识交通工具:警车

1、教师出示警车图片,幼儿观察。

2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?

是什么颜色?

3、介绍警车的用途。

四、认识交通工具:消防车

1、教师出示消防车图片,幼儿观察。

2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?

是什么颜色?

3、介绍消防车的用途。

五、学习简单的交通规则:

当你在街上看见这几种车的时候,要马上让开,因为他们有任务, 很紧急。

大班英语交通工具教案 精选篇5

一、主题目标:

1、 观察了解汽车、飞机、火车、轮船等交通工具,体会它们给人们带来的方便。

2、 了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则,做个文明小乘客。

二、主题内容以及相关经验:

(1)活动名称:文明小乘客

相关经验:仔细观察,清楚的表达图意

(2)活动名称:我见过的车

相关经验:交流在生活中看到的各种各样的车

(3)活动名称:出租公司

相关经验:乐意在集体面前清楚地表达自己的'想法

(4)活动名称:跑得快的车

相关经验:感受快慢的关系

(5)活动名称:怪怪车

相关经验:乐意大胆想象并表现表达各种功能的怪怪车

(6)活动名称:小飞机上蓝天

相关经验:根据音乐的节奏创编小飞机自由飞行的动作

(7)活动名称:小熊乘飞机

相关经验:在故事情节中了解一些乘坐飞机的简单常识和规则

(8)活动名称:直升飞机本领大

相关经验:观察比较直升飞机与其他飞机外形的不同

(9)活动名称:小飞机飞起来

相关经验:学着看图示折叠

(10)活动名称:火车开啦

相关经验:感知音乐的节奏、旋律

(11)活动名称:坐火车

相关经验:知道数序、序数的实际意义

(12)活动名称:大轮船开来啦

相关经验:画各种造型的轮船

(13)活动名称:各种各样的车票

相关经验:通过设计车票,了解数、形在生活中的实际意义

区域活动内容:

交通牌翻翻乐 小小售票亭 公共汽车站

做做玩玩小工厂 什么东西浮起来 开开小汽车

大班英语交通工具教案 精选篇6

教学目标:

1.初步认识交通工具。

2.初步了解交通工具的差别和作用。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学难点:

初步了解交通工具的`差别。

教学准备:

交通工具课件。PPT。

教学过程:

一、开始部分

1.新课导入:

小朋友今天怎么来学校的啊?

生: ……

2.了解各种各样的交通工具、

出示图片引导幼儿观察。

提问:这是什么?

二、基本部分

1.教师点开各个交通工具图片,引导幼儿进一步了解。

2.小汽车,滴滴滴。

摩托车,嘟嘟嘟。

自行车,铃铃铃。

大飞机,嗡嗡嗡。

长火车,咕噜噜。

三、结束部分

1.和小朋友一起给他们的声音,和交通工具配对。

2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。

教学效果分析:

本次活动小朋友们积极参与,获得了很好的结束,由于交通工具种类较多,可能导致课时过长,应把握好时间。

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