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14岁叛逆青春期主题班会教案内容

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何为叛逆心理叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。这里给大家分享一些关于14岁叛逆青春期主题班会,希望对大家有所帮助。

14岁叛逆青春期主题班会1

一.班会主题——叛逆并成长着

二、班会原因:

初中生处于青春叛逆期,在这期中,青少年的自我意识会显著增强,他们会处处强调自我的存在。于是便会猜去一系列的行动来证明自己的存在。而其外在体现就表现在和老师,父母的抵触情绪,他们开始爱顶嘴,不再对家长言听计从,有了自己的小秘密,不愿意与家长交流,不能理解父母、甚至时常以离家出走这类的举动来要挟父母,不停地伤害父母、伤害所有爱他和他爱的人等等。这时,有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手:打骂不行,放任不得,孩子又听不进说教。出现上述情况的主要原因是孩子不能理解父母,不能感受到父母对自己的关爱。因此,叛逆期的引导很重要,如果不加以正确的引导,会导致青少年的多疑,偏激,冷漠,不合群,抵触等病态的心理。从而导致其信念的动摇,精神的萎靡颓废,意志力的衰弱,人格的不健康,对生活失去热情,进一步则有可能走上犯罪的道路。

三、班会目的:

引导学生健康快乐地度过青春期,正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题,学会理解,理解父母的良苦用心,学会感恩,感恩父母的付出,在叛逆中成长,在叛逆中成熟,从而树立正确的人生观,肩负起该尽的责任与义务。

四、班会对象

参加此次数学暑期夏令营的揭阳市锡场镇华清中学学生

五、班会时间

(待定)

六、班会地点

揭阳市锡场镇华清中学各班课室

七、前期准备

1、把学生分组,分别负责不同材料的准备;

2、竞选各节目演出人员,并让演出人员排练节目等;

3、各班主任准备班会课上用的问卷等材料。

八、班会流程

1、班主任发下准备好的问卷:

(1)、他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗?

A、他一定会 B、他很可能会 C、他很可能不会 D、他一定不会

(2)、她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然有一天,他破产了。你觉得,她还会像以前一样爱他吗?

A、 她一定会 B、她很可能会 C、她很可能不会 D、她一定不会

学生做完问卷后班任收上,统计结果;预期学生潜意识把这两道题目的她和他当成恋人关系。

2、再次发下问卷,跟学生说明:第一题中,“他”和“她”是父女关系;第二题中,“她”和“他”是母子关系。之后收上问卷,统计结果。

3、班任宣布刚才的结果,预期第二次的问卷结果选A的比例接近100%。紧接着,班任说明,不管我们将来如何,我们的父母都会一如既往地爱着我们。

4、班任提出问题:

(1)你是否记得父母的生日?是否知道父母生日最想得到什么?是否知道父母最喜欢吃什么?

(2)父母是否记得你的生日?父母是否知道你喜欢吃什么,不喜欢吃什么?

让学生回想,感受父母的爱,在心里跟自己的叛逆任性对比。

5、播放筷子兄弟的《父亲》MV,让学生感受父母的深沉的爱。

6、班任说说父母做的让自己最感动的事,然后让学生说说他们的事情。

7、朗诵洛夫的《母亲》这首诗歌。

母亲卑微如青苔

庄严如晨曦

柔如江南的水声

坚如千年的寒玉

举目时

她是皓皓明月

垂首时

她是莽莽大地

8、说一些感恩的话,想想怎么回报父母。

9、总结:记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。我们叛逆,但是我们深深地爱着我们的父母,我们尽力孝敬着我们的父母;我们有自己的想法,但是我们依然会考虑父母的意见。我们叛逆,只是因为我们想要张扬个性,拒绝平庸,我们依然是遵纪守法,尊敬长辈,有着我们的梦想的充满活力与激情的年轻人。

10、全班合唱歌曲《父亲》结束班会课。顺便通知学生,下一节的DIY课程我们的任务就是亲手做一个小礼物送给我们的父母。

14岁叛逆青春期主题班会2

主持人(女):有的幸福来源于别人的给予,如别人对你的尊敬和信任;有的幸福来源于自己对别人的给予,如你给予别人的帮助和快乐;有的幸福来源于你自己的给予,如你对自己的肯定、认同和接纳。树立正确的幸福观是青春期的必修课。

主持人(男):

有过多少次跌倒以后抹着眼泪爬起来

有过多少次失败以后不服输的站起来

有过多少次成功以后高兴地像飞起来

有过多少次拼搏以后听见掌声响起来

主持人(合):让我们——展开双翅,承受风雨的洗礼,勇往直前吧!

手语舞:《勇往直前》

尾声

新团员领誓:(梁亚男) 我是共青团员,我们是青年,,让我们以十四岁的名义宣誓

我是鹰——云中有志!

我是马——背上有鞍!

我是骨——骨中有钙!

我是汗——汗中有盐!

祖国啊!

请把我们划入青年的梯队,

我们已经有了少年青年——双重的肩!

主持人(女):昨天的你,可以稚气,(男):但从今以后的你,要学会担当;

主持人(女):昨天的你,可以无知,(男):但从今以后的你,要学会理性;

主持人(女):昨天的你,可以骄纵(男):但从今以后的你,要学会理解;

主持人(齐):昨天的你,可以软弱

但从今以后的你,要学会坚强。

只要我们正直刚毅,只要我们勇敢坚强,我们就会安然度过青春期,美丽青春期,美丽十四岁,迎接阳光给予的开花吧,

我们十四岁,我们正青春!

14岁叛逆青春期主题班会3

老师:我们在坐的每一位同学,都面临着一个特殊的年龄阶段——十四岁,有的已经到了十四岁,有的正准备跨入十四岁。十四岁正面临心理断乳期——青春期,青春是如此的美好,然而,十四岁的青春并非一帆风顺,也有着自己的烦恼、焦虑、叛逆。下面就请几位同学来谈谈这个阶段的她们感受到了什么困惑吧!

散文诗朗诵(陈明霞,耿丰月,黄文静,何雪洁)

陈明霞:14岁,曾经有过向往,如今,越是更近,越有烦恼。

耿丰月:早晨起床更早了,晚上睡觉却晚了;晚上趟在床上,头脑绷得更紧了,整夜想着英语;体育课,却找位置坐下,拿出作业,你是否也一样?

何雪洁:开始注重于外表,早晨总想把头发理顺,衣服穿整齐,总是以自己的最佳形象面对同学。你是否也一样?

黄文静:自己心里好像憋着有团气,身边的任何小事都使自己深感不爽,即使是老师让你坐端正,点了你的名,或者谁撞了你一下,总是生气得想大骂,你是否也一样?

陈明霞: 明明很在乎,却装作无所谓;明明很想留下,却坚定的说自己要离开;明明很烦恼,却偏偏说没事。你是否也一样?

耿丰月:总是在忍耐,总是在包容。总是回想以前的无知,后悔以前没有珍惜时间,珍惜一切,感觉自己一下就成长了很多,你是否也一样?

何雪洁: 别人突然对你说:“你变了。”自己总是无法应对,有一种欣喜,一种百感交集,一时不知道说什么,你是否也一样?

黄文静: 有时候幻想一切都是因为自己创造的;有时候回到现实,发现一切还是平常,仿佛与自己根本就无关,你是否也一样?

齐:自己有很多的梦,却总是力不从心!

做了坏事后心里很久不安,恐惧自己的未来!你是否也一样?

在无奈中,在烦恼中成长。其实不仅你我,所有人都一样!

主持人:(男:田宇浩 女:杨馨怡)

主持人(女)十四岁是一朵待放的花蕾 酝酿着甜美的的花蜜和生机

主持人(男)十四岁是一枚生涩的橄榄 眼泪、欢笑、深思全是第一次

主持人(女)十四岁是一只破蛹的茧 挣脱羁绊就会羽化成蝶

主持人(男)十四岁是一湾阳光的赛道 引领着我们向着希望迅跑

主持人(女):然而,十四岁的青春并非一帆风顺,烦恼、焦虑、叛逆交响在初春的雨季。

主持人(合):烦恼随时间而来,智慧也随时间而来,这是一个人成长的“成本”。14岁就是我的茧,一个急需打破的茧,我们开始尝试用青春的叛逆去顶撞。

青春期的叛逆

案例1:母女之间 (母亲:冯嘉馨 女儿:马丽华)

女:妈,我走了,不吃饭了。 母:这怎么能行,快点,吃块面包。

女:都说了不吃了,不然,一会儿迟到了你负责啊?

母:唉,你这孩子……那拿在路上吃吧。 女:(极不情愿接过面包)

母:对了,今天天冷,把你的棉大衣穿上吧。

女:(看了一眼,嘟囔起来)那么难看的衣服怎么穿到学校啊?我不冷,不穿!

母:还嫌难看,我告诉你啊,我们那个年代,有一件棉大衣都是奢侈品,像这样的衣服几个

兄弟姐妹都是轮着穿的,哪像你们现在的孩子……

女:打住,打住,真不冷! 母:不冷?你去外面试试,我告诉你啊,你冻感冒了可别找我!

女:切,谁要你管!(拎起书包就走)

案例2:父子之间 (父亲:黄昊 儿子:马文杰)

(儿子在看电视)

父:大龙,头发那么长怎么还不去理发? 子:……(不说话)

父:跟你说话呢,你听见没有?成天就知道看电视,还坐那么近,……

子:听到了,我都多大了,你还要管这些小事儿,你累不累啊,跟个管家婆似儿的,我都替

你累!

父:嘿,你说你这小子,越大越没个形儿了,连你老子都敢骂!你作业呢,写完了吗?

子:写完了,哎,球进啦! 父(拿起遥控器关电视)

子:你怎么关电视啊,君子动口不动手! 父:把你作业拿来给我看看。

子:告诉你写完了就是写完了,真啰嗦(递给了爸爸)!喏,全是英语,你看得懂吗?

父:想当年你老爸我英语全班第一,哪像现在的你,唉,真给我们家丢脸……

子(小声嘀咕)第一?我看是倒数第一吧。

父:哎,你这小子,找打是吧,真是越来越不懂事儿了!

案例三:师生之间 (班主任:雷凯旭 班长:田宇昊)

旁白:通知,通知,全体教职工注意了,请迅速到5楼会议室开会。

班主任:好了,今天课就上到这里了。(往外走去)

(一阵安静过后,有胆大的学生向外望去)

生:老师走了!

学生欢呼,并有部分同学准备出去打篮球。(肖陈耀东 罗志刚 朱恒驿,王子豪抱着篮球)

班主任急急忙忙冲进班;干什么去?我一走你们就野里啊,上自习!班长你负责维持纪律,

有不听话的把名字记下来,等我回来再收拾。

仍有部分同学在吵闹(丁振,田璐阳在拉扯,卡德热亚在打马可,赵广在下座位等等)

(一段时间后,越闹越凶)班长忍无可忍的使劲拍了一下桌子,全班瞬时安静下来。

班长:不要用你们的嚣张,来挑战我的脾气,否则就记名了。(扬扬手中的记名本)

同学们迅速回座位安静下来

案例四:同学之间 (男:张登浩 女:董家媛)

男:哎?同桌,这个单词在呢么读?

女:笨!老师上课的时候不是讲过了吗?上一节课的知识你一下课就忘,还真是个神的存在!

男:彼此彼此,你不也一样?到现在都不知道圆柱、长方体、正方体的面积公式?我是神的存在,你就是大神的存在!咱俩这是小巫见大巫!

女:你再说一遍! 男:哦,这个单词怎么读?

女:找死!(立楚河汉界牌) 男:同桌,讲一下呗!

女:不认识字啊,要不要回一年级去重新上一遍,嘿,说不定还能当个班长!

男:你!忍无可忍,无需再忍!行,以后你数学题不会了,也别问我!

女:问你?下辈子吧!

小品之后讨论话题:

主持人(女)你有过类似的经历吗?那你有什么想法呢?

学生发言:

张浩楠:爸爸妈妈应该信任我,相信我的能力。他们总认为我不听话,不理解他们,其实我很爱他们,只是没有直白的表达出来。

高贞贞:我希望爸爸妈妈对我不要要求太苛刻,多给我一些空间。不要偷看我的日记、手机信息、通话清单。不要看到我和男同学在一起,就起疑心。

孙玉洁:老师很辛苦,大家看在眼里,记在心里,就是自己懒惰,没有毅力、动力。

谢佳忱:可以和同学们多开玩笑。不喜欢老师说话用刻薄的语言,最怕老师动不动就说家长有时间吗?来学校一趟,我们互相说一下孩子最近的学习的事。

主持人总结:

主持人男:同学们,推动事物发展的叛逆是合理的、正确的、高尚的。但拒人千里的叛逆就像一把双刃剑,刚才大家都从自己的角度抒发了看法,那么我们现在可否站在父母,老师的角度去想想,叛逆的我们给他们带来怎样的冲击?

主持人女:我们可以想象一下生活中可能发生的情景:一碗热腾腾的饭端到了面前,连看一眼都不看;因为家长说错了一句话,甩门而出;因为家长少给自己几十块钱的零花钱,在同学们面前丢了面子,而对自己的父母不理不睬;当一位老师管理的严格了,就把她视为全天下最坏的老师。。。。。。当我们因为父母和老师在某一方面做法欠妥,而采取全方位的封闭、抵触情绪,不怕伤了我们亲人的心吗?(略微停顿,让学生回味)

播放微课程《爱就在身边》

主持人女:看完了这两个小故事,大家有什么想说的吗?

吐玛丽斯:上次我过生日,要求妈妈给我买个手机当生日礼物,妈妈不答应,我就气得跑出去,找同学玩了一天,后来回到家,发现爸爸妈妈给我准备了很多我喜欢吃的菜,可是我为了赌气就直接进房间了,现在想想他们应该很伤心,我很后悔。

杨强:有次我不按时完成作业,还和爸爸顶嘴,爸爸打过我之后,就坐那不停的抽烟,我可以感觉到,他也很难受,好像比我还难受。

杨非凡:哎!你们别在那感慨了,中国有句俗话说得好“不听老人言,吃亏在眼前”,我们为什么一定要选择吃亏去获得生活经验,而不是听老人言呢?我决定以后多听听大人们的意见了。

等等

主持人(男)青年的任务是奋斗,青年的目标是完善自我,心存感恩,承受风雨的洗礼,磨砺双肩,肩负使命。只要青春还在,我们就不会放弃追逐!

主持人(女):承受着太多的爱和关心,雏鹰即将展翅,我们站在青春的赛道,以感恩之心做人!

写给爸爸妈妈的信(梁亚男)

写给爸爸和妈妈的信

亲爱的爸爸妈妈:

十四岁的我们正值花季也算是雨季。在这封信中,愿你们能细细听我说一说。

爸,我敢说你是我生命中最有责任心的人。我现在的环境不仅是你用物质换来的也是您的认真与责任筑建起的。小升初的前两年,你辅导我的奥数。你与我共坐在一盏台灯下,共同思索,并且你十分耐心地解题然后又详细的给我讲题,你用期待的眼神和语言传递着一种希望,你背负着你的责任。在您的良苦用心下,我再也无法忘怀那种期盼,我用心去做好每一题。您的认真打动我,终于明白,原来爱,就是在您工作之后耐心的陪伴。就是这种能量,是解题不在困难,让数学不再枯燥乏味。直到现在学着数学,我仍会回想那些灯光下的句句期盼和缕缕温情。

妈,在夜晚,我有时常常想起你讲的《丑小鸭》,小时的我每次都问你:“为什么老是讲《丑小鸭》呢?”你都会对我说:“因为‘丑小鸭’最终会变成白天鹅啊!”是啊,妈妈!“丑小鸭”最终会变成美丽的白天鹅,我会忍受成长与蜕变的困难与痛苦,最终的“丑小鸭”将会蜕去怯懦和幼稚的雏毛,换上成熟的羽毛。

14岁的我眷恋从前,依赖你们,只是,我必须迈出前进的脚步。虽然必须飞翔远方,但我永远是你们的长不大的孩子。我爱外婆的唠叨;我爱老爸的良苦用心;我也爱老妈讲的童话。我们是沧桑岁月中不可分离的一体,我们是彼此最重要的挚亲。

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