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高中《感恩父母》主题班会方案

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高中《感恩父母》主题班会方案5篇

感恩父母,感谢他们给予了我们生命,感谢他们给予了我们人间最浓的亲情和最深的挂念,给了我们无尽的爱,他们教会了我们人生中的许多第一,今天小编在这给大家整理了一些高中《感恩父母》主题班会方案,我们一起来看看吧!

高中《感恩父母》主题班会方案1

活动目标:

1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。

2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾,。

具体过程设计:

(一)活动热身:

播放短片《珍贵的绿》

(二)活动开始:

主持人请大家猜谜:

“她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母,珍爱生命”。宣布主题班会正式开始

(三)活动过程:

1、诗歌朗诵:《生命》

2、图片展示

由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。

3、数据展示

由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因,结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。

4、游戏:“情景续说”

将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现,以PPT的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言,例如:(1)有一天晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家,将手中的东西放下,立刻走进厨房准备做饭,此时的你会怎样------(2)星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火,“说好6点回家的,现在都8点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意------

本游戏有两类情景,一类是父母辛苦,自己如何体谅父母的,一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨,积极与父母沟通,学会感恩父母。

5、游戏:“谁是最了解父母的人”

用PPT列出十个问题:(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜欢吃的菜(4)妈妈最喜欢吃的水果(5)爸爸最喜欢听的歌(6)妈妈最喜欢的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜欢的运动(10)妈妈每天做家务的时间

由主持人带领大家伸出双手,握成拳头,从第一项到最后一项,知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。

学生总是抱怨父母不了解自己,而没有意识到自己也不了解父母,沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多,学生往往认为这些都是父母应该了解的,却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项,本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起,积极与父母沟通。

6、回想幸福

闭目放松,仔细回想:

(1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。

(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。

(3)和父母在一起的难忘的快乐时光。

(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。)

从内心深处表达对他们的感激:

(1)感谢他们的养育之恩。

(2)表达努力学习的决心,尽力让他们放心。

(3)决定做一件令他们开心满意的事情。

7、手语表演:“感恩的心”

(全班起立齐唱。)

在背景音乐“感恩的心”中,同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名,以表自己的决心。

(四)活动小结:

1.主持人作小结,倡导同学们为了自己,为了身边爱自己的人珍惜生命,主动去了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾。

2.主持人宣布活动圆满结束。

高中《感恩父母》主题班会方案2

一、活动目的

1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。

3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。

二、活动准备

1、准备资料:感恩演讲稿

2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

3、多媒体课件。

三、活动过程:

(一)、创设情境,导入主题。

1、播放音乐《母亲》

2、出示课题:

同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

(二)、为何要感恩父母

1、说一说:

同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。

(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?

(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

(3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?

(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?

同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!

2、讨论:

父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)

3、故事演讲:

父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!

《天亮了》背后的故事:

1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上,在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

4、学生演讲:

同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父母》。(播放短片)

(三)学会感恩:

都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!

下面请大家来说说:

今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到:

(1)、理解父母、体贴父母;

(2)、听父母的话,接受劝告;

(3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;

(4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;

(四)感恩誓言:

通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!

亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!

感谢您们的养育之恩!

从现在开始

我要好好学习,好好做人,

决不辜负您们的'希望!

(五)课后作业:

请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。

高中《感恩父母》主题班会方案3

一、活动背景

现在很多是中学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,大部分不知父母艰辛劳累,不知父母的希望和期待。总是埋怨父母不理解自己,但从来不懂从父母的角度去为父母想想。

二、活动目的

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体谅关心父母,要让学生从现在做起,从点滴做起,以实际行动为回报父母。

三、活动准备

1、准备班会相关材料,收集相关的文章,小品,歌典,课件及主持人的串词。

2、学生利用双休日观察了解父母一天中做了哪些事?

3、邀请家长代表。

四、理论连接:音乐、歌曲、台词

五、活动过程:

(班会正式开始前播放音乐《母亲》,两位主持人在音乐中入场)

甲:你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。

乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。

甲:这个就是母亲。

乙:这个就是妈。

甲:这个人给予了我的生命,给予了我一个幸福的家庭。

乙:无论你走多远。

甲:无论你在干嘛。

乙:为什么都离不开我们的妈?

甲:那是因为自从我们来到这个世上,

乙:父母为我们付出了无私的爱!

甲:所以我们要感恩父母双亲。

合:我宣布铜仁市,铜仁六中七一班“感恩”父母主题班会现在开始!

甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

乙:母亲永远牵着我们的手;

甲:父母的爱像一把火,

乙:父母的爱像黑暗里的一束光,

合:父母的爱是危机时刻撑起我们生命的一片天空!

甲:请大家听一个真实的故事……《一封未发完的短信》

乙:《念……》

甲:听了这个故事,同学们有什么感受呢?请同学们来谈谈(5分钟)

乙:同学们!这是人世间最崇高,最圣洁的,最勇敢的母亲,我们面对这伟大而又无私的爱。

甲:在我们身边,也有很多和地震中的母亲一样的父母,

乙:是啊,2002年2月湖北60岁的农民将自己肾脏移植给了患“糖尿病”的儿子,固执的父亲不容拒绝告诉儿子“没有什么比你生命更重要,我宁愿自己没生命,也不能看着你死”。

甲:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的孩子掉进鲨鱼池里,35岁的母亲刘燕当时什么也不顾,直接跳进鲨鱼池中把儿子救出,她说“儿子就是她的全部”。

乙:同学们,在我们生活中,父母为我们做了许多事,为我们付出太多太多……

甲:是啊,同学们,我们父母的爱是说不玩,倒不尽的,那么作为我们中学生,你打算怎样孝敬你的父母呢?请大家谈一谈!(5分钟)

甲:同学们,天下的父母都一样,父母对子女的爱总是无私的,绝大多数孩子能体谅父母,感恩父母,回报父母。

乙:可也有一些孩子,不明事理,不孝敬父母,看不起自己的父母。

甲:请欣赏小品:“心中的爸爸”

乙:谢谢他们精彩的表演,那么当你看了这个小品后,人又有什么感想呢?

甲:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

甲:我们来测试一下你是否孝敬你的父母(3分钟)

乙:你父母的生日是哪一天?你是怎样给你的父母过生日的?

甲:你知道你的父母最爱吃什么?

乙:你父母穿多大的鞋子?

甲:你父母有什么爱好?

乙:你知道父亲节,母亲节是哪一天吗?

甲:周末你为父母做过哪些事?

乙:当你做件事的时候你是否想到过人的父母?

甲:同学们,看来你们对父母的关心真的太少了,请记住这两个日子吧:母亲节是五月份的第二个星期日,父亲节是六月份的第三个星期日。

乙:同学们,母亲节过了,父亲节即将来临,你打算送给你父母什么礼物呢?

甲:请同学们讨论一下,借此机会请同学们写出你最想对你父母说的一句真心话,也可以现场赠送你父母的礼物等等……

乙:谢谢大家,同学们真的懂事了,我想此时此刻我们的父母一定感到很欣慰。

甲:下面请欣赏诗歌朗诵“感恩父母”

乙:同学们,我们都德动起来吧,还犹豫什么呢?

合:请全体起立!跟我一起大声喊:“爸爸,妈妈,你们辛苦了,我爱你们!”

甲:除了我们的父母,还有我们的老师,同学,朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,我们都应该感谢一切使我们成长的人。

甲:感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。

乙:感谢抚育你的人,因为他们使你不断成长。

甲:感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。

乙:感谢关怀你的人,因为他们给你温暖,

甲:感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。

乙:感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

甲:感谢伤害你的人,因为他们磨练了你的意志。

乙:感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。

甲:同学们,最后我们以“感恩的心”这首歌来表达我们对父母的爱吧。

乙:请班主任为我们此次班会做总结。

班主任:今天的主题班会开得很成功,大家讨论很激烈,同学们,让我们常怀感恩的心,感恩父母,仰望全天下的父母一切都好,做到爱心献朋友,孝心献父母。

甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

乙:学会感恩,就要有奉献精神。

甲:学会感恩,就要有一颗感恩的心。

乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

甲:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

合:我宣布七(一)班主题班会到此结束!谢谢大家!

反恩:感恩是每个人应有的道德准则,现今,很多人,很多事,具咎都源于不会,不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。所以,每人都应常怀感恩的心,学会感恩。

高中《感恩父母》主题班会方案4

【班会目标】

1. 能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。

2. 使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

【教育重点】

教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。

【教育难点】

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

【班会过程】

一、引入

1、主持人:尊敬的家长,亲爱的同学们,大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)

主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。

主持人2:鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲,创设气氛,进入班会主题。

师:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)

二、感受亲恩,体会亲情

第一板块:感受父母之爱

(一)视频或事例感受父母的爱

1、师:请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件:地震)(在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱)

2、师:这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事:

(事例一:___4年8月27日的下午,在沈阳市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出。事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部!” )

(事例二:《六旬老父捐肾救子:___3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死。”)

3、师:同学们,听了这两个故事,你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)

(二)谈谈父母对自己的爱

1、师:两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多,今天大家借此机会,谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)

2、请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你兴的一件事

听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

第二板块:回报父母之爱

(一)古今孝敬的事例

父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?

1、看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片)

《挨杖伤老》 汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,母亲挥杖便打。可是,无论母亲打多重,他都没有怨言,从不掉眼泪。然而有一天,伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,便问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以很伤心,禁不住流下了眼泪,并不是因为疼痛而哭。”

让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!

2、古人的至孝亲情让我们感动,当代人中也不乏这样的楷模,下面就让我们再看看___1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹,看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》)

(二)自己谈怎样孝敬父母

1、和孟佩杰比一比,在我们的日常生活中,我们怎样感恩父母,做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)

2、主持人:从同学们的发言中能看出,每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面,就请我们的班主任进行总结发言。

3、师:亲爱的同学们,我们的父母的期待其实并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢,爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律,争取异的成绩,这是对父母的报答,在家多做些力所能及的事,从点滴开始,从你的一言一行开始!

(三)写心愿卡,画“感恩树”

我想同学们还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张“感恩卡”,上面都写出了自己的心里话,现在就把它放在爸爸、妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。

通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实到孩子的生活中去,这样才能实现本次教育的目的。

三、情感升华,感恩一切

师:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后,请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》,把它献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全体学生站起,合唱《感恩的心》)

师:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会

高中《感恩父母》主题班会方案5

活动目的:

1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念:

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

活动准备:

1.布置黑板和教室。

2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。

3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、学唱歌曲《感恩的心》

5、同学们编排的小品和舞蹈。

活动过程:

一、主持人出场宣布班会开始

(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)

甲:慈母手中线,游子身上衣。

乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

合:谁言寸草心,报得三春晖。

甲:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们

合:大家下午好!初二年六班《寸草心--感恩父母》主题班会现在开始!

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

甲:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。

乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

三、收取并统计“感恩调查问卷”

乙:谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们,你们对自己的父母了解吗?了解有多少?请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

2、下班回家后,还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

甲:从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,这就是我们的家长。

四、欣赏节目:小品和歌曲

乙:我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《公交车上》)

甲:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解)

1、小孙子的表现很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。

2、那个小女孩表现得很好,她把座位给了抱小孩的阿姨,还帮妈妈拿着买的东西,是个孝顺的孩子。

乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感觉是多么幸福啊!

甲:下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》

五、回忆、感动--诉说父母的爱

甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……

乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。

甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

1、小时候我的脚伤了,那天下着大雨,妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了,但是我却一点也没淋到。

2、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

乙:我们向父母索取得太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做呢?你将怎样表达对父母的爱?

六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……

甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

(学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

七、班主任总结发言

孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。

爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时,爱是一剂特效药,有时,爱是人生的指路灯。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?

我们中华民族,有许多优良传统,感恩图报就是其中之一。

感谢父母,是他们给了我们生命,养育了我们成人。

感谢老师,是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号,懂得做人的道理。

感谢朋友,是他们给了我们关怀和爱护,想想那些无助的时候,是他们陪着我们走过。

感谢那些陌生的人,是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣,让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。

感谢那些批评和嘲讽我们的人,是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。

同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

八、宣布活动结束

甲:非常感谢庄老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

乙:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。

甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

甲:感恩是一杯美酒,

乙:感恩是一曲颂歌。

合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

乙:在主题班会结束前,让我们一起来唱一曲《感恩的心》。

九、同学们齐唱《感恩的心》

活动效果:

本节课,学生能积极主动畅所欲言,课堂气氛活跃。通过联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。并通过活动增强同学们的合作意识,取得了良好的教育效果。


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