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人生为一大事来读书心得范文

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我有幸看到《人生为一大事来》这本书。我被刘彭芝校长那种敢于走在时代前列所吸引,被她的人格魅力所感染,被她的知人善用所感动。下面就是小编带来的人生为一大事来读书心得,希望大家喜欢。

人生为一大事来读书心得1

《人生》这本书对我的价值观和人生观有很大影响。遇见它时,我正处在迷茫期,它的故事告诉我;坚持下去就是未来。

因为高考失利,我没能考上理想的大学,像主人公高加林失业那般,人生没有希望,一眼看尽;未来没有动力,前途迷茫。他害怕成为农民,我害怕成工人;他害怕赶集碰到熟人,我害怕上网同学找我聊天。总之一切的害怕,都让我丧失了往前走的勇气,但是人生真的是如此吗?

都说人生如戏,确实如此。书中主人公高加林害怕成为农民,拼命想往外跑。在倾慕他的姑娘黄娅萍的帮助下,他如愿以偿。他开始发挥文化功底,写出优美的文章,成为一位真正意义上的知识分子。然而这时,他开始忘本,与城里姑娘谈起恋爱。忘了在遥远的家乡有一位好姑娘在远远守候他。他无情地与乡下的灵巧姑娘分了手,转身扑向城里姑娘。虽然他一直在追求更好的,但却把最好的给弄丢了。

然而好景不长,由于多种因素,又或者他爬得高,摔得也惨烈。因为忘本,看着亲人朋友个个远离他,高加林懊悔极了,他当初想要走出去,太过极端,而那时的社会也不允许。如果没有好的政策倾向你,出生地点就是你的终身地点。

当然我没有要为男主人公高加林平反的意思。毕竟高加林身上或多或少都有自己的影子,但是我比他幸运,我生活在一个充满挑战与机会的时代。在这个时代,一切都可以成为你的动力,敢想不是做梦,而是一切都有可能。谁也无法预料未来,人就应该像高加林一样有所追求,不甘做一个平凡的人,即便最后失败了,但是尝遍了酸甜苦辣,这不正是人生吗?学习也如此啊,失败了再来。人生不怕失败,怕的是没有失败。

人生为一大事来读书心得2

《人生》我相信大家基本都读过,这本书是路遥的成名之作,而我读这本是因为假期作业要求。刚开始我对这本书的印象并不好,但我没想到这本书会如此的吸引我。

这本书讲的是高加林工作失意,下放农村与巧珍相遇而后相知并相爱,但最后却未能与之携手一生的故事。

而在书中他与巧珍的感情纠葛深深牵动了我的心,让我不禁思索爱情的真谛。其中最让我震撼的事巧珍对高加林坚定不移的爱,但当她与高加林不被父母看好,被世人所唾弃,她却愿意携着高加林的手勇敢面对村民的指指点点。巧珍的勇敢让她收获了一段轰轰烈烈的爱情。

当前途和爱情放在天平的两端,你会作何选择?而高加林却选择了前途,他辜负的不仅是巧珍这个如金子般的女子,还是对黄亚萍的不负责任。人为了一时之利,而做出的决定是经不住时间的考虑的。而高加林也受到了张克南妈妈的报复,前途随着黄亚萍而离去,而他内心唯一的挚爱,巧珍也怀着一颗破碎的心嫁给了老实憨厚的马栓,高加林失去了他追求的前途,巧珍也失去了他所追求的爱情。都说相思好,相思催人老。几番费思量,还是相思好。即使是高加林抛弃了巧珍,但当高加林一无所有时,还是他心中的巧珍愿意帮助他。

高加林的父亲和德顺老汉虽然是这片土地的儿子,他们从劳动生活总结的人生哲理是如此的深邃,并给予我强大的力量。

做人永远不能忘本,无论我们走的有多远,都不能忘记自己来自哪里。生活会欺骗你,城市的繁华会迷惑你,但是你的故乡,在这片土生土长的劳动人民回无条件的坚定的支持你。即使你犯再大错,善良的人们不会去落井下石,而回以博大的胸怀原谅你。

人生为一大事来读书心得3

近日读了路遥先生的《人生》,男主人公的生活经历让我知道努力坚持现在,不用那么彷徨,不用那么忧郁总有一天你会找到你相要的生活,你的人生也因些也美好。

看了这本书,让我思考什么叫做“热爱生命,热爱生活”。那么纯粹的因为生命的美好而每天充满活力,每天踏实的生活。我想因为我没有真正接触过那么厚重的土地,在土地上认真的劳作过。也就没有办法感受土地宽广的胸怀,那包容一切的力量,那最原始生命的意义和热量。

我想我们再也不是土地长出来的苗了,也不再把根扎在土里了。我们被架在空中,成长在空中花园之中。所以也不再那么踏实了。在空闲时间变得无聊,无所适应,太多的人沉浸在网络的世界。很少有时间再来感受生命的.美好,感受身边微小的美好。毕业之即,才更能感受到物理的巨大吸引力,仿佛所有的事都只为了工作之后每月的工资能涨一点,再更高一点。可是那是否也只是生活的一部分了?

我现在还太年轻,对于生命和生活,我了解的还太少。我只希望,在以后的生活中,我会为春暖花开而高兴,为每天的到来而激动。要是能一片土地就更好了。面朝大海,春暖花开!

人生为一大事来读书心得4

今天五点钟醒来在床上连续阅读六个小时,把人大附中校长刘彭芝写的《人生为一大事来》最后200页读完。读这本书大约是在两星期前儿子出国开始的,这本书写得很有激—情,许多地方令我感动不已,前面就有几处让我感动流泪,今天更是一个上午流泪不止,写得真好。我最近感情非常脆弱,积聚在内心的情感需要一个理由释放出来,四十四岁的一个男人竟是如此脆弱。其实我一直都很多愁善感,读书时经常让我感动,想想也只有读书的时候最能让我感动了,现实中令我动情的事不多。有时想想我很冷漠,对一些现实现象无动于衷,也自认为注意修养,能看开许多事,现在看来我非常脆弱,内心深具热情,只不过没有激励出来罢了。

通过看这本书知道人大附中真是一所好学校,为儿子能就读这样优秀的学校深感庆幸,儿子运气太好了,又有能力考进实验班,儿子一定能成为一名素质非常好的学生,这也正是我的理想和对儿子的期望。刘彭芝的教育理念我完全赞同,她的敬业精神令我感动,她的执行力令我钦佩,她一路走下来都是那么优秀,真了不起。书的最后讲“干正确的事比正确干事更重要”,对管理者而言是至理名言,特别是对一个单位的最高管理者尤为重要。支持她持之以恒的动力是爱,是因为爱才发现她的学生、同事优秀的一面,及时予以肯定,正向激励她做得非常出色。正向激励有利于长远,见效较慢,同时也要求对象水平素质较高,但这是真正的治本,也暗合品牌的价值,品牌的价值就是正向因素的集合。人大附中有很好的资源基础,优秀的学生,优秀的教师,但从她的书中也看到她的正确决策带来的资源优势,例如招聘一批博士来做中学教师,凝聚了一批高素质的人才,建立高水平的科研项目培养留住了人才。对师德的看重也是长期的,根本性的,真是人无远虑必有近忧,她做的几乎都是根本性的工作,因此人大附中越发展越好,有这样一位校长,我相信人大附中会更好。

人生要有理想、梦想,目标要非常明确,才能够有激—情去演绎成功。我现在是太无所事事、随波逐流了。曾经的我梦想着做总理,豪情万丈,要使中国这条巨龙腾飞起来。那时是何等地努力,信心十足。现在想来我真正的顶峰是在大学时代,研究生时期已经是强弓硬弩之末了,大学时期全是拯救民族之理想,很少想到自己的利益,因此能够全身心地投入学习,基础并不太好的我能考上研究生就是一个很好的例子。到了研究生时期,梦想也到了全盛时期,看到了政治的作用,但遗憾的是这时已经开始失去了真正地努力,而是把精力开始花在了个人的事上————爱情,从此开始走下坡路,开始生活与事业并重,直到个人的现实利益更重,理想从此消失。经过二十年的沉沦,四十四岁的我要重建理想,攀登我人生的另一顶峰————优秀的企业家,把凝华办成举世闻名的企业!这让我感到振奋,信心十足!时势造英雄,我赶上了好的时势,没有理由不成为英雄。

理想让人的情感升华,超脱小我之上,也超脱纷杂的世俗之上。社会快速变革致使社会心理压力剧增,其实是大家太关注自己的命运了,太世俗了。没有理想就会为世俗所羁绊,就会患得患失,得到后会欲壑难填

人生为一大事来读书心得5

正是书中每一个感人的故事,让我感动。书中第116页:“弯下身子与花朵讲话”讲述了一位偷同学东西的学生在被保安抓住后,扬言要自杀,结果被校长机智地化解危险的事。

刘校长无论干什么事,都是从学生身边出发,轻风细雨化解每一个平凡但又神圣的“小事”。对于成年人来说,是一种微不足道的小事,但是对于学生来说,他不是小事,这是他人生当中的一道坎,如果老师引导的好,这道坎迈过去,学生心头猛然一亮。迈不过去就可能在他的人生长河中留下一道伤痕。

在书中,刘校长举了一个又一个真实的事例。“在背摔中感受到信任”“破译心灵密码”“两代人的18岁”……从她真实地为学生做,为学生想的角度中,我发现刘校长是一位全身心为孩子着想的校长。学生不是学习的机器,而是一个个鲜活生命的人,正是由于她从心理需要方面来关注学生,学生都敬佩她。但是她对于规章制度,对于处分,她严格执行,又不过于呆板僵化。她认为规章制度是只能管住他们的行动,但管不住他们的心,救人最要紧的是救心。

正是她时时、处处为学生着想,所以才开了一个人的班级。正是她对孩子的爱和信心,不让每一个孩子掉队,所以人大附中才那么得人心。

这本书中给我感受最深的是第123页中的“赏识是最好的激励。”正是赏识教育,才能使每一位孩子都得到最大的鼓励。其实,在我们的日常生活中,班级教学中也缺少赏识。从我与学生及家长的接触中,他们对老师的评价中,也发现,许多教师不会赏识学生,说的话也很过伤,有时教育方法也失当。

有时,我也反思自己的行为,我是否说过很狠毒的话,也是否失控过.....反思过后,自己的头脑更清醒了,幸好我没有那种行为。我在平时的教学中也擅长采用“赏识”,我教过的每一届学生,他们都能感受到我对他们的爱。

通过反馈,大部分学生家长对我的评价还不错。其中2011届毕业的学生邹志礼说的话让我铭记于心。那是刚送走他们这一届的毕业班,还没有放假,邹志礼的妈妈特意到学校找我:“徐老师,你下学期接哪一班?”“我不知道,看校长开学的安排,邹志礼不是才毕业吗?你有事?”我茫然的回答。“邹志礼想要你教他弟弟,叫我来找你。昨天他还对老二说:‘你要是能上徐艳华教的班就好了’”

我不知道我哪一点让他记住我,但我知道我真心实意地对待每一位学生。就是班中最调皮的孩子,我也拿出真心对待他们。他们那一届的学生中徐世磊是班中各方面表现都不太好的学生。但他在2015年元旦前,从外地打工回来,特意到学校来找我。对我说了一番话,至今让我不忘。他说:“老师,我今天特意到学校来看看你,好想回到从前,我再来上学。到外面打工,总感觉与其他人接不上话,自己的学识太低了……”

现在,我的想法与徐世磊的想法太相似了,在与学生的交谈中,也发现自己的学识也低了,无法适应现在的学生的需求了。我想在今后的教学中,我也要向刘校长那样多学习,只有学习,不断读书,才能跟上时代的步伐。

2013年我又接了新的班级,刚接触我发现许多学生不会拼音,组词只会一什么。三年级学生不说什么都会,最起码拼音该会吧!一番了解下来,我失败了。一班三十多个孩子,二十多个不会拼音,怎么办!怎么办!!!我真发愁,总不能放弃吧?我想这个班中还有十个表现较好的学生,不错了。

从此,只要学生有一点点的进步,我就表扬他,让他体会到成功的喜悦。王子城是一个什么都不会的人,字不识几个,可以说在语文方面是一片空白的人。他看到其他同学都进步了,自己心里也着急。由于我给每个待进步的学生安排的都有小老师,他就让他的小老师教他读课文,学习积极性可高了。

那天,我们要学《赵州桥》这一课,刚上课就有同学说:“王子城这一课就会背了。”我一听,心中很惊讶,什么也不会的王子城竟然会背书了?于是我先停下课,让王子城背给大家听。谁知他竟然一字不差的背了出来,同学们听后自觉地给他鼓掌,我也及时地鼓励他。并且给他安排了一个任务,他负责检查他那一组背书,但是同学的姓名必须自己写,他不好意思地点点头。

下课了,王子城也不出去了,他挨个问他那一组同学的姓名,不会写的字让别人教他,态度可认真了。从那以后,王子城像变了一个人似的,上课认真听,下课就找小老师教他,有时还会跑上前来问我,每次我都耐心地回答。针对他的进步我都及时表扬。他对学习语文的兴趣越来越大了,现在一篇课文可以完整的读下来。看到他的进步,我也很开心。

一个学年下来,这个班就取得全镇第六名的成绩。到四年级结束时取得了全镇第五的好成绩,虽然不是第一第二,但也是我和同学们一起努力的结果。这一届学生,正是由于我的赏识教育,班中还有许多学生表现优异。绘画方面出色的有邹晓敏、徐紫薇等;王路豪、王金燕多次代表学校参加演讲比赛;邹惠、邹曼婷、徐源励爱好舞蹈;邹晴喜爱唱歌,在前几日中心校举办的“百年追梦全面小康”爱国主义读书教育活动选拔赛中,她拔得头魁,要代表中心校去县里参加歌唱比赛。

其实我们班有这么多孩子表现突出,一方面与他们自身努力有关,另一方面也与我激发、鼓励他们参加各种兴趣脱不了关系。

当我刚接手这一届学生时,我就从各方面培养他们读书的习惯,平常讲故事比赛、演讲各类活动,我经常在班中进行。谁有了进步,我就及时表扬他们。慢慢地,他们热爱读书,并且学会坚持写读书笔记、日记。

整整四年的坚持使许多孩子爱好读书,王路豪写的“我的好老师”在第十九届全国青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动中,获得征文比赛小学组三等奖。王金燕在全县青少年“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育活动征文比赛中荣获小学组三等奖。

面对孩子们喜悦的笑脸,我只有努力读书,勤奋学习才能让自己跟上时代的步伐。相信我一定让学生更愉快地学习。


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