学习创新的心得体会

学习创新的心得体会篇1

《山海情》为我们呈现了宁夏西海固人民，在党和国家扶贫政策的引导下，在福建的对口帮扶下，脱贫致富的艰难历程。没有“偶像光环”，只有一群满身“土气”的人，没有“公式化”剧情，只有朴实无华的画面，它让许多人的泪水唰唰往下掉。但20多年来发生在西海固的那些真实故事，远比电视剧中还要感人。

《山海情》原名《闽宁镇》，宁夏是“山”，福建是“海”，1996年时任福建省委副书记的___同志，带领工作小组，走访调研、科学谋划、全力推动，开始了福建对宁夏的对口帮扶。25年来，铁打的闽宁协作，流水的扶贫干部，变换的是人员面孔，不变的是责任情怀，更迭的是西海固面貌，凝结的是扶贫干部的初心。闽宁对口扶贫协作援宁群体，2020年7月被中宣部授予“时代楷模”称号。广大党员干部要学习他们身上坚守初心、勇担使命、无私奉献的精神。

25年，坚守初心，人民至上。《山海情》中的吴月娟，其原型是对口帮扶办公室原主任林月婵。1997年虽然她心中已有了“苦瘠甲天下”的心理准备，但是第一次踏足西海固时，仍然被现实情况深深震撼着。老师们在沙地上用树枝写字上课，衣衫破旧的农民严寒深夜在工厂前排队卖土豆。她下定决心要解决老百姓的温饱问题，和小组成员一起帮助农民牵线搭桥、介绍工作、洽谈待遇、安排生活，让西海固的农民收入翻了几番。新时代的基层干部要像他们一样，深入山区走村串户，诚心诚意帮助老百姓，解决民生困难，办好每一件涉及人民利益的小事。

2183名干部、专家志愿者，勇于担当，艰苦奋斗。现在西海固发生了翻天覆地的变化，人民群众的获得感、幸福感越来越强，这背后离不开无数扶贫干部和志愿者兢兢业业的付出。陈金山人物原型是援宁干部樊学双，“凌教授”是“菌草之父”福建农业大学教授林占熺。创新形成“托养+扶贫车间+电商合作社”模式，帮助贫困重度残疾人自力更生、脱贫致富;包种包销包技术指导，形成“幸福草”种植“一条龙”服务，实现了防风固沙、改善生态环境。目前我们取得了脱贫攻坚战胜利，党员干部们莫要歇气松劲，还要真抓实干、接续奋斗，检查项目进度，巩固脱贫成果，织牢产业网，绘制乡村振兴美好画卷。

0，不求回报，真情奉献，久久为功。闽宁协作是一项系统工程，不是一朝一夕就能完成的。这场跨越2000公里持续25年的“山海之恋”，是一颗又一个颗爱心的接力。“厦大高才生”郭闽航，代表的是援宁支教青年志愿者。福州女教师李丹瞒着父母来到隆德县支教，她一年入户家访35人次，自掏腰包资助6名贫困学生，为学校募捐2万多元。最后身患白血病，牵挂的依然是把剩余的医药费捐给贫困地区的孩子。她永远走了，却引来了更多“李丹”，数年来1146名教师、267名支教大学生足迹遍布海原县、隆德县、闽宁镇，捧着一颗心来，不带半根草去，他们的身影永远镌刻在时代画卷上。广大党员干部要像他们那样有爱心、有恒心，乐于奉献，甘于付出，以“咬定青山不放松”韧劲，后任接着前任继续干，书写服务基层的精彩篇章。

学习创新的心得体会篇2

“学习雷锋好榜样……”每当这耳熟能详的歌曲响起时，我们都会情不自禁地哼唱起来，心中便会想起那位可敬的人民英雄。

“向雷锋同志学习”是伟大领袖毛泽东同志亲笔为雷锋题的词。在雷锋叔叔短暂的一生中，他助人无数。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋崇高的愿望，终于，他也实现了这个愿望。雷锋的生命就好像那烟花，虽然转瞬即逝，但却灿烂无比。

如今二十一世纪的我们，即使生活在喧嚣的城市之中，却也深受雷锋精神的熏陶。大家是否还记得“雷锋哥”?去年，一段名为《雷锋哥》的新闻视频引起了各界的广泛关注，而这位被市民们所称赞的“雷锋哥”就是江西省一位普通民警。一次在高速公路上巡逻的他，发现了一名存在智力障碍的流浪妇女，他担心流浪妇女的人身安危，便先将妇女带回办公室，“雷锋哥”通过户籍网络，想方设法查到了她的身份和家庭住址，并帮她找到了家人。当然，这位普通的民警成为“雷锋哥”也并非偶然。在这位民警工作四年以来，他先后救助流浪者二十多人，而且都竭尽全力给予他们帮助。这才是一位人民的好民警!

但整日在高楼大厦里奔波忙碌的我们，反而一步步远离了雷锋精神。对于那些在地震、洪涝灾害中挺身而出的人民志愿军，为人民鞠躬尽瘁的政府干部，为救助他人而牺牲自己的平民英雄，我们无一都敬佩不已，称其为“活雷锋”，然后口口声声说要弘扬雷锋精神。可“小悦悦事件”却也给我们敲响了警钟。作为中华民族的一员，我们要发自内心的质问：我们所坚守的民族精神、民族道德在哪儿?我们的社会又怎会变得如此冷漠?

其实，每一个人都能成为“活雷锋“，只要我们去为他人着想，在别人困难时义不容辞地伸出援手，能够用真诚的心对待他人，温暖他人，为集体，为社会，为国家奉献自己的一份力量。我们就已懂得了雷锋魂的真谛。

学习创新的心得体会篇3

尊敬的老师、叔叔阿姨:

上午好!我叫___。光阴似箭,很快我们就要小学毕业了。六年来,在老师的辛勤培养下,我们逐渐长大。在此,我向老师们表示真诚的感谢!在这里,我把自己在学习方面的一些做法和体会向叔叔、阿姨们汇报一下:

一、正确对待考试:

考试是对学习成绩的一个检验。我很重视考视,但我不看中分数。有几次,我的考试成绩不理想,但我并不气馁。如果成绩不好,我就认真分析原因,到底是粗心大意,还是知识上的缺陷。弄清了原因,就积极改正。“粗心”是我学习上的最大敌人,每次考试前,我就把“防止粗心”四个字写在手上,这四个字时刻提醒我要沉着应战,不要急躁,先申题再答题。这样就避免了许多不该发生的错误。

考试中遇到确实不会的问题,考完后要刨根问底,向别人请教,直到弄懂为止。我认为一次考试不能定终身,学习中必然会遇到挫折,只要有勇气面对困难,认真纠正错误,就一定能取得好的成绩。

二、学习新课前,提前预习,重点问题做笔记:

新课前预习课文,对一些重点和弄不懂的问题用笔记下来,待老师讲课时,特别要集中精力听讲,这样,一些弄不懂的问题,基本上就能解决。

三、课堂上认真听,疑难问题不放松:

说实话,我课后并不十分用功。我的做法是向课堂要质量。只有在课堂上消化好了,学习成绩才能跟上去,如果课堂上弄不懂,不认真练习,课后要费更大的力气才能补上。课堂上我从不左顾右盼,不交头接耳,专心听讲,课堂上听好,课后做作业就少费力气了。

四、扎扎实实做作业,不能抱着完成任务的观点

做作业的目的是为了巩固所学的知识。单纯任务观点起不到巩固知识的作用。我每次都象对待试卷一样完成作业,首先书写认真,不能涂改。对那些弄不懂的地方,虚心请教别人,认真查阅资料。决不能照抄了事,直到确实弄懂才写到作业本上。

五、多看课外书、拓宽知识面:

“书是人类进步的阶梯”,古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”我特别喜欢看课外书,但绝不看不健康的书籍,对于书中优美的句子刻意背过它,爷爷订的“新周报”我每期必看。通过读书,我增长了知识,陶冶了情操。作文水平也有了提高。

尊敬的叔叔、陈姨们,敬爱的老师们,以上是我在学习方面的一些做法,不当的地方请批评指正。

学习创新的心得体会篇4

三月里微寒的季节，春回大地。又是一个学习雷锋的日子，可你又在哪里呢，雷锋?

当他那清澈的眼神再一次出现在面前，当他那些动人的事迹再一次被颂扬……我，流泪了。哭雷锋，哭他的过早离去，哭他“傻子”式的无私，哭他对待同志春天般的温暖，哭他永不退色的螺丝钉精神。淡去火红的时代精神，他那乐于助人而又不求回报的精神至今仍感染着千千万万的人。

助人者不求回报，受助者呢?

正当我为雷锋唏嘘之时，一个不屑为文字文秘工作$&_者减轻负担]的声音飘入我的耳朵：都什么年代了，还谈雷锋?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有许多人“但求帮助，绝不回报”：背着沉重书包的少年将座位让出，竟连一声“谢谢”也没有换来;抓小偷的英雄被人诬陷，当事人连作证都不愿站出来;身患绝症的丛飞连住院都成困难，受他资助的年轻人竟不来探望，还埋怨丢了面子……羊羔尚且知道跪乳，乌鸦尚且知道反哺，可看到那些聪明伶俐的人竟连“知恩图报”的大义都忘了时，念及雷锋，念及那些同雷锋一样对别人倾囊相助的人，泪，汹涌而出。

帮助别人的人，他们不求回报。可受到帮助的人，心中不能不想回报啊!为雷锋再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉报”的道理都忘记的冷漠灵魂!忘记了雷锋，忘记了帮助你的人，忘记了感恩，如同一颗心被冰封雪藏，这样的人生，还能有什么意义?

我欲揽月相问，却见明月皎皎。公益活动为文字文秘工作$&_者减轻负担]跃入了我的眼帘——春暖2007，温暖了华夏，也温暖了我。看到那么多的企业代表一次又一次地举起爱心牌，捐赠数目由二十万涨到二百万，我不禁湿润了眼眶。雷锋，你出生在旧社会，你的精神却流传在新时代!再为雷锋哭一场，恨全消。那么多的捐赠，那么震撼人心的黄舸之行，那么多的人在回报着帮助他的人，回报着社会，怎不让人热泪盈眶?

做人，就要记住别人对自己的帮助，就要学会帮助别人。这句改编自那位华农大学生的话，让我们每一个人铭记。

只为雷锋哭三场，哭过之后，天蓝云淡风清，懂得帮助与回报的社会将更美好。

学习创新的心得体会篇5

通过学习《20_年版数学新课程标准》，使我对新课标有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，并获得了教材实验操作上的一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。 作为一名数学教师，我深知要教好这门课，就必须对这门课程的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下，小学数学的新课标有了巨大的变化，那现在的小学数学对于学生来说，到底是一门怎样的课程呢?

通过这次学习了小学数学新课标，再结合具体的工作实践，我有了如下几点体会：

一、教师要成为终身学习者。教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。

二、学习模式的多元化。教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，可以从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。

三、在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真会动脑筋等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。转变学习方式，培养实践操作能力。我们体会到要实现学生学习方式转变要注意做到：既重视科学精神，又充满人文精神教育。也就是基本功要扎实，基础知识和基本技能熟练，还要关注每一个孩子，尊重学生人格，满足不同学生的学习需要，让每个学生都能得到充分的发展。教师要有创新的教学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容的选择，以创新思维培养为核心的评价标准，要善于打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会受教师潜移默化的影响。

四、新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等对话与交流，教学中教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，理解数学概念或通过数量关系，进行简单的判断、推理，从而掌握基础的知识，这个思维过程，用语言表达出来，这样有利于及时纠正学生思维过程的缺陷，对全班学生也有指导意义。教师可以根据教材特点组织学生讲。有的教师在教学中只满足于学生说出是与非，或是多少，至于说话是否完整，说话的顺序如何，教师不太注意。这样无助于学生思维能力的培养。数学教师要鼓励、指导学生发表见解，并有顺序地讲述自己的思维过程，并让尽量多的学生能有讲的机会，教师不仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培养学生的逻辑思维能力。

总之，课程改革的核心环节是新课程实施，而教材和教师是新课程实施中的重要角色，教材仅提供一些生活背景的素材，还要我们教者细心揣摩发现与数学背景相关的素材，使教学内容不断丰富，逐渐完善，同时教师要不断学习新知识，新方法充实自己，不断总结自己的课堂教学，改变教学方法，才能提高教育教学质量，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。

学习创新的心得体会篇6

品20_“有声书” 谱20_“新篇章”

新年前夕，国家主席通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇二一年新年贺词。贺词中说：“站在‘两个一百年’的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌”!

“君看白日驰，何异弦上箭。”从冬到春，曾觉漫长;蓦然回首，已成过往。20_年如此之“难”，却又如此闪光;如此之“艰”，却又如此令人感怀。20_年犹如一本“有声书”，情节跌宕起伏、角色鲜明立体、情感真挚动人，我们从中领悟、成长和收获，广大青年干部当以历史经验为启迪、伟大精神为养分，全力奔赴新赛段，用心谱写新篇章。

听20_“回声”，让声声号角入耳。谱20_“新曲”，用悦动音符成行。“天行健，君子以自强不息。”翻开20_年这本“有声书”，纯洁本色是它的封面、赤子诚心是它的底蕴、大善大美是它的内涵。这一年里，我们听到“遇难我先上，遇困让我来”的出征宣言、耳边回荡“国家需要，我们义无反顾”的冲锋号角，我们被一次次的温暖瞬间击中内心、戳到泪腺，我们为从天而降的英雄呐喊、鼓劲和加油，我们为了不起的中国人自豪和骄傲。听20_的“回声”，那是历经考验后仍然意气风发的“号角声”，那是遭遇困难后依然铿锵有力的“团结声”，那是不畏牺牲、奋勇当前的“迈步声”，广大青年干部当让声声入耳、入魂，用心谱就20_的“新乐章”，弹奏悦动音符成行。

读20_“文字”，让字字真言强心。写20_“新章”，用点滴实感激荡。“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”20_年，我们经历了疫情大战、抗洪大考、脱贫攻坚，在共克时艰、肩挑重担的日子里，逆风出征的白衣战士用勇敢和坚韧写就“抗疫史诗”，默默奋斗的脱贫攻坚干部用坚持和拼搏绘出“胜利版图”，潜心研究的科研工作者用匠心和和专业打造“创新引擎”。细细品读20_年的“文字”，一定有“功成不必在我，功成必定有我”的精神情怀，一定有“俯身甘为孺子牛，尽责甘当螺丝钉”的无悔担当，一定有“我愿此身长报国”的抱负理想。广大青年干部作为新时代的强劲“生力军”，当以字字真言强心、强志，以勇气为笔、以理想为墨，写就20_“新篇章”。

解20_“密码”，让成事秘诀领航。创20_“辉煌”，用顽强奋斗圆梦。“风劲潮涌当扬帆，任重道远须奋蹄。”在党的号召和带领之下，20_年全面建成小康社会取得伟大历史性成就、决战脱贫攻坚取得决定性胜利、“十三五”规划迎来圆满收官，我国成为疫后全球唯一实现正增长的主要经济体。解锁20_年的成事“密码”，少不了久久为功的韧性坚守、少不了实干苦干的拼搏奋斗、少不了众志成城的磅礴伟力、少不了自强不息的民族精神，更少不了百年大党的掌舵航行和远见决心。如今，广大青年干部已经站在了新征程的起点之上，当以更高认知、更强站位、更深情感、更足准备立于时代潮头，创造20_的“新辉煌”，奋力奔涌在蓝图成真、远景成像的圆梦路上。

学习创新的心得体会篇7

观看了张桂梅同志的先进事迹，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。

张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念.”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家对人民的热爱和回报，具体落实到自己的教育事业上，恪尽职守 呕心沥血 淡泊名利 执着追求。

我作为教师中的一员，我要用心感受用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱 人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

学习创新的心得体会篇8

雷锋像一首诗深深的刻在我的心中，像一盏灯时时刻刻为人们照亮前进的道路。在我身边就有一位这样的人，他就是我的好朋友——小王。

小王的头发密密匝匝，想一顶厚实的帽子，他那双眼睛特别引人注目，看上去很明亮，灰色的，毫不掩饰，在他胖胖的脸上通直的鼻梁更加显得突兀高耸，还有一张能说会道的嘴巴。

有一次，我，小王和他的一个朋友去汇翠山庄玩，正当我们玩得兴高采烈时，一辆电动自行车横冲直撞的开着，我们以为那是别人在恶作剧，所以就没把他当一回事，但那人似乎没有停下的意思，直朝小王的好朋友开去，小王的好朋友呆若木鸡似的看着迎面撞来的电动自行车，在这紧张时刻，周围的叔叔阿姨，爷爷奶奶，小朋友们都惊呆了，一动不动的担心起来，有人说：“那个骑电动自行车的人是不是疯了，都快撞到人了还不停下!”还有的人责骂起人：“这个孩子是不是傻了，车都快撞到他了还不跑，唉!”众多路人都在纷纷议论着，却没有一个人主动上前去阻止，而是在一旁看着热闹。

但那勇敢的小王，并没有袖手旁观，只见他飞奔到他好朋友身边，一把把他的好朋友拽到一边，让那飞驰的电动自车一晃而过，这时周围的人大吃一惊，都松了一口气。纷纷表扬了小王，小王笑了笑就走开了。

只要我们人人献出一点时间去帮助别人，就一定会有回报的。