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初二八年级学生写人作文随笔500字范文精选

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  我十分喜欢我的班主任,她像涓涓清泉,浇灌着小树苗茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却不求任何回报。这,就是我们的班主任——付教师。接下来小编为大家整理初二八年级学生写人作文随笔500字范文精选,欢迎阅读!

  写人作文随笔500字1

  岁月匆匆,哪些数星星,荡秋千的时光已经纷纷弥散在发黄的挂历上。但是哪些美好的时光一直收藏在我的心里。

  在我两三岁的时候,由于父母工作原因,没有时间照顾我,就把我带回老家,托爷爷奶奶照顾我。我下了车,看到爷爷穿着白色汗衫黑色裤子,虽然衣服简陋但是非常干净。黝黑的恋上布满岁月的痕迹,但脸上却洋溢着阳光一般温暖的笑容。我知道了我那时就喜欢上爷爷了。

  记得那年初夏,栀子花怒放,蔓延着纯洁的味道,素雅的花缀满枝头,沃雅得没有一点装饰,纯洁得没有一丝杂质,我把鼻子凑过去嗅了嗅,真的好香,好香……邻家的小姑娘都把自家开得最漂亮的栀子花别在头上。我不敢和爷爷说,因为爷爷最喜欢栀子花了,我们家门前的几株栀子花都是爷爷亲手栽的。不知道哪一天,爷爷手里捧着一朵洁白的栀子花,让我把它别在头上,我扑闪着两双大眼睛,不让眼泪掉下来,看着爷爷,鼻子酸酸的。爷爷看我把栀子花别在头上格外漂亮,嘴角上扬,露出两三颗牙齿,眼睛整个地眯了起来。

  我在心里收藏着洁白的栀子花,爷爷的笑容。

  又一次奶奶买了大米回来,爷爷一时兴起,想用装大米的蛇皮袋给我做秋千。爷爷干劲十足,他找了两根结实的麻绳,在两颗树的树枝上捆了好几圈,又把绳子另一头扎在蛇皮袋的两头。爷爷坐在蛇皮袋上试了一下,还挺牢固的。我坐在上面,爷爷再后面轻轻推我,越推越高,清风拂过,吹散了我的头发,凉爽的很,我在前面咯咯地笑了,爷爷也在笑,虽然我没有看到,但是爷爷的笑声,还是那样爽朗、干净。

  我在心里收藏着那个简陋的秋千,爷爷的笑声。

  当我再回到故乡,这里已经没有爷爷了,原来洁白的栀子花,翠绿的嫩叶全部枯萎在土壤上,再回到,那片林子,却什么也没有。我抬头望着天空,留下了眼泪……

  爷爷让我做个善良,爱笑的好女孩。我心里一直收藏着那朵栀子花,那个秋千,那个爱笑的爷爷。

  写人作文随笔500字2

  我只是觉得遇见你,是我最大的幸运。

  我永远忘不了那个下午。

  那个下午,布满了黑暗。那时,一切在我眼中,都是肮脏,可恶的。

  我真的不相信,我参加的作文竞赛的“优秀作文”上居然被改作文老师写上了四个大字:“偏离中心!”。并且在离开时被班主任狠狠地批评了一顿,她一直对我抱有期望,可是,这次,她失望了。

  “偏离中心!”,区区四字,像一块刚烧出来的烙铁,深深地烫伤了我的心。

  在回家的路上,我就似一个泄了气的皮球。平时的那副自信满满,一直满面春风的我,现在已经“灰飞烟灭”,他,无地自容的走了。

  推开家门,我无精打采的走到房间,躺在床上,心神不宁。

  心中,想哭,可是被一股力量抵抗着;想怒,可是被那种忍让化解着;想开心,可是被那一股深深地痛纠缠着。

  在床上,我只觉得,我变得弱小了;我只觉得,我开始倒退了;我只觉得,我真的不能继续去写作了。

  虽说,岁月方长,可以继续发展。但,我的心像是被拖下了水,溺在水中,不能游回岸边。那段日子中,那岸边,是遥远的,就算你再努力,依旧会被那不可抗拒的心的浪潮一次次击回水中。

  越想越不安,越想越作茧自缚。干脆昏昏欲睡而过吧。于是,我渐渐入睡了。

  第二天醒来,本以为自己的心潮能够平静下来。可是,当我起来,无意中再次望见那篇败笔之后,我的心又开始陷入低谷。并且,是越跌越深。

  那一刻,我真实的认识到自己的心灵是多么脆弱!人家的心就像城墙一般坚不可摧,而我的心就是蛋壳,轻轻地触摸,能够承受住;可是倘若稍稍用力,那不行了,蛋壳碎了。

  思索过后,我不禁想出去转转。

  来到公园,碰巧,看到了你。你正在欣赏一片大好景致。我慢慢走了过去。

  见了你,我打了招呼,你也很开心。可你见我愁眉苦脸,问我何事于此?我也只好一一来讲。

  没想到,你显得比我更加的沉重,那双眉紧皱着,恰似在思索。你不禁握着我的手,意味深长的说道:“朋友,不要失望,以后的路还长呢。现在,我们要做的,不是想放弃,要把握一种积极的心态去面对一切。人生遇到的困难还多着呢,倘若没有韧性,太刚强,那必定会造成毁灭啊!你其实很棒,不要灰心,我支持你!”你,那双深刻的眼睛与我对视了。

  我看出了你的眼神——含有那一种温暖的光线,这光线,直接照进心底,让那被淋湿的心,获得阳光的恩赐。

  看着你,再看看天空,一望无际,我的心,随着这大好景致慢慢的充满能量。

  渐渐地,我悟过来了——人生,就应该有韧性啊!就应该坚强!失败,能算什么呢!你是不会败的!我有了希望!有了希望啊!

  我的心从溺水之洋上岸了,尽管被浪潮一次次打击,可是,遇见了你,感知了你的语言,给了它力量,它,在大风大浪中,回来了!

  我的心从低谷中爬上来了,尽管一次次攀登总是衰落,可是,遇见了你,品读了你的眼神,给了它无穷的气力,它,顿时崛起,忍受着摔落的疼痛,上来了!

  我的心摆脱了疼痛的纠缠了,尽管摆脱它(指心痛)比它本身更疼,可是,遇见了你,听到了你的鼓励,激励,让它忘记了痛,一心摆脱着纠缠,重生了,洗礼了!

  感谢你,遇见你,我遇见了希望;遇见你,是我一生的幸运。

  写人作文随笔500字3

  不知从什么年代开始,我们的身边就出现了一些默默无闻的人。他们对工作非常地认真,如果有黑暗势力在威胁和扰乱我们,他们就会来保护我们,做我们的保护天使。这些可亲可敬的人就是我们的人民警察。

  对于警察,我有一定的了解。警察的生活是那么地辛苦,如果要像他们那样生活,必然要有坚强的意志力和严格的纪律观念。在凌晨12点左右,是我们大多数人正在做着美梦的时候,我们的保护神警察同志已经在寂静空旷的大街小巷尽职地巡逻。他们在默默保护我们的财产和人身安全,我们要感谢他们。

  记得有一天晚上,我刚从一个偏僻的路口出来,突然一声凄厉的叫喊吓了我一跳。我屏住呼吸凝神细听,“救命啊,非礼啊!……”我顺着声音走了过去,离目标越近,我越紧张。但好齐心和责任心驱使我循着声音走去,终于到了那个黑漆漆的转弯口。我脱下鞋子走了过去,头一探,看见我面前的那个长相猥琐的中年男子正在解裤子,旁边地上的是一个衣衫不整的妇女。我忍不住叫出了声音来,那个中年男子顿时朝我这边看来,我们对视了大约两、三秒。那男子凶神恶煞地对我挥挥拳头喊道:“臭小子,敢坏本大爷的好事,找死啊!”我当时很害怕,吓得说不出话来,拔腿就跑。

  跑了没多久,我看到了一个正在巡逻的警察。我把经过简单地和他介绍了一下,他立刻奔向我指的地方。我也跑过去看,那个警察跑得比我快,据估计,起码是我的2倍。等我跑到的时候,只见地上有一滩血。那个妇女一动也不动,也许是被吓到了。我想打120,但我立刻反应过来:我没有手机。面对眼前这个勇气十足的警察和这个可耻的男人,我手足无措,无地自容。我最后好像晕了,后来怎样我就不知道了。我只知道我一醒来就在医院了,那个英勇的警察叔叔去哪了呢?我也不知道。我想,他应该立刻回到他那神圣的岗位去了;至于那个男人,当然要受到法律的制裁。

  我很佩服有勇有谋的警察,我也要像他们那样生活。我要从现在开始练好身体,学好文化,将来也为我们的社会站岗放哨,保一方平安!

  写人作文随笔500字4

  在我记忆的长河里,令我印象最深的教师就是教我们三年级语文的牛教师。

  牛教师和别人不一样的地方就是嘴下头有一个十分大的黑点,就算有一万个和牛教师长得一样的人在一齐,我也能认出哪个是牛教师。

  牛教师是一个严格的教师。在一次考试中,教师在考前对我们说:“每一题都要写得干干净净的,不能有一点脏痕,还有写题不能写出密封线。”结果有几个同学不听劝告,教师直接扣了他们十五分,并对他们说:“如果这是期末考试,改卷教师会扣你们更多分,所以你们必须要按照我说的方法写卷子。”

  牛教师不仅仅是一个严格的教师,并且还是一个上课趣味的教师。有一次我前面的同学买了一个新型的文具盒,还能玩游戏。上课铃声响后,我们还是在那个同学位上围着,直到教师来我们才各回各位。教师看了看那个文具盒说:“这个文具盒我收走了。”大家都很惊讶,都想教师怎样连文具盒都收呀?正在那个同学要哭出来的时候,教师又说:“把你们刚才的心境写出来,这就是我们今日要写的作文,心理描述。”教师话音刚落,我们都哈哈大笑了起来。

  牛教师有时候很温和。有一次牛教师正在上课时,一个同学睡着了,我报告教师,可牛教师却说:“别打扰人家睡觉,你别多管闲事儿,我们继续上课。”到了放学的时候,教师把那个同学留下来,我还以为牛教师要给那个同学的家长打电话,结果不是我想的那样,其实是教师又把那一节的课给他单独讲了一遍。

  怎样样,你喜欢我的牛教师吗?

  写人作文随笔500字5

  我曾今写过很多描述人物的作文。今日,我要来写一写我的班主任——付教师。在人生成长最重要的时期,在我的启蒙时期,我最想感激的人莫过于付教师。

  付教师长得很清秀。红红的嘴唇,挺秀的鼻梁,高高的额头,炯炯有神的双眼充满睿智,白净的脸蛋时常荡漾着明媚的笑容。她,就是我的班主任。

  付教师十分关心我们的学习。她时而时而温柔,时而严厉,令人琢磨不透。但却应了一句话“严师出高徒”,这句话一点也不假,如我们班的某等等,就是在她的严厉下才那么优秀。这,就是我们的班主任。

  付教师十分关心我们学习古诗词的情景。她几乎每周都会布置几首诗让我们背会,“导致”我们大部分同学都背回了《掌中宝》。此刻,我们班已经有很多诗词达人了。这,就是我们的班主任。

  我十分喜欢我的班主任,她像涓涓清泉,浇灌着小树苗茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却不求任何回报。这,就是我们的班主任——付教师。


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