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母亲节学会感恩班会

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主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。母亲节,每一人来到这个世界都是由伟大的母亲带来的。你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编为大家收集的母亲节学会感恩班会例文,希望你喜欢。

母亲节学会感恩班会篇1

活动目的:

1、提高自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;

2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;

问题分析:

我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。

活动依据:

本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

活动准备:

1,课前以一些生活现实为背景排演小品;

2,以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3,收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;

4,利息各种家务劳动技能;

活动人员:

1,本班39名同学和正副班主任;

2,聘请部分学生家长;

主持人:4人

整体设计:

1,利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

2,结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3,请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;

活动过程:

一, 对话引入,启发活动兴趣:

a:______你知道"母亲节"是那天吗

b:是五月的第二个星期日呀!

a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦

b:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了

a:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

b:我们每个人都拥有一个温暖的家;

在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

a:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);

b:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。

在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;

a: 同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:

1,出示a剧:

(a剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗 )

2,b剧主人公上场,a找b说:我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!b剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!

b剧上演

(b剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗 )

a:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢

学生讨论发言。

二, 深入生活,技能展示:

b:我告诉你一个秘密吧,今天我们二(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!

劳动小技能展示:

1,图片展示:在家里收拾房间

2,技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展示)

b:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

三, 家长与孩子互动,激发情感,提出希望:

1,演唱:《小乌鸦》:(放音乐)

小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!

全班:我们爱你!

家长:孩子呀,我们也爱你!

2,家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;

b:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:

(宣读倡议书,出示展板)

b:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二(1)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)

班主任:同学们,你们的倡议太好了,我和李老师也想加入你们的倡议,行吗 (教师贴上自己的名字并进行讲话)

a,b:武圣庙小学二(1)班《家里的事帮着做》主题班回到此结束。

母亲节学会感恩班会篇2

一、主题导入

同学们,今日是一个特殊的日子,一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在那里,欢聚一堂,共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女教师们庆祝这个伟大的节日。

二、感恩

1、回忆感受“母爱如水”。

2、听朗诵《游子吟》。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”——唐孟郊。

三、游戏:我和你们心心相印

有心的同学能够把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。

①你母亲的生日是_________。

②你母亲的体重是_________。

③你母亲的身高是________。

④你母亲穿_______码鞋。

⑤你母亲喜欢颜色是________。

⑥你母亲喜欢食物是________。

⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。

⑧你母亲喜欢做的运动是____________。

⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

四、团体朗诵

《妈妈的爱》。

五、“妈妈,我想对你说”

请队员们拿出准备好的卡纸,在上头写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话,能够为卡片进行修饰。回去后,亲自将卡片送个她。

六、总结

古人说:“滴水之恩,当涌泉相报”。经过今日的活动,大家必须懂得了如何爱自我的妈妈、奶奶们;必须懂得了,爱要说出,还要付诸于行动。其实,爱妈妈、奶奶、教师们,不必须是送一张贺卡就能够了,还有很多很多能够做的事,不是吗?今日的活动虽然即将结束,可是我相信我们的回报才刚刚开始。

母亲节学会感恩班会篇3

教学目标:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学重点:

让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母,与父母和谐相处。

教学难点:

让学生感悟父母的付出,学会如何感激。

活动过程:

一、主持人致欢迎词

a:我们沐浴着爱的阳光长大。

b:我们享受着人间的真情成长。

a:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

b:多少回含着感动的泪花畅想未来。

a:常怀感恩之心的人是最幸福的,

b:常怀感恩之情的生活是最甜美的。

a:学会感恩,永远也不忘说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!

ab:现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!

二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》

奇迹的名字叫父亲

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:"没事,只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达纽约的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:"明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。"女儿不解地问:"可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?"

他笑了,俯身,在女儿额头上深深刻下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:"妈妈!妈妈!"

就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……

检查的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人知觉。可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三的供血。

这是医学罕见的奇迹。医学会会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要它神迹……

"够了。"那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:"这个奇迹的名字,叫父亲。"

a:父爱无言,却博大深沉。

b:父爱无语,却真挚长久。

三、心灵表白

同学们,现在你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?学生发言:

四、感恩父母(学会做人)

有句古语说得好:"百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。在《三字经》中有“香九龄,能温席。孝于亲,所当然。”的话语,那我们到底该怎样孝敬父母呢?怎样报答父母的恩情?

学生踊跃作答。

五、教师总结:

是啊,父母为了我们,操碎了心。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;动一动手,搬一把椅子给父母歇歇,动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母,我们身边还有很多关心我们的人,我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》,来结束这节班会课。

六、作业:

1、给父母写一封信,表达对父母的感激之情

2、这个双休日为父母服务一天,体会父母的辛劳

母亲节学会感恩班会篇4

一、播放mv音乐:

烛光里的妈妈

二、播放音频进行语言朗诵

妈妈,是我们最亲的人。曾经,妈妈把我们孕育在她的小肚子里,我们和妈妈一起呼吸,一起吃饭,一起睡觉。妈妈小小的肚子里,曾经住过大大的我。我在妈妈的肚子里翻跟斗,妈妈疼的要命却摸摸肚皮开心地笑着说:“我的孩子真健康。”在我们生日那天,是妈妈的受难日,因为妈妈要经历无比的疼痛才能把我们降生到这个世界上。也就是那天起,妈妈的辛劳再也没有停止过,照顾我们的饮食起居,还要教育我们健康成长。

亲爱的妈妈啊,我是您的心肝宝贝。

三、回忆亲爱的妈妈,她为了做的事情,你知道多少?

1、小组讨论

2、说说妈妈照顾我的故事

四、你能为妈妈做什么呢?

1、生活上:我可以自己的事情自己做,还可以帮忙妈妈做我力所能及的事情。例如:

2、学习上:读书是我自己的事情,我可以自己完成,不希望妈妈在下班后照顾好一家人,还得为我操心。我要这样做:

3、情感上:我也可以做妈妈的知心朋友,听妈妈说话,为妈妈挣面子,我还可以做到:

五、利用纪念日来表达爱

1、母亲节的日期:5月份第二个星期天

2、母亲节的来源

3、我如何给妈妈过一个快乐的母亲节:

1)帮妈妈做家务,让妈妈休息一天

2)我会独立完成作业,还带回老师对我的表扬

3)给妈妈锤锤背,唱首歌,抱抱亲爱的妈妈,亲亲亲爱的妈妈,告诉妈妈:我爱您!

4)一家人请妈妈吃饭,祝愿妈妈过一个快乐的母亲节

六、送给妈妈我的爱

1、制作一张贺卡

2、送给妈妈一束康乃馨

3、用自己的零用钱买一样妈妈最喜欢最适应的饰品

4、给妈妈唱一首歌

七、让妈妈每天都过母亲节

妈妈的爱不是一天就可以付出完毕,我们对妈妈的爱也不是纪念日才去表达,在日常生活中,让我们一起做一个让妈妈骄傲的孩子。让妈妈每天都过母亲节。

八、朗诵:谢谢您!我亲爱的妈妈

母亲节学会感恩班会篇5

活动主题:

学会感恩

活动时间:

20__年5月5日

活动地点:

一三班教室

活动目的:

1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

活动准备:

1、让学生查找日历,确认今年母亲节的时间。

2、准备卡纸、彩笔,给母亲制作贺卡。

活动形式:

介绍、表演

活动过程:

一、谈话导入主题:

同学们,你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节马上就要到了,今天我们的班会主题就是学会感恩。

二、调查统计:

同学们,你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今天是5号了,还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。

教师小结:通过刚才的调查可以看出,你们对妈妈的关爱还太少。

三、了解母爱的伟大与无私:

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,还为你们做过很多很多的事情,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。

(我生病了,妈妈陪我去医院;我的衣服破了,妈妈给我缝补好……)

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人,付出多少艰辛,让学生从中体会妈妈的辛苦。

四、说一说自己对母亲的爱:

妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢?学生交流

(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水……)

同学们都说得很好,说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?

学生交流

五、实施回报方案

(1)给妈妈一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……

(2)帮母亲做家务

放学回家帮助干家务,向父母表示关爱。

(3)陪妈妈聊聊天

陪妈妈聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情。听听妈妈工作的事,在沟通中积累情感。

今天大家带来了卡纸,你们可以自己设计,制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈,好不好?

六、主题的拓展:

今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。

播放课件:

感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人;感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了希望。感谢社会,感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强,健康成长!

七、教师小结:

通过今天的活动,老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起,从小事做起,把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。

八、播放歌曲,结束活动。

同学们,让我们听歌曲《感恩的心》,随着歌声表达出我们的心声吧!

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