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关于万圣节主题班会

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通过开展万圣节主题班会,能够让学生了解西方“万圣节”的文化,感受节日的快乐,借以拓展其世界观。下面就是小编给大家带来的万圣节主题班会,欢迎大家阅读转发!

关于万圣节主题班会篇1

在西方国家,万圣节是个好玩的节日,是孩子们最喜欢的节日之一,是孩子们纵情玩乐的好时候。夜幕降临时,孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提上杰克灯跑出去玩,挨家讨糖果吃。为了让孩子们更好的体验到西方文化、深切感受万圣节的乐趣所在,并进一步推行我校游戏节理念,遂决定举办城阳区国城小学巨人疯狂万圣节活动。 

一、活动时间 

20__年__月__日 (周二)中午12:20——13:30 

活动场地 各班教室、操场。 

二、活动内容  第一部分:化装舞会。 

午饭后,各班迅速带队回教室,由班主任组织学生带好提前准备的万圣节服装、道具,将队伍带到操场各班级指定位置(课间操位置),由林倩老师宣布巨人疯狂万圣节活动开始,同学们自行装扮自己。 

第二部分:万圣节游戏。 

同学们身着自己的装扮进行游戏环节。各班学生分别进行两个游戏疯狂小南瓜和植物大战僵尸。分别以班级为单位进行游戏,由班主任负责组织,副班协助,各级部主任负责监管。  

疯狂小南瓜游戏规则:学生从起点出发,到达终点后需要回答老师的问题,然后跑回起点。按时间排名。 

植物大战僵尸游戏规则:一部分学生装扮成僵尸模样扮演僵尸,一部分学生装扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背对植物,植物齐喊:僵尸僵尸几点了?僵尸回答:一点了。这时植物们可以一直向僵尸进发,直到僵尸回答天黑了,僵尸转身抓植物。 

第三部分:分糖果。 

游戏环节结束后,由各班主任组织学生回教室,在教室内自行组织分发糖果,注意保持秩序。 

三、注意事项 

(1)道具。 

面具:建议不要买胶皮的。那种面具有异味,孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服,活动时戴那种面具也不方便看路。自己制作面具也可以。 

服装:斗篷式就可以。如果是纯黑色或纯白色斗篷,请在上面贴些装饰物,令衣服另类、怪异一些。

(2)疯狂小南瓜游戏中老师需要的问题请老师们提前准备,可以是课本知识也可以是适合孩子年龄的课外知识。 

关于万圣节主题班会篇2

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合我园的英语特色,特设计此活动方案:

活动目标:

1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。 

2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。 

活动时间: 

20__年10月31日, 

活动准备:  

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等; 

2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文;

3、音乐:万圣节主题歌《trick or treat 》;  

前期准备: 

1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。 

2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。 

活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。 

1、游戏活动:以亲亲班为单位开展分组游戏活动。

游戏一:怪兽,怪兽,几点钟? 

老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clock”,“three o’clock”,直到说到“ten o’clock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具,如此交替玩。  游戏二:go and stop 

老师站到最前面,孩子站到最后面,老师发号施令“go”,孩子们马上跑上去,老师发号施令“stop!”,孩子们马上停下来,这时候老师拿出面具(每班有六个)问小朋友:“who is it?”(小班和小小班只学3个)。小朋友读出后,老师又发号施令“go”,如此反复。 

2、讨糖:游戏结束后,亲亲班对应年龄小的班级先回课室,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋),老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 

3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小)年龄小的幼儿坐下,年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。 

4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别,分享游戏的快乐,结束活动。

关于万圣节主题班会篇3

活动目标

1、知道万圣节是一个有趣的活动。

2、尝试用纸盘制作南瓜灯,体验提着南瓜灯去讨糖的游戏乐趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备

课件准备:《万圣节》视频、《五个幽灵去讨糖》音频、万圣节装扮图片。

纸面教具:南瓜灯表情等若干张、可爱幽灵头套(操作材料包下载打印可直接使用)。

材料准备:水彩笔、胶棒、纸盘、线、安全剪刀、糖果若干。

活动过程

与幼儿自由讨论万圣节的话题,鼓励幼儿猜想。

——大家知道万圣节吗?万圣节可以做些什么事情呢?

播放万圣节动画视频,引导幼儿思考“万圣节可以做什么?”

—— 万圣节可以做什么事呢?

小结:万圣节可以做的事是:装扮自己、提着南瓜灯去讨糖。

出示做南瓜灯的步骤,鼓励幼儿做一个的南瓜灯。

—— 今天,老师要带大家做一个属于自己的南瓜灯,等到万圣节的时候,大家就可以拎着自己做的南瓜灯去讨糖啦!

1.把纸盘剪成喜欢的形状,然后用颜料把纸盘涂成橙色。

2.请幼儿用安全剪刀按照纸面教具,剪好南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴、南瓜蒂等。

3.把剪好的眼睛、鼻子、嘴巴、南瓜蔓贴到纸盘的相应位置。

4.做拎绳:教师帮忙在南瓜灯边缘打一个小孔,穿一根线打结。

5.南瓜灯制作完成。

组织幼儿玩“讨糖”游戏,感受万圣节讨糖的乐趣。

——大家都有自己的南瓜灯了,接下来,我们可以拎着南瓜灯去讨糖啦!

1.游戏准备。

1)教师请5名幼儿带上“幽灵”头套,扮演“幽灵”,提着南瓜灯。

2)请1名幼儿站在桌子后,拿着糖果,扮演给糖者。

2.游戏开始。

1)播放《五个幽灵去讨糖》音乐,营造万圣节讨糖氛围。

2)教师引导“幽灵”跟随歌词做敲门动作,并引导“幽灵”说:“不给糖就捣蛋”。

3)引导给糖者分别给“幽灵”发糖果。

3.幼儿依次轮流玩。

温馨提示

讨糖游戏是否跟音乐内容同步,可根据本班幼儿能力情况,适当调整。

活动延伸

区域活动:

1.美工区投放万圣节面具的手工素材,供幼儿制作。

2.表演区投放《五个幽灵去讨糖》的音乐,幼儿根据音乐内容,自行表演讨糖游戏。

家园共育:幼儿和父母再次观看《万圣节》视频,再次了解万圣节各种活动,与家长一起玩装扮和讨糖的游戏。

附【儿歌】

五个幽灵去讨糖

一二三四五

五个幽灵飘呀飘

叩叩叩叩叩(敲门的声音)

不给糖果就捣蛋

一二三四五

五个幽灵在门口

咚咚咚咚咚(糖果掉进篮子的声音)

糖果给你别捣蛋

(间奏)

小幽灵1:“我们要到糖果啦”

小幽灵2:“太棒了”

小幽灵3:“我们再去要更多的糖果吧”

小幽灵们:“出发~~~”

一二三四五

五个幽灵飘呀飘

叩叩叩叩叩(敲门的声音)

不给糖果就捣蛋

一二三四五

五个幽灵在门口

咚咚咚咚咚(糖果掉进篮子的声音)

糖果给你别捣蛋

一二三四五

六七九十

(尾奏)

小幽灵:“哇,好多糖果呀”

关于万圣节主题班会篇4

一、活动前言 

如果说人生是五彩缤纷的,那么青春是其中最绚丽的一株,如果说人生动静交融的',那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热度地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。 

二、活动背景 

在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日。每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。 

三、活动名称及主题  

万圣节晚会 

鬼夜迷离 

四、活动宗旨 

弘扬世界优秀文化,活跃院校文化气息,激发学生的激情!  

五、活动目标  

如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应该要了解中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够了解中方和西方的文化差异,遵循原则,促进世界文化的发展和进步,争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的发展。 

校园是一个传播文化的重要场所,而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动,不仅可以丰富学生的文化知识,增强文化竞争认识,而且能够丰富校园生活,拉动同学之间的关系,促进人与人之间的交流。 

六、活动时间和地点 

20x年10月30日在运动场举行 

七、活动开展 

(1)视频展示。 

以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等。简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 

(2)准备舞台秀。 

由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受。如:幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格,制造怪异的风格达到效果) 

(3)鬼话连篇。 

主持人讲述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力,制造现场迷离气氛。 

(4)游戏比赛。 

赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始,难度逐渐加大。 

游戏规则: 

①由台下的观众举手参与,人员大概在十个左右。 

②由主持人公布题目,台上的游戏家进行抢答,抢答成功者可进行下一轮的比赛,选出8名选手。 

③剩下的选手继续回答问题,但问题的难度会更大,抢答成功的前5名选手即可成为赢家,获得手机链。附:问题的具体内容可以包括其他文化节。 

游戏观众在台下也可以抢答,一旦抢答该题跳过,进行更高难度的问题抢答。并且,活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏,包括活动视频内的知识点,以及辨认魔鬼服装…… 

(5)唱歌秀  由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌,可以轻松现场,升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定,但一定要符合主题。 

(6)小品秀  学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形,期间包括万圣节前夜的聚餐,以及万圣节当天的热闹氛围,让同学们体验西方小资生活与中国的区别。 

(7)活动结束后,观众可以和各种鬼怪合照留影,给观众留下深刻印象。 

(8)请同学为本次活动作出评价,评价以表格选择题的形式,评价本次活动的效果以及需要改进的地方,以便以后的活动策划可以更加完善,符合大众的兴趣。 

附:活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪,摄录,以便活动后在学校的宣传。

八、活动进程 

19:00—19:30同学进场时间 

19:30—19:50开始活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节,让同学们大概地了解本次活动  

19:50—20:20万圣节视频展示  

20:00—20:15服装秀 

20:20—20:35鬼话连篇 

20:35—21:35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间 

21:40—21:50歌唱秀  

21:50—22:00小品秀  

22:00—22:20留影时间 

22:20—22:35同学评论,校内媒体采访 

22:40活动结束闭目

关于万圣节主题班会篇5

一、时间:10月30日(星期二)3:00-5:00

二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线

三、对象:全园小朋友及家长

四、活动准备

1、提前确定活动当天的天气状况,适时调整户外活动的时间

2、前期完成物品的采购以及查漏补缺,分配到各个负责人(游戏通关小物品、奖状若干张、奖状)

3、活动前期对家长的宣传和通知到位,做好家长工作,确保参加活动的人数

4、完成场地布置以及人员安排到位,参考第五点:会场要求

5、提前准备相关易出现问题的相关点,做好相关的预案应对

6、要求班老师提前与家长沟通确认,如:到场时间、服装、要求等。

五、会场要求

1、划分为舞台区、游戏区等

1)舞台区:利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作,舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当,每个班级做好相关的标记。

准备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(根据校园实际情况);亲子走秀活动和家长的沟通

2)游戏区:一般设置4个左右游戏,游戏台之间要有一定的间距,方便人员走动。

准备内容:每个游戏1名负责人;游戏方法解说的展板;印章

3)休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮,安排教师1名。

准备内容:教师1名,简单的化妆材料;饮水和纸巾,常用药品等。

2、设置专门的主持人、拍摄者

主持人():负责主持整个活动和游戏的热场,

拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片,

3、歌曲音响控制:由专人负责,建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。

六、活动流程

1、开场秀

要求:富有动感和带动性

时间:约3分钟

备注:节目推荐《Happy dadi》律动操,带动现场气氛和大地特色

2、开场白

要求:主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项

时间:约5分钟

3、节目表演主要内容

时间:10分钟

要求:1-2个的展示节目

备注:1.节目推荐《Knock,knock,trick or treat》歌曲表演;2.由舞蹈留园班选送一个节目

4、亲子走秀环节

时间:30分钟

要求:家长带领幼儿一起参与走秀,人数较多的校园可以以小组的形式展示,注意控制时间,以免时间等待太长影响家长的兴趣。

备注:摄影师要注意给每个家庭留影,作为素材,根据每个家庭的特色评选出不同的奖项:如"最具创意奖";"最具台风奖";"最具网络人气奖"等。评奖老师注意登记获奖家庭的名称。所有的奖状教师先做好模板,直接书写姓名即可。

5、讨糖活动

时间:15-30分钟(根据人数不同)

备注:利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。

6、游园通关游戏-领取奖品

时间:30-45分钟

1) 罗汉摘瓜-亲子游戏(负责人待定)

1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空,高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度--叠罗汉的形式。

2、每次3--5个家庭为一组,时限2分钟/批。

3、游戏规则:家长背着宝宝,由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住,由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令如果是中文发出即使摘得也不得分。

2)魔球滚滚乐(负责人待定)

1、材料准备:易于滚动的南瓜一个,装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干

2、规则:幼儿用南瓜滚向塑料瓶,教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题,回答正确的即可获得印章一个。

3、参考问题:What color is it?/Do you like ? 教师注意引导幼儿回答完整的答句。

游戏要求:游戏的选择适合不同的年龄阶段;所有的游戏规则需要设计相关的展板说明;每个游戏必须有一位要相关的负责人;幼儿通过游戏教师再盖章,集齐所有的章后再去领取奖品。

3)赶鬼进洞(负责人待定)

a. 材料准备:大的方形篮子,;球若干;赶球棒

b. 篮子装饰要求:篮子倒放,篮口用魔鬼头装饰,魔鬼张开的口即球的入口,也可以用其他万圣节的象征物装饰,如:蝙蝠,幽灵等。

c. 规则:利用两组比赛,先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码:"Trick or Treat"

7、奖状的颁发,活动结束

要求:亲子走秀环节奖状颁发,人数较多的校园可以先报姓名,再下台统一领取奖状。

七、注意事项

1、校园可以根据情况邀请小区或者周边的小朋友和家长参加,新校园尽量扩大家长的邀请范围

2、所有的万圣节游戏都需要教师用美语操作,对于回答有困难的孩子可以稍作提醒,保证游戏的顺利进行。

关于万圣节主题班会篇6

一、活动目的:

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物的能力,学会情绪的自我控制,培养大方自信的素质。

3、通过一系列活动,感受万圣节的氛围,体会节日的快乐。

二、活动时间:20x年10月31日(星期四)15:00--20:00

三、活动地点:操场、大厅、教室等

四、活动准备:

(一)万圣节环境创设:

1、环境创设时间:10月中、下旬,完成时间:10月26日

2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置,烘托节日氛围。

3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗,并向家长发出节日邀请函。

5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如:万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。

(二)万圣节知识认知及道具制作:10月24-28日

1、按大、中、小班接受能力的不同,对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法,老师加以正确引导,藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

2、制造万圣节情境,园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

3、老师和幼儿(建议邀请家长加入)共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

五、活动流程:

1、活动当天15:00幼儿家长自备面具持邀请函入园,园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具,迎接家长,互相问候"万圣节快乐happy Halloween"。

2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘,了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的,而后进行活动游戏。

3、小朋友到各班进行讨糖活动,讨糖口号:"Trick or treat(不给就捣蛋)"。各班老师事先关门关灯、落窗帘,和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子,藏起来。老师手拿糖果,等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖,但讨糖果时小朋友要说上一句"Trick or treat(不给就捣蛋),老师才能把糖送给小朋友。

4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

5、晚上进行创意服饰走秀活动,并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等),戴上面具,跟老师、家长一起跳舞狂欢。

六、注意事项

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导,鼓励他们大胆参与,给幼儿营造欢乐的节日氛围。

2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色,进行领舞、发放糖果等。

3、不管是游园、讨糖,还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作,让幼儿明白活动意义。

关于万圣节主题班会篇7

一.活动目标:

1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化,感受节日的快乐,为幼儿创设良好的英语人文环境,让幼儿体验不同文化习俗,借以拓展其世界观。 

2、为幼儿提供展现英文的舞台,培养其大方自信的素质。 

3、增进家园英语信息交流,鼓励家长在家中与宝贝亲子互动,实现家园共育。 

二.活动准备: 

幼儿园: 

游戏准备:游戏卡,小印章,各个小游戏物资及组织准备  

环境准备:舞台及环境布置  

有关万圣节活动的自制装扮一套,手电筒,荧光道具 

家长配合准备: 

1、制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具,周五穿戴整齐参加活动。 

2、糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处),周五家长再自备两三个糖果哦! 

3、苹果一个(周四带到幼儿园班主任处) 

4、手电筒一个(周五带着参加活动用)  

三.活动过程: 

集体活动: 

1、万圣节集体开场舞 

2、狮之威风——狮王进行曲  

3、最炫英语风 

4、“魔鬼走秀” 

(有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系,每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。 

5、神秘讨糖果 

目的:增强孩子主动交往能力 

前提:一定要安安静静,神秘的去找好朋友。 

玩法:有秩序的听主持人口令,音乐声响起,讨糖果的游戏开始,各班老师务必组织。地球,太阳,火星,土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可),等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果,木星,天王,水星,海王,金星为寻找方,讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)或Happy halloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。  

分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加,获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动) 

活动一:打怪兽  

目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。 

玩法:教师事先准备篮子,分别贴上怪兽的样子,分组,请幼儿用球丢向怪兽框中,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多,可获盖一个小印章。  

活动二:咬苹果  玩法:游戏时,让苹果漂浮在装满水的盆里,然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁为优胜者,可获盖一个小印章。

活动三:吹面粉  玩法:参加游戏者,面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上,(及放在二人中间),要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为赢方,可获盖一个小印章。  

活动四:我吹我吹我吹吹 

规则:把气球吹大、系好,并分别在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐,谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。 

集体活动: 

Lucky大满贯:  

以获得印章多少顺序进行(由多到少),如出现相同数量,以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。

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