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三月份教师教育随笔

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三月份教师教育随笔6篇

精心的培育,辛勤的付出,殷切的期盼。我只有好好学习,天天向上回报。.落红不是无情物,化作春泥更护花。敬爱的老师,我相信有付出就会有收获,同学们一定会给您一个满意的答案。以下是小编整理的三月份教师教育随笔,欢迎阅读和分享。

三月份教师教育随笔

三月份教师教育随笔篇1

每一天在组织孩子午睡时,总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上,安静下来。而已经躺在床上的小朋友,有的在拨弄着自己的小手,还有和自己的好朋友窃窃私语。真是让老师头疼。这天,我正好拿着小朋友新带来的一本故事书,吴宇阕看到了说:汤老师,你是不是要讲故事了?我一愣,立刻反应过来说:是的,我就是在等所有小朋友都躺下来,安静下来,才会讲故事呢。吴宇阕立刻对还没有躺下来的小朋友说:你们还不快点,汤老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小朋友一听,立刻躺下,安静下来。于是,我就讲了两个故事。小朋友央求说:汤老师再讲一个吧!我说:这天时间来不及了,明天小朋友早一点躺到床上,安静下来,汤老师就能够多奖励你们一个故事了。从第二天起,小朋友果真又快又安静地躺到了床上,等着老师去讲故事呢!而且要老师多奖励几个故事呢!

通过这件事,让我明白:孩子养成一个良好的习惯,除了讲道理之外,还能够通过一些适当的活动性奖励。这样也会起到一个事半功倍的效果。

三月份教师教育随笔篇2

那天下午,孩子们起床之后,天色明显暗了下来,过了一会儿,就开始闪电、打雷、下大雨。说真的,我从小就特别怕这样的天气,现在也一样。小时候有爸妈的保护,现在,我却要强装坚强来保护孩子们。我强忍住自己紧张的情绪,安慰孩子们:“不用怕,我和你们在一起呢!过一会儿就好了!”说完这些话,我感觉是在自我安慰。

我坐在一旁。平平可能看出我不安的情绪了,就跑过来跟我说:“你怕呀?不用怕,我们不都在一起吗?我告诉你哦!这可能是怪兽快要来了。”这时,门被风吹开了,我正想起身去关紧,平平就马上搬了一张板凳将门挡住,确定门关好之后才回来对我说:“放心,现在安全了!”

我对他笑了笑,问他:“你不怕吗?”他很自信地回我一个微笑:“我才不怕呢!”外面的雨依然很大。平平一直坐在我旁边和我说话,还找了好多话题:“飞机起飞之前会进行安全检查。天气太坏,飞机就不能起飞……”原来,当飞行员是平平的梦想!

为了缓解我的恐惧感,平平放弃了玩自己喜欢的玩具、与小伙伴游戏的机会,坐在我旁边陪我聊天。我内心深处的这份感动是无法用语言表达的。

在当今人人都忙碌的社会里,谁会陪你在雨天聊天?谁会在乎你的感受?谁会如此细心地关心你?一个不满6岁的孩子做到了,我们能不感动,能不为他们的健康成长而不懈努力吗?

三月份教师教育随笔篇3

我们班的王一潇小朋友因阑尾炎做了手术,此刻还躺在家里休息,已经好多天没来上学了,我们决定群众去看王一潇。

周五上午,我们乘坐校车出发了,天气虽然有点冷,可这天的太阳还是露出了灿烂的笑脸,像是欢迎我们去看王一潇似的。校车穿过市里向金玉米公司驶去。大树和美景从眼前飞过,勤劳的清洁工在忙碌地打扫着卫生。孩子们雀跃不已,齐唱欢快的歌曲,不知不觉到了王一潇小朋友家的楼下。

一潇的爸爸、妈妈热情地迎接了我们。小一潇有些瘦了,可还是很精神。平时最顽皮的他,此时居然也有些害羞了。班里的小朋友可开心了,纷纷拿出自己的礼物。子涵小朋友拿出苹果,期望王一潇吃一个苹果后身体更加健康;泽远拿出小卡片,祝愿一潇健康快乐,期望一潇小朋友早点回幼儿园跟小朋友们玩。更有意思的是,林方舟小朋友,她是一潇的好伙伴,见了一潇居然有些不好意思起来,一本正经地问:“你生病了,为什么不躺在床上?”孩子们相互问候着一潇,虽然话语有些拘谨,却掩饰不住孩子们的兴奋和激动。小一潇渐渐放开了,拿出自己的玩具跟小伙伴们玩了起来。看着兴奋的孩子和开心的一潇,我们这些大人们真不忍心去打扰他们。我回过头去,一潇妈妈的眼里已浸满了泪水。多么感人的一幕啊!一潇的爸爸举起相机,挡住自己的脸,记录下这难忘的瞬间。

回来的路上我在想,这可真是一次不一样寻常的旅行啊,孩子们懂得出如何爱别人,深深体会到了班群众大家庭的温暖。生活时时都有教育的契机,只要我们用心发现,都是送给孩子最好的礼物。

三月份教师教育随笔篇4

冬日,幼儿入园时,教室里飞进了一只小鸟。“老师,小鸟在外面太冷了”,“小鸟迷路了”,“不对,小鸟要和我们一起做游戏呢!”“老师,快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间,我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。

孩子们一窝蜂地涌过来,“小鸟饿吗?”“小鸟会说话吗?”“小鸟要不要小便呀?”我微笑不语,把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边,让他听小鸟说话,孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光,给教室带来了温馨。我明白,在他们小小的心里,已用爱营造了一个温暖的巢。“小鸟的眼睛闭起来了”,“小鸟好象哭了,它是想妈妈了吧!”只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。顿时,教室里安静了。“小鸟是不是想家了,它的家在哪里呢?”随着我的问话,小朋友们陷入了沉思。我告诉他们:小鸟的家是蓝天,它喜欢自由地飞翔。我和孩子们共同商量后,站到阳台上放飞了小鸟,孩子们欢呼着:小鸟再见……

小鸟飞走了,留下了我的思索:假如我没有去捉那只小鸟,孩子们的好奇心就得不到满足;假如我当时不是放飞了小鸟,而是用绳子系住小鸟细细的脚,把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心教育的机会,结果会大相径庭的

三月份教师教育随笔篇5

我们幼儿园是一所就餐幼儿园,我每天和孩子们在一起觉得很开心,我喜欢我班所有的孩子们,孩子们也特别喜欢我。我喜欢为孩子们盛饭,我喜欢看孩子们大口吃饭的样子,孩子们从不挑食,用餐的时候他们吃的都很香。

这天中午应该是我值日,由我看着孩子们吃午饭。可是临近中午我接到了一个电话,家里有事,需要我中午回家一趟,我不得不临时和其他老师调了班。中午下班的时间到了,我穿上衣服正准备要走,忽然王宇小朋友跑到我面前说:“丁老师,你别走,今天不是应该你和我们一块吃午饭吗?”我听了顿时一愣,一股暖流涌上了心头,孩子们舍不得让我走,愿意和我在一起。原来我什么时候走,什么时候值班,他们天天在心里盼着。我连忙向王宇解释:“今天老师有事调了班,我忘了告诉你们,明天中午老师和你们在一起好不好。”天宇高兴地说:“好,老师再见。”

通过孩子的一句话,我看到了自己在孩子们心中的地位,这是我作为一个老师值得骄傲的地方。

作为一名幼儿教师,我非常热爱自己的职业。有付出就会有收获,我爱孩子们,孩子们也同样爱我。生活中不管有什么不开心的事,当我一看到我班的孩子们,他们向我撒娇,在我面前开心的玩,我就会把不开心的事都忘了。

三月份教师教育随笔篇6

有一天,大雨过后,院子里的空气特别好,我带领孩子们来到了院子里,让孩子们观察雨后的景色,呼吸清新的空气。忽然,田芳害怕的跑过来对我说:“老师,地上有很多虫子,很吓人。”我急忙顺着他指的方向一看,原来是一些蚯蚓在地面砖上爬。我告诉田芳:“这是蚯蚓,它不咬人,不要怕。”我拿了一个盆,把几条蚯蚓放到了盆里。我让所有的孩子进行观察,并且让他们讨论:“蚯蚓长得什么样子?他生活在哪里?它是益虫还是害虫?”孩子们开始七嘴八舌的议论,也有说是益虫的,也有说是害虫的。我给他们进行了总结,告诉他们:“蚯蚓的身体是一节一节的,它生活在泥土里,它是益虫,能帮助庄稼松土。”

我又提问孩子们:“问什么下了雨,他会来到地面上,我们要怎么对待它。”这些问题孩子们的回答有点乱,这个问题对孩子们有点难。我告诉孩子们:“大雨过后,因为土里的透气性比较差,所以空气就少了,蚯蚓呼吸有些困难,所以跑到地面上来呼吸了。蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该保护它。”我还告诉孩子们,蚯蚓还有一个特点,它的身体能够再生,如果把它分成两截,它会长成两条新的蚯蚓。孩子们听得都入了神。

通过这次大雨过后观察蚯蚓,孩子们学到了一些关于蚯蚓的知识。作为老师我们应该随时把握机会,对孩子们进行随机教育。

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