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初中好人好事主题班会教案优秀范文

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通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。这里给大家分享一些关于初中好人好事主题班会,希望对大家有所帮助。

初中好人好事主题班会1

一、活动主题:

红领巾心向党——寻访我身边的好人

二、活动目的:

1、引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事,营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

三、活动地点:教室

四、参加对象:__________中队

五、活动准备:

1、在全班通告5月份德育活动主题,让全体同学了解。

2、召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料,并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。

六、活动过程:

(一)、各小队整队,报告人数。

(二)、出旗,全体敬礼。

(三)、唱队歌。

A:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了!

小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?

同学们齐答:红领巾!

b:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?同学们齐答:队旗!

A:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?

同学们齐答:队歌!

b:大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗?

齐答:——《少年先锋队队歌》

A:在响亮的回答声中,我们开始了今天的队会,我们这期队会的主题是(Ab大声齐说):“红领巾心向党——寻访我身边的好人”

(四)、朗读身边的好人故事,谈读后感想。

让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事,然后由学生自由发言,谈感想,评短暂平凡而又伟大的一生。

(五)、对号入座,猜一猜谁是“我身边的好人”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人》,但不准说出文中主人公的姓名,然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

七、结束总结:

1、班主任:同学们,今天我们_____中队“红领巾心向党-好人好事”主题活动,在同学们的认真准备下,终于成功举行了。大家通过活动,了解到身边更多的感人故事。老师真心希望,大家能紧随党的领导,热爱祖国,勤奋学习,积极实践,为党续写新的一页。现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的______;如已回到家中,为了完成值日又赶回学校的______;还有那位不知名的“护花使者”??我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动,我们每个人都可以成为“身边的好人”。

2、主持人b:全体立正,敬礼??礼毕。______中队”红领巾心向党-好人好事”活动到此结束。谢谢大家!

教后反思:

初中好人好事主题班会2

活动目的:

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程:

1、班主任宣布班会课开始;

2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;

3、学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)

4、表彰班级“学雷锋先进分子";

5、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》;

6、进行“学雷锋手抄报”交流;

7、班会课结束;

一、班主任导出队会主题

三月,阳光明媚。三月,万物复苏。三月,春风送暖。三月,大地换新颜。同学们,三月,是什么日子呢

全班答:学雷锋活动月。

“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!

雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战

士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日__亲笔题词“向雷锋同志学习”。

雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听《雷锋故事联播》

故事(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合

在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在二二班的集体中。

三、说说你身边的好人好事

雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多活雷锋,他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!哪位同学能说说你身边的好人好事?

学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)

总结:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。

四、在这次学雷锋活动月中,我们班评出“学雷锋先进分子”,他(她)们是………………让我们以热烈的向他们表示祝贺。

五、学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的好少年!小合唱《我们要做雷锋式的好少年》

六、在这次学雷锋过程中,我们的很多同学还可以自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神,下面请他们自己做手抄报吧!

七、总结:

今天的好人好事主题班会课虽然很快就结束了,但希望我们感受美,创造美的行动并不因此而结束,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束这次主题班会吧!

初中好人好事主题班会3

一、活动目的

1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备

1、在全班通告本周德育活动主题,让全体同学了解。

2、召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。 3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料,并做好摘抄和读后感。 4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程

1、朗读雷锋故事,谈读后感想,评雷锋人生。

让3—5位同学讲自己搜集的雷锋故事,然后由学生自由发言,谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品,学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品,以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座,猜一猜谁是“我们身边的`雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》,但不准说出文中主人公的姓名。然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远,学雷锋并不难。

四、教师总结:

虽然雷锋已经远去,但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的康龙超;如已回到家中,为了完成值日又赶回学校的谢尚;还有那位不知名的“护花使者”??我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动行动,我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样。


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