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孝敬父母学会感恩主题班会方案

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孝敬父母学会感恩主题班会方案(7篇)

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。、而其中最重要的是什么?其中最重要的是敬重和爱戴父母。以下是小编准备的孝敬父母学会感恩主题班会方案范文,欢迎借鉴参考。

孝敬父母学会感恩主题班会方案(篇1)

设计目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

活动准备:

1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

2、影碟机或录音机。

3、在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

4、选好主持人,男、女生各一名。

5、班长准备好开场白。

基本步骤:

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班长开场白

是谁,在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌?是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候,讲个笑话使我开心?是谁在我犯错时,对我动之以情,晓之以理?是你们,我亲爱的爸爸、妈妈!今天我们有千言万语要说,请您好好听。

三、活动开始,请主持人上场

女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。

男:是我们敬爱的父母。

女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。

男:是我们敬爱的父母。

女:父母赋予了我们生命

男:父母给了我们温暖的家庭

女:为了子女,父母什么苦都愿意吃

男:为了子女,父母什么罪都愿与受

女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。

男:下面请欣赏真实故事

女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

男:哎!你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?

女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧。

男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去。

女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》

同学谈

①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

⑩我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住。

女:行动起来

男:行动起来

合:用真诚的心回应真诚的心

用真挚的爱回报真挚的爱

《感恩父母》活动到此结束

第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报。,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!

孝敬父母学会感恩主题班会方案(篇2)

活动主题

诵诵做做体谅父母

活动目标

1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点,选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养。

3.开展“用心沟通,卡卡传情”感恩在行动活动,让学生每天做件家务,主动承担家庭的责任,将感恩付之于行动,亲情流动在心,传递在卡。

4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事,在诵读中,培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

主题阅读

1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

孝敬父母学会感恩主题班会方案(篇3)

活动背景:

学会感恩,感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生,在老师、父母、长辈关爱呵护下成长,不太容易被父母为他们所做的事情感动,他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”,想到的是“我要怎样”,“父母应该为我怎样”,觉得父母不理解自己,而较少思考过自己可以为父母做些什么,自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此,设计了这一课题,希望能促进学生的实际成长。

活动目标:

1、让学生体验并感受到父母对自己关爱,激发学生感恩父母的意识。

2、让学生更多地了解父母的需求,学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母,减少父母对我们的操心。

3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。

活动重难点:

触动学生心灵中情感那根弦,激发学生感恩父母的意识,学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。

活动准备:

故事、歌曲、表格、课件。

活动过程:

一、班会序幕

主持人1:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的密意,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

主持人2:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。

主持人1:十多年来,我们无时无刻不在安享着父母的爱。

主持人2:让我们一起去体会亲情,去感恩父母!

齐:柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。

二、感受父母的爱

1、师:孩子们,自从我们出生的那一刻起,父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候,是父母耐心地教我们学说话;当我们早上还在睡梦中的时候,是父母把我们叫醒,准备好了丰富的早餐;当我们生病的时候,是父母悉心照顾我们,给了我们关怀与温暖;当危险来临的时候,父母挡在最前面。

2、两个小故事。(出示课件)。

3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

4、师:在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们把生的希望留给了孩子,这就是人世间最伟大的父母的爱!虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事,但回首往事,父母的爱包含在一点一滴的生活小事中,可能是摸摸我们的头;可能是一个拥抱;可能是一句温暖的话。可粗心的不懂事的我们却很少去发现。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中,你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗?

5、学生交流父母做过的令自己感动的事。

三、父母曾为我们做过的

学生观看《男孩和苹果树》的故事过渡:父母在我们身上付出的爱太多太多了,我们又对父母了解多少呢?我们又曾为父母做过多少事呢?

(一)、感恩父母小调查:

1、你知道父母的生日吗?

2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗?

3、你父母喜欢吃的菜是?

4、你的父母罗嗦吗?

(二)交流自己做过的令父母最感动的事

1、师读一封家长的信。

2、学生交流。

四、将感恩体现在言行中

1、你对你的父母说过“我感谢你”吗?你有什么想说但没说的话,你有什么想要为父母做,却还没做的事,静静地想好后我们一起来交流交流吧!

2、全班学生写下我将要为父母做什么,如何在言行中表达对父母的关爱。

3、总结一些感恩父母的做法,用“四心来感恩父母”。

五、活动结束:

师:人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母,还有很多人:老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等,正是有了这些人的付出和爱心,我们才能茁壮地成长,快乐地生活!孩子们,让我们从感恩父母做起,感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人,让爱温暖世界!

附:

故事一:母亲用身体护住孩子

汶川大地震中,有一位可敬的母亲,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的.变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。

经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。

故事二父母高高举起的生命

1999年秋,广西一组游客到贵州麻岭风景区游玩,他们从谷底乘坐缆车到山顶去吃午饭,在面积仅有五六平方米的缆车车厢内,竟满载了35名乘客。缆车缓慢上升10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却永远离开了人世……

孝敬父母学会感恩主题班会方案(篇4)

活动目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

活动准备:

1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、歌曲、课件、主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、邀请学生家长参加班会。

活动主持:

活动时间:

活动过程:

王:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭?

李:是我们敬爱的父母。

王:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

李:是我们敬爱的父母。

王:父母给予了我们生命!

李:父母给予了我们温暖。

王:为了子女,父母什么苦都愿意吃。

李:为了子女,父母什么罪都愿意受。

王:懂得感恩,学会感恩,每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。

李:鲜花感恩雨露。

王:因为雨露滋润它成长。

李:鸟儿感恩蓝天。

王:因为蓝天随它自由飞翔。

李:小船感恩小溪。

王:因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧!感恩父母给予你们生命!感恩父母无微不至的对你好!

李:是谁用饱经沧桑的双手托起一个家?是谁用尽全力给我们最好的?

王:是我们的父亲,接下来有请男生小合唱《父亲》!(七人)

王:听完这首歌大家都已经眼含热泪吧!是的,父亲的确在我们心中有着很重要的位置。

李:确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长,接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。(四人)

王:让我们时刻记住父母的爱,接下来请欣赏歌曲《真的爱你》。(七人)

合:是的爸爸妈 妈为了养育我们付出了多大的艰辛,让我们一起对父母说声谢谢。

李::请欣赏小品《考砸了》。(四人)。

王:当我们遇到困难和挫折时,爸爸妈 妈总是陪伴着我们,包容着我们。请欣赏小故事。《 我不想让她难过 》

李:故事讲完了,同学对父母有了解多少呢? 现在就来考考大家?

王:1:请你说出父母的生日?

李:2:请说出父母最喜欢的菜?(各说出两种)

王:3:说一说爸爸妈 妈的身高?

李:4:请你说说爸爸妈 妈穿几码的鞋子?

王:看来同学们对父母了解的很多,(如果对父母还不够了解,那要加油喽!)请欣赏歌曲《幸福花》。

王:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而深沉。

李:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

王:现在,就让我们全体起立,把心中对父母深深的感恩大声告诉他们,然后给我们的爸爸、妈 妈一个最真诚的拥抱!

李:请同学们和我一起说:爸爸、妈 妈,你们辛苦了,谢谢你们!我爱你们! 请拥抱我们的父亲、母亲!

王:同学还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张"感恩卡",上面是自己的心里话,现在就把它放在爸爸、妈 妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!

(学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母,父母子女间有一个简短的沟通)

王:最后,我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!谢谢你们!深鞠躬!

(全体学生站起,合唱《感恩的心》)

合:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的主题班会。

(班会结束,退场)

班主任老师讲话:

同学们,今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育,你们更多地理解了自己的父母,体会到了父母的艰辛。拥有父母,是世界上最幸福的事情。有句话是这样说的:"子欲养而亲不待".亲爱的同学们,你们年龄还小,还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么,千万不要等到父母老去的时候,才幡然悔悟。最后,我有几句话送给你们(见屏幕):父恩比山高,母恩比海深。感恩父母,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报他们,回报一切让我们感恩的人和事,让我们做一个对社会有用的人!

孝敬父母学会感恩主题班会方案(篇5)

活动目的:

1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

2.让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

活动时间:八周五下午二节

活动参加人员:老师和同学们

活动过程:

中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数。

中队长敬礼)报告辅导员老师,二二中队应到54人,实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)

辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!

中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。

张:全体起立,唱队歌。请坐

李:请班长讲话

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。

张:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。

李:是我们敬爱的父母。

张:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。

李:是我们敬爱的父母。

张:父母赋予了我们生命

李:父母给了我们温暖的家庭

张:为了子女,父母什么苦都愿意吃

李:为了子女,父母什么罪都愿承受

张:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。

李:下面请欣赏真实故事《黄香温席》

张:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

李:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗?

张:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

李:你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?(抽学生答)

张:是啊,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

李:就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》

张:我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.

张、李:让我们从点滴小事做起,为父母做好每一件事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

张:那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里。请听诗朗诵《游子吟》

李:行动起来吧,大胆去做,不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》

张:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

李:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

张、李:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩!

李:父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。(抽生回答)

张:行动起来

李:行动起来

张、李:用真诚的心回应真诚的心!用真挚的爱回报真挚的爱!

张:请全体起立。呼号,班长领读:

从现在开始

在思想品德上让你们安心.

在学习上让你们放心,

在生活上决不辜负父母心

李:齐唱《只要妈妈露笑脸》

合:《感恩父母》主题班队会活动到此结束。

张:请辅导员讲话。

附:

(一)母爱

您是一棵大树

春天倚着您幻想

夏天倚着您繁荣

秋天倚着您成熟

冬天倚着您沉思

您那高大宽广的树冠~

使四野永不荒野

母亲您给了我生命

您是抚育我成长的土地

如果母亲是雨那我就是雨后的虹

如果母亲是月那我就是捧月的星

母亲是我生长的根我是母亲理想的果

我长大了

母亲的黑发却似枫叶上的寒霜

星星点点闪着银光

我深深地吻着那些岁月的痕迹

捧掬我一颗心献给您

孝敬父母学会感恩主题班会方案(篇6)

一、课程名称:感恩主题班会课

二、授课题目:珍爱生活,感恩父母

三、教学目标:

1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。

2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点:

让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路:

1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;

2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程;

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备:

1、收集和熟悉有关感恩的资料

2、搜寻相关的实例和视频短片

3、制作多媒体课件

七、教学方法:情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

八、课时:一节课(40分钟)

九、教学准备:

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

十、教学过程:

1. 感念亲恩(用时6分钟)

教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。

2.体验感恩(用时10分钟)

孝敬父母学会感恩主题班会方案(篇7)

教育目的:

1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。

活动准备:

1、搜集部分学生成长经历中的一些感恩事件。

2、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲。

3、同学们编排小品和诗朗诵。

活动过程:

一、主持人出场宣布班会开始

师:同学们,你们是否还记得这熟悉一幕?你们当时是什么样感受?(是的,拥有感恩之心的人是美丽的)感恩励志之后你为你的父母做了些什么?(做着感恩之事的人是高尚的。)《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始!有请主持人上场。

(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场)

甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。

甲:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们,

合:大家好!

二、回忆深情一刻——走进亲情

甲:父亲,是一缕阳光,温暖着我。

乙:母亲,是一缕春风,抚慰着我。

合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有父母,就没有我们的存在。

甲:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。我们在父母的怀抱里多么幸福。

乙:父母对我们的爱很平凡,但他们的爱就在一个个生活的细节中。

甲:对于我们每个人来说,每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

乙:在前段时间,同学们已经留心记录下了父母关爱你的细节,现在请同学们在小组内自由交流父母关爱你的故事。(小组交流)

乙:刚才同学们已经交流了很多,谁来说说你的父母是如何关爱你的故事,让大家分享你的快乐。(请几位学生交流故事)

甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。

三、欣赏节目颂亲情——体验亲情

乙:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌起一股暖流。

甲:回首往事,我们才猛然醒悟,父母做的每一件小事都蕴含着浓浓深情。

乙:一粒糖果,一杯清茶,一碗热汤……父母的爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《父母的能与不能》。(生朗诵诗歌)

甲:谢谢你们带来的这首《父母的能与不能》。现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《放学路上》)

乙:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解)

1、小孙子的表现很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

2、那个小女孩表现得很好,帮妈妈拿着买的东西,是个孝顺的孩子。

甲:我们的父母总是将最好的留给我们!那我们对父母的了解又有多少呢?请同学快速完成这份调查表:

1、你的爸爸、妈妈每天早上几点上班,晚上几点下班?工作辛苦吗?每月工资又是多少呢?

2、你的爸妈下班回家后,还为你做些什么?你会帮助父母做家务活吗?会做什么家务活?

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?生日时,你为爸妈做了些什么?你的爸妈知道你的生日吗?你生日时,爸妈又为你做了什么?

4、当你的父母对你说个不停时,你是怎么想的?

5、你做过伤害父母的事或说过伤害父母的话吗?是什么时候?

6、你知道爸爸妈妈对你最大的希望是什么吗?

乙:谁来说说你感触最深的是哪一个问题?

甲:从刚才的调查中可以看出,我们对父母的付出和父母的付出比较起来是多么的微不足道!今天,就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母拥抱父母吧!

四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情

乙:我们向父母索取的太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做?现在请同学们在小组内交流一下我们应该为父母做点什么?

甲:是的,该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

乙:同学们让我们行动起来吧,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。拿出你们准备好的纸,在上面写上你们想对父母说的心里话。

五、班主任总结发言

孩子们,听了你们动情的发言,欣赏你们精彩的表演,老师深深地感动了。我想,此时你们的内心一定也很流动,一定有很多心里话想对父母说。(学生发言)

同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。人生也正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让我们全体起立,让我们大声地对我们的爸爸妈妈说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激你们!我们爱你们。”

让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!让我们在《感恩的心》中结束我们这节课!(学生深情演唱《感恩的心》)

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